高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題：2.7《函數(shù)的圖象》（學(xué)生版）_第1頁(yè)
高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題：2.7《函數(shù)的圖象》（學(xué)生版）_第2頁(yè)
高考數(shù)學(xué)(文數(shù))一輪復(fù)習(xí)練習(xí)題：2.7《函數(shù)的圖象》（學(xué)生版）_第3頁(yè)
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1、第7節(jié)函數(shù)的圖象【選題明細(xì)表】知識(shí)點(diǎn)、方法題號(hào)函數(shù)圖象的識(shí)別1,2,5,9由圖選式及圖象的變換3,4,7,11函數(shù)圖象的應(yīng)用6,8,10,12,13,14基礎(chǔ)鞏固(時(shí)間:30分鐘)1.函數(shù)f(x)=的圖象大致為()2.小明騎車上學(xué),開始時(shí)勻速行駛,途中因交通堵塞停留了一段時(shí)間后,為了趕時(shí)間加快速度行駛,與以上事件吻合得最好的圖象是()3.在同一平面直角坐標(biāo)系中,函數(shù)y=g(x)的圖象與y=ex的圖象關(guān)于直線y=x對(duì)稱.而函數(shù)y=f(x)的圖象與y=g(x)的圖象關(guān)于y軸對(duì)稱,若f(m)=-1,則m值是()(A)-e(B)-(C)e(D)4.已知圖中的圖象對(duì)應(yīng)的函數(shù)為y=f(x),則圖中的圖象對(duì)

2、應(yīng)的函數(shù)為()(A)y=f(|x|)(B)y=f(-|x|) (C)y=|f(x)|(D)y=-f(|x|)5.函數(shù)y=ln |x|-x2的圖象大致為()6.使log2(-x)<x+1成立的x的取值范圍是. 7.如圖,定義在-1,+)上的函數(shù)f(x)的圖象由一條線段及拋物線的一部分組成,則f(x)的解析式為. 8.設(shè)奇函數(shù)f(x)在(0,+)上為增函數(shù),且f(1)=0,則不等式<0的解集為. 能力提升(時(shí)間:15分鐘)9.函數(shù)y=的部分圖象大致為()10.已知函數(shù)f(x)的定義域?yàn)镽,且f(x)=若方程f(x)=x+a有兩個(gè)不同實(shí)根,則a的取值范圍為()(A)(-,1)(B)(-,1 (C)(0,1) (D)(-,+)11.已知函數(shù)f(2x+1)是奇函數(shù),則函數(shù)y=f(2x)的圖象成中心對(duì)稱的點(diǎn)為()(A)(1,0)(B)(-1,0) (C)(,0)(D)(-,0) 12.已知函數(shù)f(x)=若|f(x)|ax恒成立,則a的取值范圍是. 13.若函數(shù)f(x)=2|x-a|(aR)滿足f(1+x)=f(1-x),且f(x)在m,+)上單調(diào)遞增,則實(shí)數(shù)m的最小值等于. 14.已知函數(shù)f(x)=2x,xR.(1)當(dāng)m取何值時(shí)方程|f(x)-2|=

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