美國私立寄宿高中對(duì)留學(xué)生的申請(qǐng)要求怎么樣

1、 為什么越來越多條件優(yōu)秀的學(xué)生會(huì)被美國頂尖私立寄宿高中無情地拒絕-或許我們從招生官的角度考慮,會(huì)得到一些啟發(fā)。學(xué)霸未必是美國頂尖私立寄宿高中青睞的寵兒,而更加富有個(gè)性的、有創(chuàng)造力的同學(xué)們?cè)诿绹敿馑搅⒓乃薷咧懈苋玺~得水。在與幾位知名中學(xué)的招生人員的交流中,了解到幾項(xiàng)招辦官員比較看重的獲錄優(yōu)勢(shì)。美國高中拒絕平庸隨著低齡留學(xué)的興起,每年申請(qǐng)美國頂尖私立寄宿高中的人數(shù)都在遞增,審核委員審閱在每位申請(qǐng)者材料的時(shí)間都越來越少,因此有些學(xué)生不分主次地想把自己所有優(yōu)秀方面全部呈現(xiàn)給招生官,結(jié)果導(dǎo)致材料大幅冗長,亮點(diǎn)不突出,反而使自己變成了蕓蕓平淡的一名申請(qǐng)者。美國高中青睞獨(dú)特的你一般來講,擁有較高的學(xué)術(shù)排

2、名,良好英語實(shí)際應(yīng)用能力,有說服力的教師推薦信,良好的面試表現(xiàn),以及有競(jìng)爭力的文書等,這些加分項(xiàng)無可置疑地能幫助申請(qǐng)者贏得更多的招生官的關(guān)注。除此之外,學(xué)生自身所散發(fā)的種種特質(zhì),也是招生官極為看重的。比如,一個(gè)新生的注入,將為這所學(xué)校帶來什么-你的愛好和特長是什么-這些申請(qǐng)者個(gè)性的特質(zhì),都成為招生官考量學(xué)生的關(guān)鍵因素。誤陷入盲目追求考試高分誤區(qū)在中國教育體制中,分?jǐn)?shù)是衡量一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的重要標(biāo)準(zhǔn)?；谶@樣的認(rèn)識(shí),許多申請(qǐng)者為沖刺美國頂尖私立寄宿高中,利用考試規(guī)則,多次參加SSAT、托?？荚?嘗試刷取高分。然而,這也陷入了盲目追求考試高分的誤區(qū),與美國頂尖私立寄宿高中選拔學(xué)生的理念相違背,造成

3、申請(qǐng)失敗。殊不知美國頂尖私立寄宿高中在審核申請(qǐng)時(shí),非常看重學(xué)生閱讀能力,將其作為學(xué)生詞匯量、知識(shí)面以及知識(shí)應(yīng)用能力的綜合體現(xiàn)。其二,在美國名校所有的硬指標(biāo)中,標(biāo)準(zhǔn)化考試成績只是一部分,申請(qǐng)者在校成績才是最重要的。學(xué)生若盲目追求語言考試成績,忽略了其他科目的日常學(xué)習(xí),最終被拒的可能性較大。面試的重點(diǎn)到底是“面”什么-家長如何在申請(qǐng)中助孩子一臂之力很多家長認(rèn)為,給孩子選擇各式各樣的社會(huì)活動(dòng),不惜代價(jià)參加各類培訓(xùn),是給到了孩子最大的支持。殊不知,其實(shí),家長還可以從自己身邊的“人脈”入手,全方位的考慮如何為孩子規(guī)劃。家長自身的各類社會(huì)資源,都有可能成為孩子提升背景的“錦上添花”。抓住其他機(jī)會(huì)提升錄取機(jī)率 抓住學(xué)校來訪時(shí)機(jī),與招生官進(jìn)行面對(duì)面的交流是提升錄取機(jī)率的有效舉措。而隨著申請(qǐng)競(jìng)爭的日漸激烈,和學(xué)校招生官預(yù)約直接赴美參觀校園, 和招生