科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)發(fā)展規(guī)劃

1、 科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展和科學(xué)評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展和職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃 機(jī)電部機(jī)電部 李連玉李連玉u1.小陳的近期目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)定得合適嗎？ u2.你能為小陳的發(fā)展措施提點(diǎn)建議嗎？ u問(wèn)題：評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功有標(biāo)準(zhǔn)嗎？標(biāo)準(zhǔn)是什么？ 對(duì)成功的理解因人而異，職業(yè)對(duì)成功的理解因人而異，職業(yè)生涯規(guī)劃是用來(lái)規(guī)范自己、鞭策自生涯規(guī)劃是用來(lái)規(guī)范自己、鞭策自己的，符合自身發(fā)展條件，能真正己的，符合自身發(fā)展條件，能真正促進(jìn)發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。促進(jìn)發(fā)展的規(guī)劃，才是有用的規(guī)劃。評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功有不同的價(jià)值取評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功有不同的價(jià)值取向。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的向。這就是我們這節(jié)課所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

2、內(nèi)容。對(duì)職業(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn)對(duì)職業(yè)生涯成功與否的判斷標(biāo)準(zhǔn) nA A財(cái)富的多寡財(cái)富的多寡 nB B地位的高低地位的高低 nC C權(quán)勢(shì)的大小權(quán)勢(shì)的大小 nD D擁有和諧的工作氣氛擁有和諧的工作氣氛 nE E從事具有挑戰(zhàn)性的工作從事具有挑戰(zhàn)性的工作 nF F被認(rèn)同就是成功被認(rèn)同就是成功 nG G自我實(shí)現(xiàn)是成功自我實(shí)現(xiàn)是成功 nH H推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展意味著職業(yè)生推動(dòng)了社會(huì)發(fā)展意味著職業(yè)生涯的成功涯的成功 請(qǐng)同學(xué)充分選擇、排序請(qǐng)同學(xué)充分選擇、排序（一）（一） 評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同評(píng)價(jià)職業(yè)生涯成功的不同價(jià)值取向價(jià)值取向 1.1.你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成你認(rèn)為什么樣的職業(yè)生涯是成功的？功的？2.2.

3、除了金錢、地位，還有其他方除了金錢、地位，還有其他方面嗎？面嗎？ 3 3請(qǐng)看多媒體，你認(rèn)同哪一種職業(yè)請(qǐng)看多媒體，你認(rèn)同哪一種職業(yè)生涯成功的價(jià)值取向？生涯成功的價(jià)值取向？ 1.你追求哪類職業(yè)生涯成功？ 2.你追求哪類職業(yè)生涯成功 ？u中職生在制定、調(diào)整、評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要了解自己最想得到什么?？茖W(xué)家把一個(gè)人在做出職業(yè)選擇時(shí)放在首位的，即“最想得到”的追求分為八種類型 u（“問(wèn)題聚焦”） u 雖然人們的理解各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，雖然人們的理解各不相同，但有一點(diǎn)是共同的，那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的那就是職業(yè)生涯的成功，能讓人產(chǎn)生自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)

4、的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘成就感，能促進(jìn)個(gè)人素質(zhì)的進(jìn)一步提高和潛能的挖掘。不同的人生對(duì)職業(yè)生涯有不同的追求。我們?cè)谠O(shè)計(jì)。不同的人生對(duì)職業(yè)生涯有不同的追求。我們?cè)谠O(shè)計(jì)職業(yè)生涯規(guī)劃中，要考慮自己職業(yè)生涯成功的價(jià)值取職業(yè)生涯規(guī)劃中，要考慮自己職業(yè)生涯成功的價(jià)值取向，思考自己的工作目的和意義。職業(yè)生涯成功價(jià)值向，思考自己的工作目的和意義。職業(yè)生涯成功價(jià)值取在于把我們個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起取在于把我們個(gè)人的發(fā)展和社會(huì)、國(guó)家的發(fā)展結(jié)合起來(lái)，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得到升華，形成正確的就來(lái)，使自己的職業(yè)生涯規(guī)劃得到升華，形成正確的就業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀。成功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使業(yè)觀、擇業(yè)觀和成才觀。成

5、功的職業(yè)生涯規(guī)劃不僅使個(gè)人得到發(fā)展，而且要和社會(huì)發(fā)展相一致，在社會(huì)進(jìn)個(gè)人得到發(fā)展，而且要和社會(huì)發(fā)展相一致，在社會(huì)進(jìn)步中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。步中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。 （二）評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展的要素 從廣告設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)到廣告業(yè)務(wù)從廣告設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)到廣告業(yè)務(wù) 學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的娟娟，在校時(shí)給自己學(xué)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)的娟娟，在校時(shí)給自己定的發(fā)展目標(biāo)是從當(dāng)平面設(shè)計(jì)員起步，往成定的發(fā)展目標(biāo)是從當(dāng)平面設(shè)計(jì)員起步，往成為一流的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師的方向努力。由于為一流的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師的方向努力。由于性格外向，娟娟還特別注重性格的調(diào)適，以性格外向，娟娟還特別注重性格的調(diào)適，以適應(yīng)平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)需要。父母對(duì)她的規(guī)適應(yīng)平面設(shè)計(jì)師的職業(yè)需要。父母對(duì)她的規(guī)

6、劃很滿意，認(rèn)為這是一份適合女孩子的工作。劃很滿意，認(rèn)為這是一份適合女孩子的工作。 u畢業(yè)時(shí)，不但是三好生，還被評(píng)上優(yōu)秀干部的娟娟，引起一家報(bào)社的注意，把她安排在廣告部做平面設(shè)計(jì)。娟娟為自己順利邁上規(guī)劃中的第一個(gè)臺(tái)階而高興，在廣告設(shè)計(jì)的崗位上專注地工作?？墒莿偢闪艘荒甓啵捎趫?bào)社急需拓寬廣告市場(chǎng)，讓娟娟改做廣告業(yè)務(wù)。父母有顧慮，認(rèn)為拉廣告比較辛苦，收入也不穩(wěn)定，女孩子從事這個(gè)工作合適嗎？ u娟娟反復(fù)斟酌，覺(jué)得廣告業(yè)務(wù)不同于廣告設(shè)計(jì)，面對(duì)的是人，自己性格外向、獨(dú)立性強(qiáng)，而且有廣告平面設(shè)計(jì)的底子，聯(lián)系業(yè)務(wù)時(shí)能領(lǐng)會(huì)廣告客戶的意圖，一定能比沒(méi)學(xué)過(guò)電腦藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)的人有優(yōu)勢(shì)。再說(shuō)有了廣告業(yè)務(wù)的經(jīng)歷，能更好

7、地揣摩客戶需求，對(duì)將來(lái)成為一流的電腦美術(shù)設(shè)計(jì)師也很有幫助。娟娟不但愉快地走上了新崗位，而且當(dāng)年就經(jīng)手廣告業(yè)務(wù)600多萬(wàn)，成了報(bào)社里有點(diǎn)名氣的人物，個(gè)人收入也大大提高了。 u合作探究： u你如何評(píng)價(jià)娟娟從廣告設(shè)計(jì)到廣告業(yè)務(wù)的工作的轉(zhuǎn)化？ u如果是你遇到了類似的情況，你會(huì)如何選擇？為什么？u請(qǐng)概括出評(píng)價(jià)職業(yè)生涯發(fā)展的要素。 u1.從個(gè)人、家庭、企業(yè)、社會(huì)的角度判斷 作為一個(gè)職業(yè)人，社會(huì)人，在評(píng)價(jià)自作為一個(gè)職業(yè)人，社會(huì)人，在評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時(shí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時(shí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社分為自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)四類。如果一個(gè)人的職業(yè)

8、生涯發(fā)展，會(huì)評(píng)價(jià)四類。如果一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展，能在這四類評(píng)價(jià)中都得到肯定，則其職業(yè)能在這四類評(píng)價(jià)中都得到肯定，則其職業(yè)生涯才是成功的。生涯才是成功的。 學(xué)以致用 u結(jié)合教材的“職業(yè)生涯是否成功的評(píng)價(jià)要素表”的內(nèi)容要求，想想自己在完成近期目標(biāo)后，自我、家庭、企業(yè)、社會(huì)可能有什么評(píng)價(jià)，填入下列表格中。評(píng)價(jià)要素 評(píng)價(jià)者 評(píng)價(jià)內(nèi)容 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 自我評(píng)價(jià) 家庭評(píng)價(jià) 企業(yè)評(píng)價(jià) 社會(huì)評(píng)價(jià) 評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯發(fā)展是評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功時(shí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為自我評(píng)否成功時(shí)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)分為自我評(píng)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)價(jià)、家庭評(píng)價(jià)、企業(yè)評(píng)價(jià)和社會(huì)評(píng)價(jià)四類。這是就橫向而言，那評(píng)價(jià)四類。這是就橫向而言，那縱向呢

9、？歷史又是如何評(píng)價(jià)一個(gè)縱向呢？歷史又是如何評(píng)價(jià)一個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功呢？人的職業(yè)生涯發(fā)展是否成功呢？例如：你如何評(píng)價(jià)希特勒？例如：你如何評(píng)價(jià)希特勒？ “路是腳踏出來(lái)的，歷路是腳踏出來(lái)的，歷史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每史是人寫(xiě)出來(lái)的。人的每一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的一步行動(dòng)都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史。歷史?！?這句名言是誰(shuí)講的？這句名言是誰(shuí)講的？你如何理解？你如何理解？ u魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，世上本沒(méi)有路，走的人多了，也就有了路。本來(lái)并不存在什么所謂的路，這些路都是我們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而不得已走出來(lái)的，一旦一個(gè)人成功，那么所有人都會(huì)知道，這是一條門(mén)路，這樣做可以怎樣怎樣，于是就成了一條路，而在浩浩蕩蕩的歷史長(zhǎng)

10、河中，所有的事情已經(jīng)被時(shí)間這位偉大的魔法師掩蓋住了，我們之所以會(huì)知道這些歷史，是我們現(xiàn)代人去考證，由考古學(xué)家們書(shū)寫(xiě)出來(lái)，而我們所做的事情往往都是因?yàn)橐粋€(gè)一閃而過(guò)的念頭，或是逼不得已的，而通過(guò)某種途徑去做，有些時(shí)候會(huì)做出一番驚天動(dòng)地的大事來(lái)，所以說(shuō)，u歷史是人寫(xiě)出來(lái)的，因?yàn)橛腥巳プ觯圆艜?huì)有所謂的歷史，人生就像一場(chǎng)戲，每一秒都是在直播，時(shí)間是不會(huì)回來(lái)的，今天太陽(yáng)會(huì)升起來(lái)，明天一樣回升起來(lái)，但那并不是今天的太陽(yáng)，今天的太陽(yáng)已經(jīng)永遠(yuǎn)消失了，我們所渡過(guò)的每一分每一秒都不可能再重復(fù)一次，我們?cè)谟梦覀兊娜松鷷?shū)寫(xiě)一本華麗的劇本，書(shū)寫(xiě)一本精彩的劇本，或許你的人生并不是那么的轟轟烈烈，但他是獨(dú)一無(wú)二的，他是只

11、屬于你一個(gè)人的歷史，他不必要被所有的人閱讀，因?yàn)樽詴?huì)有愿意欣賞他的人前來(lái)，用心靈觀看你人生的劇本，我們?cè)跁?shū)寫(xiě)屬于自己的史書(shū)，勝過(guò)所謂的三國(guó)志，史記，漢書(shū)后漢書(shū)等等，我們每個(gè)人都在寫(xiě)著魯迅先生口中的那本書(shū)，史家之絕唱，無(wú)韻之離騷 職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的職業(yè)生涯的成功，不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須為推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展做出發(fā)揮，而且必須為推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、貢獻(xiàn)。我國(guó)偉大的無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家毛澤東、周恩來(lái)、鄧小平等，他們職業(yè)生涯的成功，周恩來(lái)、鄧小平等，他們職業(yè)生涯的成功，不僅使個(gè)人才能得到了發(fā)揮，而且為推進(jìn)不僅使個(gè)人才能得到了發(fā)揮，而且為推進(jìn)人類

12、社會(huì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。是經(jīng)人類社會(huì)的發(fā)展作出了重大的貢獻(xiàn)。是經(jīng)受得起歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)的。因此，青年人受得起歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)的。因此，青年人在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，要認(rèn)真思在自己的職業(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，要認(rèn)真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)。經(jīng)得住歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)。 2.2.要經(jīng)得住歷史檢驗(yàn)要經(jīng)得住歷史檢驗(yàn) 由于每個(gè)從業(yè)者不但生活在社會(huì)里，而且與社由于每個(gè)從業(yè)者不但生活在社會(huì)里，而且與社會(huì)發(fā)展有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，每個(gè)人不但通過(guò)會(huì)發(fā)展有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系，每個(gè)人不但通過(guò)職業(yè)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的歷史，也在不同程度的創(chuàng)職業(yè)活動(dòng)書(shū)寫(xiě)自己的歷史，也在

13、不同程度的創(chuàng)造著人類歷史。所以對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的評(píng)價(jià)，造著人類歷史。所以對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展的評(píng)價(jià)，必須經(jīng)得住歷史的檢驗(yàn)。職業(yè)生涯的成功不但必須經(jīng)得住歷史的檢驗(yàn)。職業(yè)生涯的成功不但意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須推進(jìn)人類社意味著個(gè)人才能的發(fā)揮，而且必須推進(jìn)人類社會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯會(huì)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。因此我們?cè)谧约旱穆殬I(yè)生涯發(fā)展過(guò)程中，要認(rèn)真思考自己為職業(yè)生涯成功發(fā)展過(guò)程中，要認(rèn)真思考自己為職業(yè)生涯成功所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)。所做的努力，是否經(jīng)得住歷史長(zhǎng)河的檢驗(yàn)。（三）評(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃 對(duì)比以下兩個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃 u學(xué)習(xí)文秘專業(yè)的小麗，制定了一份成為一名部門(mén)經(jīng)理的職業(yè)生

14、涯規(guī)劃。她的近期目標(biāo)是：學(xué)好每一科課程，尤其要把英語(yǔ)和計(jì)算機(jī)學(xué)好。 u中期目標(biāo)是：考取專業(yè)證書(shū)，包括速錄、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等證書(shū)，找到一份好工作。 u長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)是：經(jīng)過(guò)自己不斷的努力與奮斗，得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)，自己能夠獨(dú)當(dāng)一面，最后成為一名優(yōu)秀的部門(mén)經(jīng)理。 u學(xué)信息管理專業(yè)的小瓊，制定了一份由信息處理及 錄入員起步，以辦公文員的職位過(guò)渡，努力成為高級(jí)文秘或行政助理，向行政主管轉(zhuǎn)型的職業(yè)生涯規(guī) 劃。她在實(shí)現(xiàn)近期目標(biāo)的計(jì)劃中，不但有提高錄入 速度和熟練使用各種辦公軟件以及傳真、裝訂檔案 之類現(xiàn)代化辦公用具的指標(biāo)，而且還針對(duì)今后的晉 升、轉(zhuǎn)型的需要，制訂了提高文字功底、英語(yǔ)水平 的計(jì)劃和考取文秘職業(yè)資格證的時(shí)

15、間。除此之外，小瓊專門(mén)就提高組織能力、協(xié)調(diào)能力、溝通能力、執(zhí)行能力、判斷能力、應(yīng)變能力和親和力、責(zé)任心方面，制定了訓(xùn)練措施。在小組討論她的規(guī)劃時(shí)，同學(xué)們首先從現(xiàn)實(shí)性的角度，肯定了小瓊的近期目標(biāo)和長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)。認(rèn)為，從 當(dāng)前看中職生從事錄入員的機(jī)會(huì)很多，從長(zhǎng)遠(yuǎn)看有學(xué)信息管理專業(yè)的底子，有機(jī)會(huì)成為行政助理、行 政主管。其次，同學(xué)們十分贊賞小瓊規(guī)劃的激勵(lì)性 ，認(rèn)為無(wú)論階段目標(biāo)、長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)，還是近期目標(biāo)的措施，既具體、可操作，又富有挑戰(zhàn)性。大家最欣賞小瓊的能力訓(xùn)練計(jì)劃 ，覺(jué)得這些能力是做行政助理、行政主管必備的素 u質(zhì)，而不僅僅取決于電腦文字錄入速度。同學(xué)質(zhì)，而不僅僅取決于電腦文字錄入速度。同學(xué)們建議小瓊，

16、在能力訓(xùn)練計(jì)劃中，再加上會(huì)議們建議小瓊，在能力訓(xùn)練計(jì)劃中，再加上會(huì)議管理能力、項(xiàng)目策劃能力、時(shí)間管理能力、心管理能力、項(xiàng)目策劃能力、時(shí)間管理能力、心理承壓能力。小瓊很感謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)，并向理承壓能力。小瓊很感謝同學(xué)們的評(píng)價(jià)，并向大家提出了監(jiān)督自己執(zhí)行計(jì)劃的希望。大家提出了監(jiān)督自己執(zhí)行計(jì)劃的希望。u問(wèn)題討論： u兩個(gè)職業(yè)生涯規(guī)劃的不同點(diǎn)是什么？ u小瓊的規(guī)劃為何得到好評(píng)？ u評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù)是什么？ 1.評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的目的和依據(jù) u評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的目的，在于自己職業(yè)生涯規(guī)劃的可行性，是否起到發(fā)展自己的激勵(lì)作用，為自己的職業(yè)生涯發(fā)展服務(wù)。我們?cè)谠u(píng)價(jià)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要抓住職業(yè)生涯規(guī)劃的靈魂發(fā)展，始終圍繞規(guī)劃能否促進(jìn)個(gè)人提高，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)生涯服務(wù)。 u以小組為單位，從現(xiàn)實(shí)性與激勵(lì)性兩個(gè)方面對(duì)小麗的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行修正。u看書(shū)，找到評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式 2.評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法和形式 （）評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法 （）評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的形式 學(xué)以致用 u1、運(yùn)用評(píng)價(jià)職業(yè)生涯規(guī)劃的方法，在小組里從現(xiàn)實(shí)性、激勵(lì)性兩方面逐一評(píng)價(jià)每個(gè)人的職 u業(yè)生涯規(guī)劃。 u2、整理自己對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃的評(píng)價(jià)，按下表的格式填寫(xiě)。請(qǐng)組長(zhǎng)匯總大家的看法填上小組評(píng)價(jià)。然后把自己的規(guī)劃和評(píng)價(jià)表交給德育課老師，請(qǐng)老師指導(dǎo)。 職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)表職業(yè)生涯規(guī)劃評(píng)價(jià)表 規(guī)劃標(biāo)題