幼兒園中班玩沙教案

1、幼兒園中班玩沙教案【篇一：中班科學(xué)玩沙】中班科學(xué)玩沙 中班科學(xué)活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)：1 、過幼兒的實(shí)踐操作，感知和探索沙的特點(diǎn)。2 、通過玩沙給幼兒帶來愉快的情感體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒建構(gòu)能力。3 、培養(yǎng)幼兒合作、交往的良好品質(zhì)和科學(xué)探索精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1 、盛水的杯子每人一個(gè)，圍裙每人一條，小棒假設(shè)干。2 、活動(dòng)前檢查沙坑平安及衛(wèi)生?；顒?dòng)過程：1、感覺游戲帶著幼兒到室外脫下鞋襪在水泥地上跑一跑、跳一跳，說說是什么 感覺？很硬，腳踩上去不舒服，摔在地上很疼。 請幼兒再到沙坑里跑一跑、跳一跳，說說是什么感覺？ 很軟，很舒服，摔倒了都不會(huì)疼。 與幼兒共同討論得出結(jié)論：沙很軟。2、發(fā)現(xiàn)游戲 讓幼兒用手玩一玩干沙，

2、鼓勵(lì)幼兒自己去探索、自己去感知，看看有什么發(fā)現(xiàn)： 沙很輕，不用費(fèi)力兒就可以拿起來。沙會(huì)跑，它會(huì)從手指縫里掉下去，說明它很細(xì)。沙沒有味道。干沙不能粘在一起 ) 發(fā)給幼兒每人一個(gè)杯子，讓幼兒到水池里取水，自由活動(dòng)。鼓勵(lì)幼兒將新發(fā)現(xiàn)告訴老師和小朋友。把一杯水全倒進(jìn)沙里，水倒得太多，就能看見沙的上面有很多水，水上面還有幾粒沙浮在上面。把水慢慢地倒進(jìn)沙里，水就不見了。把沙放進(jìn)杯子里，沙不會(huì)溶解。沙變濕了可以捏東西 師生共同總結(jié)沙的特點(diǎn)。3、建構(gòu)游戲引導(dǎo) 12 下一頁 幼兒運(yùn)用小棒進(jìn)行建構(gòu)游戲也可用小棒在沙上 面畫畫對自己在沙坑周圍獲取材料進(jìn)行活動(dòng)的幼兒加以肯定。4、欣賞游戲共同欣賞每位幼兒的作品，給每位

3、幼兒以肯定和鼓勵(lì)。5、收拾、整理材料活動(dòng)延伸：請幼兒回家后，看看什么地方有沙，它們是用來干什么的。次日告訴老師和小朋友，一起說說沙的用途?；顒?dòng)點(diǎn)評： 本活動(dòng)以發(fā)現(xiàn)教育為契機(jī)，為幼兒提供了充分的活動(dòng)時(shí)間和空間， 使幼兒的探索欲望得到滿足。培養(yǎng)了幼兒的求實(shí)精神，提高了幼兒 的自主學(xué)習(xí)能力。篇二：玩沙教案】認(rèn)識沙子活動(dòng)目的：1、通過幼兒的操作嘗試活動(dòng)，感知常見的黃沙特性：1沙有粗有細(xì)； 2沙是一粒一粒的； 3沙是松散的； 4沙不溶解于 水。2 、 初步了解沙的用途，引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，教育幼兒 保護(hù)周圍自然物。3 、 通過玩沙活動(dòng)激發(fā)幼兒的愉快情緒，培養(yǎng)初步的探索嘗試精神。 活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒人

4、手一套玩沙工具鏟、籮筐、小桶、攪拌棒、水、玻璃杯、 用來自制沙球的礦泉水瓶等物品，場地周圍貼有假設(shè)干有關(guān)沙的功 能圖片。 活動(dòng)過程：1 、把幼兒帶到沙坑，以玩沙導(dǎo)入學(xué)習(xí)活動(dòng)，引出活動(dòng)主題2 、通過嘗試活動(dòng)，并聯(lián)系已有知識經(jīng)驗(yàn)，初步感知沙的主要特征。1讓幼兒感知沙的粗細(xì)特點(diǎn)，并結(jié)合相關(guān)的衛(wèi)生教育。教師歸納沙的第一個(gè)特點(diǎn)：有的沙比擬細(xì)，有的沙比擬粗，一般人 們稱它為細(xì)沙或粗沙。教育幼兒懂得一點(diǎn)細(xì)沙和風(fēng)的關(guān)系。平時(shí)玩 沙是要注意不揚(yáng)沙，保護(hù)自己和同伴的眼睛、鼻子等器官。2讓幼兒感知沙是一粒一粒的。 教師歸納沙的第二個(gè)特點(diǎn)：沙是一粒 一粒的。 3 讓幼兒感知沙是松散的。小朋友有用橡皮泥團(tuán)過 “湯圓 ，

5、那用沙能團(tuán) “湯圓 嗎？小朋友自 己做實(shí)驗(yàn)讓幼兒思考，這是為什么？ 教師歸納沙的第三個(gè)特點(diǎn)：沙是松散的。4 讓幼兒感知沙是不溶于水的一種自然物。小朋友，平時(shí)我們吃的糖和鹽，放進(jìn)水里有什么變化？沙放進(jìn)水里有什么變化呢？教師歸納沙的第四個(gè)特點(diǎn)：沙不溶解于水。并 聯(lián)想不溶解于水的物體。 3、 幫助幼兒初步了解沙給人們帶來的好 處以及它與人類的關(guān)系師：小朋友知道了沙的特點(diǎn)，那么沙有什么用處？它給人們帶來哪 些好處？你們可以根據(jù)平時(shí)生活中看到的，想一想，說一說。教師 有目的地復(fù)述，幫助幼兒記憶，并淺顯地介紹沙與人們地關(guān)系。 沙子寶寶的秘密活動(dòng)目標(biāo)：1、通過別離、挖、塑造、經(jīng)驗(yàn)回憶等活動(dòng)，感知探索沙輕、細(xì)

6、小、 不溶于水及加水后容易塑造的特性。2、開展幼兒的感知能力，誘發(fā)想象力和創(chuàng)造能力。3、引起幼兒對周圍自然物的關(guān)注，培養(yǎng)幼兒保護(hù)周圍自然物的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具一筐、水假設(shè)干桶、紗布、吸管假設(shè)干。 活動(dòng)指導(dǎo)：1、運(yùn)用沙子寶寶的秘密這個(gè)話題引起幼兒活動(dòng)的愿望。師：我們今天要和沙子寶寶交朋友。沙子寶寶呀，最喜歡和知道它 秘密的小朋友玩。那么我們今天就來找一找沙子寶寶的秘密吧。 運(yùn)用各種工具，引導(dǎo)幼兒用不同的感官感知沙的特性。1用紗布別離出小石子和細(xì)沙，并通過觸摸、抓捏感受和體驗(yàn)沙細(xì)小的特點(diǎn)。 2用吸管吹一吹干沙，體驗(yàn)沙輕的特點(diǎn)。3把篩出的細(xì)沙倒入水桶中，通過觀察和攪拌體驗(yàn)沙不溶于水的 特點(diǎn)。

7、 3 、組織幼兒積極討論玩沙活動(dòng)中的發(fā)現(xiàn)。幼 1：我發(fā)現(xiàn)沙子很細(xì)小、很輕。、幼 2 ：我發(fā)現(xiàn)沙子很輕，不小心會(huì)飛到眼睛里。幼 3 ：我發(fā)現(xiàn)沙子倒進(jìn)水里時(shí)，沙子不會(huì)像奶粉一樣化掉。小結(jié)：所以我們小朋友在玩沙的時(shí)候不要把沙子拿來扔，防止沙子 飛到眼睛里。 4 、再次玩沙，引導(dǎo)幼兒用水把沙澆濕，觀察沙子遇 水后結(jié)塊的變化。 往沙箱中倒入水，用手感知干沙與濕沙的區(qū)別， 干沙輕，不易捏合；濕沙重，易捏合。小結(jié)：沙子可以和水一起玩，那么我們小朋友也可以利用水和沙子 一起做游戲。 5 、組織幼兒分組進(jìn)行小組造型，體驗(yàn)干沙和濕沙的 任意造型。幼兒自由分組玩沙，教師適當(dāng)引導(dǎo)，幫助能力弱的幼兒共同完本錢 次任務(wù)。

8、 6 、評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。你們今天表現(xiàn)都很棒，都找到了沙子寶寶的秘密。沙子寶寶說下次 還想和你們做游戲呢！7 、整理玩沙工具，洗手洗腳。請值日生幫助整理好今天的玩沙工具，教師與保育員組織幼兒排隊(duì)， 并幫助幼兒有序地洗手和洗腳，最后回活動(dòng)室。給水桶喂沙活動(dòng)目的：1、幼兒自主探索，利用各種方法給水桶 “喂沙。 2 、體驗(yàn)玩沙的樂 趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：1、水桶 3 個(gè)、人手一把鏟子。 2 、輕快的音樂伴奏磁帶。 活動(dòng)過 程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入師：上次活動(dòng)中，我們認(rèn)識了沙子，知道了沙子有哪些特點(diǎn)？ 師： 今天我們就來玩一玩沙子。二、出示水桶，引導(dǎo)幼兒思考江水桶填滿最快的方法。1 、師：這是什么呀？今天老師要給你

9、們出一個(gè)難題，怎樣才能在最 短的時(shí)間里把水桶填滿呢？2 、幼兒進(jìn)行討論，每組推選一名代表發(fā)言。三、進(jìn)行活動(dòng)，驗(yàn)證想法。幼兒進(jìn)行活動(dòng)，教師進(jìn)行指導(dǎo)，為幼兒計(jì)時(shí)比賽。 四、教師小結(jié)。教師小結(jié)，選出速度最快的方法。我們來運(yùn)沙活動(dòng)目標(biāo)：1 、激發(fā)幼兒的探究興趣，讓幼兒在探究活動(dòng)中掌握運(yùn)沙的科學(xué)方法。2、引導(dǎo)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)：用大小不同的工具來運(yùn)同一堆沙，大工 具運(yùn)的次數(shù)少，小工具運(yùn)的次數(shù)多。 3、引導(dǎo)幼兒以大帶小進(jìn)行活動(dòng)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：沙池、玩沙工具大小不同的塑料桶各二十個(gè)、鏟假設(shè)干 活動(dòng)過 程：一、老師帶幼兒做沙操。二、我們來玩運(yùn)沙游戲。請小朋友想想，你會(huì)用什么來運(yùn)沙？幼 兒自由討論 三、幼兒第一次運(yùn)

10、沙。1 、老師提出運(yùn)沙要求：每一個(gè)大班小朋友帶一個(gè)小班小朋友。2 、先在大桶里運(yùn)沙，每人運(yùn)五桶。3 、比一比兩組為什么桶是一樣大，但沙不一樣多。幼兒討論 四、幼兒第二次運(yùn)沙。1、幼兒用大桶來進(jìn)行運(yùn)沙注意運(yùn)沙的方法。2 、用大桶運(yùn)來的沙將小桶來裝看看能運(yùn)幾回。 五、幼兒講述自己運(yùn)沙的經(jīng)驗(yàn)。六、如果用再大一點(diǎn)的工具來運(yùn)會(huì)怎樣的？用再小的工具來運(yùn)沙會(huì)怎樣？ 七、老師小結(jié)。 八、幼兒整理。美麗的樹林活動(dòng)目標(biāo)1 、 能主動(dòng)與同伴商量、合作游戲，遇到問題能積極想方法解決。2、 運(yùn)用推、拍、壓、印、挖等技能，用不同材料創(chuàng)造性地開展游戲。3、能大膽向同伴講述自己的作品。 活動(dòng)準(zhǔn)備：玩沙工具：沙鏟、快速面罐、雪

11、糕盒、印模、自制樹苗、收集樹上 掉下的枯葉、樹枝、 活動(dòng)過程 ： 一 引入活動(dòng)?！靶▲B在天空中自由自在地飛翔，過了一會(huì)兒，它覺得好累，于是就 從天空中飛了下來，降落在陸地上。只見，周圍煙塵滾滾，沒有一 棵小樹，令小鳥覺得很難受，你們能夠幫助它一起建一座樹林嗎， 讓小鳥可以安心地休息一下。 二復(fù)習(xí)穩(wěn)固以往的玩沙方法，并 請個(gè)別幼兒進(jìn)行示范，教師講解動(dòng)作要領(lǐng)。 三老師提出問題， 讓幼兒進(jìn)行討論： “做樹林可以用什么材料？ “怎么樣的樹林才漂 亮？ 并商量制作的內(nèi)容和人員的分工，籌劃出玩沙制作圖。 四 老師提出制作的要求。1大膽嘗試不同的材料，想出與別人不一樣的制作樹林的玩沙方 法。 2樹林的圍欄要

12、有規(guī)律地間隔。 五幼兒操作，教師巡 回指導(dǎo)。六幼兒向客人老師介紹自己的作品，能從材料、方法和規(guī)律這 三方面進(jìn)行講述。七幼兒欣賞作品，進(jìn)行客觀性的評價(jià)。能說出別人好的地方和 需要改進(jìn)的地方，并提出建議。篇三：中班玩沙玩水活動(dòng)方案】中班玩沙玩水活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)1 、在玩水的活動(dòng)中了解水的特性，培養(yǎng)對自然物的興趣。2 、了解水的用途，知道節(jié)約用水?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 、材料：各種玩水的容器。2 、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：來園或自由活動(dòng)時(shí)讓幼兒自由玩水?；顒?dòng)過程一、通過自由玩水活動(dòng)感受水是透明的、會(huì)流動(dòng)的特性。1 、自由玩水：為幼兒提供各種玩水的容器和會(huì)沉入水底的材料，如 彈子、鵝卵石等。讓幼兒在來園或自由活動(dòng)時(shí)玩水。2 、玩玩想想：自由玩水后讓幼兒帶著問題再玩水。一直往瓶子里 灌水會(huì)怎么樣？水能不能抓??？水底的東西能看見嗎？為什么？ 二、通過小實(shí)驗(yàn)歸納理解水的特性。1 、灌水比賽：兩個(gè)幼兒各自往漏的杯子里灌水，然后討論灌進(jìn)去的 水到哪里去了？還從哪里看到水是流動(dòng)的？2 、抓水比賽：讓幼兒用抓水的方式往瓶子里灌水，然后討論用這種 方法行不行，為什么？如果要使瓶子里灌滿水應(yīng)該怎么辦？3 、在不透明的兩個(gè)杯子里一個(gè)灌水一個(gè)灌豆?jié){，然后