小學結對幫扶活動總結

1、.小學結對幫扶活動總結為認真貫徹落實?ll區(qū)××局開展中小學?！俺青l(xiāng)結對幫扶活動?文件精神，我們堅持求真務實的原那么，精心組織，周密施行結對幫扶工作，現(xiàn)就本年上半年階段工作作如下總結。 一、指導重視 活動有序開展 根據(jù)區(qū)××局文件和會議精神，我校成立了由校長任組長的結對幫扶工作指導小組，制訂了?小學與城鄉(xiāng)結對幫扶工作施行方案?。指導小組成員兩次到對口學校走訪，理解對口學?，F(xiàn)狀；兩校指導屢次碰頭，商討、制訂實在可行的幫扶方案，確保幫扶活動的有序開展。 二、城鄉(xiāng)結對 師生互相得益 為防止結對幫扶活動流于形式和走過場，我們注意結合幫扶學校實際，有針對性地開展活

2、動。通過屢次走訪和交流，我們確定了與之合作交流的工作思路：從需要入手，從問題入手，從自身優(yōu)勢入手，打破開展瓶頸，實現(xiàn)合作共贏。 提供崗位幫扶。通過兩校之間的互相理解，我們得知wt在校干的培養(yǎng)與開展上急需得到進步，而我校在老師人員方面比較緊張，校干裝備也缺乏人手。在此情況下，經(jīng)過兩校協(xié)商，wt派出于春建副校長到我校掛職鍛煉，我校也將教學管理方面的集體備課、課堂教學秩序、班主任管理等工作安排由于春建校長負責。在一學期的交流中，于校長將yy小學當作自己學校，將學校的工作當作本職工作，認認真真，恪盡職守，獲得了學校老師好評。同時，作為一名掛職鍛煉老師，他也對我校的管理的方方面面有了充分理解，對其學校今

3、后的管理有了很好的借鑒。 教科研合作。幫扶活動開展后，兩校指導感到，只有開展教科研，老師專業(yè)程度才能得到進步，學校開展才能有動力。經(jīng)過溝通，兩校指導達成共識，利用yy小學的教科研優(yōu)勢聯(lián)手行動，共同破解教學難題，共同進步課堂教學質量。在本學期中，yy小學結合本校的語文學科優(yōu)勢，舉辦了語文辯課進校園活動、語文學科“三讀三段生本高效課堂研討會，邀請到了wt的老師到校指導，并與該校的骨干老師進展了智慧的碰撞交流。同時，學校還邀請wt的全體班主任到y(tǒng)y小學參觀指導學校的班級管理常規(guī)工作，兩校的班主任進展了熱情交流，收獲匪淺。在以上根本活動的根底上，學校指導還屢次聯(lián)絡，就兩校的問題進展研究，為以后的活動做

4、準備。 學生結對。yy小學和wt兩個學校都各具優(yōu)勢，各有學習借鑒之處，特別是學生的學習優(yōu)勢方面都各有所長。如，yy小學雖是一所新校，但在城區(qū)具有較好的音樂體育美術等教學方面的資源，特別是學校今學期開展院團建立以來，獲得了優(yōu)異的成績：4、5月全區(qū)百靈藝術節(jié)比賽活動中，學生參與的6個節(jié)目全部獲得一等獎，振奮了師生士氣。5月30日，全區(qū)中小學生籃球比賽中，學校女子籃球隊一舉奪得全區(qū)第一名。6月，尚德電力杯太陽能小車比賽魯中賽區(qū)選拔賽中獲得團體一等獎一個，二等獎兩個。為此，學校邀請了wt的學校到校觀摩交流，參加活動。wt的籃球是傳統(tǒng)工程，一直在全區(qū)領先。我校就把學校的男子、女子籃球隊派到wt進展交流對抗，讓學生在比賽中獲得了友誼，讓兩校的感情也更加深沉。 開展城鄉(xiāng)結對幫扶工作是一項根本性的戰(zhàn)略舉措，在今后的工作中，我們將從實際從發(fā)