Unit 7 I had a good time

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流Unit 7 I had a good time.精品文檔. Unit 7 I Had a Good Time（第一課時）一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、能聽、說、讀、寫短語play beach volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea food，make a cake 2、能在實際情景中靈活運用上述單詞。 學(xué)習(xí)重點難點：能在實際情景中靈活運用上述單詞。二自主學(xué)習(xí) 1. Part A Warming-up: Look and choose讓學(xué)生自己思考，將序號分別填入下面所對應(yīng)的圖片上 2. Part

2、 A Warming-up: Think and write讓學(xué)生自己想著填上三個非常想去的地方用課本上的句子： I want to go to _,_and_ .3.并能把Look and choose中短語帶到 P53Think and write 句型中造句。對學(xué)生所填答案進行檢查訂正。4試讀P54單詞，不會讀的單詞做標(biāo)記。三小組合作1.每個組員試讀單詞，組員之間糾錯。2.聽錄音，跟讀單詞，組員再次試讀，糾錯。3.弄懂單詞意思。 4.識記單詞，看誰記得又對又快，看看誰的辦法最有效。5.試著用單詞造句。四、我的疑惑。Unit 7 I Had a Good Time（第二課時）一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、

3、能夠準(zhǔn)確模仿Lets talk中的對話，做到語音語調(diào)自然。 2、能在日常生活的交流中流暢自如地使用一般過去時態(tài)描述過去發(fā)生的動作或活動。 二自主學(xué)習(xí) 1.播放錄音，讓學(xué)生整體感受一遍對話氣氛，并提出問題讓學(xué)生思考。 Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ What did Alice do last weekend？2.學(xué)生聽錄音并回答問題，全班交流答案。3.學(xué)生找出課文中動詞的過去式。4找出功能句。三合作學(xué)習(xí)1.分角色朗讀課文，弄

4、懂課文意思。2.一起討論找到的功能句，并聯(lián)系用功能句造句。3.小組交流所找的動詞過去式，并寫出它的原型。四我的疑惑Unit 7 I Had a Good Time（第三課時）一學(xué)習(xí)目標(biāo)1.Part B Let's learn more繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過去式的用法2.Part B Look and talk練習(xí)一般過去式的對話二自主學(xué)習(xí)1.復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答： Did Colin stay at home last weekend? What did Colin do last weekend？ Where did Alice go last weekend？ Wh

5、at did Alice do last weekend？2.播放Let's learn more部分的錄音， 并提出問題思考： （1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday?3.學(xué)生聽錄音并回答問題，全班交流答案。4.學(xué)生找出課文中動詞的過去式。 5找出功能句。三小組合作1.朗讀課文，弄懂課文意思。2.一起討論找到的功能句，并聯(lián)系用功能句造句。3.小組交流所找的動詞過去式，并寫出它的原型。四我的疑惑。Unit

6、7 I Had a Good Time（第四課時）一學(xué)習(xí)目標(biāo)聽錄音，做Part C：listen and circle能夠聽清楚磁帶錄音，理解聽到的內(nèi)容，并圈出相應(yīng)的圖片。二自主學(xué)習(xí)（一）復(fù)習(xí)上一節(jié)可所學(xué)對話內(nèi)容，提出問題讓學(xué)生回答：（1）Where did Su Nan go last summer holiday? (2)How did he go there ? (3)What did Su Nan do last summer holiday?（二）聽寫動詞短語：play beach ，volleyball，visit the museum，buy some gifts，eat sea

7、 food，make a cake（三）Part C：listen and circle1.引導(dǎo)學(xué)生觀察課本上的圖片，What can you see in the picture？ 提問，讓學(xué)生說出圖片中Kevin都做了什么，讓學(xué)生熟悉圖片場景。2.板書聽錄音的要求:what did Kevin do on his holiday？要求學(xué)生仔細聽并圈出相應(yīng)的圖片下面的序號。3.教師播放錄音，學(xué)生聽錄音獨立完成練習(xí)。4.教師呈現(xiàn)正確答案，學(xué)生核對答案。小組合作 練習(xí)Part C，tick and cross1.請學(xué)生仔細觀察圖片，說出圖片中Kitty 所做過的事情風(fēng)別是什么。2.以某一學(xué)生為K

8、itty，問：What did you do last weekend，Kitty？讓學(xué)生自己選擇圖片中的場景試著說I .。3.再找另外一學(xué)生問關(guān)于圖片中的內(nèi)容：Did you .？讓他做肯定或否定回答：Yes ，I did /No ,I didnt.4.將學(xué)生兩人一組，一人扮演Li Shan 一人扮演Kitty，表演對話。Unit7 I had a good time. (第五課時)一學(xué)習(xí)目標(biāo)1、 能說唱Lets chant 部分的歌謠，并能通過說唱歌謠進一步鞏固動詞過去式和一般過去時態(tài)。2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的良好品質(zhì)。3、學(xué)生聽錄音，選出答案。（P59）2、 自主學(xué)習(xí)1、 通過學(xué)習(xí)新單詞及他們的過去式，能自己獨立的完成相關(guān)練習(xí)題，并試著分角色表演。2、 能讀懂歌曲并跟著學(xué)唱歌曲。3、 英漢互譯On his holiday（ ） little（ ） sad（ ）around（ ）at the table（ ） on the branch（ ） In the sky（ ） 名勝古跡（ ） 第二天（ ） 最后一天（ ）3、 合作探究1、 佳句欣賞并翻譯What /Where did you do/go on