有關(guān)高中教師工作計劃集錦.doc

1、有關(guān)高中老師工作方案集錦有關(guān)高中老師工作方案集錦 6 6 篇高中老師工作方案 篇1一、使用教材：人教版必修一、必修二二、教材分析p ：新編教材以實現(xiàn)不同才能層級目的而劃分單元，根據(jù)知識與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體進步。因此，使用教材時要注意教學(xué)單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的系統(tǒng)性，還應(yīng)注意閱讀與寫作、口語交際的交替教學(xué)。三、教學(xué)目的：本著大綱“加強綜合，突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，加強技能的培訓(xùn)，從整體上進步學(xué)生的語文素養(yǎng)”的精神，全面進步學(xué)生素質(zhì)，正確把握語文教學(xué)特點，不斷進步學(xué)生理解和運用祖國語言文字的才能。重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語感，使

2、學(xué)生養(yǎng)成良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣。積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，加強文言文閱讀，夯實根底，強化寫作指導(dǎo)，進步口語交際才能，同時注意培養(yǎng)審美情趣，思維品質(zhì)和文化品位，開展個性，形成健全人格。四、方法和措施：1、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)意識和習(xí)慣，尊重學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生選擇合適自己的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生在理論中學(xué)習(xí)。2、加強探究性閱讀教學(xué)和創(chuàng)造性作文教學(xué)的理論和總結(jié)，努力研究教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式和評價方式的變革，加強教學(xué)理論研究并付諸課堂理論。3、教學(xué)以精讀課文為范文，以點帶面，引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的閱讀方法和技巧。4、注重誦讀，培養(yǎng)語感，理解詞句的著眼點在于更準(zhǔn)確的把握文義。5、重視文

3、言知識的積累，在熟讀背誦的根底上把握文言實詞、虛詞、句式、用法的相關(guān)知識和使用方法。6、作業(yè)做到一課一練，及時反應(yīng)。7、加強培優(yōu)輔差工作，特別是對差生的輔導(dǎo)。8、重視作文教學(xué)，努力進步語文學(xué)習(xí)的整體程度探求閱讀與寫作的關(guān)系，親密聯(lián)絡(luò)社會生活，注重開發(fā)現(xiàn)實生活中的作文資。9、安排二三次語文理論活動，鍛煉學(xué)生采集、處理信息，綜合分析p ，表達交流，探究創(chuàng)新等各方面的才能與素質(zhì)，促使學(xué)生全面開展。五、教學(xué)設(shè)想與教材處理：新編語文教材與傳統(tǒng)語文教材有所不同，它以實現(xiàn)不同才能層級目的而劃分“單元”，著重知識與才能、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體進步。因此，老師在使用新教材過程中，

4、要注意教學(xué)單元的整體性、才能性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應(yīng)注意“閱讀”局部與“寫作、口語”局部的交替式(穿插)教學(xué)，防止單一的直線式重復(fù)性教學(xué)。對必修一與必修二的教材處理是：(1)“閱讀鑒賞”單元與“表達交流”單元教學(xué)、及作文教學(xué)相輔相成。“閱讀鑒賞”的每一個單元大約為兩周完成，每教授完一個單元以后，按教材編排順序講解“表達交流”的一個知識點。作文教學(xué)主要根據(jù)“表達交流”知識點地排序來進展。本期大作文要求寫六篇，每兩周一次大作文，每一周要求學(xué)生寫一篇周記。同時每兩周根據(jù)“閱讀交流”每個知識點的不同特點，帶著學(xué)生走出教室，走向社會和自然。同時，要繼續(xù)組織學(xué)生課前 3 分鐘演講，并在本期舉行背書

5、比賽、朗讀比賽、辯論比賽等，加強學(xué)生演講與朗讀的才能，讓學(xué)生聽說讀寫素質(zhì)得到全面開展。(2)“閱讀鑒賞”單元教學(xué)與“梳理探究、名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)穿插進展。為了防止教學(xué)的單一性，也為了調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，在每上完一個閱讀單元后就進展“梳理探究”或“名著導(dǎo)讀”單元教學(xué)。這樣，學(xué)生可以充分地利用教材而不斷地擴大知識和進步才能。(3)“梳理探究”與“名著導(dǎo)讀”采用課內(nèi)課外相結(jié)合，以點帶面的形式進展?！笆崂硖骄俊迸c“名著導(dǎo)讀”局部采用課內(nèi)課外相結(jié)合的原那么，以課內(nèi)為點，課外為面，輻射開來，擴大教學(xué)內(nèi)容及增強學(xué)生的知識積累，進步學(xué)生的語文才能。如“梳理探究”局部，就會根據(jù)教材，老師與學(xué)生一起搜集編寫知識資

6、料，根據(jù)教材進展整體上的分析p 和探究，并進展總結(jié)歸納，形成文字材料，統(tǒng)一印刷，讓學(xué)生課外進展閱讀與背誦。如名著導(dǎo)讀中的論語巴黎圣母院這些文學(xué)名著，主要利用晚自習(xí)的時間統(tǒng)一讓學(xué)生觀看影視資料，并寫出影評，根本上不占用課堂時間。(4)、精講“教讀課”，指導(dǎo)“自讀課”，逐步形成探究式才能課型。每個單元精講 1-2 篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重才能的全程培養(yǎng)，突出以學(xué)生為中心的思想，努力改變老師教學(xué)方式，從而促進學(xué)生的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學(xué)生自學(xué)為主，強調(diào)自學(xué)課型的內(nèi)在特點和學(xué)法指導(dǎo)，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的方法處理。(5)

7、以單元小測驗形式檢驗學(xué)生知識程度與才能。新課改并不是就不考學(xué)生了，仍然要用檢測題對學(xué)生所學(xué)知識進展理解，書本知識掌握的程度上下其實很大程度上決定一個學(xué)生程度與才能的上下。所以，一個單元完畢很有必要進展一次測驗，有利于促進和進步學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性(6)、推薦課外閱讀書籍，擴大學(xué)生閱讀量，不斷進步語文積累和素質(zhì)。充分利用學(xué)生的課余時間，學(xué)生的課外閱讀，必須安排一定的課時，對學(xué)生進展閱讀指導(dǎo)，提出詳細(xì)的閱讀意見，做到有方案、有措施、有效果，不搞形式，不走過場?；螯c評或自讀或檢測或講座或串講因材施教，因“?！敝埔?，將課外閱讀教學(xué)落實到實處。本期推薦課外閱讀書籍篇目有高老頭威尼期商人水滸傳談美等中外名

8、著及美學(xué)論著。六、教學(xué)進度安排:1-2 周：必修一一單元寫人事漢字簡介。3-4 周：必修一二單元寫景論語導(dǎo)讀。5-6 周：必修一三單元寫人對聯(lián)簡介。7-8 周：必修一四單元寫事新詞語與流行文化簡介。9 周：朗讀比賽大衛(wèi)科波菲爾導(dǎo)讀。10 周：期中復(fù)習(xí)知識梳理期中考試。11-12 周：必修二一單元描寫成語簡介。13-14 周：必修二二單元抒情修辭簡介。15-16 周：必修二三單元選取記敘角度家導(dǎo)讀。17-18 周：必修二四單元虛構(gòu)姓氏簡介。19 周：演講巴黎圣母院導(dǎo)讀。20 周：期末復(fù)習(xí)考試總結(jié)。高中老師工作方案 篇2一、指導(dǎo)思想在素質(zhì)教育和新課標(biāo)教育理念的指導(dǎo)下，以課堂教學(xué)為核心，深化教研，改

9、革教法，促進老師教學(xué)才能的進步和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)化，大面積進步我?；瘜W(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量、二、工作目的1、深化領(lǐng)會高考考試大綱的根本精神，準(zhǔn)確把握考試大綱的整體要求，把對化學(xué)高考考試大綱的理解轉(zhuǎn)化為我們的教學(xué)行為，實在進步學(xué)生的觀察才能、思維才能、實驗才能和自學(xué)才能、2、全面推進課堂教學(xué)改革，努力做到兩個改變：改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變學(xué)生被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)、主動考慮和主動提問；改變老師的教學(xué)方式，變單純知識傳授為對學(xué)生進展學(xué)習(xí)動機的激發(fā)、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和各種才能的培養(yǎng)、3、利用集體備課時間經(jīng)常性地開展教學(xué)研究活動，集思廣益，討論教法，尤其要研究高考命題呈現(xiàn)的動態(tài)趨勢，更好地指導(dǎo)我們的教學(xué)工作、4、學(xué)生

10、的化學(xué)學(xué)科成績，要在優(yōu)生率、及格率和平均分方面有明顯進步、5、夯實根底，抓好雙基，科學(xué)構(gòu)建化學(xué)學(xué)科知識構(gòu)造、三、主要措施1、要正確處理復(fù)習(xí)資料和教材之間的關(guān)系，發(fā)揮好教材的作用和功能，堅持以教材為主，化學(xué)課本是高考命題的根本，是教與學(xué)的關(guān)鍵，是任何復(fù)習(xí)資料都不可替代的、充分發(fā)揮教材的作用和學(xué)生的主觀能動性，過好教材關(guān)、即在復(fù)習(xí)每一章前，將考綱的教學(xué)要求及本章的知識要點以提綱的形式列出來，讓學(xué)生根據(jù)提綱重返教材，熟悉根本概念和知識要點、老師再根據(jù)學(xué)生的實際情況，以根本點、疑點、難點為出發(fā)點精選一些例題，討論題，在課堂上重點點擊，幫助學(xué)生解決疑問、然后再選編一些緊扣教材的根底題進展章檢測，根據(jù)檢測

11、結(jié)果搞知識落實、2、扎扎實實開展化學(xué)教學(xué)大綱、高考考試大綱、尤其是近 5 年全國高考試題學(xué)習(xí)和研究、準(zhǔn)確把握理解、理解、應(yīng)用認(rèn)知層次、3、深化課堂教學(xué)改革、繼續(xù)全面推進自主學(xué)習(xí)，合作探究課堂教學(xué)形式，要深化課堂教學(xué)改革活動，經(jīng)常性地開展聽課、評課和評教活動、課堂要突出學(xué)生的主體地位，看學(xué)生的自主程度、合作效度和探究的深度；課堂要表達老師的主導(dǎo)作用，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、4、繼續(xù)開展三清運動，要求學(xué)生人人有糾錯本，搞好知識落實、三清即堂堂清、日日清、周周清、實現(xiàn)三清的先決條件是給學(xué)生適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)內(nèi)容，適量作業(yè)題量和一定的完成時間；三清運動的關(guān)鍵是學(xué)生要及時自覺地進展歸納、提升和總結(jié)，使知識系

12、統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化、因此，老師要在診斷學(xué)生學(xué)情上下功夫，要結(jié)合實際給學(xué)生布置適量的任務(wù)，教研組要催促檢查評價、要抓住學(xué)生的錯誤不放，反復(fù)運用錯誤糾錯，直到由不會變會、高三化學(xué)組要繼續(xù)搞好章節(jié)過關(guān)練習(xí)題，要把知識落實做為教學(xué)質(zhì)量進步的重點環(huán)節(jié)進展檢查、5、習(xí)題講評要到位，師生要注重反思、6、在實驗教學(xué)上下功夫、近年來，高考試題難度呈下降趨勢，但對化學(xué)實驗原理和操作方面的要求卻越來越高、要發(fā)揮好現(xiàn)有實驗設(shè)備的作用，把實驗室的作用發(fā)揮出來，能做實驗的要做，能看的儀器設(shè)備要看；利用好實驗光盤，可以讓學(xué)生從中體驗和感悟出實驗情景和科學(xué)精神、高中老師工作方案 篇3一 指導(dǎo)思想與工作目的高一年級要以“夯實根底，培

13、養(yǎng)才能，認(rèn)識自我，主動開展”為層級目的。高一年級各科老師，對于學(xué)生要加強各方面的指導(dǎo)。使學(xué)生盡快適應(yīng)高中階級的學(xué)習(xí)，順利完成初、高中學(xué)習(xí)方法上的轉(zhuǎn)軌，邁好高中學(xué)習(xí)的第一步。高二年級要以“穩(wěn)固根底，標(biāo)準(zhǔn)習(xí)慣，勤奮進取，拔尖提優(yōu)”為目的。高二年級要穩(wěn)固根底，循序漸進，分層推進，逐步完善，為高三年級的知識系統(tǒng)化，綜合化打下根底。二 工作重點和措施高一年級：1.做好新生入學(xué)教育工作，重點介紹初、高中學(xué)習(xí)方法的不同情況，以及介紹高中學(xué)科的特點與要求。2.進展學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的教育和培養(yǎng)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)“學(xué)生守那么”、“日常行為標(biāo)準(zhǔn)”，加強對學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的輔導(dǎo)和培養(yǎng)。3.充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，自我

14、管理，自我教育?？紤]組織高一年級學(xué)生分會、負(fù)責(zé)日?？己斯ぷ?。4.協(xié)調(diào)好各科教學(xué)工作，以期進步年級整體教學(xué)質(zhì)量，抓好備課組的工作，課堂教學(xué)及反應(yīng)。高二年級 1.認(rèn)真做好學(xué)科教研活動的制度化，各科老師要做好詳細(xì)的學(xué)科特點的學(xué)法指導(dǎo)。2.認(rèn)真分析p 學(xué)生個體情況，找出薄弱環(huán)節(jié)，抓好目的學(xué)生管理工作。3.各科老師既要重視學(xué)科的教學(xué)活動，也要引導(dǎo)學(xué)生的高考意識，培養(yǎng)學(xué)生從課堂向課后的延伸4.加強教學(xué)質(zhì)量的管理，既要培養(yǎng)尖子生，更要防止優(yōu)生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。三 年級組詳細(xì)工作1.各科老師認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學(xué)理念和方法。2.制訂好教學(xué)

15、方案，認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真上好每一節(jié)課，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)活動。3.要樹立競爭意識，質(zhì)量意識，強化全員聽課制度。4.各科老師要認(rèn)真研究教材內(nèi)容，確定教輔書及練習(xí)，測驗試卷使用等問題。5.班主任老師要認(rèn)真執(zhí)行“班主任中心工作責(zé)任制”，發(fā)揮好橋梁紐帶作用，積極協(xié)調(diào)各方積極因素，積極開展一些安康有益的活動，抓好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的建立。6.認(rèn)真做好辦公室日常衛(wèi)生和環(huán)境的布置，創(chuàng)造良好的人際關(guān)系，加強日常工作的考核力度。四 近期的主要工作1.高一年級做好新生入學(xué)教育工作。2.各班主任認(rèn)真制定好班級方案，做好開學(xué)報到等工作，組織好第一次班會課。3.高一年級成立班委會，團支部等學(xué)生組織，籌備學(xué)生分會。4.各科老師制訂教學(xué)

16、方案，安排好教學(xué)進度，認(rèn)真?zhèn)湔n，第二周檢查教案。5.各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。6.高一年級各科安排一次入學(xué)摸底測驗。7.高二年級認(rèn)真完成好軍訓(xùn)任務(wù)。小陳老師工作室原創(chuàng)8.班主任組織好第一次班科聯(lián)席會。9.分別召開一次年級大會。10.校運會的準(zhǔn)備與參與工作。高中老師工作方案 篇4一、教育教學(xué)一常規(guī)教學(xué)管理井然有條1、施行教育教學(xué)管理的分工負(fù)責(zé)，即以分管校長為首的常規(guī)教學(xué)管理負(fù)責(zé)制、以教務(wù)處為首的教學(xué)督導(dǎo)負(fù)責(zé)制、以班主任為首的教學(xué)施行負(fù)責(zé)制和以教研組長為首的教學(xué)研究負(fù)責(zé)制，強化班主任管理職能和教務(wù)處的監(jiān)視職能，進一步加強了備課組常規(guī)教學(xué)教研活動的管理力度。2、按課程要求開足開齊各項

17、課程，在加強課堂教學(xué)教研、努力進步課堂教學(xué)效率的同時，積極組織引導(dǎo)學(xué)生開展課外興趣小組活動，開展研究性學(xué)習(xí)和綜合社會理論活動，成立有關(guān)社團組織。3、堅持常規(guī)工作制度化，常規(guī)活動定期化，各項工作有預(yù)案，各處室、各班級、各教研組在學(xué)期初制定實在可行的工作方案，并按方案開展工作，安排活動。4、以教學(xué)工作為中心，以課堂教學(xué)為中心環(huán)節(jié)，狠抓教學(xué)質(zhì)量，努力提升廣闊老師的教學(xué)質(zhì)量意識，包括教學(xué)目的意識、面向全體意識、反應(yīng)矯正意識、教學(xué)情感意識、學(xué)法指導(dǎo)意識，引導(dǎo)廣闊老師關(guān)注學(xué)法指導(dǎo)，學(xué)生學(xué)習(xí)，進一步培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)才能。5、進一步加強了教育教學(xué)過程的督查力度，建立了家長和學(xué)校聯(lián)絡(luò)的暢通渠道，召開家長座談會、

18、學(xué)生座談會、學(xué)生作業(yè)和老師師德情況調(diào)查表、學(xué)校日志、家長意見反應(yīng)表、學(xué)生對老師滿意程度調(diào)查表、致家長的一封信等充分聽取學(xué)生和家長的意見反應(yīng)，努力進步廣闊老師的師德師藝程度。6、加強對外聯(lián)絡(luò)，迎接了省、市、縣有關(guān)指導(dǎo)的蒞臨檢查與指導(dǎo)，參加了多項省、市級有關(guān)賽事和學(xué)科競賽活動，圓滿完成了有關(guān)工作任務(wù)。二、老師隊伍建立一年來，我們繼續(xù)推進老師建立三項工程，著力提升老師素質(zhì)，努力打造一支素質(zhì)高，業(yè)務(wù)精、高度敬業(yè)、勇于奉獻的老師隊伍。二強化師藝培訓(xùn)和業(yè)務(wù)才能的進步組織老師填寫專業(yè)化開展 13 年個人規(guī)劃，使之明確自我開展目的；組織以“更新教育理念，提升教學(xué)程度”為宗旨的青年老師優(yōu)質(zhì)課大賽，推出一批教學(xué)能

19、手；鼓勵廣闊老師爭先創(chuàng)優(yōu)，對參加縣優(yōu)質(zhì)課獲得一等獎的杜俐獎勵一級工資，出臺“優(yōu)秀老師評選方法”，為優(yōu)秀老師的脫穎而出創(chuàng)造條件；組織教學(xué)業(yè)務(wù)檢查，推舉綜合優(yōu)勝獎人選，加大對青年老師指導(dǎo)、培養(yǎng)、督查和評比的力度；完善鼓勵機制，進一步激發(fā)廣闊老師的工作熱情和主觀能動性。三加強校本培訓(xùn)，加強老師的崗位進修和繼續(xù)教育，強化學(xué)歷達標(biāo)教育通過走出去，請進來，積極組織廣闊老師參加新理念學(xué)習(xí)、新課程學(xué)習(xí)、新教材培訓(xùn)、教育理論進修、專業(yè)課程進修，組織老師參加教學(xué)教研交流，鼓勵大家訂購教學(xué)書刊資料，不斷進步業(yè)務(wù)程度和工作才能。四根據(jù)教學(xué)工作需要，招收了十幾位新大學(xué)生充實到教學(xué)一線，壯大了學(xué)校老師隊伍。五不僅注重事業(yè)

20、留人，感情留人，也注意待遇留人，關(guān)心廣闊教職工的工作、生活和身心安康，合理進展工資調(diào)整，對在安心我校工作的老師在社保局辦理養(yǎng)老保險和失業(yè)保險，解除他們的后顧之憂。三、校園建立1、一年來，我們繼續(xù)搶抓機遇，加大根底設(shè)施投入，努力進步辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，不斷改善育人環(huán)境，新購 75 臺電腦，1 部鋼琴，建成新的電教室、音樂室和微機教室，添置了新課桌凳，校園相貌進一步改觀，教學(xué)設(shè)施進一步改善。2、加強了學(xué)校平安工作，出臺了平安條例，簽訂了平安責(zé)任狀，強化了校園平安管理；建立了甲型流感消毒制度，加強了學(xué)生的疾病防治工作。3、堅持依法治校，認(rèn)真貫徹執(zhí)行民辦教育促進法，標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為，特別是收費行為，得到了家長的充分

21、肯定。4、進一步加快校園綠化、凈化、美化、香化和文明化進程，加強苗圃建立，堅持晨掃制度，以“文明班級”評選為抓手，加大衛(wèi)生保潔、校風(fēng)督查的量化評比力度，努力營造溫馨、和諧、干凈、舒心的校園氣氛，為學(xué)生的成長、成才提供優(yōu)良環(huán)境。高中老師工作方案 篇5根據(jù)20 年廣東省中小學(xué)骨干老師“三位一體”省級培訓(xùn)施行方案的指示精神， 20 年 月 日至 20 年 月 日，我非常榮幸地參加了東莞一中特級老師孟勝奇老師工作室的省級骨干老師跟崗學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在這的 20 天里。我將和來自高要、東莞、深圳市的骨干老師一同交流學(xué)習(xí)，在孟老師的指導(dǎo)下，通過課題研究、課型研究、教學(xué)理論、專題研究、雙向聽評課、案例分析p 、課

22、例開發(fā)、專題研討、問題解決、論文寫作等等形式，促進我們專業(yè)開展，促進校際交流的深化開展。本著能把先進的教學(xué)理念帶回去，運用到平時的教育教學(xué)之中去的原那么，我也制訂出了相應(yīng)的個人學(xué)習(xí)方案，以保證跟崗學(xué)習(xí)科學(xué)、有效地進展。一、嚴(yán)格遵守跟崗守那么，在跟崗學(xué)校老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真參與學(xué)校的教育教學(xué)活動。二、在跟崗學(xué)習(xí)期間，嚴(yán)格執(zhí)行東莞一中學(xué)校各項規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)該校的先進管理經(jīng)歷，虛心向該校老師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，積極與其他學(xué)員交流互動。爭取多聽、多看、多思、多請教，力爭在完成學(xué)習(xí)方案的同時進步個人的思想程度和業(yè)務(wù)程度。三、業(yè)余時間加強自主學(xué)習(xí)，多方搜集教研教改信息，努力吸收養(yǎng)料，力求將所學(xué)習(xí)到的先進理念與

23、本次活動理論結(jié)合起來，進而提升自身的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能。四、在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，保質(zhì)保量的完成以下學(xué)習(xí)任務(wù)：1、完成跟崗學(xué)習(xí)方案;2、制定個人專業(yè)開展方案;3.寫好每天的跟崗學(xué)習(xí)日志，并發(fā)布網(wǎng)上;4、開發(fā)兩篇優(yōu)質(zhì)教學(xué)案例;5、撰寫一篇教學(xué)研究論文;6、寫作兩個教學(xué)設(shè)計;7、完成我的教學(xué)風(fēng)格寫作任務(wù);8、完成跟崗總結(jié)寫作任務(wù) 89、繼續(xù)進展子課題研究10、積極參與孟老師工作的各類教研活動，認(rèn)真聽課，做好聽課筆記(不少于 10 節(jié)的聽課記錄、3 篇以上的聽評課感想);11、在孟老師的指導(dǎo)下，上好同課異構(gòu)課和匯報課;12、完善自己的檔案。認(rèn)真整理包括公開課或?qū)ｎ}講座材料、教育科研材料、學(xué)科教學(xué)論文、聽課記錄、相關(guān)博文以及活動記錄等。在學(xué)習(xí)過程中我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，珍惜這次學(xué)習(xí)的時機，把學(xué)到的知識理念帶回學(xué)校，向同行的學(xué)習(xí)、交流、借鑒的過程中，提升自己的師德師風(fēng)和專業(yè)程度，爭取把在孟老師工作室的學(xué)習(xí)經(jīng)歷打造成為我個人教學(xué)的又一個新起點。高中老師工作方案 篇6為了認(rèn)真貫徹落實學(xué)校的工作方案,使本學(xué)期的各方面工作可以更好的開展,本人結(jié)合自身的實際情況,特制定以下工作方案。一、思想政治方面1、加強政治理論學(xué)