建筑裝飾材料與施工實用工藝

1、課程編碼:適用專業(yè)：室設計專業(yè)學分：4 學時：72節(jié)建筑裝飾材料與施工工藝課程標準課程類別：專業(yè)方向課授課單位：紡織職業(yè)技術學院 編寫執(zhí)筆人及編寫日期：審定負責人及審定日期:1 課程定位和課程設計課程的性質(zhì)：室裝飾材料與施工工藝課程是室設計專業(yè)的專業(yè)必修課，是研究裝飾材料性能的一門學科。其任務是使初學者了解常用材料的技術性能以及施 工工藝，與建筑裝飾構(gòu)造、建筑裝飾工程預算等專業(yè)課程同期學習完善 了整個室設計專業(yè)學習過程。本課程既符合高技能人才培養(yǎng)目標和專業(yè)相關技術 領域職業(yè)崗位（群）的任職要求，對學生后期參與專業(yè)設計施工提供合理選擇和 使用建筑材料的基本知識。課程基本理念：以室裝飾材料與生產(chǎn)工

2、藝理論基礎為基石，以技能培養(yǎng)、靈活運用為準繩，以解決實際生產(chǎn)問題為目標，使學生掌握完整的室裝飾構(gòu)造理論 知識和材料與工藝的實際操作技能。課程設計思路：課程教學強調(diào)理論聯(lián)系實際，以培養(yǎng)學生能力為主，主要采 取案例教學，實踐性知道等多種教學手段。教學案例資料主要來自專業(yè)教師生產(chǎn) 實踐中手機的第一手資料，具有較強的真實性。課程時間性教學，以模擬項目和 實際項目為龍頭，要求學生掌握室裝修施工工藝流程的組織任務， 真正培養(yǎng)市場 需要的室設計專業(yè)人才。2學習目標以培養(yǎng)專業(yè)基本功和創(chuàng)新能力為核心，在理論教學和實踐教學全方位加強學 生的專業(yè)知識訓練，通過基礎、專業(yè)、主干及特色課程等的課堂教學、社會實踐、 課實

3、踐、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)論文（設計）等實踐性教學環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學生 掌握裝飾材料的性能、裝飾結(jié)構(gòu)的設計能力等基礎理論和專業(yè)應用知識，了解室 裝飾相關領域的現(xiàn)代信息，具有較強的利用現(xiàn)代科技手段分析、 解決實際問題的 能力，培養(yǎng)科學研究、工藝設計、技術開發(fā)、裝飾施工管理工作的復合型人才。1、專業(yè)能力目標：1）具有一定的裝飾施工管理的能力。2）具有對裝飾材料進行分類、管理的能力。3）具有對裝飾施工中對裝飾材料進行合理使用的能力。4）具有在裝飾工程項目設計實踐中對裝飾材料進行合理設計的能力。2、方法能力目標1、自主學習能力2、人文素質(zhì)修養(yǎng)3、職業(yè)能力目標：1、與人交流與合作的能力2、分析解決問題的能力

4、3、革新創(chuàng)新能力3 課程容與要求3. 1課程容按照專業(yè)課程目標和涵蓋的工作任務要求， 結(jié)合學生的認知特點和相應職業(yè)資格標準確定課程容（學習情境）學習情境學習單元4 -IV 八、rt_L 參考學時情境名稱情境描述情境1室裝飾的基本概論室裝飾的發(fā)展歷程3室裝飾工藝常用工具1室裝修的工作流程2情境2室裝飾常用材料吊頂材料1墻面材料1地面材料1五金及水電材料1情境3室裝飾材料調(diào)研材料的加工特點4材料的性能和規(guī)格情境4材料創(chuàng)作以“材料的生命”為創(chuàng)作主題16情境5裝飾材料施工工藝吊頂工程36泥水工程木工裝修工程涂飾工程裱糊工程配套裝飾工程情境6階段測驗綜合能力測驗63. 2學習情境設計學習情境情境1:室裝

5、飾的基本概論參考學時6學習目標專業(yè)能力目標：了解室裝飾的歷史發(fā)展脈絡，更好地把握行業(yè) 發(fā)展方向；掌握施工機具的種類、使用特點和適用圍。方法能力目標：能自主學習，舉一反三，會做學習總結(jié)。社會能力目標：具備作為一名設計師或施工人員應該具備的基本素質(zhì)。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時1 室裝飾的發(fā)展歷程國外的室裝飾歷程多媒體教室講授32.室裝飾工藝常用工具施工機具的種類、使用特點和適用圍實訓一體化教室講授13.室裝修的工作流程施工階段的整體流程實訓一體化教室講授2學習情境情境2:室裝飾常用材料參考學時4學習目標專業(yè)能力目標：掌握常用材料的種類、加工特點和適用圍等。方法能力目標：能自主學習

6、、自學拓展，收集有效信息，為以 后工作積累經(jīng)驗。社會能力目標：具備對材料的基本辨識能力和根據(jù)需求選擇的能力。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時1 .吊頂材料吊頂材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授12.墻面材料墻面材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授13.地面材料地面材料的特性和規(guī)格多媒體教室講授14.五金及水電材料五金及水電材料的特 性和規(guī)格多媒體教室講授1學習情境情境3：室裝飾材料調(diào)研參考學時4學習目標專業(yè)能力目標：通過市場調(diào)研考察，了解材料價格、產(chǎn)地、加 工特點和適用圍等信息。方法能力目標：在花樣繁多的材料市場中，提高歸類總結(jié)的能 力，最快的速度提取有效信息。社會能力目標：能很好的人交流與

7、合作，分析解決問題的能力得到提高。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時材料加工特點材料加工的特點多媒體教室實踐2材料的特性和規(guī)格材料的適用圍多媒體教室實踐2學習情境情境4:材料創(chuàng)作4 -IV 八、rt_L 參考學時16學習目標專業(yè)能力目標：以“材料的生命”為創(chuàng)作主題設計作品。方法能力目標：增強動手能力和隊友間的相互協(xié)調(diào)合作能力。社會能力目標：能很好的人交流與合作，分析解決問題的能力得到提高。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時材料的生命仿真設計室裝飾空間多媒體教室實踐16學習情境情境5:裝飾材料施工工.乙參考學時36學習目標專業(yè)能力目標：了解各裝飾部位材料的的種類和特征以及施工

8、 工序和工藝。方法能力目標：自主拓展知識積累面，增強自主分析的能力。社會能力目標：為以后社會實踐增強自信，提高與人交流的能力。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時1 吊頂工程吊頂工程的工序與工 藝，木質(zhì)吊頂?shù)陌惭b結(jié) 構(gòu)及其他材料吊頂?shù)?施工特點和適用圍材料實訓室講授、實踐42.泥水工程泥水工程的材料要求、施工準備和施工要點多媒體教室材料實訓室講授、實踐83.木工裝修工 程木工工程的材料要求、施工準備和施工要點多媒體教室材料實訓室講授、實踐124.涂飾工程了解材料的組成，涂料 工工程的輔助材料及 工具及涂飾工程的施 工工藝多媒體教室材料實訓室講授、實踐45.裱糊工程壁紙的種類和特征，施工

9、工序及工藝多媒體教室材料實訓室講授、實踐46.配套裝飾地毯、衛(wèi)浴設施、燈具多媒體教室講授、實踐4學習情境情境6：階段測驗參考學時6學習目標專業(yè)能力目標：利用所學知識可以分析室空間的材料及施工工-f-p乙。方法能力目標：總結(jié)這門課的知識點，將理論與實踐結(jié)合運用。社會能力目標：具備作為一名設計師、施工員或材料員的專業(yè)自信能力。學習單元容描述教學條件教學方法和建議參考課時綜合能力測試利用所學知識分析室空間的材料及施工工-乙多媒體教室考試6工程以及玻璃工程的施工工序及工藝工程以及玻璃工程的施工工序及工藝4. 課程實施4.1教學條件我校具有裝飾材料與施工工藝專業(yè)所必需的實踐、實習條件，設有模型展示制作實

10、訓室、雕塑實訓室、室外裝飾材料與施工工藝一體化教室、三維設計實訓 室、工種實訓室、圖形設計工作室、廣告設計工作室、噴繪工作室、攝影工作室、 裝飾畫制作工作室。校外有比較穩(wěn)定的實習基地，與紅螞蟻裝飾集團、常熟都市 易家裝飾工程、鑫尚建筑設計、濤建筑裝潢工程、銀建建筑裝飾股份、鴻順建筑 裝飾工程、正和裝飾設計、春虎裝飾設計、亞廈設計研究院、龍上展覽設計、中 設工程、貝斯特裝飾工程、市藝嘉裝飾工程等企業(yè)建立了比較良好的協(xié)作關系， 為師生提供了較理想的實踐、實習條件。4.1.1圖書資料我校圖書館計藏書十萬冊以上，其中裝飾藝術設計類圖書約占三萬冊。 學校 有與清華大學聯(lián)辦的圖書信息檢索三級站，可以網(wǎng)上調(diào)閱，期刊 3000多種，為 教師教學和學生學習參考提供了便利。4.2教學方法建議1、課堂教學與多媒體教學相結(jié)合的理論教學方法。2 、裝飾材料工作室材料及構(gòu)造觀摩實訓教學方法。3、建筑與裝飾材料市場調(diào)查。4、裝飾工程項目實地考察 5教學評價、考核要求（一） 平時成績：1、作業(yè)成績、出勤、實訓占 30%。2 、材料制作成績占 30%3 、 課程結(jié)束考試成績占 40%（筆試）4 、綜合考核成績=平時成績*0.3+材料制作成績*0.3+期末考試成