初二信息技術(shù)教案下載

1、初二信息技術(shù)教案下載【篇一：初二下學(xué)期信息技術(shù)教案】第 1 課 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)及應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)：1 、使學(xué)生了解什么是網(wǎng)絡(luò)？2 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程3 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類二、教學(xué)重點(diǎn)：1 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程2 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分類三、教學(xué)難點(diǎn)：1 、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展歷程2 、網(wǎng)絡(luò)各自的特點(diǎn)及功能四、教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：教師：提問設(shè)置情境，引入網(wǎng)絡(luò)學(xué)生：根據(jù)提問與情境，進(jìn)行討論和回答教師：總結(jié)并切入本節(jié)主題講授新課：一、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的產(chǎn)生和作用（板書）1 、產(chǎn)生：計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)和通信技術(shù)逐步發(fā)展、緊密結(jié)合的產(chǎn)物2、作用： 應(yīng)用已滲透到各行各業(yè)乃至家庭 改變?nèi)藗兊乃枷胗^念、工作模式和生活方式 一個(gè)國(guó)家的網(wǎng)絡(luò)

2、化程度成為衡量其現(xiàn)代化水平的重要標(biāo)志二、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的概念（板書）概念：凡將地理位置不同，并具有獨(dú)立功能的多個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)通過通信設(shè)備和線路而連接起來，且以功能完善的網(wǎng)絡(luò)軟件實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享的系統(tǒng)，均可稱為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)。說明： 1 、地理位置2、獨(dú)立系統(tǒng)3、多個(gè)4 、連接起來5 、網(wǎng)絡(luò)軟件6 、目的三、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的分類（板書）計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有多種分類方法，我們通常根據(jù)網(wǎng)絡(luò)通信距離和覆蓋范圍將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)劃分為廣域網(wǎng)、城域網(wǎng)和局域網(wǎng)。廣域網(wǎng) wan ，又稱遠(yuǎn)程網(wǎng)。最根本的特點(diǎn)就是其機(jī)器分布范圍廣，常常借用傳統(tǒng)的公共傳輸（電報(bào)、電話）網(wǎng)來實(shí)現(xiàn)。廣域網(wǎng)的布局不規(guī)則，使用權(quán)限和網(wǎng)絡(luò)的通信控制比較復(fù)雜，要求必須嚴(yán)

3、格遵守控制當(dāng)局所制定的各種標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程。城域網(wǎng)man 的規(guī)模介于廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)之間，其大小通常覆蓋一個(gè)城市，傳輸介質(zhì)主要是光纖。局域網(wǎng)lan ：美國(guó)電氣電子工程師協(xié)會(huì)ieeee 的局部網(wǎng)絡(luò)標(biāo)準(zhǔn)委員會(huì)曾提出如下定義：“局部地區(qū)網(wǎng)絡(luò)通信一般被限制在中等規(guī)模的地理區(qū)域內(nèi)，是專用的，由單一組織機(jī)構(gòu)所使用?！本钟蚓W(wǎng)大多采用總線及環(huán)形拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)。簡(jiǎn)述其他分類：拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)傳輸介質(zhì)（說明：這些內(nèi)容在本科目的后續(xù)內(nèi)容中將陸續(xù)介紹）五、課堂總結(jié)1 、 總結(jié)：總結(jié)本節(jié)內(nèi)容，指出指出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，提高興趣、2 、 生看書、總結(jié)、質(zhì)疑3 、 師答疑第 2 課 認(rèn)識(shí)因特網(wǎng)一、教學(xué)目標(biāo):1 ）通過本課時(shí)教學(xué)，了解什么是計(jì)算機(jī)網(wǎng)

4、絡(luò)，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用以及網(wǎng)絡(luò)的一般分類。（ 2）了解網(wǎng)絡(luò)的硬件基本構(gòu)成，網(wǎng)絡(luò)的軟件系統(tǒng)，比較局域網(wǎng)、校園網(wǎng)之間的聯(lián)系和區(qū)別。（ 3）了解因特網(wǎng)的產(chǎn)生、發(fā)展過程。（ 4）掌握個(gè)人電腦與因特網(wǎng)連接的方法。二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)（ 1 ）教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)的基本構(gòu)成以及計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的連接方法。（ 2）教學(xué)難點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)概念、網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成。（ 3）教學(xué)關(guān)鍵：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用、計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)的連接三、教學(xué)方法和教學(xué)手段（ 1 ）教學(xué)方法：演示與講解，類比教學(xué)。（ 2）教學(xué)手段：應(yīng)用大屏幕電化教學(xué)手段和輔助教學(xué)軟件輔導(dǎo)教和學(xué)（ 3）學(xué)習(xí)方法：探究式學(xué)習(xí)方法四、教學(xué)過程（一）提出本章的教學(xué)要求和應(yīng)該掌握的內(nèi)容

5、（二）新課：1 提問導(dǎo)入新課：計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是什么？計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作用是什么？因特網(wǎng)與計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系（請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己經(jīng)驗(yàn)和理解說明計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)）。2 教師展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)圖，并定義計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)概念：利用通信線路和通信設(shè)備，用一定的幾何連接方法，把分布在不同地點(diǎn)的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)相互連接起來，在網(wǎng)絡(luò)軟件的支持下進(jìn)行數(shù)據(jù)通信，實(shí)現(xiàn)資源共享的系統(tǒng)。（教師根據(jù)學(xué)生回答總結(jié)概念）3 計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的作用（請(qǐng)學(xué)生先解答，教師總結(jié)）4 1 ）實(shí)現(xiàn)硬件資源共享5 2）軟件資源共享6 3）信息傳遞與交換7 4）分布式控制與處理8 網(wǎng)絡(luò)的分類（教師用投影展示不同的網(wǎng)根據(jù)網(wǎng)絡(luò)規(guī)模的大小以及聯(lián)網(wǎng)計(jì)算機(jī)分布距離的遠(yuǎn)近，

6、可以將計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)分為：局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)9 1 ）局域網(wǎng)：（lan ）將小范圍內(nèi)的計(jì)算機(jī)連接起來，使計(jì)算機(jī)能夠互相通信，實(shí)現(xiàn)信息共享和數(shù)據(jù)傳遞。如，學(xué)校計(jì)算機(jī)教學(xué)網(wǎng)是局域網(wǎng)。要求觀察計(jì)算機(jī)教室局域網(wǎng)的結(jié)構(gòu)：計(jì)算機(jī)終端（學(xué)生機(jī)器）、服務(wù)器、網(wǎng)卡、連接線、接線器等局域網(wǎng)又分為：對(duì)等網(wǎng)和基于服務(wù)器的網(wǎng)絡(luò)。10 2）廣域網(wǎng)（wan ）：它是將分散在較遠(yuǎn)距離的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)連接起來，實(shí)現(xiàn)大范圍的資源共享和數(shù)據(jù)傳送。一般跨地區(qū)，范圍在幾十公里以上。因特網(wǎng)是全球最大的廣域網(wǎng)。（展示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖 ）。11 ）城域網(wǎng)（man ）：介于廣域網(wǎng)和局域網(wǎng)之間，一般是將本地區(qū)的局域網(wǎng)連接起來，實(shí)現(xiàn)資源共享。5 網(wǎng)絡(luò)

7、的基本構(gòu)成（ 1 ）網(wǎng)絡(luò)的硬件設(shè)備：服務(wù)器、電腦終端（客戶機(jī) 工作站）、網(wǎng)絡(luò)的通信設(shè)備，如：網(wǎng)卡、傳輸介質(zhì) 光纖、電纜，集線器、路由器、網(wǎng)關(guān)、調(diào)制解調(diào)器等（ 2）網(wǎng)絡(luò)的布線方式 拓?fù)洌盒切巍h(huán)形、總線。（ 3）網(wǎng)絡(luò)的系統(tǒng)軟件 網(wǎng)絡(luò)的通信協(xié)議：tcp/ip 、 netbeui 、 ipx 等協(xié)議 網(wǎng)絡(luò)的操作系統(tǒng)：windows nt ,unix ,novell netware ,linux 等 網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用軟件：在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)下運(yùn)行的軟件。（教師簡(jiǎn)單介紹tcp/ip 協(xié)議的含義、作用）6因特網(wǎng)的一些基本知識(shí)（1 ）因特網(wǎng)（internet ）：國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)（ 2）因特網(wǎng)的發(fā)展史（ 3）我國(guó)因特網(wǎng)的發(fā)

8、展（ 4）因特網(wǎng)的通信協(xié)議 ip 協(xié)議 ：主要規(guī)定因特網(wǎng)上的計(jì)算機(jī)地址的統(tǒng)一定位方法，每臺(tái)計(jì)算機(jī)都有一個(gè)唯一地址，由四組數(shù)字組成，每組數(shù)字之間用“ ”分隔。 如 202.96.209.169 上海熱線服務(wù)器地址。 計(jì)算機(jī)域名 tcp 協(xié)議： 傳輸協(xié)議。將數(shù)據(jù)包分割成多個(gè)數(shù)據(jù)包，并能糾錯(cuò)，傳送到對(duì)方計(jì)算機(jī)上1 計(jì)算機(jī)與因特網(wǎng)的連接（ 1 ）利用局域網(wǎng)代理服務(wù)器上網(wǎng)。（ 2）普通電話線撥號(hào)上網(wǎng)。8 網(wǎng)絡(luò)工作的簡(jiǎn)單原理：演示計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的工作原理（用 “開天劈地”軟件）internet 又稱為國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)，就像聯(lián)合國(guó)一樣，已經(jīng)成為全球性的網(wǎng)絡(luò)。它有著自己的管理方式，而各國(guó)又各自為政，都有其各自的名字和語

9、言，因此它要兼顧世界各地的多種網(wǎng)絡(luò)形式。這樣彼此之間用一種共同標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議相互間溝通，這種標(biāo)準(zhǔn)協(xié)議稱之為tcp/ip 。這樣也就保證了網(wǎng)上數(shù)據(jù)的相互兼容性，internet 上的每個(gè)用戶都必須統(tǒng)一遵守tcp/ip 協(xié)議。那么什么是tcp/ip 協(xié)議呢？tcp 是一種傳輸控制協(xié)議，它相當(dāng)于物品包裝箱，保證數(shù)據(jù)在傳輸過程中不會(huì)丟失；而 ip 是網(wǎng)間協(xié)議，相當(dāng)于收件人、發(fā)件人的地址和姓名，它保證數(shù)據(jù)到達(dá)指定的地點(diǎn)。五、練習(xí)解答：1 什么是信息下載？你知道下載信息可用哪些方法？答：將網(wǎng)上的信息保存到用戶的本地計(jì)算機(jī)的外存儲(chǔ)器的方法稱為下載。下載信息的方法有多種，主要有：文字信息下載、圖片信息下載、整個(gè)網(wǎng)頁

10、信息下載、文件下載等方法。六、小結(jié)：讓學(xué)生體會(huì)上網(wǎng)的樂趣第 3 課 信息的瀏覽一、教學(xué)目標(biāo)：1 、知識(shí)目標(biāo)：1.了解瀏覽器的功能及工作原理。2.了解瀏覽器設(shè)置選項(xiàng)的含義。2 、技能目標(biāo)：1. 能配置瀏覽器常用選項(xiàng)。2. 會(huì)瀏覽因特網(wǎng)信息。3.能安裝、維護(hù)瀏覽器。（高層次）3、情感目標(biāo)：從活動(dòng)中體會(huì)“有的放矢”可突出學(xué)習(xí)目的，提高學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)重、難點(diǎn)：1 .明確因特網(wǎng)所提供的服務(wù)多是通過瀏覽器功能體現(xiàn)。2 . 配置瀏覽器常用選項(xiàng)。三、教學(xué)過程：前課回顧：同學(xué)們，上次課我們一起較全面地了解了一下因特網(wǎng)，對(duì)接入因特網(wǎng)的基本要求呢，也心中有數(shù)，多少豐富了一些我們的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用知識(shí)。這節(jié)課，我們來搞一

11、次專題活動(dòng)，活動(dòng)主題是 瀏覽器，活動(dòng)主體就是在座的每一位同學(xué)。新課引入好了，在各位開始“動(dòng)起來 ”之前，請(qǐng)?jiān)试S我先把活動(dòng)項(xiàng)目寫在黑板上，并明確項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（組）。（ 1 ）、活動(dòng)項(xiàng)目：1.瀏覽器是什么？2.瀏覽器窗口有哪些組成部分？（常用的）3.瀏覽器工作原理是怎樣的？4. 利用瀏覽器，我們可以做些什么？比較一下，前課“網(wǎng)絡(luò)提供的服務(wù) ” ，可以得到什么結(jié)論？5. 如果啟動(dòng)瀏覽器就能直接打開一個(gè)常用的網(wǎng)站主頁，要怎么做？注意： 1. 要求各活動(dòng)項(xiàng)目有結(jié)果呈現(xiàn)（word 文檔、文本文件、ppt均可）2.根據(jù)時(shí)間可將6、8兩個(gè)項(xiàng)目設(shè)為選做。接下來，就請(qǐng)各項(xiàng)目組開始工作啦！（時(shí)間：10 15 分鐘）活

12、動(dòng)匯報(bào)，評(píng)判結(jié)果（時(shí)間：15 分鐘）四、小結(jié)今天，在大家共同努力下，我們以活動(dòng)形式對(duì)“瀏覽器 ”做了一次較詳盡的探索，知道上網(wǎng)瀏覽信息離不了瀏覽器，配置并使用好瀏覽器對(duì)我們?yōu)g覽信息是很便捷的！好好使用這個(gè)上網(wǎng)工具吧，希望大家在不久的將來，不僅能用好它，還能用巧它！第 4 課 信息的搜索一、教學(xué)目標(biāo)1 、 了解搜索引擎、關(guān)鍵字的概念及其作用；（知識(shí)目標(biāo)）2 、 掌握網(wǎng)絡(luò)信息檢索的幾種主要方法與技巧，能夠有效地獲取網(wǎng)上信息；（知識(shí)目標(biāo)）3 、培養(yǎng)學(xué)生有效地獲取信息的能力，以及對(duì)所獲取信息的鑒別與評(píng)價(jià)能力；（能力目標(biāo)）4 、培養(yǎng)學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，探究性學(xué)習(xí)，自主性學(xué)習(xí)和多途徑學(xué)習(xí)的能力。（能力目標(biāo)）

13、二、教學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)用關(guān)鍵字進(jìn)行搜索的方法與技巧。三、教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)鍵字的選擇與組合、搜索方法的靈活運(yùn)用。四、教學(xué)過程：1 、 新課引入提問：同學(xué)們上網(wǎng)搜索信息都使用過哪些方法？根據(jù)學(xué)生回答，歸納出最常用的方法是使用專業(yè)搜索引擎，提出最常用的幾個(gè)搜索引擎。2 、 google 的使用 例 1 ：用 google 搜索關(guān)于九寨溝的文字信息。通過教師演示講解，讓學(xué)生掌握用google 搜索信息的方法。教師給出搜索引擎及關(guān)鍵字的概念，便于學(xué)生理解。分別用：九寨溝、九寨溝介紹、九寨溝旅游為關(guān)鍵字，進(jìn)行搜索，對(duì)用不同的關(guān)鍵字搜索到的信息進(jìn)行比較，理解關(guān)鍵字的作用。3 、 百度的使用例2：用百度搜索九寨溝的圖片

14、信息。通過教師演示講解，讓學(xué)生掌握用百度搜索信息的方法。4 、 快速搜索信息的方法活動(dòng) 1、請(qǐng)同學(xué)們用百度搜索成都到北京的火車時(shí)刻表。收集學(xué)生的方法，比較用不同關(guān)鍵字進(jìn)行搜索的效果?？偨Y(jié)出，關(guān)鍵字用：成都 北京 火車時(shí)刻表，進(jìn)行搜索時(shí)，因?yàn)楦鼮槊鞔_搜索的內(nèi)容，而大大縮小了搜索的范圍?；顒?dòng)2、用google 搜索歌名為“丁香花 ”的非 rm 格式的信息。收集學(xué)生的方法，比較用不同的方法進(jìn)行搜索的效果?？偨Y(jié)出，在關(guān)鍵字后面用英文的“-”（減號(hào)）就能減掉無關(guān)信息的搜索?；顒?dòng) 3、查詢成都到北京的飛機(jī)航班（不包括“國(guó)際 ”航班） 收集學(xué)生的方法，比較用不同的方法進(jìn)行搜索的效果?？偨Y(jié)出，前面兩種查詢技巧

15、結(jié)合起來使用，效果更好。五、小結(jié)：要求學(xué)生能獨(dú)立操作信息的搜尋第 5 課 信息的保存與下載一、教學(xué)目標(biāo)：1 、了解網(wǎng)絡(luò)信息的分類；（知識(shí)目標(biāo)）2 、掌握網(wǎng)絡(luò)信息保存下載的主要方法與技巧，能夠正確地保存下載網(wǎng)上信息；（知識(shí)目標(biāo)）3、培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)信息的類別，選擇正確的保存下載方法，并能結(jié)合已經(jīng)掌握的知識(shí)技能，完成高效地搜索下載信息資源任務(wù)的能力；（能力目標(biāo)）4 、培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)技能的能力。（能力目標(biāo)）二、教學(xué)重點(diǎn)：軟件資源下載的方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：綜合運(yùn)用知識(shí)技能完成高效地搜索下載任務(wù)。四、教學(xué)過程：1 、 新課引入提問：同學(xué)們上網(wǎng)搜索的信息資源有哪些是需要保存下載的？根據(jù)學(xué)生回答，歸納出網(wǎng)

16、絡(luò)信息資源常見的幾種類別：網(wǎng)頁、網(wǎng)頁文字、網(wǎng)頁圖片、軟件（包括應(yīng)用軟件、樂曲視頻等文件資源）。提問：對(duì)于不同的信息資源是否可以使用相同的方法呢？由此引入新的課題。3 、 網(wǎng)頁文字的保存活動(dòng) 1 、說出把word 文稿 1 中的文字復(fù)制到word 文稿 2 中的方法?；顒?dòng) 2、用相同的方法將“搜狐 ”主頁的某些文字復(fù)制到一個(gè)空白的word 文檔中，并保存。4 、 網(wǎng)頁圖片的保存教師操作演示，網(wǎng)頁圖片的保存方法。5 、 下載自己所需要的軟件教師演示搜索并下載共享軟件winrar的方法。6 、 學(xué)生活動(dòng)搜索并下載一至兩首自己喜歡的mp3 樂曲。五、小結(jié)使學(xué)生能掌握信息的保存第 6 課 電子郵件的基礎(chǔ)

17、一、教學(xué)目標(biāo)：1. 通過與傳統(tǒng)的信件比較,理解電子郵件的特點(diǎn)和工作原理,激發(fā)學(xué)習(xí)和使用電子郵件的意識(shí)和興趣2. 掌握電子郵件地址的格式,為申請(qǐng)電子郵箱打下基礎(chǔ)3. 在小組合作申請(qǐng)免費(fèi)的電子郵箱過程中，提倡互相幫助、團(tuán)結(jié)合作通過交流互助增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)4. 通過參加各個(gè)環(huán)節(jié)的信息技術(shù)活動(dòng)，形成積極主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)、積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的態(tài)度二、教學(xué)重難點(diǎn)：5. 1 ）電子郵件的基礎(chǔ)知識(shí)6. 2）申請(qǐng)電子郵箱三、教學(xué)難點(diǎn)：7. 1 ） 電子郵箱統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)格式及各部分意義8. 2）申請(qǐng)電子郵箱四、教學(xué)過程：導(dǎo)入1 、 今天的學(xué)習(xí)先讓我們看一flash 動(dòng)畫 （ “老頭發(fā)電子郵件 ”, 內(nèi)容是一老頭聽說電郵快,

18、想使用電線給兒子寄一雙新鞋），請(qǐng)大家思考電子郵件是通過電線郵寄東西嗎？2 、 提出 “ 電子郵件”（它是通過網(wǎng)絡(luò)把一些數(shù)字信息，如文檔、圖片、音樂等從一端用戶傳給另外一端用戶）（ppt 呈現(xiàn) “電子郵件”，及其英文全稱和縮寫）新課學(xué)習(xí):1 、剛才我們已明白使用電子郵件可以把我們喜歡的動(dòng)畫、圖片和音樂等傳遞給我們的好朋友。那它是按什么方式完成這一任務(wù)的呢？它和傳統(tǒng)的信件有什么異同？2 、讓我們一起回憶一下傳統(tǒng)的信件寄收的過程。（用ppt 演示其過程），要貼至少0.80 元的郵票，到郵局有時(shí)要走上半小時(shí)或至少用1.00元坐三輪，信呢，可能還要一周左右才到送達(dá)。3 、電子郵件和傳統(tǒng)的寄信比較起來怎么

19、樣？總結(jié)電子郵件與傳統(tǒng)信件相比，它的主要特點(diǎn)（用ppt 演示）五、小結(jié)：【篇二：初中八年級(jí)初二信息技術(shù)上下冊(cè)全冊(cè)教案下載】教學(xué)計(jì)劃新年過，新的學(xué)期又來臨，為使今后工作做得更好些，在教育教學(xué)中取得更大的成績(jī)，特對(duì)本期教育教學(xué)工作作出如下的計(jì)劃。一總的奮斗目標(biāo)：通過認(rèn)真貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)社會(huì)主義”新特 ”理論，把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛黨、熱愛人民、熱愛社會(huì)主義祖國(guó)、講文明、守紀(jì)律的”四有新人”；同時(shí)努力激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)自覺性，下定決心為四化建設(shè)學(xué)好科技文化知識(shí)和各項(xiàng)本領(lǐng)，學(xué)習(xí)實(shí)用科學(xué)技術(shù)，為順利進(jìn)入20 世紀(jì)取得通行證而努力學(xué)好電腦知識(shí)。二具體措施：（ 1 ）狠抓學(xué)生的思想教育。從

20、思想教育入手，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)方向，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)熱情，從而樹立濃厚的學(xué)風(fēng)，為搞好教育工作鋪平道路。（2）認(rèn)真堅(jiān)持教學(xué)”六認(rèn)真 ”。從深鉆教材入手，吃透教材、吃透學(xué)生，從而使備課能指導(dǎo)教學(xué)，在課堂講授中得心應(yīng)手；同時(shí)，認(rèn)真講課，精講多練，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這樣使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的自學(xué)能力。這樣使學(xué)生掌握正確的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)生的素；還有要加強(qiáng)作業(yè)批和單元考查考核的力度。做到作業(yè)全批全，每單元組織考試，并認(rèn)真批改、評(píng)講。（ 3）在教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行分層次教學(xué)。對(duì)好的、差的，分層對(duì)待，以適應(yīng)普九教育的需要，

21、使每個(gè)學(xué)生能得到應(yīng)有的發(fā)揮，從而使總體水平和整體成績(jī)。（4）加強(qiáng)教師的自修，特別是教育教學(xué)方法藝術(shù)上的進(jìn)修，做好學(xué)生的思想政治工作，努力提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，嗇教學(xué)中的趣味性樂趣性，寓教于樂，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性。目錄網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用請(qǐng)電子郵箱子郵件 壇 page2000 基本操作（6 課時(shí)）excel 教案（ 15 課時(shí)） 示軟件（7 課時(shí)） 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用第 1 課 網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識(shí)知識(shí)點(diǎn)：1. 電腦網(wǎng)絡(luò)的分類； 3中 4收發(fā)電 4網(wǎng)上論5 中文 front8信息技術(shù)-1 3 powerpoint 演2 62. 因特網(wǎng)的概況；3. 通訊協(xié)議；4. ip 地址；5. 一級(jí)域名與二級(jí)

22、域名的含義；6. 因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。教學(xué)重點(diǎn)：1. ip 地址；2.一級(jí)域名與二級(jí)域名的含義；3.因特網(wǎng)提供的信息服務(wù)。學(xué)情分析：學(xué)生對(duì)上網(wǎng)的興致很高，熱切的想了解因特網(wǎng)的相關(guān)知識(shí)，但又不得要領(lǐng)，容易被各種不良誘惑所吸引。教學(xué)過程：1 、 介紹因特網(wǎng)的概況。（用輔助光盤演示）2 、 閱讀 p44 p46 ， 3、 找出以下問題的答案：1 .什么是電腦網(wǎng)絡(luò)：把電腦和電腦通過通訊線路連接在一起，就形成了電腦網(wǎng)絡(luò)；2 .電腦網(wǎng)絡(luò)分為哪兩類：按覆蓋面積的大小分為局域網(wǎng)（ lan）和廣域網(wǎng)（ wan ）；3 .目前最大的廣域網(wǎng)是：因特網(wǎng)；4 .中國(guó)是哪一年正式接入因特網(wǎng)的：1994年；5 .中國(guó)四大

23、骨干網(wǎng)是：中國(guó)科技網(wǎng) cstnet、中國(guó)公用電腦互聯(lián)網(wǎng) chinanet 、中國(guó)金橋信息網(wǎng)chinagbn 、中國(guó)教育和科研網(wǎng)cernet ；6 .什么是通訊協(xié)議：用來規(guī)范網(wǎng)絡(luò)上信息傳遞的格式稱為通訊協(xié)議；7 .目前在因特網(wǎng)上廣為采用的通訊協(xié)議是：tcp/ip 。8 .什么是ip地址：連入因特網(wǎng)中的每臺(tái)計(jì)算機(jī)有一個(gè)由授權(quán)單位分配的號(hào)碼，稱為ip 地址；10.判斷以下 ip 地址是否正確：12.12 12.12.12.12 12.12.12.25512.12.12.369 12.12.12.25612.12.12.0 12.12.12.-6 0.0.0.04、 介紹一級(jí)域名5、 和二級(jí)域名6、

24、的含義：1 .一級(jí)域名：cn 中國(guó)、jp 日本、us美國(guó)、uk英國(guó)；2.二級(jí)域名： com 公司企業(yè)、edu 教育單位、gov 政府部門、net 網(wǎng)絡(luò)服務(wù)機(jī)構(gòu)、bj 北京、 sd 山東、tw 臺(tái)灣、 qd 青島。7、 因特網(wǎng)提供的信息服8、 務(wù)：閱讀p47 p48， 9、練習(xí)題1。10、根據(jù)p47內(nèi)容，11、完成p50練習(xí)題2。申請(qǐng)電子郵箱 教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)：1 、認(rèn)識(shí)電子郵件和電子郵箱2、學(xué)會(huì)申請(qǐng)電子郵箱3、學(xué)會(huì)登錄與查看信箱教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：申請(qǐng)電子郵箱難點(diǎn)：網(wǎng)上登錄注冊(cè)，出錯(cuò)處理課時(shí)安排與準(zhǔn)備：1 課時(shí)。提供免費(fèi)信箱的網(wǎng)站教材分析與說明：完成 p50【篇三：八年級(jí)信息技術(shù)教案（上冊(cè)）】

25、八年級(jí)信息技術(shù)教案執(zhí)教：?jiǎn)田w虹第 1 課 我看網(wǎng)絡(luò)一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1. 網(wǎng)絡(luò)的基本概念。2 . 網(wǎng)絡(luò)的分類。技能目標(biāo)：讓學(xué)生通過親身體驗(yàn)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)圖，認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和結(jié)構(gòu)，加深對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的了解。情感目標(biāo)：通過對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的認(rèn)識(shí)和了解，打破學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣。二、重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備教學(xué)難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)以及各種網(wǎng)絡(luò)設(shè)備三、環(huán)境與素材1 .計(jì)算機(jī)房2 . 準(zhǔn)備好幾段網(wǎng)線，一只交換機(jī)（或hub ）。四、教學(xué)建議建議課時(shí)：1 課時(shí)。本課的引入階段可以安排學(xué)生的討論活動(dòng)，結(jié)合課本中的圖例，以學(xué)生的視角觀察生活中

26、的各種?網(wǎng) ?，想一想這些?網(wǎng) ?形成以后會(huì)有哪些好處？教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生歸納出?網(wǎng) ?的特點(diǎn)，就是資源的融會(huì)貫通、相互共享。然后再把思路從廣泛的、現(xiàn)實(shí)生活中的?網(wǎng) ?引申到計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，讓學(xué)生理解計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的最大優(yōu)勢(shì)就是信息資源的共享。在介紹網(wǎng)絡(luò)設(shè)備時(shí)，不妨準(zhǔn)備幾段網(wǎng)線，讓學(xué)生親眼看一看網(wǎng)線的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，也可以讓學(xué)生用語言來描述一下他所看到的網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部結(jié)構(gòu)是什么樣的。建議教師給學(xué)生留一個(gè)思考題：為什么網(wǎng)線內(nèi)部還有好幾種顏色的線，它們有什么作用呢？? 交換機(jī)? 對(duì)大多數(shù)學(xué)生來說是一個(gè)陌生的名詞，本課并不要求對(duì)交換機(jī)有很深的了解，只需要學(xué)生認(rèn)識(shí)到?它是一種網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備，是用來做數(shù)據(jù)交換用的?就可以了。建議教學(xué)中，把一臺(tái)交換機(jī)實(shí)物展示給學(xué)生，讓學(xué)生對(duì)它有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。通過本課的學(xué)習(xí)，教師要努力促使學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)有一個(gè)直觀的了解，減少甚至消除對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的神秘感。最后在隨堂練習(xí)中，學(xué)生在教師的幫助下，把計(jì)算機(jī)教室網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖畫出來。五、練習(xí)實(shí)施建議隨堂練習(xí)1 ，畫網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)示意圖時(shí)，教師可以啟發(fā)學(xué)生根據(jù)機(jī)房中的計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的連接方式，讓學(xué)生畫出機(jī)房網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的示意圖。也可把學(xué)校校園網(wǎng)拓樸圖展示給學(xué)生，供學(xué)生參考。練習(xí)答案：略。第 2 課 上網(wǎng)準(zhǔn)備一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1. 了解幾種常見的上網(wǎng)方式。2. 認(rèn)識(shí)常用的網(wǎng)絡(luò)連接設(shè)備。3. 了解網(wǎng)絡(luò)協(xié)議。技能目標(biāo)：1. 查看網(wǎng)絡(luò)協(xié)議2