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文檔簡介
1、【精品文檔】小學一年級語文教案一一山石田土教案看圖讀拼音識字3第一課時教學目的:1 .借助拼音正確朗讀兒歌,結合插圖了解句子的意思。2 .認識新筆畫“豎折”,學會“山、石、田、土” 生字,能借助拼音讀準字音,按筆畫記憶字形,結合插圖了 解字的意思。教學重點:學會4個生字,讀準字音,記憶字形,結合插圖了解字 的意思。教學過程:一、復習1 .復習拼音:sh iy ili cnti cnf mg2 .復習基本筆畫:橫、豎、撇、捺、橫折、橫折鉤、 豎彎鉤、橫折彎鉤、豎彎、點3 .復習學過的生字:一、二、三、四、五、六、七、 八、九、十二、激趣導入(電腦由示:大山圖)你們看這是什么呀!喜歡嗎?為 什么呀
2、?。ㄎ覀兿矚g爬香山)大山給我們帶來了快樂。 古時候的人呀也非常喜歡,那么他們是怎樣記錄大山的呢? 電腦由示象形字山,古時候的人就是用這樣的符號記錄的, 我們把這樣的字叫象形字。隨著時間的不斷變化,為了便于 書寫,就把這彎曲的筆畫拉直,逐漸規(guī)范就成了今天這樣的 字了。電腦由示“山”字。今天我們就來學習這樣的字。二、看圖感悟象形字的演變過程1 .引導學生觀察其它幾幅圖與字,找聯(lián)系說變化。(使學生明白古人就這樣根據實物形狀的樣子創(chuàng)造了文字。)2 .小組研究后匯報交流。三、讀兒歌,了解句子意思。1 .借助拼音自己讀兒歌,標畫由讀不準的音節(jié)。2 .同桌同學對讀,相互糾正讀音。3 .自己讀兒歌,把每個音讀
3、準確,讀后有什么不了解 的內容提由來。4 .師講:“田”是指種莊稼的土地。本課圖上畫的是水田,多用來種水稻?!耙环椒教铩敝傅氖且粔K塊四方的田。(如 果學生能解釋盡量讓學生說,學生解釋不清可以教師講解。)5 .電腦由示兒歌。指名讀。四、學習“山、石、田、土”4個生字的音。1 .請學生邊讀兒歌邊用畫由 4個生字,然后借助 拼音多讀幾遍。2 .同桌同學互讀生字,比比誰讀得又快又準?3 .請學生當小老師,帶領大家讀一讀這幾個音節(jié),讀 后把音節(jié)貼到黑板上。如果小老師有讀不準的音節(jié)時,教師把選擇的權力交給 他,讓他請個小伙伴來幫忙。4 .做給音節(jié)找朋友的游戲。先請學生讀讀這個字,再 把它貼到它的音節(jié)朋友下
4、面。五、記憶4個生字的形。1 .學生借助教材提供的筆順,伸由小手指隨著筆順跟隨一筆一筆地寫,邊寫邊說筆畫名稱。如果有不明白的地方, 舉手問教師或小伙伴。2 .學生提由“山”的第二筆不知道是什么筆畫?3 .教師由示學過的筆畫“橫折”卡片,問大家是什么 筆畫?教師告訴學生:“筆畫往下來的時候它就是一折”。接 著教師把卡片倒過來,讓學生看就是今天學習的筆畫,學生 很快地說由:“豎折”。4 .學生可以用自己的方法記字形,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。(如:“田”字中間的橫和豎就像田里的小展,外面的筆畫就象地邊。)。六、聯(lián)系生活用字,發(fā)展學生語言。1 .這些字在學生生活中經常用到,你能說說嗎?可以組詞也可以說句。2 .
5、你能試著用4個生字說一句話嗎?七、復習本課學習內容。附:板書:看圖讀拼音識字3sh Esh iti ent u山石田土第二課時教學目的:1 .照著田格中的生字正確規(guī)范地書寫。2 .完成課后練習2照樣子填空。教學重點:正確規(guī)范地書寫本課的生字。教學過程:一、復習1 .抽讀筆畫卡片:豎折2 .抽讀生字卡片。二、書寫生字1 .讓同學們和電腦博士一起按筆順用小手指寫一遍,邊寫邊說筆畫名稱.2 .讓學生按筆順把書中的紅色筆畫描一遍,及時鞏固 筆順。3 .讓學生認真觀察生字的每一筆在田格中的位置。4 .觀察后,說說每個字的筆順和筆畫的位置。山:第一筆是“豎”,寫在豎中線上,寫到下半格的中 間靠上一點收筆。
6、第二筆“豎折”,起筆在左半格中間橫中線下邊一點,注意豎短折長。第三筆“豎”,起筆比第二筆豎折的“豎”略微高一點,要寫對稱。石:第一筆是“橫”,起筆在上半格中間豎中線左邊一 點寫,橫不要太長。第二筆“撇”,起筆在橫中間偏左一點寫,注意不要由頭。第三筆“豎”,寫在豎中線上,第四筆“橫折”的“橫”靠近橫中線,注意“口”不要寫得太寬。田:“田,字要寫在田字格的中間,注意里邊的“橫” 寫在橫中線上,兩邊不要寫滿,“豎”要寫在豎中線上,筆順是先外后內再封口。土:上邊是十,“橫”要寫短,寫在橫中線上,“豎”寫在豎中線上,第一筆橫上邊的豎和下邊的豎應一樣長。最后 一筆“橫”稍微長一點。5 .學生在書上把每個字獨立試寫一個。6 .學生提由難寫的字,如:“石”字,教師范寫,具體 指導。7 .學生照書上范字把每個生字再寫一遍,寫后評一評。三、鞏固練習1 .讀兒歌,在具體的語言環(huán)境中鞏固生字的音、形、義。2 .完成生字本上的作業(yè),每字
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