事跡材料-2021年積德榜個(gè)人事跡簡(jiǎn)介VIP

1、2021年積德榜個(gè)人事跡簡(jiǎn)介篇一：積德榜莫玉發(fā)先進(jìn)事跡材料 積德榜莫玉發(fā)先進(jìn)事跡材料 莫玉發(fā)，男布依族，大專文化，現(xiàn)為擺茹中學(xué)教師。自參加工作以來，誠于黨的教育事業(yè)，在28多年的從教生涯中，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上從事著不平凡的事業(yè)，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng).無論是在工作上，還是在生活中，莫玉發(fā)同志都非常認(rèn)真，非常努力，真正做到了“干一行愛一行、鉆一行精一行”，把“仁、義、誠、敬、孝”作為工作和生活的行為準(zhǔn)則. 愛崗敬業(yè)”：莫玉發(fā)作為我校一名創(chuàng)業(yè)普通教師，在近三十年的工作中，一貫認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論以及

2、三個(gè)代表 重要思想，在大是大非面前立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。平時(shí)注意學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)時(shí)事方針、政策，關(guān)心國家大事，并運(yùn)用學(xué)到的政治理論指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐。在三尺講臺(tái)上，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。無論在任何崗位，他都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀(jì)律、有文化的社會(huì)主義事業(yè)接班人為已任，志存高遠(yuǎn)、愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。由于該同志敬業(yè)進(jìn)取精神，所任學(xué)科都取得優(yōu)秀成績(jī)，在教學(xué)教育工作中，多次榮獲“優(yōu)秀教育工作者”、“優(yōu)秀教師”稱號(hào)。 誠實(shí)守信”：誠信是立足之本，在執(zhí)業(yè)過程中

3、，莫玉發(fā)始終堅(jiān)持以“誠實(shí)經(jīng)營、誠實(shí)勞動(dòng)、信守合同、服務(wù)教育”為宗旨，并制定了“高效、優(yōu)質(zhì)、專業(yè)、誠信”工作目標(biāo)，帶領(lǐng)本組教師師腳踏實(shí)地，真真實(shí)實(shí)做人、誠誠懇懇做事，并以自己為表率，誠信待人、誠實(shí)做事，堅(jiān)守承諾。 “仁愛慈善”：在思想上,始終堅(jiān)持正確的發(fā)展方向，并以大局集體利益為重；在工作中，他始終樂于奉獻(xiàn)、樂于幫助別人，做到人與人之間和諧相處；雖然不是班主任，積極配合班主任做好學(xué)生思想工作，尤其是“問題”學(xué)生，隨喊隨到，幫助疏通問題學(xué)生的思想。在生活中，他大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德，主動(dòng)幫助鄰里，積極參與法治宣傳、法治教育活動(dòng)，傳遞正能量。 奉獻(xiàn)社會(huì)”：該同志積極參與教師師“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)，

4、對(duì)部份貧困兒童進(jìn)行長(zhǎng)期幫扶；當(dāng)出現(xiàn)災(zāi)區(qū)是積極參與捐款捐物活動(dòng)。不管在鄉(xiāng)村老家還是社區(qū)都主動(dòng)參與公益事業(yè)的建設(shè)，做到投資投勞。在學(xué)校義務(wù)為教師宿舍收繳水電費(fèi)，當(dāng)個(gè)別教師出現(xiàn)臨時(shí)困難時(shí)，還幫墊付水電費(fèi)等。 行孝感恩”：誰言方寸草，報(bào)得三春暉。作為一名子女，他始終以孝當(dāng)先，時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己，要孝敬父母、關(guān)愛家人，寧愿自己過得辛苦一些，每周回家必須陪母親吃飯聊天，帶老人家散步；作為一名丈夫，他更是情真意切、夫 妻恩愛，用無私的愛滋潤(rùn)著一個(gè)幸福和諧家庭；作為一名父親，他則是辛勤付出，心甘付出，用心付出，并嚴(yán)格要求子女熱愛祖國，崇尚禮儀、崇尚道德，遵守法律，傳承美德，懂得感恩，并好好學(xué)習(xí)，不斷發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)

5、文化和傳統(tǒng)美德，共同傳遞愛的火把。作為哥哥的他，還看護(hù)已外出打工弟弟的兩個(gè)子女，讓侄子女感到家的溫馨。 總之，莫玉發(fā)同志不僅在工作上兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、甘于奉獻(xiàn)，充分發(fā)揮了自己的模范帶頭作用，而且在生活上中、也傳承美德，以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了一名合格教師的人生追求。 篇二：積德榜材料 “愛”無小事 吳佳麗，女 ，基諾族，出身于2021年6月17日，二年級(jí)學(xué)生。吳毓玲，漢族，出身于2021年3月16日，二年級(jí)學(xué)生。有人說，金子是最純美的，但比金子更美的是人的心靈。吳佳麗、吳毓玲同學(xué)，就印證了這句話。她們?cè)谏蠈W(xué)、放學(xué)的路上，總是幫助敬老院的一位老人撿瓶子賣，那一個(gè)個(gè)不值多少錢的塑料瓶，卻閃耀著她們

6、兩位小同學(xué)無價(jià)的愛心。她們品學(xué)兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。她們小小年紀(jì)，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學(xué)中的佼佼者。 讓我們都行動(dòng)起來，從身邊小事做起，傳遞愛心，助人為樂吧！ 篇三：積德榜龔佐良事跡材料.doc 積德榜龔佐良事跡材料 這世界很大，大的讓他們永遠(yuǎn)不會(huì)有交集;這世界很小，小到一轉(zhuǎn)彎就會(huì)看到彼此。但無論世界大與小，他們都生活在這個(gè)社會(huì)中，也許拔地而起的高樓湮沒了鄰里間的友誼，但當(dāng)“微塵”出現(xiàn)，終喚醒了人與人之間友情，讓一種精神在你我之間蔓延，這種精神叫奉獻(xiàn)。 龔佐良，男，1957年2月出生，1975年9月參加工作，在這近40年的教書生涯中，他堅(jiān)

7、決服從黨組織的安排，在校長(zhǎng)這個(gè)崗位上，他以忘我工作的拼搏精神，不知疲倦地為師生群眾謀利益。他工作作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，處事穩(wěn)重，光明磊落，廉潔奉公，兩袖清風(fēng)，時(shí)時(shí)刻刻體現(xiàn)了人民教師艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的優(yōu)良品德。他生活儉樸，對(duì)家屬子女和身邊工作人員要求嚴(yán)格，他把畢生精力獻(xiàn)給了教育事業(yè)，用實(shí)際行動(dòng)來詮釋教師這一職業(yè)的定義。 他說：教師是平凡而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。開啟蒙昧，傳播文明，為學(xué)生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；用粉筆耕耘，用語言播種，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，是教師崇高的勞動(dòng)。就是這份激情，這份執(zhí)著給了他無窮的力量，使他的人生信念更加堅(jiān)定。當(dāng)兵回來，他帶著朦朧的追求，帶著滿腔的熱情，在人

8、生的十字路口，他毅然選擇了教師這個(gè)職業(yè)，開始在為人師表的道路上跋涉前進(jìn)。 回顧這長(zhǎng)長(zhǎng)的耕耘之路，雖然腳印參差不齊，但每個(gè)腳印里都傾注了他滿腔的愛心和心情的汗水。 在當(dāng)教師的年歲里，多少個(gè)日日夜夜，他用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的花朵；任校長(zhǎng)的日子里，一聽到學(xué)生有困難時(shí)，他仍然會(huì)第一時(shí)間伸出援手。下雨時(shí)，給予學(xué)生雨傘雨披遮雨擋風(fēng)；為生活費(fèi)短缺的學(xué)生及時(shí)提供費(fèi)用，讓他們能在學(xué)校吃上香噴噴的午餐. 他是校長(zhǎng)，可是空閑時(shí)，仍為老師們整理辦公物品，打掃衛(wèi)生，力求辦公室整潔有序，為大家營造一個(gè)舒心的辦公環(huán)境。不管哪個(gè)老師有事，總是毫不猶豫的給以幫助。他無私地為師生群眾謀利益，讓師生們時(shí)時(shí)刻刻念著他，感受著他的仁愛，致使他所管理過的學(xué)