小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿VIP

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯小學(xué)三年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 以下是第一我整理的學(xué)校三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿，歡迎大家閱讀。 學(xué)校三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿一： 各位敬重的家長(zhǎng)： 大家好! 首先感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參與這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)本班工作的支持。 我擔(dān)當(dāng)這個(gè)班級(jí)的班主任已經(jīng)有一年時(shí)間了。對(duì)孩子門們的基本狀況也已經(jīng)有了肯定的了解。首先，我就孩子們這個(gè)學(xué)期來(lái)的個(gè)方面表現(xiàn)做一個(gè)簡(jiǎn)潔介紹。 我們班這個(gè)學(xué)期各方面都取得了不錯(cuò)的成果:在黨山鎮(zhèn)三班級(jí)語(yǔ)文自學(xué)力量競(jìng)賽中,我班戚鳳獲得一等獎(jiǎng).楊春偉獲得三等獎(jiǎng),這是我們班級(jí)中的最好成果.在黨山鎮(zhèn)初夏杯書(shū)畫(huà)賽中,我班的戚鳳獲二等獎(jiǎng). 項(xiàng)葉欽獲三

2、等獎(jiǎng)。昨天進(jìn)行的六一表彰會(huì)上,我班戚鳳獲得長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)優(yōu)秀少先隊(duì)員,本人也榮獲長(zhǎng)沙學(xué)區(qū)少先隊(duì)優(yōu)秀輔導(dǎo)員.我們班進(jìn)行的'地球媽媽何時(shí)笑'主題中隊(duì)會(huì)也獲得全部聽(tīng)課老師的好評(píng). 或許有許多家長(zhǎng)很擔(dān)憂，覺(jué)得我們這個(gè)學(xué)期把許多時(shí)間都用在體育達(dá)標(biāo)上了，是否學(xué)習(xí)放松了呢。請(qǐng)大家放心，雖然我們時(shí)間是少了許多，但我們?cè)趯W(xué)習(xí)方面是抓得很緊的。這個(gè)學(xué)期，在教學(xué)的基礎(chǔ)上，我給他們?cè)黾恿艘幌盗械母?jìng)賽，例如：詞語(yǔ)聽(tīng)寫競(jìng)賽、擴(kuò)詞競(jìng)賽、段落默寫競(jìng)賽、依據(jù)意思寫詞語(yǔ)競(jìng)賽等等。而且把競(jìng)賽的嘉獎(jiǎng)方式由以前的物質(zhì)嘉獎(jiǎng)變成了精神鼓舞，給他們發(fā)一張小小的獎(jiǎng)狀，讓他們可以將它貼在家里的墻壁上時(shí)刻鼓舞自己。我這樣的目的是盼望對(duì)我

3、們的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)來(lái)一個(gè)鞏固，同時(shí)提高他們的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。事實(shí)證明，這樣是很有效果的，有項(xiàng)葉欽、徐彥昕、戚鳳、周欽楓、蔡利娜、全玉雯、陳剛、沈燕紅、周建祥、陳欽陽(yáng)、丁維、徐玲飛、許欽欽、汪鳳婷、管錠婷、宣麗萍、潘軼青、戚喬喬、郭佳琪、周穎欽、楊春偉、壽夢(mèng)飛、金晶、徐鑫峰、陸佳峰等同學(xué)曾得到過(guò)我們的獎(jiǎng)狀，戚鳳、沈燕紅、許欽欽、汪鳳婷等同學(xué)還連續(xù)得到過(guò)許多次。其中獲得獎(jiǎng)狀最多的是周欽楓同學(xué)，他一共得到過(guò)七次。從他們拿到獎(jiǎng)狀時(shí)那興奮勁兒和其他同學(xué)的艷羨眼神來(lái)看，這樣的競(jìng)賽是有效果的。其實(shí)我們這樣的競(jìng)賽全都是基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，只需要去讀一讀，背一背，全部的同學(xué)都有獲獎(jiǎng)的可能，但是仍舊有許多同學(xué)不

4、能獲獎(jiǎng)，所以我盼望在我鼓舞他們的同時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)們也多鼓舞、督促他們。由于競(jìng)賽只是一種方式，不管獲不獲獎(jiǎng)，這些基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)我們都是要把握的。同時(shí)，我們這個(gè)學(xué)期寫了大量的作文，現(xiàn)在還一天寫一篇日記。每天我改完全部的日記會(huì)挑出寫的比較好的放在講臺(tái)上給其他同學(xué)學(xué)習(xí)，全部的作文我都是一個(gè)一個(gè)當(dāng)面批改，一邊改一邊教他這樣寫。這樣，他們的寫作水平提高很快。例如汪鳳婷、戚鳳、楊春偉、沈燕紅、壽夢(mèng)飛、周欽楓、管錠婷等都能寫出很好的文章，有些文章還寫得特殊棒。我們教室后面的黑板報(bào)上就常常登載他們的文章。基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)和作文我估量我們問(wèn)題都不大，接下來(lái)這段時(shí)間我們的主要任務(wù)就是閱讀了，我會(huì)找一些閱讀題，每天訓(xùn)練一到兩篇。這三方

5、面結(jié)合，語(yǔ)文方面應(yīng)當(dāng)就沒(méi)有什么問(wèn)題了。 接下來(lái)我說(shuō)說(shuō)大家比較關(guān)懷的數(shù)學(xué)方面。上個(gè)學(xué)期由于各方面緣由，我們的數(shù)學(xué)成果不是很抱負(fù)。這個(gè)學(xué)期由于葉老師外出學(xué)習(xí)，我們的數(shù)學(xué)課由陳老師臨時(shí)代上一段時(shí)間。陳老師是一位很有閱歷也很有責(zé)任心的老師，雖然她只是代課，但是她仍舊是盡心盡力，所以大家可以放心。 下面我想就作業(yè)等方面的一些問(wèn)題講一講。其實(shí)上一次家長(zhǎng)會(huì)我就講過(guò)作業(yè)問(wèn)題。有些同學(xué)在家里的作業(yè)總是做得一塌糊涂，他寧愿來(lái)學(xué)校重新做過(guò)，有時(shí)候是今日的沒(méi)補(bǔ)完，明天的又要補(bǔ)。還有一些是能拖就拖，能騙就騙。我這里也不點(diǎn)名，請(qǐng)家長(zhǎng)們回家看一看您孩子的作業(yè)本就清晰了。我們還要求作業(yè)每天要簽名，可是我發(fā)覺(jué)這個(gè)基本上沒(méi)有什么

6、效果。可能有些家長(zhǎng)從來(lái)沒(méi)有看過(guò)自己孩子的作業(yè)，我常常發(fā)覺(jué)，有些孩子作業(yè)沒(méi)完成，有些字寫得連他自己都看不清晰，抄作業(yè)本上家長(zhǎng)的名字每天都簽得很好。許多家長(zhǎng)可能認(rèn)為，我們只要管好孩子的生活，學(xué)習(xí)是老師管的。還有許多家長(zhǎng)說(shuō)，以前我的孩子讀一二班級(jí)的時(shí)候成果挺好，現(xiàn)在換了老師，怎么成果就下降了呢。當(dāng)然，假如真是這樣，真是我們老師的緣由，我們也會(huì)自我反省。但是，大家要知道，三班級(jí)是一個(gè)轉(zhuǎn)折階段，學(xué)習(xí)難度提高了，成果自然跟一二班級(jí)不好比較。而且孩子的心理方面會(huì)有很大的變化，他們不會(huì)像以前那么聽(tīng)話那么自覺(jué)。以前或許你可以問(wèn)一問(wèn)：作業(yè)做好了沒(méi)有?就當(dāng)作是檢查，可是現(xiàn)在這樣問(wèn)一問(wèn)已經(jīng)沒(méi)有什么作用了。有時(shí)候，我跟

7、一些家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子作業(yè)沒(méi)有完成時(shí)，他們的回答基本上都是："我問(wèn)過(guò)他做作業(yè)了沒(méi)有，他說(shuō)做完了啊。'在我們五一的九天里，我布置作業(yè)的時(shí)候是花了許多心思的，我把作業(yè)寫在告家長(zhǎng)書(shū)的后面，而且每天的作業(yè)我都分得很細(xì)。還特意每天都加了一項(xiàng)家長(zhǎng)簽名。這一次的效果還比較好，大部分同學(xué)都完成得不錯(cuò)，可是仍舊有三位同學(xué)沒(méi)有完成好作業(yè)。甚至有一個(gè)同學(xué)，作業(yè)只寫了一點(diǎn)點(diǎn)，可是他的那張紙上，每天都簽了名。還有的同學(xué)，聽(tīng)寫時(shí)，二十幾個(gè)生字里錯(cuò)了十六個(gè)，也照樣原封不動(dòng)地交了過(guò)來(lái)，其次天聽(tīng)寫還是錯(cuò)這么多。每天我都布置了體育達(dá)標(biāo)的作業(yè)，可是每次我問(wèn)家長(zhǎng)，孩子在家里有沒(méi)有熬煉過(guò)，得到的回答基本都是，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)他練

8、過(guò)，我想說(shuō)，那您為什么要給他簽名呢。我盼望以后這樣的狀況不要再消失。孩子是您自己的，您要對(duì)他負(fù)責(zé)任。有些孩子來(lái)學(xué)校好象是在混日子，每次聽(tīng)寫和默寫都寫不出來(lái)，每天的作業(yè)都寫得一塌糊涂。其實(shí)每天檢查作業(yè)很簡(jiǎn)潔只需要讓孩子把抄作業(yè)本和做好的作業(yè)拿到您的面前，把一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)指給您看。假如他的字寫得很難看您可以讓他重新做一遍。沒(méi)做完的不管多晚肯定讓他做完。千萬(wàn)不要心慈手軟，您要知道，您現(xiàn)在的所謂慈愛(ài)，或許將耽擱他一輩子。我盼望通過(guò)我們的共同努力能讓孩子們有更大的進(jìn)步。或許這里有一些家長(zhǎng)還有一些疑問(wèn)，為什么作業(yè)好象比以前少了?為什么新學(xué)習(xí)方案做了一半不做了?這是由于我們現(xiàn)在在實(shí)行浙江省推行的 減負(fù)政策，每天

9、的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)作業(yè)加起來(lái)不能超過(guò)半個(gè)小時(shí)，而且全部的復(fù)習(xí)資料都不能用。還有家長(zhǎng)要問(wèn)，為什么老師總是讓孩子們自己聽(tīng)寫或默寫后讓他們自己改呢，是不是老師懶得改呢。在這里我要說(shuō)明一下：我們作業(yè)里的聽(tīng)寫和默寫都是為其次天正式的聽(tīng)寫和默寫做預(yù)備的，我們每一次的聽(tīng)寫和默寫都是在我的手里嚴(yán)格把關(guān)的，錯(cuò)一個(gè)字就要重新來(lái)過(guò)，直到全對(duì)才能過(guò)關(guān)。所以他們改過(guò)以后，知道自己錯(cuò)在哪里，可以再進(jìn)一步記熟，這樣在其次天的聽(tīng)寫或默寫中，才能夠得心應(yīng)手。所以我也盼望在他們聽(tīng)寫和默寫時(shí)，家長(zhǎng)能夠在旁邊監(jiān)督一下。由于我常常發(fā)覺(jué)有孩子在家里的聽(tīng)寫和默寫都是抄的。還有的不管對(duì)錯(cuò)都是一個(gè)勾勾，這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度，成果怎么會(huì)提高呢?我們課桌上都

10、放有他們的聽(tīng)寫本，各位家長(zhǎng)可以翻閱一下。 剛才我說(shuō)的是作業(yè)方面，接下來(lái)我還想說(shuō)說(shuō)我們班里的一件怪事情。我們班幾乎每天都有同學(xué)由于生病而不來(lái)上學(xué)。這樣的現(xiàn)象在其他班里是從來(lái)沒(méi)有的。我統(tǒng)計(jì)了一下，我們這個(gè)學(xué)期請(qǐng)過(guò)假的有(21 )個(gè)同學(xué)。我不知道是由于我們班的同學(xué)身體特殊差一些呢還是大家都認(rèn)為來(lái)不來(lái)上學(xué)無(wú)所謂。當(dāng)然，孩子的身體是重要的，我們都盼望他們能健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)。但是一點(diǎn)點(diǎn)小毛病就不來(lái)上學(xué)對(duì)孩子是不好的，首先耽擱了他的學(xué)習(xí)，有時(shí)候我們想給他補(bǔ)課都不知道從什么地方補(bǔ)起。其次讓他們變得更懶散。我想，首先我們要準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)他們的異狀，準(zhǔn)時(shí)看醫(yī)生，同時(shí)我們也要鼓舞他們英勇一些，能堅(jiān)持就堅(jiān)持。我們掛鹽水的時(shí)間也最好選擇在中午或晚上。您千萬(wàn)不要讓孩子隨