有用的幼兒園教學方案模板匯總七篇

1、有用的幼兒園教學方案模板匯總七篇幼兒園教學方案 篇1 教學目的: 通過小臺燈制作，美麗的小臺燈培育同學工藝設(shè)計的愛好，提高動手制作的力量，養(yǎng)成耐煩細致的工作習慣。 課前預(yù)備: 1，收集幾款小臺燈供同學觀賞，美麗的小臺燈制作一座小臺燈供示范用。 2.布置同學帶卡紙、色紙、水粉顏色、剪刀、圓規(guī)、漿糊、直尺、廢瓶及鐵絲。 教學過程: 一、出示款式不同的臺燈供同學觀賞，導入新課美麗的小臺燈 二、講授新課： 1、臺燈用于照明，也是裝飾品(即有用、美觀)。制作前必需先設(shè)計，本課學習要求是制作小臺燈。 2.通過觀看，熟悉臺燈的結(jié)構(gòu)：燈罩、支架和燈座、電源線。燈罩分為圓柱型、圓錐型、角錐型等。 3.燈罩制作：

2、 制作圓錐型燈罩，切去的部分越少做成的圓錐越大，美麗的小臺燈切去的越多圓錐越小。 圓柱型的燈罩制作：依據(jù)燈罩的大小，取一長方形紙片，卷成圓筒粘牢接口即成圓柱，再按圓筒的直徑做一圓面，與圓筒的一端粘牢即成圓柱燈罩。美麗的小臺燈 角錐型燈罩基本做法與圓錐型做法相仰說在切去部分的圓面內(nèi)分成若干等份，用鄉(xiāng)略：小刀背在等份線上劃一下，折成棱角，粘合接口即成角錐型燈罩。一般的直徑為廢瓶的2、3倍，設(shè)計時不必受此約束，特殊在造型應(yīng)大膽設(shè)想。 支架制作：用鐵絲的一端在廢瓶口繞幾圈并扎好，另一端斜向上約784m處扎一小圈即可。 設(shè)計燈罩圖案：捏住尚未粘好的燈罩，放在燈座上看看大小是否合適。然后用動物、花卉或幾何

3、形設(shè)計紋樣?？捎弥貜?fù)形式印出花紋或用美麗的小臺燈，也可用繪畫方法或剪貼方法裝飾。 三、同學制作燈罩，老師指導，鼓舞創(chuàng)新不仿制。 觀看示范臺燈和教材中范少團飛以柵罩與燈座的裝飾顏色要相配呼應(yīng)，如課本右上彩圖的臺燈。黃色燈罩畫有大量藍色的魚，配上深藍間白的燈座，白色，近似波浪，魚水相配，使人感到臺燈燈座與燈罩是一個整體;中間是紅白燈罩配上紅白相同的燈座，使人感到臺燈燈座、燈罩的紅色上下呼應(yīng)，混然一體。在設(shè)計臺燈時要從總體動身，要考慮臺燈的造型、裝飾紋樣、色調(diào)三個方面如何協(xié)調(diào)統(tǒng)一，設(shè)色時把自己的構(gòu)想充分表現(xiàn)出來，新奇美觀的臺燈，便呈現(xiàn)眼前了。 四、同學制作，老師指導。 1.運用繪畫、剪貼或自己制造的

4、新方法裝飾燈罩和燈座均可。2.把燈罩裝飾好了再粘合起來，待干了固定在燈座上。 五、同學把做好的臺燈放在教壇上展覽，相互評議，評出有新意的優(yōu)秀作品賜予嘉獎。 幼兒園教學方案 篇2 教案前言： 夏季到了，小伴侶們都穿上了美麗的衣服，各色各樣的夏裝都吸引著孩子們的眼球，這些衣服是怎么制作的呢?通過兒童夏季的時裝展，熬煉了孩子們的創(chuàng)新力量，并讓孩子們在實踐中得到歡樂，看著自己所制作出來的衣服，更加增加了寶寶們的自信！ 活動目標 1、利用不同的廢用材料設(shè)計制作夏季服裝，培育幼兒的動手力量和審美觀，體驗勝利的樂趣。 2、通過日常生活中看看、講講，讓幼兒了解夏季服裝的特征，感受夏季服裝的美。 活動預(yù)備 1、

5、幼兒制作服裝的各種材料：報紙、垃圾袋、皺紙、一次性臺布、即時貼等，各種飾品若干。 2、關(guān)于兒童服裝的錄像。 3、音樂磁帶 4、適合幼兒穿的春夏秋冬服裝、衣架很多。 活動過程 一、觀看錄象。 師：小伴侶，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（夏天）小伴侶們喜愛夏天嗎？夏天的衣服有什么特點？請小伴侶們帶著老師的問題看一段錄像。 二、感知夏季服裝的特征。 1、師：小伴侶，今日宋老師給你們帶來了很多衣服?？墒沁@些衣服有冬天的、有春秋的，你們能不能幫宋老師把夏天的衣服找出來？請你們每人找一件夏天的衣服。 2、師：現(xiàn)在請小伴侶來介紹一下你找到的夏天衣服。說一說，你找到的是什么衣服？為什么說這件衣服是夏天的衣服？ 3、師設(shè)疑：

6、我今日身上穿的長袖衣服是不是夏天衣服？請幼兒爭論并說出理由。 師：我這件衣服雖然是長袖的，但是它很薄，穿在身上也很涼快的，也是夏天衣服。 4、老師小結(jié)：夏季的衣服都有一個特點就是都是薄薄的、輕輕的，穿在身上很涼快的，也很美麗的。 三、設(shè)計夏季服裝 1、師：這么涼快又好看的夏天衣服，你們想不想也來設(shè)計一件？（想）那現(xiàn)在請小伴侶們爭論一下，應(yīng)當怎樣設(shè)計才能又快又美麗的完成？幼兒爭論，溝通。 2、師：小伴侶們想出來許多方法，都很好。現(xiàn)在請你們?nèi)フ液冒閭H，三人一組一起去做夏天衣服。老師在桌子上預(yù)備了各種材料，你們需要什么自己去選擇。我看哪一組把夏天衣服做的又快又美麗。 3、幼兒設(shè)計制作。老師巡回指導。

7、 4、請幼兒代表介紹自己組設(shè)計的夏季服裝。師：請每組選一個代表介紹一下自己設(shè)計的夏天衣服。 四、小小時裝秀。 1、師：你們設(shè)計制作的夏天衣服都很美麗，你們想不想展現(xiàn)一下？（想）好，那咱們就來個時裝表演吧。 2、讓幼兒將自己設(shè)計的衣服穿上，播放磁帶，感受喧鬧的氛圍。幼兒表演。 3、音樂停，師：小伴侶們表演的太棒了，回家的時候和你們的爸爸媽媽一起設(shè)計一件美麗的夏天服裝好嗎？今日的夏季時裝表演勝利結(jié)束。 幼兒園教學方案 篇3 一、班級狀況分析 本學期我班共有幼兒13名，其中男孩7名，女孩6名，他們來自不同的家庭，生活行為習慣各不相同，大多數(shù)孩子在家受家人寵愛，以自己為中心，對父母或祖輩的依靠性較強。

8、在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)覺幼兒的自理力量和行為習慣普遍較差，如：不會自己吃飯、不會入廁；有的個性強，形成了很多壞習慣，時常與同伴之間爭奪玩具發(fā)生攻擊行為；有的不合群，任性。 二指導思想 依據(jù)幼兒訓練指導綱要精神，從過去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒拥幕锇槭降闹С终?，合和引導者。依?jù)本班幼兒的實際狀況，參照本年齡階段幼兒身心進展的特點，時時加以對比，了解并把握本班幼兒的進展水平，主動引導，把握好訓練的時機，并組織生動，好玩的教學方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學習氛圍。 三本學期主要工作任務(wù)及實施措施 (一) 合理支配日常訓練教學活動 詳細措施 1. 制定適合本班幼兒年齡特點及進展水平的教學方

9、案和班務(wù) 在對幼兒感愛好的動手活動中訓練小肌肉動作，手眼協(xié)調(diào)，同時關(guān)心幼兒熟悉一些基本圖形，并會嘗試圖形的匹配。 2. 老師在活動實施前作好充分的教學預(yù)備（包括活動材料的預(yù)備，閱歷，學問的預(yù)備）。幼兒的操作材料依據(jù)力量強弱支配預(yù)備。 (二) 熬煉幼兒身體，促進其身心全面健康的進展 詳細措施： 1. 在組織一日活動中保證幼兒每天一小時的戶外活動的時間。 2. 開學兩周內(nèi)教會幼兒學做早操，能跟上音樂連起來。 3. 注意平常的觀看，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所進展和提高，在期末對幼兒進行測查，檢測幼兒的身體動作進展狀況。 (三) 加強班級常規(guī)管理，形成良好常規(guī) 詳細措施： 1. 依據(jù)本班的狀況

10、，以幼兒園班級管理為指導，制訂合理，科學的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。 2. 運用標記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，連續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。 3. 主動協(xié)作幼兒園開展各項工作。 （四) 做好家長工作，取得家長信任 詳細措施： 1. 開學后利用接送 幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家狀況，與家長溝通訓練方法，家園協(xié)作，共同促進幼兒進展。 2. 每個主題更換家長園地內(nèi)容，內(nèi)容的選擇體現(xiàn)豐富性，有用性，訓練性，讓家長依據(jù)家長園地的內(nèi)容對幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導，復(fù)習。 3. 每月仔細寫好家園聯(lián)系卡，從而使家長更好的了解幼兒在園狀況 （五）培育幼兒美工愛好，進展班

11、級特色。 詳細措施： 1、 利用班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)美工氛圍。 2、 每日開展手工訓練，培育幼兒愛好。 3、 區(qū)域活動投放充分的手工材料，以便幼兒活動中選擇。 4、 將幼兒的手工作品主題活動相結(jié)合，布置于主題活動墻飾。教學方案： 蒙氏閱讀： 九月 1、小黃狗 2、水果歌 3、奇異的圓 4、風的家 故事讀本：小 河邊 十月 5、學尾巴6、唱歌 7、大地的衣服 8、大大小小 故事讀本：我的一家子 十一月 9、打電話 10、自己來 11、我想 12、媽媽 故事讀本：做操 十二月 13、好伴侶14、娃娃的手 15、賀年卡16、爺爺和小樹 故事讀本：丁冬丁冬 元月 故事讀本：我長大了：見面 蒙氏數(shù)學： 九月份：

12、 1、顏色配對 2、求同求異 3、歸類 4、按規(guī)律排序 十月份： 1、對應(yīng)2、熟悉長短 3、按長短排序4、區(qū)分“1”和很多 十一月份： 1、比多少 2、3以內(nèi)點數(shù) 3、4以內(nèi)點數(shù) 4、5以內(nèi)點數(shù) 十二月份： 1、圓形 2、正方形 3、圖形分類 4、區(qū)分上下 一月份： 1、捉迷藏 健康 ： 九月份： 1、我健康長大2、不用媽媽抱 3、我的身體健康 4、自己事情自己做5、擦擦嘴 十月份： 1、進餐好習慣 2、小花貓，喵喵喵 3、大象鼻子長長長 4、送小動物回家 5、到小動物家做客 十一月份： 1、小汽車，嘀嘀嘀2、開火車 轟轟轟嗚 3、蹦蹦跳跳我長高4、小熊貓吃竹葉5、小兔采蘑菇 十二月份： 1、

13、穿珠子 2、下雪了 3、吹泡泡 4、小皮球真可愛 5、我的皮球它會飛 元月份： 1、小狗玩球 2、音樂韻律操 3、隊列訓練 4、一二一二齊不走 5、紅花操 幼兒園教學方案 篇4 新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期我們將連續(xù)仔細學習并深化貫徹綱要精神，加強學習和討論，不斷的去更新訓練觀念，轉(zhuǎn)變了訓練行為。為幼兒供應(yīng)平安、健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要，敬重幼兒身心進展的特點和規(guī)律，關(guān)注了個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面進展。 一、班況分析 本學期我班插了5名新生，現(xiàn)在共有幼兒52名，其中有男孩28名、女孩24名。通過小班一年的學習，

14、幼兒在學習和生活上都有肯定的進步。大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成良好的行為習慣，對人有禮貌;語言表達力量、與人交往的力量、生活自理力量以及動手操作力量都有較大的進展。但我們也看到存在的一些問題，幼兒對音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強。本學期我們將在培育幼兒喜愛上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上，仔細規(guī)范幼兒的一日常規(guī)，加強紀律訓練，努力做好班級保教工作。進一步培育幼兒的自我服務(wù)力量，喜愛去關(guān)心他人;敬重師長和同伴友愛相處的情感，使他們在自己原有基礎(chǔ)上都能夠得到進展。 二、保教工作： 以規(guī)程為指針，貫徹新綱要精神，依據(jù)園務(wù)工作方案，扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的每一日活動常規(guī)，增加幼兒體質(zhì)，做好我們的品德訓練

15、工作，進展幼兒智力，培育正確的美感。能夠促進了幼兒身心和諧進展。 1、保育工作 督促生活老師搞好班級的衛(wèi)生，每一天做好的清潔、消毒、通風工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學習環(huán)境。 培育良好的生活衛(wèi)生習慣。訓練幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入嘴里，以防止病由口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情，下鋪幼兒學習整理自己的床鋪。 細心的呵護幼兒成長。在日常生活中要細心關(guān)愛幼兒，特殊是年齡小力量稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱，易受涼感冒，發(fā)燒。還有肖國振、周澤宇

16、小便次數(shù)較多，針對此狀況我們將更多給他們一些關(guān)愛，消退了他們的緊急感。日?；顒又屑毿年P(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題了就要去準時的處理。留意一下幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 主動去協(xié)作醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項保健工作，使幼兒能夠健康健壯成長。 2、訓練教學工作 敬重幼兒在學習活動中的主體地位，依據(jù)中班幼兒的愛好和進展目標結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學方案，有方案有目的地組織實施，開展了豐富多彩的訓練教學活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進行語言智能、數(shù)學規(guī)律智能、自我熟悉的智能、空間智能、人際

17、關(guān)系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀看智能等的進展。進行賞識訓練，留心的去發(fā)覺每以個幼兒身上的閃完點，對于他們進行適當?shù)囊恍┍頁P，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機會，對他們的進步更應(yīng)準時表揚，增加他們的自信念和榮譽感。 連續(xù)的加強幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞挺直影響教學秩序，從而影響孩子的進展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項規(guī)章。 在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。依據(jù)每周活動目標，準時在各區(qū)域有層次地投放相宜的操作材料。在活動中仔細觀看幼兒，了解幼兒的需要

18、，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。 重點培育幼兒的閱讀力量、提高了幼兒的講解并描述力量。關(guān)心幼兒把握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內(nèi)容。訓練幼兒講解并描述故事的力量，利用空余時間開展故事競賽活動。 連續(xù)培育幼兒動手操作力量，建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學習培育，幼兒已經(jīng)對這個活動特別感愛好。他們是一有空就會自覺地去拿手工紙折各種東西。本學期我們還將在折的同時增加一些剪貼等技能訓練，使我班的手工在學期末的展現(xiàn)中真正成為班級特色。 結(jié)合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日有許多：老師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等，我們將依據(jù)不同的節(jié)日來開展豐富多彩的慶祝主

19、題活動和親子活動。主動邀請家長參加我們的活動。特殊是我們將結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 本學期我們還會將開“秋季家園運動會”。我們將早作好預(yù)備，主動開展訓練活動。這樣即能增加幼兒體質(zhì)，又在競賽中取得好的成果。 三、平安工作 我們始終都要把平安工作放在首要。 加強日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、堅持接送卡的用法、自選活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又写┎迤桨灿柧?、加強幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護技能。提高自己的責任心，細心排解一

20、切擔心全因素。對上鋪幼兒要加強管理，扶上扶下。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 四、班級管理 1、每月定期召開班務(wù)會，總結(jié)上個月的工作狀況，共同爭論自己工作中遇到的困難，找出解決的方法。布置好本月的工作內(nèi)容。 2、仔細制訂好月、周、日方案。嚴格按方案開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地支配好。 3、仔細督促填寫幼兒請假登記表和交接班記錄。 4、管理好班級財物，每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級財物丟失;平常留意節(jié)省用水、用電以免造成不必要的鋪張。 五、家長工作 做好家長的工作，提高家園共育的效果。 1、依據(jù)中班的詳細狀況，有針對性地出好家園共育欄目，準時的向家長宣揚有關(guān)幼教學問，讓家

21、長們都能夠準時去了解幼兒在園狀況。 2、仔細的填寫家園聯(lián)系冊，使其充分發(fā)揮了橋梁作用。 3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié)，準時與家長溝通。 4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持親密聯(lián)系，準時溝通幼兒的生活學習狀況，向家長推舉優(yōu)秀的網(wǎng)站。 5、定期開好家長會，提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長感到滿足、放心，以取得家長對班級工作的支持與協(xié)作。 6、開展家園共育活動，歡迎家長參與開放日活動。查找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園訓練同步。 總之，我班三位老師將連續(xù)努力、團結(jié)全都、同心同德把班級工作做好，爭取取得更好成果! 各 月 工 作 安 排 九月份： 1、老生入托，開展平安、常規(guī)訓練。 2、

22、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。 3、班級召開家長會。 4、更新早操內(nèi)容，訓練幼兒早操。 5、結(jié)合老師節(jié)開展“老師：您辛苦了!”主題活動。 6、 落實晨檢發(fā)牌制度。 十月份： 1、 結(jié)合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動。 2、完善班級環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。 3、培育良好的區(qū)域活動常規(guī)，抓緊班級特色活動的開展。 4、訓練幼兒早操，預(yù)備幼兒早操檢查評比。 5、訓練幼兒運動會競賽項目。 十一月份： 1、為“秋季家園運動會”做好各項預(yù)備工作。 2、連續(xù)完善班級環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動痕跡)。 3、 向本班級的老師開放本班特色活動并相互學習。 4、秋季家園運動會。 十二月份： 1、開展訓練沙龍活動，特色

23、活動之我說。 2、開展幼兒故事競賽，提高幼兒的語言表達力量。 3、家長開放日。 4、連續(xù)完善本班區(qū)域活動，豐富投放材料，預(yù)備環(huán)境布置檢查(操作材料的.應(yīng)用)。 5、本班級老師利用自己特長開展互幫互助活動，溝通教學閱歷。 一月份： 1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子游園活動。 2、展現(xiàn)本班特色成果。 3、幼兒身心進展評估。 4、學期末家長會。 學期結(jié)束，做好班級財產(chǎn)清理工作 幼兒園教學方案 篇5 1、插座圓柱體：（BCDA各組及兩組結(jié)合） 2、粉紅塔：（基本展現(xiàn)、序列練習、創(chuàng)意練習、紙張作業(yè)） 3、棕色梯：（同粉紅塔） 4、長棒：（基本展現(xiàn)、序列練習、創(chuàng)意練習、作為測量工具） 5、幾何圖形嵌板櫥1-

24、3層：（圖形與卡片的對應(yīng)、圖形拼搭、撕、剪相應(yīng)圖形、進行二級分類） 6、構(gòu)成三角形：（三角形盒、長方形盒一、二中的圖形熟悉、基本展現(xiàn)） 8、色板：（一、二的顏色熟悉、配對、三原色的改變） 9、觸覺板：（第一塊、其次塊） 10、溫覺板： 11嗅覺瓶：（做三組） 12味覺瓶：（甜、咸） 13聽覺筒：配對 幼兒園教學方案 篇6 活動目標： 1、了解冬天熬煉、御寒的各種方法，擴大生活閱歷。 2、溝通熬煉御寒的方法，能不怕寒冷，堅持熬煉。 活動預(yù)備： 供應(yīng)一些熬煉的器材、對冬季明顯的季節(jié)特征有肯定的熟悉 指導要點： 1、通過談話，加深幼兒對冬季特征的熟悉。 冬天到了，天氣怎么樣？你是怎樣感覺到冷的？（啟

25、發(fā)幼兒依據(jù)已有閱歷大膽談話） 2、爭論：天氣冷了怎么辦？ 1）知道熬煉能克服寒冷。 冬每天氣很冷，你們怕冷嗎？冬天有哪些好玩的活動？你最喜愛玩什么？怎么玩（引導幼兒運用較為連貫的語言講解并描述冬天里的活動：跑步、踢球、做操、北方的孩子可以打雪仗、滑雪、堆雪人等） 小結(jié)：冬每天氣冷，但我們可以通過各種好玩的體育活動來熬煉身體，讓身體溫和。 2）結(jié)合談話，學習兒歌不怕冷 3）了解御寒的其他方法。 除了熬煉可以御寒，還可以通過什么方法讓自己溫和起來？（穿上厚厚的衣服、戴帽子、圍巾、喝熱水、開空調(diào)等） 3、小結(jié)“人們不僅可以通過熬煉，還動腦筋用各種取暖工具來御寒。 4、實踐活動：組織幼兒用小型器械在室

26、外活動，再次感受運動可以讓人發(fā)暖，增加抵擋寒冷的意識。 活動二：學習按二維特征分類 活動內(nèi)容：學習按二維特征分類 活動目標： 識別圖形，學習按圖形的顏色、大小、外形、數(shù)量等兩維特征進行分類，在觀看比較中訓練思維的正確性、靈敏性。 活動預(yù)備： 每組桌上盤子3只，幾何圖形片18個（2種大小、3種顏色、3種外形的圖形片各1個） 四：活動過程： （一）舉圖形片 按老師口令（描述圖形的兩維特征），幼兒在桌上的很多圖形片中查找符合的舉起，舉得對又快的幼兒得分。 口令如： 1、紅色正方形 2、藍色三角形 3、小的圓形 4、大的正方形 5、有3條邊的黃色圖形 6、有4條邊的小圖形 7、大的紅色圖形 8、小的藍

27、色圖形 （二）分圖形片 按老師口令（描述圖形的12種特征），各組幼兒合作將圖形片分放在23只盤中，分得對又愉的組得分。 口令如： 1、按圖形的顏色不同分成3組； 2、按是大的紅色圖形和不是大的紅色圖形分成2組。 （三）拼圖形片 各組幼兒合作拼圖形，拼成像一樣或幾樣東西。 幼兒園教學方案 篇7 一、班級狀況分析： 本班工作人員以熱心、耐煩、細心的工作看法，使剛?cè)雸@的孩子不但較快適應(yīng)園的學習生活，還喜愛上了園!本班17名，其中，男孩10名，女孩7名。從一個月來與的接觸，基本上了解本班的習慣，孩子們都能聽懂一般話，對老師提出的常規(guī)要求在不斷提示下基本能完成;喜愛嬉戲，且玩得特別投入。大部分孩子嬌生慣

28、養(yǎng)、自理力量較差，何灝洋、譚聲煒、熊廣欽等三位小伴侶自我掌握意識較差，喜愛以自我為中心，對老師提出的常規(guī)要求漠不關(guān)懷。本學期需進一步的做好家長的各項工作，讓家長對本班工作有著深化的了解和熟悉。并制定出班級服務(wù)承諾“公平對待每一個孩子，專心關(guān)愛每一顆心靈。” 二、存在一些問題： 1、存在個體差異，有的幼兒較寧靜、膽小、不愛說、講，如呂邦義，黃嵐，楊妍晨等。有的幼兒特別好動，不遵守紀律，愛打人楊國航，張俊秋，張偉健。有的幼兒嬌氣、愛哭、任性、個性倔強，如：薛晨，張新渝等。 2、幼兒常規(guī)時好時壞，良好的常規(guī)尚未形成。活動中完成任務(wù)速度慢，遇到困難簡單畏縮，不能堅持究竟。耐煩、認真的行為習慣以及幼兒的計數(shù)、理解力量還需要培育 3、個別幼兒動作進展不協(xié)調(diào)，有部分的幼兒對體育基本動作還未能完全把握。 4、幼兒傾聽習慣較差，特殊是幼兒語言的完整性、規(guī)律性、連貫性還需加強。 5、嬉戲活動中還有個別糾紛現(xiàn)象，自行解決的力量有限。合作的方式、方法需要再培育。 6、幼兒大膽制造想象的力量有待進一步提高。 7、需充分發(fā)揮家長的主體性，提高家長的家教力量