新高三的學生如何制定自己的學習計劃

1、新高三的學生如何制定自己的一輪計劃很多學生問高三首輪復習如何規(guī)劃才合理， 這個問題應該是每個人都有自己 的規(guī)劃周期，應當是結合自己的實際情況進行規(guī)劃。 尤其是現在同學們剛進入高 三，體會還不是很深刻，但還是希望同學們?yōu)樽约毫可矶ê靡?guī)劃。高三首輪復習按時間大致為：9月3月初，這個時期為基礎能力過關時期。一、認真回顧課本知識這個階段過程主要是用于高中三年全部課程的回顧。這時候我希望大家在回顧的過程中能夠找到自己知識遺漏的部分。 這個階段相當的冗長，最主要的是要 會學回歸課本。無論如何，高考絕大部分內容都貼近課本的。高考試題的80溢基礎知識，20溢稍難點的綜合題，掌握好基礎，幾乎能上一個比較不錯的大

2、學。 因此高三前期，我希望同學們老老實實把課本弄懂。弄懂課本不是光記住結論， 而是要通讀。即理科全部的原理要弄清、 語文課文內標注的字詞句摘抄、 英語課 文至少要達到念的通順、文史類知識主線及同類型知識要素要學會整理等。注意， 第一輪復習十分重要，大家千萬不要埋頭做題，而是先看課本，再“精”做題目。 在復習過程中一定先將課本看明白了， 然后再做題，做題過程中不許看課本，不 許對答案。會就會做，不會做一定要先想哪些內容遺忘了，哪里想錯了，先做后 面的，等隔一定時間再看不會做的，馬上看的話效果打折扣的。二、把握好自己的節(jié)奏很多學生因為在復習過程中跟不上老師的節(jié)奏，導致前面部分沒弄懂，后面 部分更是

3、拉下，學校在教學節(jié)奏控制上又不能根據學生本身制定。因此我建議學 生一定要提高自學能力，如果實在跟不上節(jié)奏，就先關注最基礎最簡單的題目， 將遺漏的課本部分做好畫線標記， 或將頁面折起做標記，以利于及時的回顧。在 學的過程中不要因為面子問題不敢發(fā)問，建議學生在弄不懂的問題上多問同學， 多問老師。最好能夠找到水平相當的同學，互相約定好給對方做考察，給對方講 解雙方對知識點的認識，互相研究題目。同學之間相互溝通時所掌握的內容比問 老師的效果更好，因為在互相溝通的時候可以帶者任何疑問， 可以很容易的將思維的漏洞補齊。三、正確處理作業(yè)練習在處理作業(yè)上，千萬不要死磕題目，記住兩個原則：1 .不要和自己過不去

4、。第一遍做不出來或做錯就直接先放棄， 但是要保留這道題，每天抽12分鐘 看下這類不會做的題，無論是看課本也好，聽老師講解也好，做到一眼看出這題 怎么做時，再動手做，并將這類題型留好。2 .要加強互動性。不僅是和同學之間的互動，還要和課本進行互動。做完作業(yè)不要看對答案， 留到第二天把有困難的和同學交流，或第二天看別人怎么做，然后問他怎么想的。 如果不善于問同學，至少等到第二天再看課本或是答案。 無論對錯，看答案或對 答案的過程中盡量回顧當時我是怎么想的， 與別人差別點在哪里。這樣，盡管你 當時沒有“獲取”答案，但是留下了疑問，又多一些時間來探討自己做題時的思 維。當基本弄懂一個章節(jié)后，一定要定期

5、回顧，如一周的時間后，翻一下課本， 這周學了什么，然后給自己限制時間做幾道題，用以驗證自己哪些內容真正是明 白了。通過這么練習，遠遠比大量做題效果好的多。四、如何利用每一次考試處理考試上，要認同自己。分數很重要，重要的是你得到的那些分數和你得 不到的分數，畢竟不是高考，當前階段分數的高低沒有任何意義。 你只需做三件 事：一、根據你所獲取分數的部分，整理你當前會的知識，會做的題型。二、根 據你所丟的分數，立即回歸課本，看完課本后再做一遍。三、拿著卷子問自己， 當時做對的題自己是怎么想的，不會的題當時是怎么想的，現在會的題和當時不 會做時差距在哪里。五、努力很重要，但不要瞎努力很多人認為高三有一年

6、的時間，只要花時間肯學，成績一定能上去。其實這 話是不對的，考試并不是你一廂情愿的付出就有收獲的。 同樣一個事物，有的人 幾秒鐘就可以認知，有的人花費幾天的時間也難以理解。這其中的差距是什么呢？其實差異是在方法和看問題的角度上。 有的同學非常努力的學英語，希望提 高英語成績，可是就是不見效。想想自己學習英語的方法，也是也是天天狂做題， 碰到不會的單詞都抄出來背，就不知道不見效的原因。最后只能去求助老師，相 反老師給他的建議是，先不要做題，先把課本念熟了，不要管課本里你現在還看 不懂的單詞，可以先畫出來。念完兩遍大概想下課本全文的大概意思， 然后把這 些詞的意思自己推一下，然后再查中文翻譯，然后

7、再朗讀一遍。開始念課文很拗 口，一天訓練一篇，念個幾篇后，念的順利了，每天念 35篇。課文全念完后， 然后再做題。一個月過去了，他英語進步很多。舉這個例子是想告訴大家，當你還停留于死記硬背，盲目做題時，那么是你 停滯不前的時候。這個時候不妨變換一下思考的角度和學習方法。有人問如何換角度看問題？方法是什么？這個話題并不難。簡單說下怎么換角 度看試題，我們要善于思考，每次看題的時候（注意是看題不是做題），問下自己， 這題干嘛要這么出，是準備考察我什么 ？如果我是出題的，能不能把題目出的更 加混蛋一些？通過這么去想，會漸漸明白題目是如何產生的，那么看到新題，也 能從容應付。至于方法，有學習的方法，有

8、考試的技巧，這些都是方法，如英語完型填空 中凡是關聯詞、轉折詞必然有暗示，也是一種方法和技巧。如數學關于取值范圍 的，我們可以根據選項來取特殊值代入驗證。 如文史類（甚至生物）選擇題，我們 完全可以按照語文閱讀理解的角度去分析出最佳答案，即使某些知識點遺漏了也能得分。在日常學習上，定期歸納、總結等，只要適合自己的，就是好方法。美文欣賞1、走過春的田野，趟過夏的激流，來到秋天就是安靜祥和的世界。秋天，雖 沒有玫瑰的芳香，卻有秋菊的淡雅，沒有繁花似錦，卻有碩果累累。秋天，沒有 夏日的激情，卻有浪漫的溫情，沒有春的奔放，卻有收獲的喜悅。清風落葉舞秋 韻，枝頭碩果醉秋容。秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩

9、，秋天是動人的歌。2、人的一生就是一個儲蓄的過程，在奮斗的時候儲存了希望；在耕耘的時候 儲存了一粒種子；在旅行的時候儲存了風景；在微笑的時候儲存了快樂。聰明的 人善于儲蓄，在漫長而短暫的人生旅途中，學會儲蓄每一個閃光的瞬間，然后用 它們釀成一杯美好的回憶，在四季的變幻與交替之間，散發(fā)濃香，珍藏一生！ 3、春天來了，我要把心靈放回縈繞柔腸的遠方。讓心靈長出北歸大雁的翅膀， 乘著吹動彩云的熏風，捧著濕潤江南的戢霖，唱著蕩漾晨舟的漁歌，沾著充盈夜 窗的芬芳，回到久別的家鄉(xiāng)。我翻開解凍的泥土，挖出埋藏在這里的夢，讓她沐 浴燦爛的陽光，期待她慢慢長出枝蔓，結下向往已久的真愛的果實。4、好好享受生活吧，每

10、個人都是幸福的。人生山一程，水一程，輕握一份懂 得，將牽掛折疊，將幸福盡收，帶著明媚，溫暖前行，只要心是溫潤的，再遙遠 的路也會走的安然，回眸處，愿陽光時時明媚，愿生活處處晴好。5、漂然月色，時光隨風遠逝，悄然又到雨季，花，依舊美；心，依舊靜。月 的柔情，夜懂；心的清澈，雨懂；你的深情，我懂。人生沒有絕美，曾經習慣漂 浮的你我，曾幾何時，向往一種平實的安定，風雨共度，淡然在心，凡塵遠路， 彼此守護著心的旅程。滄桑不是自然，而是經歷；幸福不是狀態(tài)，而是感受。6、疏疏籬落，酒意消，惆悵多。闌珊燈火，映照舊閣。紅粉朱唇，腔板欲與 誰歌？畫臉粉色，凝眸著世間因果；未央歌舞，輪回著緣起緣落。舞袖舒廣青衣

11、 薄，何似院落寂寞。風起，誰人輕叩我柴扉小門，執(zhí)我之手，聽我戲說？7、經年，未染流殛漠漠清殛。流年為祭。琴瑟曲中倦紅妝，霓裳舞中殘嬌魘。 冗長紅塵中，一曲淺吟輕誦描繪半世薄涼寂寞，清殛如水。寂寞琉璃，荒城繁心。 流逝的痕跡深深印骨。如煙流年中，一抹曼妙嬌羞舞盡半世清冷傲然，花祭唯美。 邂逅的情劫，淡淡刻心。那些碎時光，用來祭奠流年，可好？8、緣分不是擦肩而過，而是彼此擁抱。你踮起腳尖，彼此的心就會貼得更近。 生活總不完美，總有辛酸的淚，總有失足的悔，總有幽深的怨，總有抱憾的恨。 生活亦很完美，總讓我們淚中帶笑，悔中頓悟，怨中藏喜，恨中生愛。9、海浪在沙灘上一層一層地漫涌上來，又一層一層地徐徐退

12、去。我與你一起 在海水中盡情的戲嬉，海浪翻滾，碧海藍天，一同感受海的胸懷，一同去領略海 的溫情。這無邊的海，就如同我們倆無盡的愛，重重的將我們包裹。10、寂寞的嚴冬里，到處是單調的枯黃色。四處一片蕭瑟，連往日明凈的小河也失去了光彩，黯然無神地躲在冰面下恢恢欲睡。 有母女倆，在散發(fā)著絲絲暖意 的陽光下，母親在為女兒梳頭。她溫和的把頭發(fā)理順。又輕柔的一縷縷編織著麻 花辮。她臉上寫滿笑意，似乎滿心的慈愛永遠裝不下，溢到嘴邊。流到眼角，紡 織進長長的。麻花辮。陽光親吻著長發(fā)，像散上了金粉，閃著飄忽的光輝。女兒 乖巧地依偎在母親懷里，不停地說著什么，不時把母親逗出會心的微笑，甜美的 親情融化了冬的寒冷，

13、使蕭索的冬景旋轉出春天的美麗。11、太陽終于伸出纖纖玉指，將青山的柔紗輕輕褪去。青山那堅實的肌胸，挺拔的脊梁坦露在人們的面前，沉靜而堅毅。不時有云霧從它的懷中涌起，散開， 成為最美麗的語言。那陽光下顯得凝重的松柏，那蒼茫中顯現出的點點殷紅，那 散落在群山峰頂神秘的吻痕，卻又增添了青山另外的神秘。12、原野里那郁郁蔥蔥的植物，叫我們絲毫感受不到秋天的蕭索，勃勃生機與 活力仍在田間高山涌動。谷子的葉是墨綠的，長而大的谷穗沉甸甸地壓彎了昨日 挺拔的脊梁；高粱仍舊那么苗條，滿頭漂亮的紅纓揮灑出秋的風韻； 那縱橫原野 的林帶，編織著深綠淺黃的錦繡，抒寫出比之春夏更加豐富的生命色彩。13、終于，心痛，心碎，心成灰。終于選擇，在月光下，被遺忘。百轉千回，早已物是人非；欲說還休，終于咫尺天涯；此去經年，你我終成陌路。愛你，終 是一朵花開至荼糜的悲傷，一只娥飛奔撲火的悲哀。14、世界這么大，能遇見，不容易。心若向陽，何懼憂傷。人只要生活在這個 世界上，就有很多煩惱，痛苦或是快樂，取決于你的內心。人不是戰(zhàn)勝痛苦的強 者，便是屈服于痛苦的弱者。冉重的擔子，笑著也是挑，哭著也是挑。再不順的 生活，微笑著撐過去了，就是勝利。15、孤獨與喧囂無關，摩肩接踵的人群，演繹著身外的花開花謝，沒誰陪