有用的幼兒中班學期工作方案匯編5篇

1、有用的幼兒中班學期工作方案匯編5篇幼兒中班學期工作方案 篇1 本學期是一個特別特別的學期，任務很艱難，工作很繁多。我們幼兒園將面臨爭取通過省一級幼兒園評估、建園十周年慶典系列展現(xiàn)活動等大型的重要的活動，這使我們的班務工作面臨著很大的壓力。但我們情愿化壓力為動力，力爭將本學期的工作做到最好，為幼兒園建園十周年慶典及通過省一級幼兒園評估交上一份滿足的答卷。 一、把握契機，緊抓重點，促進老師及孩子的成長。 依據(jù)這一學期的特別狀況，需要老師擁有較高的專業(yè)技能，去迎接園慶的文藝表演、評估時高標準的環(huán)境創(chuàng)設，同時也需要孩子主動參加到環(huán)境布置和文藝表演中來，由于老師全部的設計都是由孩子來體現(xiàn)。而布置環(huán)境、自

2、制材料正是我班以往較忽視的一個弱項，在如何體現(xiàn)出創(chuàng)意和藝術性、充分利用廢舊物等，都缺乏肯定的積累和技能，需要在這方面加強。我們正好可以抓住這個契機，通過熬煉得到提高。同時通過全班每個孩子都參加的文藝節(jié)目表演，提高孩子的表現(xiàn)力量，增加幼兒舞蹈語匯及身體的協(xié)調(diào)力量，提高幼兒的音樂素養(yǎng)。 二、溝通互動，反思成長，深化落實園本課程理念。 通過多種形式的學習、內(nèi)化，老師系統(tǒng)地鞏固對園本課程的架構、理念、理論基礎，使大家對已有的園本課程深化落實，并通過實踐不斷完善本園的園本課程。 在班級的日常工作中，連續(xù)圍圍著四個有序深化開展園本課程的討論：摸索環(huán)境有序的多種技能、豐富學習有序的多種形式、提高生活有序的自

3、我服務、開展觀看有序的深化探究。老師都要努力提高訓練實踐及理論學習的力量， 要擅長與同事、與同行、與領導、與家進步行溝通反思，爭取做一名反思型、討論型的老師。 將全語文訓練、數(shù)學訓練、雙語訓練等我園的特色訓練貫穿于一日生活之中。如全語文訓練：老師有意識、有方案地讓幼兒熟悉主題活動中滲透的文字和網(wǎng)絡中的文字，并作為主題檢核的內(nèi)容，增加閱讀活動內(nèi)容的時間和內(nèi)容。數(shù)學訓練：豐富數(shù)學活動在日常生活中的滲透的途徑與方法，各班建立數(shù)學活動區(qū)，為幼兒供應豐富的數(shù)學活動操作材料，并加強數(shù)學活動的指導。 雙語訓練：加強日常英語活動的開展，提高帶班老師英語水平。 三、面對不足，仔細調(diào)整，改進班級工作。 在上學期的

4、工作總結中，我們提到本班做的還不夠的地方，如班級環(huán)境的創(chuàng)設、對幼兒的觀看與訓練評價、音樂訓練特色不明顯等問題，本學期我們將依據(jù)這些不足來調(diào)整工作。如提高對幼兒的觀看評價力量方面，我們將盡量在學期初就思索好本學期的觀看重點，設計 相宜的檢核表，在分析評價方面加強討論。在音樂特色訓練方面，我們將在時間不夠充裕的狀況下，可考慮開展有關音樂方面的主題活動，依據(jù)音樂課題的方案開展有特色、形式多樣的音樂活動，讓孩子主動參加成為真正的音樂玩家。 四、不斷探究，努力鉆研，建構班級訓練特色。 我班作為音樂課題的試點班，應當具有肯定的示范性，我們將連續(xù)探討幼兒園音樂活動的組織與實施。在上學期討論的基礎上，注意為幼

5、兒整體音樂素養(yǎng)的提高，開展豐富的、有方案、有層次的音樂活動，以好玩的嬉戲、故事、表演等形式讓幼兒在玩音樂的過程中得到進展。重點為豐富幼兒舞蹈語匯、肢體表現(xiàn)力量、唱歌等方面 五、共同參加，家園共育，充分挖掘家長資源。 在上學期，我班家長都能主動參加幼兒園的訓練活動中來，他們熱鬧地進行探討，熱忱地參加親子制作，主動地為幼兒園班級的各項大型活動出謀劃策、主動協(xié)作輔導。還有很多家長提出很多建設性的建議，我們都將于本學期實施。如：在半日活動后，可組織家長分小組爭論家長們關懷的話題；家庭聯(lián)誼活動可又家長牽頭組織? 但同時我們還要看到，我班家長參加來園助教的不多、對幼兒園訓練理念理解的也有限。在本學期，我們

6、將鼓舞家長走進我們的課程，呈現(xiàn)自己的才藝。 老師還要進一步加強多種渠道與家長的溝通溝通，將家訪、電子郵件、電話、約訪等工作做好記錄。尤其是進一步完善班級老師與家長的約訪制度，提高約訪效率，增加約訪人數(shù)，通過和家長的約訪加強家園溝通，發(fā)覺問題、解決問題，進一步提高家長對園本課程的了解。 本學期還要完成組織、發(fā)動家長撰寫家教文章的工作。 六、其他大型活動 1、編排早操 2、春游 3、“三八”班級組“我愛媽媽”親子活動 4、四月“國際象棋月”競賽活動 5、慶“五一”家庭親子環(huán)保制作競賽 6、“六一”十周年園慶系列活動 幼兒中班學期工作方案 篇2 一、訓練措施： 1.以“活動”“整合”為主要課程建構形

7、式，開展促進孩子全面進展的主題活動。 2.敏捷運用幼兒園、家庭、及.的本土資源，體現(xiàn)“生活既訓練”的訓練觀念，連續(xù)開展“主題生成”，從多方面考慮主題活動內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒活動的主體性。 3.依據(jù)幼兒的愛好、幼兒的生活閱歷、季節(jié)的特點來打算主題活動。環(huán)境布置符合主題內(nèi)容，主要讓幼兒參加進來，讓幼兒成為環(huán)境布置的仆人，讓環(huán)境與幼兒對話。充分敬重幼兒的自主性，老師只是支持者、合。 與幼兒共同豐富墻面，并供應相關資料關心幼兒進一步熟悉，從而增加對音樂藝術的憧憬。注意區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強指導觀看，從中了解需要，投放更有利于幼兒進一步進展的材料，發(fā)揮環(huán)境訓練功能。 創(chuàng)設主題活動展現(xiàn)區(qū)即主題墻，努力采

8、納多種形式讓幼兒在展現(xiàn)區(qū)內(nèi)有機會表現(xiàn)自己，體驗勝利的歡樂。多給孩子走出課堂，走進大自然，走進.及自己解決處理問題的機會。啟發(fā)幼兒在大量感知事物的過程中發(fā)覺問題，并進行探究，從而使幼兒思維活躍，愛好廣泛。 二、德育工作 1.班級每天進行晨間談話，依據(jù)周方案、日方案，切合實際地開展，充分發(fā)揮晨間談話的訓練作用。 2.有重點圍繞季節(jié)、時事綻開活動，豐富幼兒的學問，指導幼兒了解初淺的德育學問。 3.開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。 4.開展豐富多彩的訓練常規(guī)活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道訓練作用。 三、平安工作 1.嚴格執(zhí)

9、行接送制度，防范于未然 2.常常檢查班上各項設施，杜絕擔心全隱患，準時上報準時處理，把平安工作放在第一位。 3.仔細觀看幼兒的活動狀況，避開擔心全大事，樹立平安意識。 4.利用一日活動中各個環(huán)節(jié)，隨機進行平安訓練，每次活動前提出要求，比如：吃飯前要求幼兒留意不碰撒熱湯等 5.依據(jù)中班特點常常講一些有關平安的小常識、小故事。 以上就是我對于下學期的工作學習的方案。在新的學期里，我將把我的全部熱忱都注入到孩子們的身上，隨著他們一起成長。 幼兒中班學期工作方案 篇3 一、指導思想： 本學期，我園隨著幼兒園訓練改革的深化進展，全面開展了幼兒園整合課程改革，我們中班級的全體老師將以園工作方案為核心，主動

10、探究，大膽創(chuàng)新，努力提高保教質(zhì)量，針對級的實際狀況，發(fā)揚再接再勵、團結協(xié)作的精神，以培育幼兒主動學習和思索、富有責任感、自尊自信為重點，科學優(yōu)化地管理好級內(nèi)各項工作。 二、狀況分析： 通過小班一年的學習和指導，全級大部分幼兒在身體進展、認知進展、.性進展及生活自理力量等方面都有了很大提高，在上學期對幼兒進行評估分析可看出，幼兒對聽、說一般話初步產(chǎn)生了愛好，漸漸形成良好的生活習慣和行為習慣。但在學習方面，仍有一部分幼兒未能專注地傾聽同伴的講解并描述，留意力不夠穩(wěn)定。在生活常規(guī)方面，個別幼兒未能形成良好的習慣，進餐時有挑食的習慣等。針對以上問題，我們中班級全體老師將連續(xù)努力，樹立新的訓練理念，力求

11、在原有水平上得到提高。 三、學期工作目標及措施： 1、主動更新訓練觀念，拓寬教改思路，提高訓練水平。 （1）上學期末，集中全級老師開展整合課程的學習討論、制定新的學期目標、主題目標，并主動做好開學的各項預備工作。 （2）學習素養(yǎng)訓練理論，樹立新的訓練觀念。每周一下午集中全體中班級老師進行級業(yè)務學習，學習有關課程改革的文章、開展研討會，并采納說課形式進行教學討論，進行教學具制作的預備。 （3）多渠道捕獲教改信息，拓寬新的教改思路。主動參與園組織的外出學習，讓參觀回來的老師介紹學習內(nèi)容，使全級老師得到同步進展。 （4）主動地、開拓性地開展教研活動，充分發(fā)揮年輕老師的主動性，讓她們擔當公開課，促進她

12、們訓練教學技能的提高。本學期結合園的教研重點，我們級讓廖潔儀老師擔當語言示范活動的任務。 （5）充分發(fā)揮集體的才智和力量，組織中班級全體老師仔細討論主題展覽會的內(nèi)容及設計。 （6）加強電腦專業(yè)技能培訓，切實提高訓練教學綜合力量。 2、做好衛(wèi)生保健工作，開展豐富多彩體育活動。 （1）做好秋、冬兩季幼兒的衛(wèi)生保健工作，培育幼兒愛清潔、講衛(wèi)生的良好的習慣，預防季節(jié)性流行病的發(fā)生，并制定切實有效的預防措施，連續(xù)做好非典型性肺炎的預防工作。對幼兒及家長做好衛(wèi)生學問宣揚工作。 （2）在開學前組織全級老師討論和學習新操，在第一至三周完成新操的錄制和幼兒學習新操的工作。 （3）保證幼兒每天2小時的戶外活動時間

13、，抓好每天早操、晨間活動和戶外嬉戲活動的質(zhì)量。仔細對待第四園早操檢查。 （4）要求各班有方案的開展各類體育嬉戲和體育競賽活動，增加幼兒對體育活動的愛好。 （5）做好第十一周園幼兒運動會的預備工作，在第五周討論好運動會的內(nèi)容，做好項目訓練支配工作。 （6）在第十二周組織幼兒參與級進行的“我真棒”生活自理力量競賽及第七周到戶外進行秋游活動。 3、深化科研課題，運用各種手段，進展幼兒全語言力量。 （1）老師更新訓練觀念，將新的訓練理念揉和到實踐活動中去。激發(fā)幼兒對活動的愛好，引導幼兒從玩中學，調(diào)動幼兒的主動性，使幼兒在活動中更投入，更用心。 （2）為幼兒創(chuàng)設良好語言環(huán)境，老師本身要堅持用一般話與幼兒

14、進行交談，在生活的各環(huán)節(jié)重視語言力量的培育。 （3）充分利用課間活動的時間開展語言嬉戲活動，擴展學問面，豐富詞匯，提高語言表達力量。 （4）各班開展“詩歌朗讀會”“故事會”，激發(fā)幼兒參與語言活動的愛好。 4、在一日生活各個環(huán)節(jié)中滲透品德行為訓練。 （1）在日常生活和嬉戲中，引導幼兒愛惜公物，不打攪他人活動，具有初步的.公德行為。 （2結合各節(jié)日和各個活動，如老師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、元旦 、春節(jié)、升旗儀式等活動，對幼兒進行各種品德禮貌訓練。 （3）在日常生活和嬉戲中，引導幼兒能初步掌握自己的心情和行為，學會用適當方式解決問題和宣泄心情。 （4）培育幼兒的獨立性和自主性，使幼兒具有自學、自護、自理

15、、自強、自律的力量。實行布置任務，設置困難和方式，多讓幼兒獨立地處理問題。 （5）訓練幼兒樹立自信念和增加成就感，常常用主動的評價和反饋，如采納托付、鼓舞、點頭微笑、語言夸獎等方式恰如其分地表揚幼兒的行為。 5、加強平安訓練和環(huán)境愛護訓練。 （1）老師定期檢查班內(nèi)用電、用品的平安狀況，發(fā)覺問題準時向領導匯報，防止事故發(fā)生。 （2）利用有效時機，向幼兒介紹有關地震、臺風、洪水、雷電等自然災難的'危害性，引導幼兒了解更多的防水、防電、防雷、防火等平安常識，并教會幼兒一些自救常識，使幼兒懂得在危險時應當怎樣做。 （3）訓練幼兒玩大型玩具和外出活動時，能避開危急物，形成初步的自我愛護意識。 （

16、4）引導幼兒熟悉報警電話“110”、火警電話“119”、急救電話“120”等。不定期地開展消防疏散演習。 （5）把平安與環(huán)境愛護訓練內(nèi)容滲透在幼兒一日生活各個環(huán)節(jié)中。 （6）結合季節(jié)和節(jié)日，對幼兒進行主題訓練活動，訓練幼兒喜愛大自然、愛護花草樹木，在第七、十七周開展“愛護環(huán)境”的環(huán)保主題訓練。 （7）在主題環(huán)境布置中，讓幼兒與老師一齊收集廢舊材料，一齊參加環(huán)境布置，體會環(huán)境布置與廢物利用的樂趣。 （8）家園協(xié)作，對幼兒進行平安和環(huán)保訓練。 6、做好家長工作和宣揚工作，實現(xiàn)家園同步訓練。 （1）以敬重家長為前提，依據(jù)每個幼兒與家長的實際需要，實行適當?shù)男问脚c家長溝通，虛心聽取家長對訓練工作的看法

17、和建議，共同討論幼兒的進展狀況和訓練對策。 （2）定期寫好“家園聯(lián)系手冊”和“家園宣揚欄”，準時傳遞現(xiàn)代育兒的信息，爭取家長的支持協(xié)作，達到家園同步訓練。 （3）把日常生活訓練與家庭訓練親密聯(lián)系，讓家長主動協(xié)作、引導幼兒，使家長成為日常生活訓練的參加者，使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣和行為習慣。 （4）對個別體弱、生病的幼兒賜予特殊照看，并準時做好家訪、電訪工作，深化了解幼兒狀況。 （5）在第十一周和第十七周分別邀請家長回園參與園幼兒運動會和“元旦”慶?；顒?。 四、每周主要工作支配： 周次工作內(nèi)容1 （1）仔細做好接待工作，盡快安定幼兒心情。 （2）錄制新操音樂，幼兒學習新操。2（1）制定級方案、班

18、方案。 （2）學習新教材、開展對用法新教材的討論爭論。3（1）選好語言示范活動的內(nèi)容。4（1）檢查各班早操。 （2）爭論幼兒運動會的競賽項目及嬉戲規(guī)章。 （3）級學習有關整合課程的運用。6（1）老師多媒體課件制作學問培訓。 （2）抓好幼兒學習習慣的培育。 （3）廖潔儀老師語言活動試驗課的試教。7（1）各班環(huán)境布置檢查評比。 （2）開展環(huán)保主題訓練活動。 （2）幼兒外出秋游活動。 （1）開展整合課程觀摩活動。 （2）加強在一天生活各個環(huán)節(jié)進展幼兒語言力量。9（1）學習“幼兒園整合課程的思索與建構”的文章，及談體會。 （2）各班抓緊運動會項目訓練。10 （1）仔細組織幼兒搞好主題環(huán)境布置。11（1

19、）召開幼兒運動會。12（1）級開展“我真棒”生活自理力量競賽。13（1）級出宣揚版報。14（1）加強幼兒學習習慣的培育。15（2）園老師多媒體課件制作競賽 （3）檢查“在一天生活各個環(huán)節(jié)加強幼兒語言力量訓練”狀況。16（1）級活動：以班為單位開展整理書包活動。17（1）開展環(huán)保主題訓練活動。 （2）以級為單位開展“慶新年”家長半天開放活動。18（1）對幼兒身心進展進行評估。 （2）完成級、班學期工作總結、訓練教學工作總結。19（1）抓好期末學問的復習鞏固，做好期結工作。20（1）撰寫課題試驗總結。 對幼兒進行放假前平安訓練。 幼兒中班學期工作方案 篇4 一、指導思想 以新綱要為指導，以正確的兒

20、童觀、訓練觀指導幼兒的活動。以探究性、討論性課程追隨訓練課程，促進孩子全面進展。同時努力挖掘孩子的愛好，張揚孩子的個性，讓每一位孩子的潛能得到最好的發(fā)揮。老師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。 二、主要目標 1、營造一支團結協(xié)作、齊心向上的老師隊伍，不斷學習，努力提高每位老師各方面的力量，塑造老師的良好形象； 2、努力以訓練討論、以班級特色推動幼兒的進展； 3、做好家長工作，使家長滿足并主動協(xié)作我們的工作； 4、連續(xù)定期、定時、高質(zhì)量的學習綱要精神，并做好記錄，能準時消化，進一步促進老師的教學理論水平，從而提高業(yè)務水準； 5、環(huán)境布置與“課題討論”相結合，以“想象、制

21、造”為理念，讓環(huán)境真正為幼兒服務； 6、有方案的到班級聽課，組織老師相互聽、評課，在商討中成長自己。 三、每月工作支配 1、三月份各班制定各類工作方案； 2、安定幼兒心情，進行入園常規(guī)訓練； 3、各班布置家園橋欄目； 4、分班召開家長會； 5、各班結合教學目標及內(nèi)容創(chuàng)設主題墻； 四月份結合季節(jié)、節(jié)日組織幼兒開展各類特色活動； 2、參與全園老師比武活動； 3、測量幼兒身高體重； 4、各班進行親子活動； 5、幼兒床上用品翻曬； 6、組織幼兒參與繪畫競賽； 五月份教研活動； 2、布置其次期主題墻飾； 3、慶祝五一勞動節(jié)； 4、幼兒體檢； 六月份教案評比； 2、各班溝通幼兒的成長冊，能在相互的觀賞中揚

22、長補短； 3、開展慶六一大型運動會； 4、幼兒身高、體重測量； 七月份寫好幼兒的評語，做好幼兒期終進展評估； 2、奧爾夫音樂活動、小星星英語匯報； 3、家長問卷調(diào)查。 幼兒中班學期工作方案 篇5 伴隨著九月的到來，新的一個學期在緊急而又有序的氛圍中開頭了。本學期為幼兒供應平安、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意幼兒多方面進展的需要。敬重幼兒身心進展的需要、特點和規(guī)律，關注個別差異，堅持保教結合，使幼兒身心成長，促進體智得美全面進展。班級狀況分析： 本學期我班有幼兒59名，其中男生31名，女28名，班上大部分幼兒大方，擅長與人交往，同伴關系良好，能大膽表現(xiàn)及發(fā)表自己的見解，對各種新奇事物有深厚的愛好，生

23、活衛(wèi)生及學習習慣較好，活動自主性較強。但部分幼兒生活自理力量較弱，存在膽子小，不擅長表達的現(xiàn)象。由于剛開學，幼兒的活動常規(guī)還需加強。 生活方面：多數(shù)較協(xié)作班級工作，情愿參與班級的各種活動，每個孩子都是家長的掌上明珠，對孩子在幼兒園的生活尤為重視。其次，升入普遍關懷孩子在數(shù)字、語言、美術等方面的。對主題整合課程不清晰，對整合性、探究性的活動熟悉不夠，對現(xiàn)代幼教理念熟悉較淺。 師資方面：本班待人和氣，合作性強，三位老師是閱歷型及創(chuàng)新性的互補組合。與幼兒關系融洽，力爭對每個幼兒的特點有較深的了解，擅長對個別幼兒進行有針對性的， 一、保教工作保育工作 1、每天做好清生活、清潔、通風工作，預防傳染病的發(fā)

24、生，嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理支配好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設一個清潔、舒適、的生活學習的環(huán)境， 2、培育良好的生活衛(wèi)生習慣。幼兒留意個人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強幼兒自理力量的培育，學習做一些力所能及的事情， 3、在日常的清潔工作中，我們必需做到一天一小掃、一周一大掃，并做好各項消毒工 作，保持室內(nèi)外的衛(wèi)生環(huán)境，保持室內(nèi)空氣流通。 4、教給幼兒一些自我服務力量和自我愛護的一些常識。全班人員要做到因人施教，注意幼兒的個別差異，對力量弱的幼兒賜予特別關心. 二、工作 4歲以后，兒童心理進展出現(xiàn)較大的飛躍。45歲兒童心理進展的質(zhì)變，主要在于熟悉活動的詳細形象性和行為的有意性明顯地開頭進展。他們對四周環(huán)境有著劇烈的奇怪心，他們對動植物、自然現(xiàn)象等都表現(xiàn)出深厚的愛好。喜愛向成人刨根問底的提問“為什么？”他們喜愛