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文檔簡介
1、中考化學(xué)試卷 可能用到的相對原子質(zhì)量: H1 C12 N14 O16 Cl35.5 Fe56一、選擇題(共15小題,每題2分,共30分。每小題只有一個正確答案)1哈爾濱正在進(jìn)行一項為民造福的大工程地鐵建設(shè)。下列有關(guān)認(rèn)識不正確的是( )A哈市的交通壓力會得到一定程度的緩解B地鐵車廂外部的噴漆不僅僅是為了美觀C地鐵車廂外部是鋁合金材料的,它通過化學(xué)變化制得的D建設(shè)地鐵使用的鋼材屬于合成材料2下列結(jié)構(gòu)示意圖所表示的粒子屬于稀有氣體元素的是( )3下列物質(zhì)的應(yīng)用正確的是( )A.甲醛浸泡海產(chǎn)品 B.碳酸氫鈉制蛋糕 C.熟石灰改良堿性土壤 D.氮氣填充飛艇4. 下列過程發(fā)生化學(xué)變化的是( )A氮氣做金屬
2、焊接的保護(hù)氣 B自制“葉脈書簽” C干冰升華 D蔗糖溶解 5下列實驗基本操作或儀器的使用方法有錯誤的是( )A.木炭還原氧化銅 B.量取一定量液體 C.檢查裝置氣密性 D.點燃酒精燈淀粉在口腔內(nèi),在酶的作用下,可以部分水解成麥芽糖人患有甲狀腺腫大,一定是缺少碘元素油脂、糖類和蛋白質(zhì)都能為人體活動提供能量多數(shù)維生素在人體內(nèi)不能合成6下列四位同學(xué)的說法不正確的是:( ) A. B . C. D7日本大地震后,我國救援人員出發(fā)時攜帶了大量過氧乙酸進(jìn)行消毒過氧乙酸的分子模型如圖,下列說法正確的是( )A過氧乙酸是由三種原子構(gòu)成的B一個過氧乙酸分子中的質(zhì)子數(shù)是60C.過氧乙酸中碳元素與氧元素的質(zhì)量之比為
3、1:2D過氧乙酸的化學(xué)式為CH3COOH8生活離不開化學(xué)。下列做法中合理的是 ( ) A利用硝酸銨溶于水吸熱的原理,自制冰袋給發(fā)燒病人降溫 B在室內(nèi)燒烤時要注意關(guān)緊門窗,以防溫度下降C用過濾的方法可以將硬水轉(zhuǎn)化成軟水D用廚房清潔劑去水垢9區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是 ( )需區(qū)分物質(zhì)方法一方法二A食鹽和純堿聞氣味測pHB黃銅和黃金觀察顏色用稀鹽酸C碳酸氫銨和磷礦粉加水溶解加熟石灰研磨D氫氧化鈣和氫氧化鈉 加酚酞溶液通入二氧化碳10下列應(yīng)用及相應(yīng)原理(用化學(xué)方程式表示)及基本反應(yīng)類型都正確的是( )A 硫酸用于除鐵銹 Fe2O3 + 6HCl = 2FeCl3 + 3H2O 復(fù)分解反應(yīng)B
4、生活中用小蘇打治療胃酸過多:NaHCO3 + HCl = NaCO3 + H2O + CO2 化合反應(yīng)高溫 C工業(yè)上用高溫煅燒石灰石的方法制生石灰:CaCO3 CaO + H2O 分解反應(yīng)D證明鐵是金屬活動性順序表中氫之前的金屬: Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 置換反應(yīng)11下列對一些事實的解釋正確的是 ( )事 實解 釋A 水銀溫度計能計量溫度原子的大小隨溫度的改變而改變。B一氧化碳有可燃性,而二氧化碳不具有可燃性物質(zhì)組成元素不同,分子結(jié)構(gòu)也不同C用墨書寫的字畫可以保存很長常溫下,碳的化學(xué)性質(zhì)不活潑D溶液能導(dǎo)電溶液中含有大量的可自由移動的電子12下列有關(guān)資源和能源的說正確的是(
5、 )A回收利用廢舊金屬,不僅可以節(jié)約金屬資源,還可以減少對環(huán)境的污染B目前我國已使用可燃冰來代替化石燃料以解決空氣污染問題 C使用車用乙醇汽油不僅節(jié)約煤炭資源,而且可以減少對環(huán)境的污染D廢舊金屬可回收再利用,但不包括被腐蝕的鐵制品13右圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,由溶解度曲線得出以下幾條信息,你認(rèn)為不正確的是( )A20 時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相同B升高溫度能使A物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤篊30 時,25 g A物質(zhì)溶解在100 g水中可得125 g飽和溶液D30 時,A物質(zhì)的溶解度比B物質(zhì)的溶解度大14除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選用的試劑和操作方法均正確的是( )選項物質(zhì)雜質(zhì)
6、(少量)所選試劑操作方法A銅粉氧化鐵粉末足量稀硫酸過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶BCO2CO足量O2點燃CNaClNaOH過量稀鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶D氫氧化鈉溶液碳酸鈉過量氫氧化鈣溶液過濾15為測定某胃藥中小蘇打的含量(雜質(zhì)不溶于水,也不與酸反應(yīng)),取一定質(zhì)量的胃藥于某容器中加熱,一段時間后得固體質(zhì)量為27.6g,將所得固體和200g 7.3%的稀鹽酸混合,充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量不再減少,過濾得一定質(zhì)量的中性溶液和6.4g濾渣,則該胃藥中小蘇打的含量為( ) A 16% B 84% C53% D無法計算二非選擇題(28題37題,共10小題,共40分)28(7分)電動自行車以輕便、省力、操作簡單、節(jié)能的優(yōu)勢正日益受
7、到城鎮(zhèn)居民青睞。(1)自行車的大架、輪圈等常使用的是合金,與純金屬相比,合金的優(yōu)點是 。(2)電動自行車常用的鉛蓄電池是一種可充電的化學(xué)電源,所充電源是由普通民用電源供給,民用電源通常的能量來源可能是 ;(3)鉛蓄電池中主要藥品為硫酸鉛(PbSO4)和水,充電時發(fā)生反應(yīng),生成物為二氧化鉛、一種金屬單質(zhì)及一種初中化學(xué)常見的酸,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)前后鉛元素的化合價有 種。請結(jié)合實際說明廢舊的鉛蓄電池回收的好處: 。29(3分)合理搭配飲食,關(guān)注飲食健康。請你用學(xué)過的化學(xué)知識回答下列問題:大海同學(xué)平時不吃飯,只吃菜,結(jié)果出現(xiàn)乏力、疲倦甚至昏迷等癥狀,可能是因為他攝入 營養(yǎng)素不足而引起的不良
8、反映;琳琳同學(xué)在體檢時,檢查出蛋白質(zhì)攝入量不足,上述食品中富含蛋白質(zhì)的是 。水稻經(jīng)過加工制成大米,在種植水稻的過程中,為了增強(qiáng)水稻抗倒伏、抗病蟲害的能力,應(yīng)主要施加的化肥種類為_。30(3分)下圖用代表氫原子, 代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應(yīng),反應(yīng)前后的微觀模擬圖如下:(1)結(jié)合圖示從微觀角度解釋此變化前后質(zhì)量守恒的原因_(2)該反應(yīng)的化基本類型為_金剛石、水銀、氦氣氧氣、水 、氯化氫、酒精 氯化鈉、氫氧化鉀、硫酸銅31(2分)甲 乙組 組看過上述兩組物質(zhì),你認(rèn)為更容易記住(1)_組中的物質(zhì),原因是(2) _。 甲 乙32(7分)小龍同學(xué)學(xué)習(xí)了有關(guān)二氧化碳的知識后
9、,設(shè)計了如下實驗裝置制取二氧化碳并驗證二氧化碳的性質(zhì),請結(jié)合右圖回答下列問題:(1)連接甲和乙并將實驗裝置圖補(bǔ)充完整;(2)請寫出實驗室制取的化學(xué)方程式 ;(3)乙中觀察到的實驗現(xiàn)象是 ;(4)請用理化知識說明甲中氣體進(jìn)入乙中的原因, ;在一般情況下儀器B的作用是 。33 (4分)A、B、C、D分別是稀鹽酸、碳酸鈉溶液、稀硫酸、氫氧化鎂中的一種物質(zhì)。請回答下列問題:(1) 若A由三種元素組成,用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)AB生反應(yīng),把C和D畫在A和B的周圍,并標(biāo)出名稱。(2) A和B、B和D能反應(yīng)且無氣泡產(chǎn)生,則其反應(yīng)的現(xiàn)象為 。(3) 產(chǎn)生氣泡的方程式為 。34 (8分)實驗室有三瓶失去標(biāo)簽
10、的溶液,分別是氯化鈉溶液、硫酸鈉溶液和另種含鈉離子的鹽溶液。(不考慮碳酸氫鈉溶液)【提出問題】如何鑒別出三種溶液?【實驗探究】小南同學(xué):取2號樣品溶液少許,加入到一支試管中,向其中滴加幾滴硝酸銀試液,發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,他認(rèn)為2號溶液的溶質(zhì)可能是氯化鈉,一定不是硫酸鈉和碳酸鈉。 【反思與評價】請你評價小南同學(xué)的實驗結(jié)論(1)_【實驗探究】小崗?fù)瑢W(xué):取少量三種樣品溶液分別加入到三支試管中,向各試管中滴加氯化鋇溶液,其中1號、2號試管中均出現(xiàn)了(2)_現(xiàn)象,說明3號是氯化鈉溶液。 小可同學(xué):取少量剩余的兩種樣品溶液分別加入到試管中,向各試管中滴加紫色石蕊溶液,其中2號試管中出現(xiàn)了(3)_現(xiàn)象,說明1號是硫酸鈉溶液?!颈磉_(dá)與交流】小燃認(rèn)為,這三種離子的鑒別,為了避免相互的干擾,應(yīng)該取少量三種樣品溶液分別加入(4) ,即可鑒別。小冰同學(xué)最終鑒別出了三種溶液。請將三種溶液溶質(zhì)的化學(xué)式分別標(biāo)在試劑瓶的標(biāo)簽中:(5)1 2 3 35(6分)狀狀同學(xué)在實驗室里欲用氯酸鉀制取氧氣,但是發(fā)現(xiàn)實驗室里沒有二氧化錳,為了不影響反應(yīng)的速率,她在氯酸鉀中加入了一定量的高錳酸鉀并用其混合加熱制氧氣。加熱一段時間后該同學(xué)收集到了它需要的11.2g氧氣,停止了加熱。元元同學(xué)將試管繼續(xù)加熱,完全反應(yīng)后又收集到了9.6g氧氣。他將剩
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