小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)預(yù)習(xí)提綱

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上小學(xué)五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)預(yù)習(xí)提綱Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No. 1Unit1 A Lets learn Lets play C Good to know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求（一） 、聽(tīng)錄音，認(rèn)讀Lets learn部分動(dòng)詞短語(yǔ)及兩組句子。（1）、用英語(yǔ)寫出下面短語(yǔ)。1.吃早飯_2.晨練_3.上英語(yǔ)課_4.進(jìn)行體育活動(dòng)_5.吃晚飯_（2）、嘗試背誦并默寫以上5個(gè)短語(yǔ)。（二）、觀察理解Lets play部分圖片及句子，熟練課堂所要練習(xí)的內(nèi)容，搜集自己或伙伴平時(shí)的活動(dòng)安排，為課上練習(xí)做準(zhǔn)備。（三）、記錄身邊一些正確的健康準(zhǔn)則，并試著用英語(yǔ)說(shuō)一說(shuō)。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No.2Un

2、it1 A Lets try Lets talk C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、先認(rèn)真看圖片內(nèi)容，再聽(tīng)Lets try部分錄音，看自己能否聽(tīng)懂錄音內(nèi)容，并試著選出正確的圖片。2、先看問(wèn)題，再聽(tīng)錄音，跟讀Lets talk對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容，并試著回答下面的問(wèn)題：A、When does Zhang Peng get up?_B、When does Zhang Peng eat breakfast?_C、When does Amy go to school?_3、向自己的父母詢問(wèn)一天的作息安排，并將其填到Task time中的圖片中，為課上操練對(duì)話做準(zhǔn)備。Unit 1預(yù)習(xí)提綱 課題：No

3、.3:Unit1 A Read and write Make a survey C Pronunciation預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、先看對(duì)話下邊的圖表，再聽(tīng)Read and write部分錄音三遍，跟讀理解對(duì)話，并作出表決，試著填一填圖表。2、向自己最要好的朋友詢問(wèn)一天的作息安排，并將其填寫到課本表格中，以便課堂上借此操練對(duì)話。3、將加粗的四會(huì)句子多讀幾遍，將它們抄寫到四線格中. 4、嘗試背誦并默寫以上句子。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No.4Unit1 B Lets learn Lets chant預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、聽(tīng)Lets learn錄音，跟讀并理解短語(yǔ)和句子，并試著寫出下面的短語(yǔ)：爬山_購(gòu)物

4、_彈鋼琴_看望（外）祖父母_去遠(yuǎn)足_2、嘗試背誦并默寫以上5個(gè)短語(yǔ)。3、向本小組同學(xué)詢問(wèn)周末的活動(dòng)安排，并將其填寫到課本表格中，以便課堂上借此操練對(duì)話。4、聽(tīng)錄音，學(xué)唱Lets chant并理解歌謠內(nèi)容，看看歌謠都說(shuō)了些什么。Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題： No.5Unit1 B Lets try Lets talk C Story time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、先認(rèn)真看圖片內(nèi)容，再聽(tīng)錄音，試著做一做Lets try部分題目，看你能理解錄音內(nèi)容并正確選擇答案嗎。2、聽(tīng)錄音，跟讀Lets talk句子三遍，回答下列問(wèn)題：1）、What does John do on the weekend ?_2)、W

5、hat does Chen Jie do on the weekend ?_3、翻譯下面的句子。A、What do you do on the weekend?_B、I usually play football._C、Sometimes I go hiking._Unit 1預(yù)習(xí)提綱課題：No.6Unit1 B Read and write C Lets check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、先認(rèn)真看表格內(nèi)容，再聽(tīng)Read and write錄音，試著跟讀對(duì)話，理解對(duì)話內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)對(duì)話講了些什么，試著填一填文中的表格2、將加粗的四會(huì)句子多讀幾遍，并將它們抄寫到四線格中。 3、嘗試背誦并默寫以上句子。4、

6、先認(rèn)真看表格內(nèi)容，再聽(tīng)Lets check錄音，用鉛筆試著做一做兩部分練習(xí)題目。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.1:Unit 2 Part A Lets start Lets learn Lets find out 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、英漢互譯，并通過(guò)預(yù)習(xí)會(huì)讀下列單詞。windy_ hot_ sunny_ 涼爽的_寒冷的_ 多雨的_ 溫暖的_ 季節(jié)_春天_ 夏天_ 秋天_ 冬天_ 2、 聽(tīng)三遍錄音，跟讀課本P16單詞句子 3、試著回答下列句子 Whats your favourite season? Whats the weather like in spring? Its 預(yù)習(xí)要求：1

7、、能夠聽(tīng)說(shuō)讀寫單詞season, spring, summer, fall, winter2、運(yùn)用兩個(gè)句型，并能夠就所喜歡的季節(jié)進(jìn)行回答。3、把預(yù)習(xí)情況和同桌之間進(jìn)行一下檢驗(yàn)，看誰(shuí)預(yù)習(xí)的最到位。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.2：Unit 2 Part A Lets try Lets talk預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1.把下列單詞補(bǔ)充完整sp ng sum er f ll wi ter 2聽(tīng)課本P17 Lets talk 錄音，跟讀句子3.預(yù)習(xí)Lets talk，回答下列問(wèn)題。 Which season do you like best?(寫出漢語(yǔ)意思) 和上句話類似的句型是什么？ Which

8、season does Mike like best? Why? Which season does ZhangPeng like best? Why? 小提示：always 總是 play with和一起玩 too cold 太冷 4、通過(guò)預(yù)習(xí)你學(xué)會(huì)了哪些句型？還有不明白的地方嗎？ 預(yù)習(xí)要求：1. 聽(tīng)錄音，模仿并跟讀2. 能基本了解Lets talk內(nèi)容及意思，基本掌握Which season do you like best？這一句型3. 和同桌就你自己最喜歡的季節(jié)嘗試著進(jìn)行互相交流。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.3：Unit 2 Part A Read and Write, Lets c

9、heck預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1、英漢互譯The sky is blue _The leaves are colourful_Go up north _在雪地里玩 _ 在大海里游泳 _喜歡做某事 _ 2、預(yù)習(xí)并回答下列問(wèn)題Which season does Mike like best? why? Which season does Zhang Peng like best? why? Which season does Amy like best? why? 預(yù)習(xí)要求：1.先認(rèn)真聽(tīng)錄音，再跟錄音機(jī)讀2.能夠基本理解Read and Write部分的對(duì)話，并 能回答一些問(wèn)題。3、嘗試背誦并默

10、寫四會(huì)句子。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題：No.4Unit1 B Lets learn Group work預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求1、聽(tīng)Lets learn錄音，跟讀并理解短語(yǔ)和句子，并試著寫出下面的短語(yǔ)：游泳_放風(fēng)箏_滑冰_堆雪人_種樹(shù)_2、嘗試背誦并默寫以上5個(gè)短語(yǔ)。3、向本小組同學(xué)詢問(wèn)最喜歡的季節(jié)和活動(dòng)，并將其填寫到課本表格中，以便課堂上借此操練對(duì)話。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.5：Unit2 PartB Lets talk, lets try, lets find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：1聽(tīng)P20 Lets talk錄音三遍，跟讀對(duì)話2. 預(yù)習(xí)課本20頁(yè)，找出這些句子并寫在下面。(1)你

11、最喜歡的季節(jié)是什么？春天 _(2)你為什么喜歡春天？ _(3)因?yàn)槲夷芊N樹(shù)。 _(4)你為什么喜歡冬天？ _(5)因?yàn)槲铱梢曰?_3.通過(guò)預(yù)習(xí)Lets talk,你學(xué)會(huì)了哪個(gè)句型？ _ _5.調(diào)查表 我我的同桌我最好的朋友我的英語(yǔ)老師Favouriteseasonwhy 預(yù)習(xí)要求：1. 讓學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿并跟讀，了解對(duì)話的內(nèi)容。2. 通過(guò)預(yù)習(xí)，能夠基本掌握詢問(wèn)對(duì)方喜歡某個(gè)季節(jié)的原因及其應(yīng)答的句型。3. 運(yùn)用所預(yù)習(xí)的句型，和同學(xué)進(jìn)行相互交流，加深印象。Unit 2預(yù)習(xí)提綱課題No.6：Unit2 PartB Read and write.Lets find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：

12、1聽(tīng)課本P21錄音三遍，并認(rèn)真跟讀2預(yù)習(xí)課本21頁(yè)Read and write,回答下面的問(wèn)題：What is Zips favourite season? Why?_Which season does Zoom like best? Why?_(3) What do they do in fall?_ _(4) What do they do in spring?_3、預(yù)習(xí)Lets find out,完成下列表格。Place Season ActivitiesSanyaQingdaoHarbinHangzhou預(yù)習(xí)要求：認(rèn)真聽(tīng)錄音，模仿并跟讀,嘗試背誦并默寫四會(huì)句子。自己試讀，了解對(duì)話內(nèi)容，

13、認(rèn)真回答問(wèn)題。同學(xué)之間互相交流，完成表格，加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)。Unit3預(yù)習(xí)提綱課題No.1 A Lets learn, Groupwork, C Good to know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）聽(tīng)一聽(tīng)：聽(tīng)P28 Lets learn , 跟讀三遍。（二）填一填，寫一些，并說(shuō)出單詞的漢語(yǔ)意思。SeasonMonthClassmates SpringSummerFallWinter（三）練一練，說(shuō)一說(shuō)：討論同學(xué)們的生日，把小組同學(xué)的名字分類填寫。 A: When is your birthday? B: My birthday is in .要求：能夠說(shuō)出一年12個(gè)月的名稱，并能夠拼讀單詞,嘗試背

14、誦并默寫四會(huì)單詞。能夠熟練運(yùn)用句型詢問(wèn)別人的生日。Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題 No. 2A Lets talk, Lets try , Lets find out預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出相應(yīng)的漢語(yǔ)意思。1. Tree- planting Day 2. New Years Day 3. Childrens Day 4. Army Day 5. National Day 6. Christmas Day 7. my birthday 8. my fathers/mothers birthday（二）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：When is ?Its in .要求：說(shuō)短語(yǔ)，說(shuō)出每個(gè)節(jié)日

15、或生日的所在月份。能夠熟練運(yùn)用句型詢問(wèn)別人的生日或節(jié)日Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題 No. 3 A Read and write, C Pronunciation 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)聽(tīng)P30對(duì)話，跟讀對(duì)話三遍，注意自己不會(huì)的單詞和黑體句子。(二)說(shuō)一說(shuō)，填一填：完成下面的表格。A：When is .birthday? B: Its in .Month Family members January February March Apirl May June July August September October November December 要求：1、能夠運(yùn)用所學(xué)句型完成表格2、

16、嘗試背誦并默寫4會(huì)句子。Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題No. 4 B Lets learn,Pairwork, C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一） 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：聽(tīng)錄音并跟讀P31序數(shù)詞，并說(shuō)出序數(shù)詞是怎樣構(gòu)成的？序數(shù)詞的構(gòu)成規(guī)律：_（二）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：仔細(xì)觀察英語(yǔ)中日期是怎樣表達(dá)的？并試著說(shuō)出下面的日期。1. 10月1 日 2. 7月4日 3. 3月8日4. 9月10日 5. 6月1日要求：能夠說(shuō)出1-20的序數(shù)詞，理解序數(shù)詞的變化規(guī)則。學(xué)會(huì)表達(dá)英語(yǔ)中的日期。Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題No. 5 B Lets try,Lets talk, Lets play C Good to

17、know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）看一看，說(shuō)一說(shuō)，并說(shuō)出下面的日期。（二）讀一讀，寫出下面的句子的意思。1. Who has a birthday in? _2.Whats the date? _要求：學(xué)會(huì)表達(dá)英語(yǔ)中的日期。能夠認(rèn)讀句子，并說(shuō)出其漢語(yǔ)意思.Unit 3預(yù)習(xí)提綱課題No. 6B Read and write, Group work, C Lets check預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容(一)聽(tīng)錄音并跟讀P33對(duì)話，畫出不認(rèn)識(shí)的單詞，并掌握其讀音。(二)讀一讀，寫出下面的句子的意思。1. Im sending Grandma an e-card._2. Does she have a

18、computer? _3. She wont be able to see the card. _4. Lets make a birthday card. Good idea. _5. Everyone likes to get birthday dards. _要求：1、能夠會(huì)讀句子，并理解含義。2、嘗試背誦并默寫以上句子。Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題No.1Lets chant, A Lets learn,C Lets sing預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）讀一讀，寫出下列動(dòng)詞短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思，思考并說(shuō)出動(dòng)詞的ing形式是怎樣構(gòu)成的？1.drawing the pictures _2. doin

19、g the dishes _3. cooking dinner _4. reading a book _5. answering the phone _歸納：動(dòng)詞ing形式的構(gòu)成：_（二）讀一讀，寫一寫：并總結(jié)下列動(dòng)詞的現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)是怎樣構(gòu)成的？“你在干什么？” “我在畫畫。”1. What are you doing? I am drawing the pictures.2. What are you doing? I _(刷碗).3. What are you doing? I _(做飯). What are you doing? I _(讀書). What are you doing? I

20、 _(接電話).現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成： _要求：讀短語(yǔ)，理解動(dòng)詞形式的變化及規(guī)則。讀句子，理解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。3、嘗試背誦并默寫以上5個(gè)短語(yǔ)。Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題 No. 2A Lets try , Lets talk,Pairwork預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）看一看，說(shuō)一說(shuō)，并寫出相應(yīng)的動(dòng)詞的ing形式。 1. _2、_3、_ 4. _ 5. _（二）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：和你的同伴運(yùn)用上面的短語(yǔ)練習(xí)句型吧！What are you doing? I am drawing the pictures.（三）再想一想以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)還有哪些？你能說(shuō)出這些動(dòng)詞的-ing形式嗎？_要求：看圖說(shuō)短語(yǔ)

21、，理解動(dòng)詞形式的變化及規(guī)則?？磮D說(shuō)句子，理解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)。Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題No. 3 A Read and write, Lets play , C Pronunciation 預(yù)習(xí)內(nèi)容(一) 先認(rèn)真看對(duì)話下面問(wèn)題，再聽(tīng)聽(tīng)P48對(duì)話，跟讀對(duì)話三遍，注意自己不會(huì)的單詞和黑體句子。(二)回答問(wèn)題，寫在課本上。（三）讀一讀，理解并翻譯下面的句子。1.Hi, John! This is Zhang Peng. 2.What are you doing? I am doing the dishes. 3. I am reading a book4.Do you want to go to

22、the Childrens Center? Sure.5. See you later. 要求：1、能夠認(rèn)讀句子，并說(shuō)出其漢語(yǔ)意思2、嘗試背誦并默寫以上5個(gè)短語(yǔ)。Unit 4預(yù)習(xí)提綱 課題No. 4B Lets learn, Lets chant, C Task time預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)下列動(dòng)詞短語(yǔ)的漢語(yǔ)意思，并說(shuō)出動(dòng)詞的ing形式是怎樣構(gòu)成的？1.listening to the music _2.washing the clothes _3. cleaning the room _4. writing a letter_5. writing an e-mail_動(dòng)

23、詞ing形式的構(gòu)成：_（二）讀一讀，說(shuō)一說(shuō)：注意人稱和動(dòng)詞be的變化。1. What is he doing? He is _ (聽(tīng)音樂(lè))2. What is she doing?She _ (洗衣服).3. What is he doing? He _ (打掃房間).4. What is she doing? She _ (寫信).5. What is he doing? He _ (寫電子郵件).要求：讀短語(yǔ)，理解動(dòng)詞形式的變化及規(guī)則。讀句子，理解動(dòng)詞時(shí)態(tài)的構(gòu)成結(jié)構(gòu)及人稱變化。Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題No. 5B Lets try,Lets talk, Lets play C Good t

24、o know預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一）看一看，說(shuō)一說(shuō)，并寫出相應(yīng)的動(dòng)詞的ing形式。 1. _ 2、_ 3. _ 4. _ （二）再想一想以前學(xué)過(guò)的動(dòng)詞短語(yǔ)還有哪些？你能說(shuō)出這些動(dòng)詞的-ing形式嗎？_（三）讀一讀，理解并翻譯下面的句子。1.Can I speak to your mum,please?. _2.Please hold on. _ 3.Mum, there is a call for you. _要求：讀短語(yǔ)，理解動(dòng)詞形式的變化及規(guī)則。能夠認(rèn)讀句子，并說(shuō)出其漢語(yǔ)意思.Unit 4預(yù)習(xí)提綱課題No. 6B Read and write, Group work, C Lets c

25、heck預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容（一） 看一看問(wèn)題。讀一讀對(duì)話。（二） 完成問(wèn)題，并根據(jù)提示寫出句子，并注意相應(yīng)的動(dòng)詞的ing形式。1.Grandpa - write a letter_.2.Bothrer - do homework_.3.Mum - cook dinner in the kitchen _.4.I -clean the room _5.Dad -write an e-mail in his study_（三） 閱讀課本P51，找出我們與英語(yǔ)國(guó)家的人打電話的區(qū)不同之處。找出英語(yǔ)打電話使用的句子。1、_2、_3、_4、_要求：根據(jù)提示說(shuō)句子。閱讀對(duì)話，理解中西方國(guó)家都是怎樣打電話

26、的？.Unit 5預(yù)習(xí)提綱課 題No.1Unit 5 A Lets learn Lets play 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：(一)對(duì)比下列單詞，找找變化的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)a. fly-flying walk-walking jump-jumpingb.run-running swim-swimming共同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： (二)Pair work利用lets learn中的圖片進(jìn)行游戲，課上與同伴一塊展示例：A:(讀圖)The rabbit is jumping .B:(動(dòng)作展示)預(yù)習(xí)要求：1.讀單詞，了解動(dòng)詞形式的變化及規(guī)則。 2.跟錄音讀準(zhǔn)、讀會(huì)A Lets learn中的單詞和句子。3、 嘗

27、試背誦并默寫4會(huì)詞語(yǔ)。Unit 5預(yù)習(xí)提綱課 題No.2Unit 5 A Lets try Lets talk Lets play 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容：(一) 把A Lets learn中的動(dòng)詞做成單詞卡（運(yùn)用以前的動(dòng)物類單詞卡片復(fù)習(xí)單詞）(二)Pair work(利用1中的單詞卡) 仿照Lets play做配對(duì)游戲(三)聽(tīng)錄音并跟讀P71 Lets talk回答下列問(wèn)題：What is the mother elephant doing ?What is the baby elephant doing ?并思考對(duì)話中可替換的地方有哪些并劃下來(lái)預(yù)習(xí)要求：能合上書本跟同伴對(duì)話Unit 5預(yù)習(xí)

28、提綱課 題No.3 Unit 5 A Read and write Clets sing 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容:（一）先看課文對(duì)話下面的任務(wù)，再閱讀P60短文，1.完成課本上任務(wù)。2、嘗試翻譯下面的句子That baby kangaroo is so cute.譯： Do you see any elephants ?譯： Look there !譯： That elephant is drinking water with its trunk .譯： 預(yù)習(xí)要求：1、能夠認(rèn)讀句子，并理解短文大體內(nèi)容2、嘗試背誦并默寫4會(huì)句子。Unit 5預(yù)習(xí)提綱課 題No.4 Unit 5 B Lets l

29、earn C Story time 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容:(一)寫出下列單詞或短語(yǔ)的ing形式，并翻譯sleep_ ( ) swing_ ( ) fight_ ( ) climb_ ( ) drink water_( ) swim_( )(二)對(duì)比下面的兩組問(wèn)答找找異同并逐句翻譯(1)What are the elephants doing ?（譯： ）Theyre drinking . （譯： ）(2)What is the elephant doing ? （譯： ）Its drinking. （譯： ）相同點(diǎn)： 不同點(diǎn)： (三)Pair work看BLets learn圖片，仿照例句進(jìn)

30、行問(wèn)答練習(xí)預(yù)習(xí)要求：1、聽(tīng)錄音讀準(zhǔn)BLets learn單詞2、嘗試背誦并默寫4會(huì)詞語(yǔ)。 Unit 5預(yù)習(xí)提綱課 題No.5Unit 5 BLets try Lets talk Lets play 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容:(一)根據(jù)漢語(yǔ)提示寫出下面動(dòng)詞短語(yǔ)的ing形式。1. 數(shù)昆蟲_2. 收集樹(shù)葉_3. 寫報(bào)告_ 4. 下棋 _(二)聽(tīng)錄音跟讀P74 Lets talk回答下列問(wèn)題：What are the monkeys doing ? What are the 2 elephants doing ?(三)找出對(duì)話中可替換的地方，課上與同桌進(jìn)行替換練習(xí)預(yù)習(xí)要求：聽(tīng)錄音熟練跟讀B Lets talk部分。Unit 5預(yù)習(xí)提綱課 題No. 6Unit 5 B Read and write Lets find out Lets check 預(yù)習(xí)內(nèi)容及要求預(yù)習(xí)內(nèi)容:(一) 先看文后練習(xí)，再聽(tīng)錄音，跟讀P63對(duì)話三遍。1、完成文后練習(xí).2. 嘗試翻譯下面的句子What a big nature