功率放大器教案一

1、 授課學(xué)科：音響設(shè)備授課班級(jí)：15電子技術(shù)冠名班 授課教師：田 麗廊坊市電子信息工程學(xué)校課題 功率放大器授課班級(jí)15電子技術(shù)冠名班授課時(shí)間2017年3月14日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)：1、了解對(duì)功率放大器的要求及功率放大器的種類和型式2、OTL電路組成特點(diǎn)及工作原理過(guò)程與方法目標(biāo)：1、在學(xué)習(xí)的過(guò)程中鍛煉學(xué)生的觀察能力； 2、在操作過(guò)程中鍛煉學(xué)生的分析能力、動(dòng)手能力； 3、在帶著問(wèn)題思考、做題過(guò)程中提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：1、學(xué)生在過(guò)程中產(chǎn)生學(xué)習(xí)電子技術(shù)的興趣；2、在分組練習(xí)的過(guò)程提高團(tuán)隊(duì)合作的作風(fēng)； 3、在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中提高學(xué)生的安全意識(shí)和操作規(guī)范。教學(xué)重點(diǎn)OTL電路組成特點(diǎn)

2、及工作原理教學(xué)難點(diǎn)OTL電路組成特點(diǎn)及工作原理教法學(xué)法教學(xué)模式：體驗(yàn)式教學(xué)教法：任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、演示教學(xué)法、多媒體輔助教學(xué)法學(xué)法：自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)教學(xué)準(zhǔn)備學(xué)生分組準(zhǔn)備：根據(jù)學(xué)生特質(zhì)進(jìn)行分組學(xué)生知識(shí)技能準(zhǔn)備：三極管的特性、電容知識(shí)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)過(guò)程活動(dòng)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)情境創(chuàng)設(shè)情感體驗(yàn)引入通過(guò)一段視頻，讓同學(xué)們觀看OTL功放的應(yīng)用，激發(fā)大家的興趣。學(xué)生回憶并回答問(wèn)題。復(fù)習(xí)對(duì)于新知識(shí)的掌握非常重要，所以教師務(wù)必注意此環(huán)節(jié)。任務(wù)引領(lǐng)探究體驗(yàn)任務(wù)一：功率放大器的認(rèn)識(shí)1、功率放大器的概念在電子系統(tǒng)中，模擬信號(hào)被放大后，往往要去推動(dòng)一個(gè)實(shí)際的負(fù)載。如使揚(yáng)聲器發(fā)聲、繼電器動(dòng)作、 儀表指針偏轉(zhuǎn)等。

3、推動(dòng)一個(gè)實(shí)際負(fù)載需要的功率很大。能輸出較大功率的放大器稱為功率放大器2、功率放大器的要求（1）、根據(jù)負(fù)載的需求，提供足夠的輸出功率。（2）、具有較高的效率。（3）、非線性失真要小。（4）、三極管的散熱問(wèn)題。任務(wù)二：OTL電路組成特點(diǎn)工作原理1、電路特點(diǎn)（1）、采用互補(bǔ)對(duì)稱電路(NPN、PNP參數(shù)一致，互補(bǔ)對(duì)稱，)（2）、有輸出電容（3）、單電源供電2、工作原理正半周：VCCT1CRL地 C 充電。負(fù)半周：C 的 “”T2地RL C “ ” C 放電。T1、T2兩個(gè)管子交替工作，在負(fù)載上得到完整的正弦波。電路優(yōu)點(diǎn)：OTL電路不再用輸出變壓器，而采用輸出電容與負(fù)載連接的互補(bǔ)對(duì)稱功率放大電路，使電路

4、輕便、適于電路的集成化，只要輸出電容的容量足夠大，電路的頻率特性也能保證，是最基礎(chǔ)的一種功率放大電路。缺點(diǎn)：需要能把一組電源變成了兩組對(duì)稱正、負(fù)電源的大電容；低頻特性差。任務(wù)三 交越失真1、交越失真產(chǎn)生的原因： ui 死區(qū)電壓，晶體管不導(dǎo)通2、克服交越失真的措施為了消除交越失真，我們要設(shè)置合適的靜態(tài)工作點(diǎn)，讓三極管處于微導(dǎo)通的狀態(tài)，我們可以加兩個(gè)二極管使兩晶體管處于微導(dǎo)通的狀態(tài)。這樣就可以使輸出信號(hào)為完整的波形。無(wú)輸出變壓器的功率放大電路（OTL電路）學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理會(huì)教師的思路和方法學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，理會(huì)教師的思路和方法學(xué)生自行推導(dǎo)，理會(huì)教師的思路和方法教師演示 教師注重方法的講解 教師教會(huì)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。教師巡回指導(dǎo)總結(jié)領(lǐng)會(huì)強(qiáng)化體驗(yàn)1.對(duì)功率放大器的要求2.功率放大器的種類和類型3.OTL電路組成特點(diǎn)及工作原理師生共同回憶本