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文檔簡介
1、認識足球教學設計云霧山鎮(zhèn)中心小學 程超一、教材內容:認識足球二、教材分析:足球運動的動作和技術豐富多樣、在跑動中千變萬化,引人入勝。比賽中通過奔跑、急停、轉身、倒地、跳躍、合理沖撞和踢球、接球、搶截球等身體動作,充分展現(xiàn)和發(fā)展人的靈敏、速度、力量、耐力和柔韌等身體素質。足球是比較劇烈的運動,對發(fā)展人體心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的機能以及頑強勇敢、靈活機智、團結合作、拼搏向上等良好的心理品質都具有重要的意義和價值。為使學生更多的了解、欣賞足球,并參與到足球中來,本課結合足球基礎知識的學習,讓學生提高對足球的興趣,掌握一項鍛煉身體的技能。三、教學目標:1、認知目標:使學生了解足球運動的特點、作用、起源與
2、發(fā)展,以及足球的基礎知識、規(guī)則。2、技能目標:通過對足球運動的場地設施以及規(guī)則的講解,使學生對足球運動更進一步的理解。使更多的學生來參與足球運動,鍛煉身體,增強體質。3、情感目標:培養(yǎng)學生對足球運動的興趣,持之以恒,勇于拼搏的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。四、本課的重、難點:重點:足球規(guī)則簡介難點:對規(guī)則中犯規(guī)動作的判定五、教法學法: 教法:主要采用教師啟發(fā)指導,學生理解的教學策略,發(fā)展學生的個性,充分發(fā)揮學生的主體作用。學法:通過多媒體學生自學、學生小組討論、有獎?chuàng)尨鸬冉虒W手段,充分調動學生學習的積極性,激發(fā)學生學習的興趣。六、教學過程:(一)課題引入1、進入第一篇章,讓學生認識足球,了解足球的起源。2、進入第二篇章,了解足球的比賽規(guī)則,足球場地、規(guī)則簡介、犯規(guī)等八種情況,如踢、踩人犯規(guī);絆人犯規(guī);推人犯規(guī)。3、進入第三篇章,了解世界足球,知道當今的球星是誰,明白自己要為國家增光添彩。4、進入第四篇章,進入有獎?chuàng)尨鸹顒樱莆占办柟瘫竟?jié)課所學的知識。七:課堂小結:1、本節(jié)課老師給大家介紹了足球場地要求,并且詳細講解一些足球運動的簡要規(guī)則。2、通過這次課的學
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