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文檔簡介

1、認識足球教學設計云霧山鎮(zhèn)中心小學 程超一、教材內容：認識足球二、教材分析：足球運動的動作和技術豐富多樣、在跑動中千變萬化，引人入勝。比賽中通過奔跑、急停、轉身、倒地、跳躍、合理沖撞和踢球、接球、搶截球等身體動作，充分展現(xiàn)和發(fā)展人的靈敏、速度、力量、耐力和柔韌等身體素質。足球是比較劇烈的運動，對發(fā)展人體心血管系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)的機能以及頑強勇敢、靈活機智、團結合作、拼搏向上等良好的心理品質都具有重要的意義和價值。為使學生更多的了解、欣賞足球，并參與到足球中來，本課結合足球基礎知識的學習，讓學生提高對足球的興趣，掌握一項鍛煉身體的技能。三、教學目標：1、認知目標：使學生了解足球運動的特點、作用、起源與

2、發(fā)展，以及足球的基礎知識、規(guī)則。2、技能目標：通過對足球運動的場地設施以及規(guī)則的講解，使學生對足球運動更進一步的理解。使更多的學生來參與足球運動，鍛煉身體，增強體質。3、情感目標：培養(yǎng)學生對足球運動的興趣，持之以恒，勇于拼搏的優(yōu)良品質和團結一致、密切配合的集體主義精神。四、本課的重、難點：重點：足球規(guī)則簡介難點：對規(guī)則中犯規(guī)動作的判定五、教法學法： 教法：主要采用教師啟發(fā)指導，學生理解的教學策略，發(fā)展學生的個性，充分發(fā)揮學生的主體作用。學法：通過多媒體學生自學、學生小組討論、有獎?chuàng)尨鸬冉虒W手段，充分調動學生學習的積極性，激發(fā)學生學習的興趣。六、教學過程：（一）課題引入1、進入第一篇章，讓學生認識足球，了解足球的起源。2、進入第二篇章，了解足球的比賽規(guī)則，足球場地、規(guī)則簡介、犯規(guī)等八種情況，如踢、踩人犯規(guī)；絆人犯規(guī)；推人犯規(guī)。3、進入第三篇章，了解世界足球，知道當今的球星是誰，明白自己要為國家增光添彩。4、進入第四篇章，進入有獎?chuàng)尨鸹顒樱莆占办柟瘫竟?jié)課所學的知識。七：課堂小結：1、本節(jié)課老師給大家介紹了足球場地要求，并且詳細講解一些足球運動的簡要規(guī)則。2、通過這次課的學

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