五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文課件-25馬陵之戰(zhàn)_湘教版(共46張PPT)

1、25 大家知道山東省的古馬陵道嗎？它跟一次著大家知道山東省的古馬陵道嗎？它跟一次著名的戰(zhàn)役有關(guān)，那就是我國(guó)歷史上著名軍事家孫名的戰(zhàn)役有關(guān)，那就是我國(guó)歷史上著名軍事家孫臏指揮的一次經(jīng)典戰(zhàn)役臏指揮的一次經(jīng)典戰(zhàn)役馬陵之戰(zhàn)。馬陵之戰(zhàn)。課前預(yù)習(xí)課文朗讀課堂點(diǎn)撥我的感悟拓展延伸課后習(xí)題隨堂演練孫臏孫臏 其本名孫伯靈，是中國(guó)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期軍事家，華夏族。出生于阿、鄄之間(今山東省菏澤市鄄城縣北)，是孫武的后代。資料寶資料寶袋袋龐涓龐涓 戰(zhàn)國(guó)初期魏國(guó)名將。相傳與孫臏同拜于隱士鬼谷子門(mén)下，因嫉妒孫臏的才能，恐其賢于己，因而設(shè)計(jì)把他的膝蓋骨刮去。資料寶資料寶袋袋識(shí)字游戲識(shí)字游戲jinlmnu 韓語(yǔ) 懦弱 暮色 殲滅 俘

2、虜 潰爛 士兵們想把這些小球送給將軍，可他們不認(rèn)識(shí)，你能幫助他們嗎？hnku易寫(xiě)錯(cuò)易寫(xiě)錯(cuò)暮m形聲字，古字作“莫”，像太陽(yáng)落到草叢中，表示天將晚?！澳骸睘楹笃鹱?，其所從之“日”，表示“日日”、“天天”。“莫”與“日”聯(lián)合起來(lái)表示“每天的黃昏”。本義:日落時(shí)，傍晚。不要寫(xiě)成目。日暮易混字易混字虜慮俘虜 虜獲考慮 思慮ll詞語(yǔ)解釋詞語(yǔ)解釋驕傲 下里面詞語(yǔ)的意思你理解嗎？結(jié)合句子選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。1.小光態(tài)度（ ），讓人難以忍受。2.不管取得多好的成績(jī)，哥哥從不（ ）。驕傲傲慢傲慢課堂點(diǎn)課堂點(diǎn)撥撥思 考讀課文，思考孫臏為什么會(huì)提出“減灶示弱”的計(jì)策？孫臏眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。他對(duì)田忌說(shuō)：“魏軍素稱剽悍

3、剽悍，以為我軍怯弱，而我們正好利用魏軍的輕敵輕敵思想，減灶示弱，誘敵追趕，然后伺機(jī)伏擊敵人。”句子品析 “計(jì)上心來(lái)”說(shuō)明他已想好了辦法，簡(jiǎn)潔形象地刻畫(huà)了孫臏的過(guò)人才智。詞語(yǔ)品析神態(tài)描寫(xiě)神態(tài)描寫(xiě) “知己知彼”是孫臏取得馬陵之戰(zhàn)勝利的先決條件。因?yàn)樗靼讛橙说膬?yōu)勢(shì)“剽悍”，也很清楚敵人的弱點(diǎn)是“輕敵”。原因眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)千里之行，始于足下一言既出，駟馬難追詞語(yǔ)仿寫(xiě)類似八字的類似八字的詞語(yǔ)詞語(yǔ)根據(jù)預(yù)定的作戰(zhàn)方案，兩軍一接觸，齊軍就立即后撤，誘敵深入。(一就表示承接關(guān)系，請(qǐng)你用它造句。） 她一聽(tīng)到這個(gè)消息就立即離開(kāi)了。句子仿寫(xiě)課堂點(diǎn)課堂點(diǎn)撥撥思 考找出描寫(xiě)孫臏巧妙用計(jì)和龐涓輕敵中計(jì)的語(yǔ)句，體會(huì)孫臏

4、、龐涓的性格特點(diǎn)。句子品析龐涓在追趕齊軍的途中，發(fā)現(xiàn)齊軍遺下的灶足夠10萬(wàn)人吃飯使用，心里不免惴惴不安。第二天卻發(fā)現(xiàn)齊軍的灶減去一半，他又振作精神，令士兵加速追趕。 從“惴惴不安”到“振作精神”刻畫(huà)了龐涓的心理變化。與前文孫臏的猜測(cè)、預(yù)計(jì)相照應(yīng)，突出了孫臏的神機(jī)妙算。惴惴不安惴惴不安：形容因害怕形容因害怕或擔(dān)心而不或擔(dān)心而不安。安。他驕傲地說(shuō)：“我知道齊軍一向怯懦，你們看，三天之中，逃跑的士兵就已經(jīng)超出半數(shù)！”句子品析 “驕傲”說(shuō)明龐涓產(chǎn)生了輕敵思想，難免一敗。詞語(yǔ)品析 思 考龐涓的心里變化是怎樣的？ 惴惴不安振作精神驕傲句子品析 交代了故事發(fā)生的地點(diǎn)是馬陵道?！芭袛唷北憩F(xiàn)孫臏料事如神。孫臏根

5、據(jù)龐涓的行軍速度，判斷出魏軍在日落后可到達(dá)馬陵道。馬陵道位于兩座大山之間，地勢(shì)險(xiǎn)要，樹(shù)林茂密。句子品析 齊國(guó)占盡了天時(shí)地利。天時(shí)日落后，天黑有利于伏兵。地利地勢(shì)險(xiǎn)要，森林茂密適于居高臨下，萬(wàn)箭齊發(fā)。孫臏讓士兵把樹(shù)砍倒，橫七豎八丟在路上，只留其中最大的一株，剝?nèi)?shù)皮，寫(xiě)上“龐涓死于此樹(shù)之下幾個(gè)大字。句子品析 更好地引起龐涓的好奇心，龐涓必然令人點(diǎn)火看究竟，點(diǎn)火把時(shí)也是齊軍萬(wàn)箭齊發(fā)之時(shí)。表現(xiàn)了孫臏運(yùn)籌帷幄。思 考 為什么？橫七豎八橫七豎八：形容雜亂無(wú)章。形容雜亂無(wú)章。橫七豎八 四分五裂 九牛一毛六神無(wú)主 千瘡百孔 千頭萬(wàn)緒三心二意 八面玲瓏 七竅生煙 詞語(yǔ)仿寫(xiě)類似含有數(shù)字的類似含有數(shù)字的詞語(yǔ)詞語(yǔ)龐

6、涓自知敗局已定，無(wú)法挽回，長(zhǎng)嘆道：“讓孫臏這小子成全了名聲。”于是手持佩劍自刎而死。句子品析 “長(zhǎng)嘆”把龐涓當(dāng)時(shí)的后悔之情寫(xiě)得淋漓盡致。也交代了龐涓驕傲輕敵的結(jié)局。詞語(yǔ)品析 課堂點(diǎn)課堂點(diǎn)撥撥思 考你覺(jué)得孫臏和龐涓各是怎樣的人？孫臏：善用兵法、料事如神、運(yùn)籌帷幄。龐涓：輕敵傲慢、狂妄自大、驕兵必?cái)　⑤p率行事。 文中提到了“減灶示弱”你還知道哪些古今戰(zhàn)爭(zhēng)謀略？說(shuō)一說(shuō)破釜沉舟的巨鹿之戰(zhàn)。明修棧道暗度陳倉(cāng)巧用計(jì)謀的官渡之戰(zhàn)。思 考你知道本文在寫(xiě)作上運(yùn)用了什么寫(xiě)作方法嗎？按事情發(fā)展的順序（起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果）寫(xiě)作。怎樣按事情發(fā)展的順序?qū)懽鳎菏紫?，把事情怎樣發(fā)生、后來(lái)怎樣發(fā)展、結(jié)果怎樣安排好。其次把重要的地

7、方寫(xiě)詳細(xì)、具體。 好處：使文章既敘事清楚，又重點(diǎn)突出。小練筆按事情發(fā)展的順序?qū)懸患约荷钪杏腥さ氖虑椤?在敘述有趣事情的時(shí)候，可以從怎樣想、怎樣說(shuō)、怎樣做等方面具體寫(xiě)出事情是怎樣發(fā)展的和它的趣味性。我的感我的感悟悟 學(xué)完本課，你有什么感悟呢？ 孫臏在馬陵之戰(zhàn)所用的戰(zhàn)略，其實(shí)就是孫子兵法所說(shuō)的“能而示之不能，用而示之不用”。虛實(shí)相變打心理戰(zhàn)。圍魏救趙圍魏救趙 戰(zhàn)國(guó)時(shí)(公元前353年) 魏國(guó)圍攻趙國(guó)都城邯鄲。趙國(guó)求救于齊國(guó)。齊將田忌、孫臏率軍救趙 ，趁魏國(guó)都城兵力空虛，引兵直攻魏國(guó)。魏軍回救，齊軍乘其疲憊，于中途大敗魏軍，遂解趙圍。 孫臏用圍攻魏國(guó)的辦法來(lái)解救趙國(guó)的危機(jī)，是我國(guó)歷史上很有名的戰(zhàn)例

8、，是三十六計(jì)中重要一計(jì)。拓展延拓展延伸伸圍圍魏魏救救趙趙課后習(xí)課后習(xí)題題一.默讀課文。用自己的話說(shuō)說(shuō)故事梗概。 公元前341年，魏國(guó)攻打韓國(guó)。韓國(guó)向齊國(guó)求援，齊威王派出援兵，魏惠王派兵阻擊未成。田忌采用孫臏的“減灶示弱”之計(jì)，龐涓中計(jì)自刎而死，齊軍獲勝。課后習(xí)課后習(xí)題題二、你還知道哪些古今戰(zhàn)爭(zhēng)謀略？講給大家聽(tīng)。 暗度陳倉(cāng)：指正面迷惑敵人，從而側(cè)翼進(jìn)行突然襲擊。也比喻暗中進(jìn)行活動(dòng)。陳倉(cāng)：在今陜西省寶雞市，為同向漢中的交通要道。課后習(xí)課后習(xí)題題 公元前206年，已經(jīng)逐步強(qiáng)大起來(lái)的劉邦，派韓信出兵東征。出征之前，韓信派了許多士兵去修復(fù)已被燒毀的棧道，擺出要從原路殺回的架勢(shì)。關(guān)中守軍聞?dòng)崳芮凶⒁曅迯?fù)

9、棧道的進(jìn)展情況，并派主力部隊(duì)在這條路線各個(gè)關(guān)日要塞加緊防范，阻攔漢軍進(jìn)攻。 韓信“明修棧道”的行動(dòng)，果然奏效，由于吸引了敵軍注意力，把敵軍的主力引誘到了棧道一線，韓信立即派大軍繞道到陳倉(cāng)發(fā)動(dòng)突然襲擊，一舉打敗章邯，平定三秦，為劉邦統(tǒng)一中原邁出了決定性的一步。 一、近義詞我會(huì)找。驕傲（ ） 伺機(jī)（ ）埋伏（ ） 布置（ ）傲慢傲慢乘機(jī)乘機(jī)潛伏潛伏安排安排隨堂演隨堂演練練二、寫(xiě)出古今戰(zhàn)爭(zhēng)謀略。（至少六例）_ _擒賊擒王出奇制勝虛虛實(shí)實(shí)后發(fā)制人兵無(wú)常勢(shì) 遠(yuǎn)交近攻三、概括一下本課的主題。 本文敘述了孫臏運(yùn)用“減灶示弱”之計(jì)戰(zhàn)勝龐涓的故事，刻畫(huà)了一位足智多謀、神機(jī)妙算的軍事家形象。9、 人的價(jià)值，在招收

10、誘惑的一瞬間被決定。22.3.222.3.2Wednesday, March 02, 202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。21:52:4921:52:4921:523/2/2022 9:52:49 PM11、人總是珍惜為得到。22.3.221:52:4921:52Mar-222-Mar-2212、人亂于心，不寬余請(qǐng)。21:52:4921:52:4921:52Wednesday, March 02, 202213、生氣是拿別人做錯(cuò)的事來(lái)懲罰自己。22.3.222.3.221:52:4921:52:49March 2, 202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年3月2日星期三下午9時(shí)52分49秒21:52:4922.3.215、一個(gè)人炫耀什么，說(shuō)明他內(nèi)心缺少什