圖書管理系統(tǒng)用例文檔VIP

1、作者：尤帥信息工程學院軟件模型課程期中報告學 年： 20152016第一學期 專 業(yè)： 軟件工程 班 級： 小組成員：課程教師： 完成時間： 2015年11月5日 圖書館信息管理系統(tǒng)用例文檔成員：日期：2015-11-05目錄1.前言41.1編寫目的51.2內容概述52.用例列表63.用例圖73.1子系統(tǒng)（局部）用例圖7讀者參與用例7管理員管理用例8數(shù)據(jù)用例9登錄用例整合9賬號信息管理整合103.2系統(tǒng)用例圖104.用例描述11編寫總結191. 前言圖書館信息管理系統(tǒng)的需求獲取過程中，根據(jù)分析系統(tǒng)和外部對象的交互當中所執(zhí)行的行為序列，及場景的層次性描述，提取了相關用例。本文檔給出了需求獲取階段

2、使用的用例列表和用例描述。1.1編寫目的整理和歸類需求獲取行為得到的消息。由于直接從用戶的到的信息具有榮譽、遺漏、模糊、錯誤等，我們需要對他們進行分析并進行歸類和系統(tǒng)化。為詳細的信息分析提供背景基礎和上下文知識。由于軟件系統(tǒng)的每項功能都依存于一定的背景和上下文環(huán)境，有利于開發(fā)者獲取精準的信息進行系統(tǒng)開發(fā)。在得到用戶需求并將其轉化成一個目標時，需要為目標組織信息，建立場景。用例就是一種場景的文化表現(xiàn)方式，實用敘述性的文本來描述場景?？梢詫⒔鉀Q方案用自然語言描述出來，便于用戶理解，和用戶達成共識，以便于進一步完善。該文本是對用戶的所有操作的描述，經過一系列的描述可以實現(xiàn)用戶的業(yè)務需求?？梢哉f是對用

3、戶前景的實現(xiàn)，從而使得軟件系統(tǒng)由抽象變成具體。1.2內容概述該文檔會根據(jù)啟動階段的前景和范圍文檔，對解決方案進行細化。文檔包括幾個細化用例，先對每個用例做了簡要描述，并定義每個用例的ID，然后對用例進行詳細的描述。2.用例列表ID名稱C001增加書籍C002圖書查詢C003圖書借閱C004圖書注銷C005讀者信息更改C006權限修改C007讀者注冊C008讀者信息編輯C009讀者查詢C010讀者注銷C011圖書館信息管理3.用例圖3.1子系統(tǒng)（局部）用例圖讀者參與用例管理員管理用例數(shù)據(jù)用例登錄用例整合賬號信息管理整合3.2系統(tǒng)用例圖4.用例描述說明：用例的優(yōu)先級是優(yōu)先級數(shù)字越小，優(yōu)先級就越高。

4、ID：C001名稱：增加書籍參與者：采購人員，管理員優(yōu)先級：2前置條件：圖書館工作進度要求或者學生請求增加書籍后置條件：新增書籍，錄入書籍信息流程：1. 圖書館或者學生請求增加書籍2. 管理人員統(tǒng)計要增加書籍的名稱3. 將表單發(fā)送給采購人員并讓其采購4. 采購完畢清點書籍并錄入書籍信息5. 對新書進行編號分支流程：系統(tǒng)將新增書籍信息錄入數(shù)據(jù)庫，管理員將新書籍進行編號ID：C002名稱：圖書查詢參與者：學生或校外人員優(yōu)先級：2前置條件：學生或校外人員登錄此系統(tǒng)后置條件：學生根據(jù)各種連接查看圖書館圖書信息正常流程：1：學生或者校外人員登錄此系統(tǒng)2：系統(tǒng)進行密碼驗證3：學生使用系統(tǒng)對圖書館書籍進行查

5、詢4：學生退出系統(tǒng)分支流程：如果2中有錯誤則轉到1或者結束ID：C003名稱 ：圖書借閱參與者：學生，圖書管理員優(yōu)先級：3前置條件：學生已經選好要借閱的書籍通過去圖書館或者網(wǎng)上查詢后置條件：圖書管理員對借閱人申請的操作進行處理正常流程：1 學生通過網(wǎng)上查詢或者圖書館進行查詢要借閱的書籍2 憑借書卡和要借閱的書籍去柜臺3 管理員對借書卡以及借書人進行驗證4 檢查持卡人是否有逾期未還的書籍5 將要借閱的書籍錄入借書人的記錄中6 將借書卡與書籍返還與借書人分支流程：如果3中驗證失敗則不予以借書，4中如果發(fā)現(xiàn)借書人有逾期未還的書籍也不予以借閱書籍ID：C004名稱：圖書注銷參與者：圖書管理員優(yōu)先級：2

6、前置條件：有些書籍達到可以下架的條件或者書籍內容有違反法律的嫌疑后置條件：更改系統(tǒng)中圖書的信息將下架的書籍在數(shù)據(jù)庫中刪除 正常流程：1. 管理員定期對書籍進行檢查，檢查書籍的破損程度2. 發(fā)現(xiàn)書籍達到下架標準3. 對書籍進行登記4. 對書籍進行下架5. 將下架書籍的圖書編號在系統(tǒng)中刪除分支流程：系統(tǒng)在刪除這些書籍之后應當在學生的查詢界面也進行實時更新。ID：C005名稱：讀者信息更改參與者：圖書管理員優(yōu)先級：2前置條件：讀者對借書卡上的信息有疑問并要求工作人員對其進行修改后置條件：修改后讀者的新信息將在數(shù)據(jù)庫中出現(xiàn)正常流程：1. 讀者對圖書館登記上去的信息有出入2. 向圖書館前臺人員反映情況并

7、記錄下是哪個地方發(fā)生出入3. 前臺人員與管理員聯(lián)系并將記錄交給他4. 技術人員為其辦理新的借書卡5. 技術人員在數(shù)據(jù)庫中對有出入的記錄進行修改ID：C006ID名稱：權限修改參與者：圖書管理員優(yōu)先級：3前置條件：圖書管理員登陸權限設置頁面，并對讀者權限進行修改后置條件：系統(tǒng)保存修改后的權限正常流程:1. 圖書管理員登陸系統(tǒng)2. 圖書管理員進入權限設置頁面3. 圖書管理員對讀者的權限進行修改4. 系統(tǒng)保存修改后的權限5. 結束ID：C007名稱：讀者注冊參與者:校內師生、校外人員優(yōu)先級：3前置條件：有讀者向系統(tǒng)發(fā)出注冊請求后置條件：新增讀者賬戶，錄入讀者基本信息。正常流程：1.用戶點擊注冊按鈕2

8、.系統(tǒng)分配賬號3.用戶輸入基本信息4.用戶輸入密碼5.用戶再次輸入密碼6.系統(tǒng)確認兩次密碼一致7.生成讀者賬戶8.結束分支流程：系統(tǒng)將賬號信息錄入數(shù)據(jù)庫ID：C008名稱：讀者信息編輯參與者：用戶優(yōu)先級：3前置條件：用戶登陸系統(tǒng)，并進入到信息編輯頁面后置條件：系統(tǒng)修改數(shù)據(jù)庫信息正常流程：1. 用戶登陸系統(tǒng)2. 用戶點擊信息編輯按鈕3. 用戶進行信息修改4. 用戶點擊確認5. .系統(tǒng)對修改后的數(shù)據(jù)進行保存6. 結束 分支流程：4中點取消，則系統(tǒng)不對數(shù)據(jù)進行修改。ID：C009名稱：讀者查詢參與者：用戶優(yōu)先級：3前置條件：用戶登錄系統(tǒng)，并進入到查詢頁面并輸入數(shù)據(jù)后置條件：系統(tǒng)進行相關查詢，并輸出相

9、關數(shù)據(jù)正常流程：1：用戶登錄系統(tǒng)2.用戶進入查詢頁面3.用戶輸入數(shù)據(jù)4.用戶點擊查詢按鈕5.系統(tǒng)對數(shù)據(jù)進行查詢6.系統(tǒng)輸出相關數(shù)據(jù)7結束ID：C010名稱：讀者注銷參與者：圖書館管理員優(yōu)先級：2前置條件：讀者分為校內與校外，校內學生畢業(yè)，校外人員未續(xù)約借書卡超過兩個月后置條件：將被刪除的讀者信息從系統(tǒng)中刪除。正常流程：在校學生）1. 圖書管理員從教務處取得畢業(yè)生名單2. 將名單交給錄入系統(tǒng)管理人員3. 管理人員根據(jù)學號依次刪除數(shù)據(jù)校外人員）1. 管理員從后臺數(shù)據(jù)庫可以篩選那些到期的會員2. 按會員注冊時留下的電話號碼給其發(fā)短信催促其繳費3. 如果兩個月內未繳費則刪除讀者。 ID：C011名稱：圖書館信息管理參與者：圖書館管理員優(yōu)先級：3前置條件：教務處安排圖書館的開放時間后置條件：圖書管理員將安排表輸入系統(tǒng)正常流程：1教務處安排圖書館的開放時間2.圖書管理