小學(xué)語文四年級(jí)期末測(cè)試模擬卷打印

1、小學(xué)語文四年級(jí)期末測(cè)試模擬卷 命題人：唐菊 班級(jí)_ 姓名_ 成績(jī)_同學(xué)們，通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，相信你一定開闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，現(xiàn)在就讓我們展示一下，盡情品嘗成功的喜悅吧！拿到試卷，可以先瀏覽一下，做到心中有數(shù)，答題時(shí)看清題意，注意寫字姿勢(shì)，書寫要工整。積累、運(yùn)用一、讀拼音寫漢字gu q gui gui tu xin n wi xing p fn ln ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) sh h ch ch mo l tin do chu qn chn shn s hi( ) ( ) ( ) ( )二、用“”畫出下列詞語中帶點(diǎn)字錯(cuò)誤的讀音。臉頰（ji ji） 踮起腳（din di

2、n） 頻 頻（pn png） 崇敬（chng cng） 晉 國（jn jng） 落下毛?。╨o lu） 興奮（xng xng） 慎 重（shn shng）三、在正確的一組后面的（ ）內(nèi)打“”；把錯(cuò)誤的字，在（ ）內(nèi)改正.。 1不甚了了 縱橫交錯(cuò) 目瞪口呆 閃爍其詞 （ ）2濤濤不絕 提心吊膽 源源不斷 流連望返 （ ） 3驚濤駭浪 眼花潦亂 如履平地 與時(shí)具進(jìn) （ ）四、按要求填空 1改寫句子（1）美麗的白鷺站在水塘里釣魚，難道不是一首美妙的歌？（改成陳述句） 。（2）他的個(gè)子不高，學(xué)習(xí)成績(jī)好。（用關(guān)聯(lián)詞語連接）2在括號(hào)里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）（1）時(shí)間一去不復(fù)返，我們要（ ），不

3、能讓年華虛度。（2）這塊機(jī)械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（ ）著。（3）他特別（ ）這套線裝書，因?yàn)槟鞘钦伊撕芏嗟胤讲刨I到的。（4）離別時(shí)，我們倆互道（ ），相約十年后相見。3根據(jù)句子意思，填上合適的名句?！?”只要我們齊心協(xié)力，就沒有克服不了的困難?！?”孝敬父母，是中華民族的美德。4試跳成功！緊接著，一對(duì)對(duì)老羚羊（ ）， ， ，秩序（ ）， ( )。頓時(shí)，山澗上空劃出了（ ），那弧線是（ ）。斑羚飛渡的情景是何等地神圣！ 5走，我們?nèi)ブ矘?、特殊的葬禮、沙漠中的綠洲、云雀的心愿這些課文讓我更深切地感受到了（ ）的重要性；第一次抱母親讓我懂得了（ ），我想到贊美母親的成語：（ ）、（

4、）、（ ）；我不是最弱小的讓我明白了（ ）。 6從 的燕子那里，我認(rèn)識(shí)到 ；從 的大雁那里，我懂得了 ；從（ ） 的蒼鷹那里，我學(xué)到了 7宋代詩人（ ）在小池中是這樣描寫荷花的：（ ） ，早有蜻蜓飛上頭。我還知道描寫盛夏荷花的詩句：（ ），（ ）關(guān)注生活，活用語文1暑假中，黎明小學(xué)的同學(xué)為遠(yuǎn)在青藏的孩子送去衣服、文具、書籍雖然這些東西都不是新的、貴的，卻是青海的孩子最需要的。這真是_。（填歇后語）2讀說明書，回答問題。鹽酸哌侖西平片適應(yīng)癥本品為選擇性抗膽堿藥，能抑制胃酸的分泌，減輕胃酸對(duì)胃腸壁病灶的刺激，促進(jìn)消化性潰瘍的愈合，適用于胃潰瘍、十二指腸潰瘍，亦可用于應(yīng)激性潰瘍。劑量口服一次50mg

5、（2粒），一日2次，或遵醫(yī)囑，飯前半小時(shí)服用， 46周為一療程。注意青光眼和前列腺肥大患者禁用，肝腎功能不全者慎用。貯藏密封遮光、干燥處保存。(1)哪些疾病可服用“鹽酸哌侖西平片”？ (2)這藥怎么服用？ (3)吃剩的藥能否放在陽臺(tái)上？ 3. 閱讀短文，完成練習(xí)。父 親1984年，在一艘橫渡大西洋的船上，有一位父親帶著他的小女兒，去和在美國的妻子會(huì)合。一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃起來，父親不慎摔倒時(shí)，刀子扎在他胸口。人全身都在顫，嘴唇瞬間烏青。 8歲的女兒被父親瞬間變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。父親卻微笑著推開女兒的手：“沒事，只是摔了一跤?！比缓筝p輕地拾起刀子，

6、很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)。仿佛一切如常，而小女兒尚不能注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他遠(yuǎn)眺海平線的眼光是那樣憂傷。抵達(dá)的前夜，父親來到女兒身邊，對(duì)女兒說：“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！迸畠翰唤獾貑枺骸翱墒敲魈炀鸵姷剿耍銥槭裁床蛔约焊嬖V她呢？”他笑了，俯身在女兒的額上深深留下一個(gè)吻。船到紐約港了，女兒一眼便在熙熙攘攘的人群里認(rèn)出母親，她喊著：“媽媽！媽媽！”就在這時(shí)，周圍忽然一片驚呼，女兒一回頭，看見父親已經(jīng)仰面倒下，胸口血如井噴，霎時(shí)間染紅了整片

7、天空 尸解的結(jié)果讓所有的人驚呆了：那把刀無比準(zhǔn)確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不為人知。唯一可能的解釋是因?yàn)閯?chuàng)口太小，使得被切斷的心肌依原樣貼在一起，維持了三天的供血。這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡。醫(yī)學(xué)會(huì)議上，有人說要稱它為大西洋的奇跡，有人建議以死者的名字命名，還有人說要叫大神跡“夠了?！蹦鞘且晃蛔谑紫睦厢t(yī)生，須發(fā)俱白，皺紋里滿是人生的智慧，此刻一聲大喝，然后一字一頓地說：“這個(gè)奇跡的名字，叫父親?！?1、聯(lián)系上下文解釋下列詞語。（4分）不為人知：_ 洞穿：_ 2、請(qǐng)用心閱讀，一起來體會(huì)題目“父親”所包含的意思。（1）“這是醫(yī)學(xué)史上罕見的奇跡”一句中的“這”指_；說“這”是“奇跡”的原因是_。（2分）（2）用“”畫出父親有意隱瞞受傷的句子，再說說父親用意。（4分） _ （3）“明天見到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛她?！钡诌_(dá)前夜，父親為什么這樣說？（2分） 3、老醫(yī)生為什么把這個(gè)奇跡稱為“父親”？（2分） _ 作文(30