項目6-3-求職應聘展示(一)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課時編號授課時間授課地點機房課題名稱項目6-3 求職應聘展示（一）課時數(shù)2課時教學目標知識與技能目標：1、學會根據(jù)樣本模版創(chuàng)建新演示文稿；2、學會插入圖形并對其進行編輯的操作；過程與方法目標：1、 通過任務驅(qū)動，分步驟完成知識點學習，提高學生的參與度2、 通過小組合作學習完成重、難點的學習，培養(yǎng)學生的合作探究能力情感態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)學生與他人合作與交流的人際關系，增強學生互幫互學的團隊合作精神。教學重點根據(jù)樣本模版創(chuàng)建新演示文稿、插入圖形教學難點能以演示文稿作品為輔助工具展示自己教材處理結合學生的具體情況實例使用幻燈片模板制作風格統(tǒng)一的演示文稿教學方法教法設計以

2、任務為驅(qū)動，采用導、演、講、評等教學手段開展啟發(fā)式教學學法設計小組討論展示匯報教學資源準備教學資料幻燈片課件、網(wǎng)站資料、面試技巧的相關資料等信息資源面試技巧的相關資料，個人簡歷，個人生活照片及活動圖片儀器設備多媒體 計算機 網(wǎng)絡教室耗 材計算機 學生課堂評價表5份作業(yè)布置為學校 “校園閱讀月”活動。制作一份演示文稿，為班級同學推薦幾本課外書。教學反思教 學 過 程 實 施教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與活動教學方法與手段導入新課新課講授任務實施根據(jù)“設計模板” 創(chuàng)建新演示文稿。任務實施插入圖片教學評價課堂總結布置作業(yè)任務情境：師：財信系貼出一張通知：本周五下午2：00，市水利局來學校招聘計算機操作員，請有意

3、的13級同學到圖書館閱覽室進行應聘。問題引導：如果你是13級學生，那你準備怎樣去應聘？你想從哪些方面展示自己?師：請23名學生說一說。鼓勵評價 補充總結至少包括：自我介紹、學習經(jīng)歷、所獲證書、專業(yè)技能師：我們來看看學姐的應聘幻燈片吧！大家想不想做個求職應聘的幻燈片？生：小組討論、回答問題、確定內(nèi)容、設計結構、觀看實例。任務分析：請利用PowerPoint制作一份在面試時使用的個人展示類演示文稿。要求在目錄幻燈片和相應內(nèi)容幻燈片之間建立超鏈接，并在幻燈片中加入合適的照片、藝術字，豐富演示文稿內(nèi)容。 任務一：根據(jù)“設計模板” 創(chuàng)建新演示文稿。師： 回顧舊知 提問：啟動Powerpoint的方法有哪

4、幾種？有沒有哪位同學愿意上來幫老師啟動該軟件？鼓勵評價 打開課件 展示學習任務新授：選擇“文件”“新建”打開“新建演示文稿”選擇“樣本模板”選擇需要應用設計模板類型 問題探討：（難點）Powerpoint自帶模板數(shù)量有限，如果不能滿足需要，還可通過哪些方式獲取?邊講邊演示 方法：在“應用設計模板”任務窗格中單擊“Microsoft Office Online設計模板” 下載網(wǎng)頁中所需的模板自動保存并出現(xiàn)在“應用設計模板”列表中。巡視指導 鼓勵評價 小結鞏固生：思考問題、回答問題、學生朗讀、上臺演示、觀看演示、操作練習任務二：插入圖片在幻燈片中插入圖片可以增加文字的可讀性，能進一步表達主題，對主題意思升華，吸引人的注意力等。選擇“插入”選項卡，在“插圖”組中單擊“圖片”按鈕，選擇需要插入的圖片后，單擊“插入按鈕”。在圖片工具欄在圖片的格式進行相關設置。評價根據(jù)學習任務的完成情況，對照“觀察點”列舉的內(nèi)容進行自評或互評?！坝^察點”內(nèi)容可視實際情況在教師引導下拓展。觀察點根據(jù)“設計模板” 創(chuàng)建了新演示文稿。能利用相關圖片突出主題，與正文內(nèi)容相呼應幻燈片整體色調(diào)和諧、美觀反思與探究從實施過程和評價結果兩方面，對“為什么沒有做完”、“為什么做得不快”、“為什么做得不規(guī)范”、“為什么做得不完美”等進行反思，分析存在的問題，尋求解決的辦法。存在的問題解決的辦法修正與完善