課題2化學(xué)肥料學(xué)案

1、課題2 化學(xué)肥料教學(xué)目標(biāo)：1、知識(shí)與技能 了解化學(xué)元素對(duì)植物生長(zhǎng)的重要性及常見(jiàn)化肥的種類(lèi)和作用； 了解化肥、農(nóng)藥對(duì)環(huán)境的影響； 學(xué)會(huì)利用物理和化學(xué)性質(zhì)初步鑒別幾種常見(jiàn)化肥和的方法。2、過(guò)程與方法 學(xué)習(xí)用分析、歸納的方法對(duì)有關(guān)信息進(jìn)行加工； 學(xué)會(huì)自學(xué)，提高自己組織語(yǔ)言的能力； 善于用辯證的方法看待問(wèn)題； 學(xué)習(xí)如何應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān) 樹(shù)立為提高人們生活水平、維護(hù)人體健康而好好學(xué)習(xí)化學(xué)的決心； 增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。教具準(zhǔn)備： 1、課件 2、用品：藥匙、研缽、鐵片、三腳架、試管或燒杯、酒精燈、火柴、試管夾、紅色石蕊試紙、鑷子、氨水、尿素、硫酸銨、氯化銨、碳酸氫銨、硝酸銨、磷礦粉

2、、過(guò)磷酸鈣、硫酸鉀、氯化鉀、硝酸鉀、磷酸銨、水、熟石灰。教學(xué)過(guò)程：【目標(biāo)導(dǎo)航】一、化肥的種類(lèi)和作用1、_叫做化學(xué)肥料(簡(jiǎn)稱(chēng)_)。2、目前，增施化肥逐漸成為農(nóng)作物增產(chǎn)的最有力的措施，施用化肥的增產(chǎn)作用占各增產(chǎn)因素總和的_%。3、農(nóng)作物所必需的營(yíng)養(yǎng)元素有_等，其中需要量較大的有_、_、_，因此，_肥、_肥、_肥是最主要的化肥。4、閱讀課本P.76-78有關(guān)內(nèi)容，觀(guān)察各種化肥樣品，思考下列問(wèn)題，最后將主要內(nèi)容填在表格中 思考題：N、P、K對(duì)植物體的生長(zhǎng)發(fā)育有什么作用？植物缺少N、P、K分別會(huì)出現(xiàn)哪些主要癥狀？常用的氮肥、磷肥、鉀肥各有哪些？大豆、蠶豆等豆科作物_，所以這類(lèi)植物無(wú)需或只需少量施用氮肥。

3、將氮?dú)廪D(zhuǎn)化為氮的化合物的方法叫做_。_叫做復(fù)合肥料。這類(lèi)肥料的特點(diǎn)是_。表格：類(lèi)別名稱(chēng)化學(xué)式顏色氣味主要作用植物缺乏癥氮肥磷肥鉀肥復(fù)合肥料討論：下列化肥中屬于鉀肥的是（ ） A、KCl B、NH4HCO3 C、NH4Cl D、Ca(H2PO4)2林強(qiáng)家里種的花出現(xiàn)葉子發(fā)黃的現(xiàn)象，你建議他應(yīng)施用以下肥料中的( )A、NH4HCO3 B、Ca3(PO4)2 C、KCl D、K2SO4“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中常常使用下列一些化肥：過(guò)磷酸鈣 硝酸鉀 磷酸氫二銨 氯化鉀 碳酸氫銨 尿素。請(qǐng)完成下列填空：屬于復(fù)合肥料的是（填序號(hào)） 。能使作物生長(zhǎng)健壯、莖稈粗硬、抗倒伏和病蟲(chóng)害并能促進(jìn)糖分和淀

4、粉生成的是（填序號(hào)） 。5、不合理施用化肥會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響？6、針對(duì)農(nóng)業(yè)的_、_和_、_等現(xiàn)象的出現(xiàn)，國(guó)際上掀起了以_為中心的持續(xù)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)，我國(guó)持續(xù)農(nóng)業(yè)運(yùn)動(dòng)的主要內(nèi)容_。7、農(nóng)藥是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中與病、蟲(chóng)、雜草等有害因素作斗爭(zhēng)的有力武器，包括_、_、_、_和_等。8、農(nóng)藥本身有毒，在殺滅病蟲(chóng)害的同時(shí)也帶來(lái)了對(duì)自然環(huán)境的污染和對(duì)人體健康的危害。觀(guān)察圖11-14，了解農(nóng)藥在自然界中的轉(zhuǎn)移。9、談?wù)勅绾魏侠硎┯棉r(nóng)藥？二、化肥的簡(jiǎn)易鑒別活動(dòng)與探究：探究初步區(qū)分常用氮肥、磷肥、鉀肥的方法 實(shí)驗(yàn)1、2根據(jù)課本P.79“活動(dòng)與探究”的內(nèi)容要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把觀(guān)察到的現(xiàn)象填在相應(yīng)的表格中。 實(shí)驗(yàn)3取研細(xì)的氮肥(硫酸

5、銨、氯化銨、硝酸銨)、鉀肥(硫酸鉀、氯化鉀)各0.5g分別放在鐵片上灼燒，并把觀(guān)察到的現(xiàn)象填在下表中。氮肥鉀肥硫酸銨氯化銨硝酸銨硫酸鉀氯化鉀灼燒歸納與小結(jié)根據(jù)實(shí)驗(yàn)歸納出初步區(qū)分常用氮肥、磷肥、鉀肥的步驟和方法，填入下表氮肥鉀肥磷肥看外觀(guān)加水加入熟石研磨灼燒討論： 右圖是某同學(xué)鑒別NH4HCO3、NH4C1、KCl三種化肥的過(guò)程，其中試劑甲和乙分別可能是( ) (A)甲：熟石灰； 乙：稀鹽酸 (B)甲：水； 乙：氫氧化鈉溶液(C)甲：氫氧化鈉溶液； 乙：水(D)甲：稀鹽酸； 乙：氯化鈉溶液如何檢驗(yàn)NH4+？銨態(tài)氮肥能否與堿性肥料混合使用？現(xiàn)有六種失去標(biāo)簽的氮肥，已知它們是氨水、碳酸氫銨、硫酸銨、

6、氯化銨、硝酸銨、尿素中的各一種，試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)將它們一一鑒別出來(lái)(可用圖表的形式寫(xiě)出鑒別流程)?！痉答伨毩?xí)】課本P.81-82習(xí)題【作業(yè)】自主練習(xí)P.74-75【銜接中考】(供選做)1. 農(nóng)村常用的化肥有氮肥、磷肥、鉀肥，農(nóng)家肥草木灰也可起到化肥的作用，草木灰的主要成分是（ ） A、NH4ClB、K2CO3C、Ca(H2PO4)2D、NH4HCO32合理使用化肥，有利于農(nóng)作物的生長(zhǎng)和減少環(huán)境污染。下列有關(guān)化肥的說(shuō)法正確的是（ ）A為保證高產(chǎn)盡量多施用化肥 B不能將氯化銨與堿性物質(zhì)混合施用CCO（NH）2是一種常用的復(fù)合肥料 D提倡將農(nóng)家肥與化肥綜合使用3. 給農(nóng)作物施用下列一種化肥就能增加兩

7、種營(yíng)養(yǎng)元素，這種化肥是 ( ) ANH4HCO3 BK2S04 CCa3(P04)2 DKNO34. 對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀(guān)察和分析，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法。下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析合理的是 （ ） A向某無(wú)色溶液中滴入酚酞試液，呈紅色，證明該溶液是堿溶液 B向某無(wú)色溶液中滴入硝酸銀溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明該溶液是鹽酸 C某白色固體與熟石灰混合后加熱，產(chǎn)生可使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色的氣體，證明該固體是銨鹽 D把燃著的木條伸入某無(wú)色氣體的集氣瓶中，火焰熄滅，證明該氣體是二氧化碳5磷酸氫二銨(NH4)2HPO4是一種復(fù)合肥料，其中磷元素的化合價(jià)為 (已知其中的氮元素顯示-3價(jià))。不合理使用化

8、肥會(huì)帶來(lái)很多環(huán)境問(wèn)題，如造成水生植物瘋長(zhǎng)，使水質(zhì)惡化。水體污染的來(lái)源還有 （寫(xiě)出一種即可）。常用的凈水方法有 （寫(xiě)出兩種即可）。6.現(xiàn)有一固體混合物A的成分，已知其中可能含有NH4Cl、KNO3、Na2CO3、(NH4)2SO4、 Fe2O3五種物質(zhì)中的兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。通入紫色石蕊試液中石蕊試液變藍(lán)氣體B濾液C沉淀D固體混合物A加適量NaOH溶液加熱、充分反應(yīng)后過(guò)濾溶液E（無(wú)明顯現(xiàn)象）加適量BaCl2溶液加足量稀鹽酸，微熱充分反應(yīng)溶液F（橙黃色）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：（1）產(chǎn)生的氣體B是（寫(xiě)化學(xué)式）

9、 （2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） （3）溶液E中，一定存在的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） （4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的化學(xué)方程式 _7. 下表中有4組物質(zhì)需要鑒別，試選擇合理答案的序號(hào)填下表空格中。待鑒別物質(zhì)檢驗(yàn)用試劑或操作判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象被檢驗(yàn)出物質(zhì)硝酸銨與氯化鈉熟石灰（混合加熱）硝酸銨蒸餾水和稀醋酸溶液變紅稀醋酸雞蛋清與洗潔凈產(chǎn)生黃色沉淀雞蛋清濃硫酸與稀硫酸溶于水濃硫酸檢驗(yàn)用試劑或操作：濃硫酸（微熱） 無(wú)色酚酞試液 紫色石蕊試液 飽和硫酸銨溶液判斷依據(jù)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：A產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)的刺激性氣味的氣體 B溶液溫度降低C產(chǎn)生能使?jié)駶?rùn)的藍(lán)色石蕊試紙變紅的刺激性氣味的

10、氣體 D溶液溫度升高8、自然環(huán)境中化學(xué)物質(zhì)的循環(huán) 自然環(huán)境是由生物圈、巖石圈、大氣圈、水圈組成的自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)是指各種化學(xué)元素通過(guò)物理變化和化學(xué)變化在各圈層之間自發(fā)地流動(dòng)轉(zhuǎn)移。右圖是自然環(huán)境中部分無(wú)機(jī)物循環(huán)示意圖。 請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1） 你根據(jù)示意圖中給出的微觀(guān)粒子及其變化規(guī)律判斷，生物圈中一定含有的非金屬元素有 。（2）示意圖中，有分子構(gòu)成的含氮元素的物質(zhì)有 種；寫(xiě)出一種巖石圈中存在的復(fù)合肥料的化學(xué)式 。（3）根據(jù)示意圖，請(qǐng)你列舉一個(gè)通過(guò)物理變化實(shí)現(xiàn)物質(zhì)由大氣 圈向水圈轉(zhuǎn)化的事例： 。要實(shí)現(xiàn)碳元素由大氣圈向巖石圈轉(zhuǎn)化，請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。 (4）人類(lèi)為了自身的需要，過(guò)度地向

11、大自然索取物質(zhì)和能量，使自然環(huán)境遭到破壞，特別是20世紀(jì)以來(lái)，由于人口數(shù)量的劇增以及現(xiàn)代工業(yè)的迅速發(fā)展，對(duì)自然環(huán)境中物質(zhì)的循環(huán)造成了很大的影響，大氣質(zhì)量的急劇惡化就是一個(gè)例證。從大氣中各氣體含量變化的角度看，目前顯著增加的氣體有（寫(xiě)出兩種氣體） 和 。對(duì)環(huán)境造成的危害分別是 和 。9、自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象，即在雷雨過(guò)后，植物生長(zhǎng)得更好。下面一段短文就是敘述雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)變化過(guò)程：空氣中的N2在放電條件下與O2直接化合生成元色且不溶于水的一氧化氮?dú)怏w；一氧化氮的密度比空氣略大，不穩(wěn)定，常溫下就易與空氣中的O2反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w；二氧化氮?dú)怏w有毒，易與水反應(yīng)生成硝酸(

12、HN03)和一氧化氮；生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上，同土壤中的礦物相互作用，生成可溶于水的硝酸鹽。 請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空白： (1)上述短文中，描述二氧化氮化學(xué)性質(zhì)的是 (填序號(hào))。 (2)實(shí)驗(yàn)室制取一氧化氮時(shí)，下列收集方法不適宜的是 。 A向上排空氣法 B向下排空氣法 C排水收集法 (3)寫(xiě)出二氧化氮與水反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式： ，其中氮元素的化合價(jià)在此反應(yīng)中發(fā)生的變化是 。 A不變 B僅升高 C僅降低 D既有升高又有降低(4)“雷雨發(fā)莊稼”，植物生長(zhǎng)得更好的原因是_10、現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有Mg(OH)2、CuCl2、NH4NO3、 (NH4)2SO4、 CuO五種物質(zhì)中的

13、兩種或多種。按圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖所示（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)均恰好完全反應(yīng)）。固體混合物A(一定量)NaOH溶液(適量) 加熱、充分反應(yīng)過(guò)濾氣體B濾液C沉淀D通入水中加適量BaCl2溶液加適量稀硫酸，微熱充分反應(yīng)溶液E（一種化肥）溶液F（無(wú)明顯現(xiàn)象）溶液G（藍(lán)色）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象填寫(xiě)以下空白：（1）產(chǎn)生的氣體B的氣味為 。（2）溶液G中，一定存在的溶質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） 。（3）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是（寫(xiě)化學(xué)式） 。（4）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)中的1個(gè)化學(xué)方程式（只能寫(xiě)1個(gè)，多寫(xiě)該空不得分： 。11、追蹤科學(xué)家的足跡 材料1：純堿的產(chǎn)量是衡量一個(gè)國(guó)家化學(xué)工

14、業(yè)發(fā)展水平的重要指標(biāo)。下面是實(shí)驗(yàn)室摸擬侯氏制堿法生產(chǎn)原理的主要過(guò)程：（1）20時(shí)，向濃氨水中通入足量的二氧化碳得到NH4HCO3飽和溶液；向NH4HCO3飽和溶液中加入食鹽細(xì)粒，并不斷攪拌，直到NaHCO3結(jié)晶析出完畢；將析出的晶體過(guò)濾，得到晶體和濾液，洗滌晶體，然后將晶體放在試管中充分加熱，得到Na2CO3;向的濾液中加入食鹽細(xì)粒，析出NH4CI晶體，過(guò)濾，得到NH4CI。材料2：四種鹽在不同溫度下的溶解度表。溫度鹽 溶解度1020304050NaCl35.836.036.336.637.0NH4HCO315.821.027.0-NaHCO38.19.611.112.7-NH4Cl33.337.241.445.850.4試回答下列問(wèn)題：（1）在實(shí)驗(yàn)室中，你選擇的制備C02反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在工業(yè)生產(chǎn)中，要獲得生產(chǎn)純堿的原料CO2 你認(rèn)為最經(jīng)濟(jì)實(shí)用的方法是以 為原料，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。（2）有人認(rèn)為侯氏制堿法有以下優(yōu)點(diǎn)，你認(rèn)為其中正確的是 。 A.生產(chǎn)過(guò)程中部分反應(yīng)產(chǎn)物可作為原料循環(huán)使用 B.副產(chǎn)品是一種氮肥 C.反應(yīng)都不需要加熱，可節(jié)約能源（3）檢驗(yàn)中的白色粉末中是否含有氯化鈉的方法是 。（4）在中，隨著食鹽的逐漸加入，溶液變成了NH4HCO3和NaCl的混合溶液，析出晶體之前，混合溶液中存在的離子有（用離子符號(hào)表示，下同。） 。