




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、 實驗3 (1) 程序#include <stdio.h>int main()int a=3,b=5,c=7,x=1,y,z;a=b=c;x+2=5;z=y+3;return 0;程序錯誤;提示語言-Configuration: fd - Win32 Debug-Compiling.fd.cppC:Documents and SettingsAdministrator桌面fd.cpp(2) : error C2447: missing function header (old-style formal list?)執(zhí)行 cl.exe 時出錯.fd.exe - 1 error(s),
2、 0 warning(s)修改為:#include <stdio.h>int main()int a=3,b=5,c=7,x=1,y,z;a=b=c;x=5+3;z=y+3;return 0;分析結果:在賦值和運算中是從右到左。分析:A 變量名可以是數字,英文字母(大小寫均可)。下劃線。B大小寫可以區(qū)分是成不同文件。C 賦值運算的特點是自右向左的。實驗4(1) 整數除的危險性#include <stdio.h>int main()int a=5,b=7,c=100,d,e,f;d=a/b*c;e=a*c/d;f=c/b*a;程序在運行結果為:0 0 0;分析原因:A 5
3、/7*100,結果是5/7等于0,再0乘上100等于0。B 5*100/7,結果是5*100等于500,再500/7等于0。C 100/7*5 結果是100/7等于0,再0*5等于0。結論:原因在于,當整除不成立時,結果為0,所以結論會影響下一次的運行。(2) #include <stdio.h>main()int a=5,b=8;printf(“a+=%d”,a+);printf(“a=%d”,a);printf(“+b=%d”,+b);printf(“b=%d”,b);得到結論為 分析結果:i+“先引用,后增值”:+i“先增值,后引用”所以 a+是5,因為先引用,a是6,因為是
4、增值的結果,+b是9,是因為先增值,b是9,是因為后引用的結果。(3)對這些表達式進行測試分析。b+a+ab+(a+)+ab+a+(+a)b+a+a+編程:#include <stdio.h>main()int a=1,b=1;printf(“b+a+a=%d”, b+a+a);結果:#include <stdio.h>main()int a=1,b=1;printf(“b+(a+)+a=%d”, b+(a+)+a);結果:#include <stdio.h>main()int a=1,b=1;printf(“b+a+(+a)=%d”, b+a+(+a);結
5、果:#include <stdio.h>main()int a=1,b=1;printf(“b+a+a+=%d”, b+a+a+);結果:#include <stdio.h>main()int a=1,b=;printf(“b+a+a=%d”, b+a+a); (4) 對這些表達式進行測試分析。i,ji+1,j+1i+,j+i,+ji+j編程:#include <stdio.h>main()int i=1,j=1;printf(“i=%d”,i); printf(“j=%d”,j);結果:#include <stdio.h>main()int i
6、=1,j=1;printf(“i+1=%d”,i+1); printf(“j+1=%d”,j+1);結果:#include <stdio.h>main()int i=1,j=1;printf(“i+=%d”,i+); printf(“j+=%d”,j+);結果:#include <stdio.h>main()int i=1,j=1;printf(“+i=%d”,+i); printf(“+j=%d”,+j);結果:#include <stdio.h>main()int i=1,j=1;printf(“i+j=%d”,i+j); 結果:-Configurati
7、on: Cpp1 - Win32 Debug-Compiling.Cpp1.cppC:Documents and SettingsAdministrator桌面Cpp1.cpp(5) : error C2105: '+' needs l-valueC:Documents and SettingsAdministrator桌面Cpp1.cpp(6) : warning C4508: 'main' : function should return a value; 'void' return type assumed執(zhí)行 cl.exe 時出錯.Cpp
8、1.exe - 1 error(s), 0 warning(s)結論:程序是錯誤的。1分析結果:整除有危險性。A因為小數不能除大的數字,會顯示0。還有結果一定是整數。B算數運算的方向是自左向右。2分析結果:Ai+“先引用,后增值”:+i“先增值,后引用”所以 a+是5,因為先引用,a是6,因為是增值的結果,B+b是9,是因為先增值,b是9,是因為后引用的結果。3分析結果:A可靠性低B不容易讀懂 實驗 5printf (“l(fā)ong”,sizeof(long);編程:#include <stdio.h>int main()int i=0;printf ("long: %d b
9、ytesn",sizeof(long);return 0;結果:(2)編寫程序來測試基本數據類型的取值范圍下。編程:#include <stdio.h>int main()char c0,c1,c2,c4,c5,c6;c0=-129,c1=-128,c2=-127,c4=128,c5=127,c6=126;printf("%dn%dn%dn%dn%dn%dn",sizeof(c0),sizeof(c1),sizeof(c2),sizeof(c4),sizeof(c5),sizeof(c6);結果為;gjhjhgjh。(1) 編寫程序來測試基本數據類型的
10、有效長度和精度編程:#include <stdio.h>int main()printf("%lf,%lfn",d1,d2);結果:(2) 編寫程序來測試不同類型之間的轉換所在出現的截取高位,丟失精度和變得不可知等問題。編程:#include <stdio.h>int main()int i1,i2;i1=f1;i2=f2;printf("%d,%dn",i1,i2);結果:(3) 編寫程序來測試字符型數據的算術特征編程:#include <stdio.h>int main()char c1=35,c2='A&
11、#39;,c3;c3=c1+c2;printf("%d,%cn",c3,c3);結果:;(4) 編寫程序來測試轉移字符的用法如printf("7,7,7”);編程:#include <stdio.h>int main()printf("7,7,7");在程序中只是會輸出兩個,。因為7顯示的是所在高度,所以只會顯示,。實驗6(1)設計一個程序來測試printf()函數中數據參數被引用的順序Int a=1;Printf(“%d,%d%d,a+,a+,a+”);編程: #include <stdio.h>int main()i
12、nt a=1;printf("%d,%d,%d",+a,+a,+a);結果: 分析結果:因為程序輸出是從右向左進行的。(2) 設計一個程序來測試printf()函數中格式的意義。舉例:Double d=123456789.23456789;Printf (“%e”,d);編程:#include <stdio.h>int main()double d=123456789.23456789;printf ("%e",d);結果:。(3) 設計一個程序來測試printf()函數定義域與精度的方法。編程:#include <stdio.h>
13、;int main()printf("%12.5fn",123.1234567);printf("%12fn",123.1234567);printf("%12.5gn",123.1234567);printf("%5.10s%sn",”abcdefghijkm”,”a”);printf("%12.8dn",12345);return 0;結果:(4)設計一個程序來測試scanf()函數中格式的意義。舉例:double x,y;scanf("%f,%lf",&x,&a
14、mp;y);printf("%f,%lf",&x,&x);printf("%f,%lf",&y,&y);編程:#include <stdio.h>int main()double x,y;scanf("%f,%lf",&x,&y);printf("%f,%lf",&x,&x);printf("%f,%lf",&y,&y);結果:(1) 設計一個程序來測試用scanf()輸入含有字符型數據的多項時,數據項之
15、間的分割問題。舉例如下:Char c1,c2,c3;Int a1,a2,a3;Scanf(“%d%d%d,&a1,&a2,&a3”);printf(“%d%d%d,a1,a2,a3”); Scanf(“%c%c%c,&c1,&c2,&c3”);printf(“%c%c%c,c1,c2,c3”);Scanf(“%c%c%c,&c1,&c2,&c3”);printf(“%c%c%c,c1,c2,c3”);編程:#include <stdio.h>int main()char c1,c2,c3;int a1,a2,a3;scanf("%d%d%d,&a1,&a2,&a3");printf("%d%d%d,a1,a2,a3"); scanf("%c%c%c,&c1,&c2,&c3");printf("%c%c%c,c1,c2,c3");scanf("%c %c %c,&c1,&c2,&c3");pri
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 新基建考試題及答案
- 廣告設計師證書考試信息設計解析題及答案
- 護士試題填空題及答案
- 宣傳誠信面試題及答案
- 廣告設計師必考內容解析試題及答案
- 廣告設計創(chuàng)意批評與改進試題及答案
- 2024年助理廣告師考試注意細節(jié)試題及答案
- 初中安徽文綜試題及答案
- 2024年紡織考試的心理準備技巧試題及答案
- 廣告設計師整合營銷理論試題及答案
- 2024-2030年全球及中國雅思練習和考試平臺行業(yè)發(fā)展規(guī)模及未來前景預測報告
- TSG 07-2019電梯安裝修理維護質量保證手冊程序文件制度文件表單一整套
- 2025深圳勞動合同下載
- 《風電施工流程》課件
- 水處理設備日常維護方案
- 河南省“極飛杯”無人機應用技術技能大賽-無人機植保應用-技術文件
- 2024年上海市交大附中高三語文期中考試作文題目解析及范文:松弛感
- 【碳足跡報告】新鄉(xiāng)市錦源化工對位脂產品碳足跡報告
- 部編版歷史九年級上冊第1課-古代埃及【課件】a
- 盾構法施工畢業(yè)設計論文
- 2015-2024北京中考真題語文匯編:文言文閱讀
評論
0/150
提交評論