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1、【精華】學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案三篇學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇1 一、基本狀況: 我校共有22個教學(xué)班,其中學(xué)前班2個;數(shù)學(xué)教研組由19位數(shù)學(xué)老師和一位包組領(lǐng)導(dǎo)組成。上學(xué)期本組扎實有效開展教研活動,促進(jìn)老師、同學(xué)共同進(jìn)展??偨Y(jié)了閱歷,發(fā)揮了優(yōu)勢,改進(jìn)了不足,數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了很大的提高。 二、本期主要工作: 1、仔細(xì)學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。以會“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為討論目標(biāo),落實新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運用,促進(jìn)我校老師的專業(yè)成長。 2、開展課堂教學(xué)的討論,轉(zhuǎn)換老師角色,樹立以同學(xué)為本的思想,敬重同學(xué),建立公平民主的師生關(guān)系,營造主動、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,提倡同學(xué)動手實踐、自主
2、探究與合作溝通的學(xué)習(xí)方式,培育同學(xué)具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信念,增加同學(xué)的創(chuàng)新意識。 3、以縣局下發(fā)的中學(xué)校雙常規(guī)要求為指導(dǎo),嚴(yán)格常規(guī)管理,提高教學(xué)質(zhì)量。 (1)備課:組織老師開展集體備課活動,主動提倡“同課異構(gòu)”,備出優(yōu)質(zhì)課、有用課。共同探討新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法的教學(xué)模式,完善備課的各環(huán)節(jié)。教研組將定期檢查備課狀況,并大膽探究電子備課,力爭通過一學(xué)期的實踐,為今后的電子備課探究出一條勝利的路子。 (2)上課:老師要做好課前預(yù)備工作,在教學(xué)中要注意現(xiàn)代化手段的運用,特殊是“遠(yuǎn)教資源”的運用,課中要明確目標(biāo),講透學(xué)問點,訓(xùn)練要扎實有效,同時要留意師生活動時間的安排,要準(zhǔn)時反饋教學(xué)效果
3、。 (3)作業(yè)的布置、批改:作業(yè)設(shè)計既要在量上有所掌握,更要留意質(zhì)的精當(dāng)。批改要正確、準(zhǔn)時,字跡要端正,書寫格式要規(guī)范。 (4)輔導(dǎo):連續(xù)做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。各科任老師要定時間、定方案、定內(nèi)容地組織好學(xué)習(xí)有困難的個別同學(xué)的輔導(dǎo)工作,做到措施得力,效果顯著,并做好作業(yè)批改記錄的記載。 (5)檢測:改進(jìn)檢測的方法,對同學(xué)進(jìn)行多方位評價,形式和手段可以多樣化。除筆試外,還要留意運用口試和操作等方式,考查同學(xué)對數(shù)學(xué)學(xué)問的把握狀況和數(shù)學(xué)力量的進(jìn)展。還要通過課堂提問、觀摩、談話、同學(xué)作業(yè)等方式,評價同學(xué)的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)習(xí)慣等非智力因素,了解同學(xué)的學(xué)習(xí)過程,考查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況,培育同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的愛好。老師要要
4、擅長利用評價所供應(yīng)的大量信息,適時調(diào)整和改善教學(xué)過程。準(zhǔn)時進(jìn)行單元檢測,做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。 (6)聽課:本學(xué)期各老師每學(xué)期參與聽課總節(jié)數(shù)不少于10節(jié),要邊聽邊思,準(zhǔn)時評注。實施“推門聽課”制度,任何老師不得拒絕別人聽課。 3、開展豐富的數(shù)學(xué)競賽活動。本期以四班級為單位開展速算競賽活動,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。 4、連續(xù)加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量調(diào)研工作,切實提高畢業(yè)班的教學(xué)成果。 5、主動參與上級組織的各類教研活動,鼓舞老師參與各級教學(xué)競賽及論文評比活動。 三、詳細(xì)活動支配: 3月份: 1、 制定教研組工作方案,各位老師制定學(xué)科方案。 2、 學(xué)習(xí)并通過教研組工作方案及訓(xùn)練理論學(xué)習(xí)。 3、 三班
5、級同課異構(gòu)活動。 4月份: 1、 四班級速算競賽活動。 2、 教學(xué)常規(guī)檢查。 5月份: 1、 期中考試質(zhì)量分析。 2、 觀看示范完碟。 3、 教學(xué)理論學(xué)習(xí)。 6月份: 1、 開展五班級同科異課活動。 2、 進(jìn)行期末總復(fù)習(xí),迎接期末檢測。 3、 教學(xué)常規(guī)檢查。 7月份: 1、 案例、課后反思等收集、溝通。 2、 各任科老師撰寫教學(xué)工作總結(jié)。 3、 撰寫教研組工作總結(jié)。 學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇2 一、教育思維 聯(lián)合學(xué)校數(shù)學(xué)傳授實際,以課程改革為中間,以進(jìn)步傳授質(zhì)量為重點,以摸索學(xué)校數(shù)學(xué)講堂傳授的優(yōu)良高效為目標(biāo),進(jìn)一步加強(qiáng)講堂傳授探討,加強(qiáng)傳授辦理,典范傳授行動,竭力進(jìn)步全部門生的數(shù)學(xué)本質(zhì)和全部老師的
6、交易本質(zhì)。 二、緊急工作及方法 (一)加強(qiáng)表面進(jìn)修,切當(dāng)改變見解,提拔老師交易本質(zhì)。 1、深化理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的精華與要求。本學(xué)期連續(xù)加強(qiáng)進(jìn)修數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),做好新課標(biāo)的“回頭看”工作。每位數(shù)學(xué)老師都應(yīng)竭力將課改理念轉(zhuǎn)化為自發(fā)的講堂實踐,做到表面與傳授實踐相聯(lián)合。并處理好承繼與立異的干系,精確把握優(yōu)良課與凡是課、題目評論辯論式的師生互動、充裕的多媒體與老例板書、裁減門生課業(yè)負(fù)擔(dān)與進(jìn)修上的吃苦鉆研精神等干系。 2、依據(jù)本校實際,堅決每周禮拜二晚進(jìn)行交易進(jìn)修,把集體進(jìn)修與獨立進(jìn)修相聯(lián)合、專題進(jìn)修與題目探討相聯(lián)合、閱歷交換與傳授反思相聯(lián)合等,進(jìn)步表面進(jìn)修的針對性與實效性。 3、指導(dǎo)老師自發(fā)進(jìn)修教導(dǎo)刊物
7、上有關(guān)課改的閱歷和進(jìn)步的表面,以更好地教育講堂傳授改革。每位老師連續(xù)做好表面進(jìn)修筆記,寫好反思。并按期進(jìn)行交換,評論辯論,彼此進(jìn)修,取長補(bǔ)短。 (二)加強(qiáng)講堂傳授實踐與探討,進(jìn)步傳授質(zhì)量。 1、講堂是落實課程改革的主陣地。竭力追求真正、有效、高效的講堂。綻開講堂傳授的探討,要從門生的真正必要動身,從講義內(nèi)容的特點動身,恰本地把握傳授目標(biāo),落實門生必需把握的學(xué)問和技巧,建立劃一民主的師生干系,營建自動、健康、和諧、寬松的傳授氛圍,提倡門生脫手實踐、獨立摸索與互助交換的進(jìn)修方法,擴(kuò)大門生信息交換面,培育門生具有進(jìn)修數(shù)學(xué)的樂趣,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的決議信念,加強(qiáng)門生的立異意識,進(jìn)步講堂傳授質(zhì)量。 2、典范
8、傳授“六當(dāng)真”辦理。傳授“六當(dāng)真”要講究實效,每位老師都要當(dāng)真鉆研講義,細(xì)致備課。備課要明白門生的已有學(xué)問和閱歷,取人之長、補(bǔ)己之短,連續(xù)富有和美滿本身的教案。要長于反思,連續(xù)總結(jié)講堂實踐中的得失,優(yōu)化本身的教案。功課要公道、適度,細(xì)致選擇,細(xì)致批改。操練方案要留意科學(xué)性、針對性和有效性,力求輕負(fù)高效。 3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,準(zhǔn)時反饋,進(jìn)步傳授質(zhì)量。 (1)單位檢測。抓好單位學(xué)問達(dá)標(biāo)檢測,嚴(yán)峻考核,準(zhǔn)時做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。 (2)數(shù)學(xué)競賽。全校以班級為單位綻開數(shù)學(xué)學(xué)問競賽,創(chuàng)設(shè)精良的競爭氛圍。鼓舞各班依據(jù)實際環(huán)境綻開充裕多彩的傳授活動。 (三)加強(qiáng)課題探討,使老師向“探討型”轉(zhuǎn)化。 本學(xué)期
9、,我們要連續(xù)環(huán)繞如何進(jìn)步門生的謀劃本事這一課題,當(dāng)真進(jìn)行探討、實踐、總結(jié)、交換,凝集集體的伶俐和氣力,篡奪使門生的謀劃本事有一個飛速成長。并在學(xué)期末對門生進(jìn)行一次謀劃本事考核,評出優(yōu)、中、差,對在謀劃本事方面表現(xiàn)凸起的.門生接受嘉獎。 (四)綻開收集教研,寬闊老師的視野,到達(dá)優(yōu)良資本共享。 本學(xué)期,我們要富有利用收集優(yōu)勢,從中搜尋典范課例供老師觀看,評析,進(jìn)修此中的亮點,用于本身的講堂傳授中,并斗膽改革,勇于立異,竭力進(jìn)步每位老師的講堂傳授效果。有前提的話大家建立博客,把本身在傳授成長中的所想、所感、所思記錄下來,并進(jìn)行探討和交換,互助去享福成長興奮,從事收集教研,開拓傳授探討的新路子。 以上
10、是我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期的教研籌劃,我們必定會以此為綱,扎結(jié)壯實的搞好我校的數(shù)學(xué)教研工作。但在工作中我們還要聯(lián)合傳授中呈現(xiàn)的臨時題目,有針對性的進(jìn)行探討,博采眾長,集思廣益,篡奪使我校的數(shù)學(xué)傳授再上一個新臺階。 學(xué)校數(shù)學(xué)工作方案 篇3 一、指導(dǎo)思想 本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組以同學(xué)樂學(xué)、學(xué)會、會學(xué),實現(xiàn)全面進(jìn)展、主動進(jìn)展和個性進(jìn)展為目標(biāo)。注意老師的訓(xùn)練教學(xué)觀念的更新、課堂教學(xué)行為掌握水平和訓(xùn)練藝術(shù)的提高,緊緊圍圍著“學(xué)校數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的討論與實踐”這一課題開展活動。 二、工作目標(biāo) 1、切實加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,主動實踐課改的新理念、新思路,圍繞三個“有利于”開展課堂教學(xué)討論活動,提高課堂教學(xué)效益。 2
11、、在數(shù)學(xué)學(xué)科教研教改中注意素養(yǎng)訓(xùn)練,讓本組老師成為一支思想素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)過硬的數(shù)學(xué)老師隊伍,充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備,采納先進(jìn)教學(xué)技術(shù),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。 3、立足課堂,讓同學(xué)快歡樂樂學(xué)數(shù)學(xué),輕輕松松學(xué)數(shù)學(xué)。 4、深化數(shù)學(xué)課題討論,提升數(shù)學(xué)老師科研素養(yǎng),主動撰寫教改論文并參與各級的評比。 5、以數(shù)學(xué)組為單位,開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動,在全組形成教研之風(fēng)、互學(xué)之風(fēng)、創(chuàng)新訓(xùn)練之風(fēng),共同提高訓(xùn)練教學(xué)水平。 三、工作措施 1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。 老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變是新課程實施勝利的先決條件,而訓(xùn)練者的教學(xué)行為又是受其頭腦中的訓(xùn)練教學(xué)理念所支配的,因此,本學(xué)期,我組數(shù)學(xué)老師應(yīng)圍繞以下內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動:(1)有關(guān)課程
12、理論,數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn);(2)有關(guān)課堂教學(xué)策略和教學(xué)評價的理論與閱歷。通過學(xué)習(xí)使老師進(jìn)一步明確學(xué)校階段數(shù)學(xué)課程教學(xué)中老師角色、學(xué)習(xí)方式變革、評價變革對同學(xué)全面、可持續(xù)進(jìn)展的關(guān)鍵作用和詳細(xì)做法。 詳細(xì)做法:(1)教研組活動時組織老師集體學(xué)習(xí)。 (2)老師個人自學(xué)并做好筆記,集體研討。 (3)利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)廣泛收閱訓(xùn)練教學(xué)改革信息,提高自身訓(xùn)練教學(xué)業(yè)務(wù)水平。 2、加強(qiáng)常規(guī)管理。 加強(qiáng)常規(guī)管理的核心主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。連續(xù)堅持“減負(fù)增效”的方針,突出兩個重點。 詳細(xì)做法: (1)期初每位老師要仔細(xì)制定各班級教學(xué)方案;每位老師要做到:仔細(xì)備課、上課、布置和批改作業(yè)、輔導(dǎo)同學(xué);協(xié)作教育處在學(xué)期中段,末段對老師業(yè)務(wù)常規(guī)狀況進(jìn)行檢查與考核。本學(xué)期作業(yè)檢查時要看老師是否做到“四個必需”:即布置的作業(yè)必需納入教案,自己必需做過,必需準(zhǔn)時批改,必需準(zhǔn)時講解。 (2)自覺應(yīng)用現(xiàn)代訓(xùn)練教學(xué)理論指導(dǎo)備課、上課。仔細(xì)落實“教學(xué)六仔細(xì)”,規(guī)范老師的業(yè)務(wù)行為,切實減輕同學(xué)的課業(yè)負(fù)擔(dān)。 (3)連續(xù)組織好雙周周一的教研組活動。本學(xué)期數(shù)學(xué)組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的重點是探究提高同學(xué)的課堂學(xué)習(xí)有效性的途徑,圍繞專著的學(xué)習(xí)、課題討論,以教材分析、說課、評課為主,連續(xù)深化我組數(shù)學(xué)教研之風(fēng)。 (4)協(xié)作教育處開展學(xué)科競賽活動,訓(xùn)練教學(xué)調(diào)
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