【精華】學校數(shù)學教學總結(jié)4篇

1、【精華】學校數(shù)學教學總結(jié)4篇學校數(shù)學教學總結(jié) 篇1 本人本學期擔當初一（3）（4）兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足。現(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 通過學習新的課程標準，使自己逐步領悟到“一切為了同學的進展”的教學

2、理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，主動制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果. 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： 備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握

3、難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 注意課堂教學效果。針對初二班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點，突破難點。 堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。 在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學

4、習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 工作中存在的問題 1、教材挖掘不深化。 2、教法不敏捷，不能吸引同學學習，對同學的引導、啟發(fā)不足。 3、新課標下新的教學思想學習不深化。對同學的自主學習,合作學習,缺乏理論指導. 4、差生末抓在手。由于對同學的了解不夠，對同學的學習看法、思維力量不太清晰。上課和復習時該講的都講了，同學把握的狀況怎樣，老師心中很多。導致了教學中的盲目性。 學校數(shù)學教學總結(jié) 篇2 一）作為學校數(shù)學教研組組長，擔負著整個學校數(shù)學教學教研進展方向的重任，因此在學期初就制定了本學期的數(shù)學教研方案。由于今年學校部教學班級增多，教學任務加重，數(shù)學作為一門主學科，任重而道遠。尤其是初一，兩

5、位老師都是新聘任的，需盡快熟識教學。在數(shù)學教學與教研中，我們堅決不移進一步深化“杜郎口”和“洋思”教學改革，將每周的周一下午第一節(jié)做為固定的數(shù)學教研時間，在教研活動中，對各班級本周教學內(nèi)容及重點難點進行把關，并對各種公開課和教研活動進行集體教研和通告，努力完成各種教學任務，切實做到了使數(shù)學教學工作不拖學校工作的后腿，有效的杜絕了教學事故的出現(xiàn)。 本學期由于初一數(shù)學課本及教學內(nèi)容改變較大，兩位老師都是新聘任的老師，因此我們將初一的教學內(nèi)容作為本學期數(shù)學教研的重中之重，對兩位老師進行了長期的追蹤聽課和指導，聽評課20余節(jié)，使兩位老師都有了長足的進步，教學成果都有了很大的提高。在期末考試中初一的一、

6、二兩個班數(shù)學取得了較好的成果，三、四兩個班成果仍需加強，其他各班級的數(shù)學也都取得了優(yōu)異的成果。 二）作為初四班級一班班主任，擔負著明年中考的重任以及學校的期望。由于，這一屆同學仍舊是新接的班，對同學狀況不熟識。學期初，我用了一個月左右的時間逐步了解、熟悉、熟識了全班同學，接著進行了大刀闊斧的改革。首先細心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展工作，同時加強指導，讓他們盡可能快的成熟，有力地進行班級管理。在班干部漸漸成熟的時候，在班級內(nèi)實行了議會制管理，對班級內(nèi)的事物進行了量化管理，并對老師的教學進行可行性分析，使教學盡力向師生都有利于教學的方向進展。并進行每月一次選舉，使得責任心強的同學有了更大的

7、進展空間。 開好主題班會是我們的另一個工作重點。作為初四同學，學習是重中之重。在主題班會中，我們留意加強科學用腦方面的思想訓練，以及同學個人心理調(diào)適，科學的休息法，記憶法，科學的身體煅煉，養(yǎng)分搭配，科學用腦的最新成果等，各項工作都以真正有利于同學的學習為主，力爭明年中考取得一個比較抱負的成果。 學校數(shù)學教學總結(jié) 篇3 半年的實習生活立刻結(jié)束，在這所學校里，我全身心投入到教學當中，經(jīng)過磨練，教學技能有了很大的提升。一學期來，我在Xx中學擔當七班級數(shù)學老師，在教學期間仔細備課、上課、聽課，準時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，不斷提高自己的教學水平，改善自己的頭腦，形成比較完整的學問結(jié)構(gòu)，嚴格

8、要求同學，敬重同學，發(fā)揚教學民主，訓練民主，使同學學有所得，學有所用，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成訓練教學任務?，F(xiàn)對這一學期教學技能的提高做了以下幾個方面的論述。 一、語言表達力量 師者，傳道授業(yè)解惑者也，這句古語道出老師的職責。老師通過言傳身教，使講授學問技能，使同學有力量通過今后的考試測試，所以老師的語言表達力量至為關鍵，它影響到同學是否可以學會某方面的學問或技能，甚至影響到同學對老師的印象評價。好的語言表達力量可以讓同學清楚明白的把學問.在心，靈學活用，自然就能嫻熟把握老師教給的學問。而且對同學而言，老師表達的越好，講的越幽默清楚，同學內(nèi)心就會潛意識的接受你

9、認可你，上你的課他就會被你的語言吸引，不由自主的就仔細的聽課，把你說的每一句話都熟記在心，時刻協(xié)作你的引導提問，這樣教學效果就特別明顯。反之若是老師在講課時吞吞吐吐磕磕絆絆，同學從心里就會排斥你，學校階段的同學處于青春期，叛逆心極強，心里難免會有這種想法：這算是什么老師，這水平還沒我強呢憑什么給我講課！這樣一來，不管你怎么努力備課怎么盡心預備，其結(jié)果就是課堂一片混亂，同學愛答不理，偌大的教室只有老師唱獨角戲，教學效果更不用說了。唱獨角戲我深有感受，那種尷尬的氣氛我久久不能忘記。要每節(jié)課都能讓同學在來歡聲笑語中學到真正的學問，每次下課都會有同學禮貌的說一句老師我們走啦，下節(jié)課還會聽你課的。作為一

10、個實習老師的我，內(nèi)心布滿喜悅。 二、課堂導入力量 一個好的開頭就是勝利的一半，這句話用在上課過程中導入一個新的學問點時最適合不過，用一個新穎的引子激起大家對新學問的渴望，可以有效的吸引同學留意力，課堂更能有序的進行，同學更能快速的接受；假如一上來就把新的學問點給同學介紹完，很難引起同學對這個學問點的思索。用什么方式來吸引同學對新學問的愛好呢？起初，我用機械化的方式講課，第一句話總是說：“上節(jié)課講了.這節(jié)課咱們講.”像是機器人一樣，這說的同學都會了，上回有的同學還接話，我說上課，他立馬就說上節(jié)課講了.從今我意識到，開頭需要改一改了。訓練要面對全部，所以經(jīng)過討論，積累閱歷，課堂導入力量肯定會有更大

11、提高。 三、應對課堂突發(fā)大事力量 作為一名老師，每次上課，面對幾十個生龍活虎、個性迥異的同學，各種不利于課堂教學的突發(fā)大事隨時都有可能發(fā)生。對此，若處理得好，則會一帆風順，海闊天空；若處理得不好，遇會招來是非，甚至會影響師生心情。如何處理這些突發(fā)大事，使課堂教學有條不紊地順當進行，這是擺在每一個老師面前的重要課題。課堂教學是師生在教室特定情景中的溝通和對話，是動態(tài)改變的，隨時都可能出現(xiàn)老師備課考慮不到的狀況，所以我們要求仔細備課，強調(diào)充分的預備，盡可能估量到課堂教學中可能出現(xiàn)的種種狀況和問題，在課堂上要處理每一個你眼中的小事。只有老師坦然面對課堂中的偶發(fā)性，主動應對課堂中的意外或問題，課堂才會

12、有彈性和活力，也勢必要求老師具有肯定的應變力量。只有辯證地熟悉課堂教學中的出現(xiàn)的意外狀況，才有可能科學地把握課堂教學、處理課堂教學。 四、組織課堂力量 對于教學來說，組織好課堂教學是關鍵，是上好一堂課的前提。面對如今的新課標改革，我們需要用新的理念來組織課堂教學。對于學校的同學，義氣比較重，尤其是剛剛升入學校的這群00后。面對新的環(huán)境，新的老師，新的同學，內(nèi)心總是布滿.，想要表現(xiàn)自己。實習這些日子里，我以課堂老師、課下伴侶的身份來引導他們，告知他們學校生活是你一輩子最改善歡樂的三年，最真摯的友情就在這里，你們要試著去發(fā)覺。一開頭與同學溝通不夠，同學不認可我這個實習老師，甚至有同學說：“你不就是

13、個實習的啊！”但是，我們與同學的年齡相差不多，經(jīng)過課下的一段了解，與同學打成了一片。課堂上，我用幽默風趣時尚的語言來引導他們學習新的學問，并讓他們認為學校的學問不是那么困難，其實特別有樂趣。課堂紀律也大有提高，由于同學都在聽你說的話。從古至今，就有“嚴師出高徒”這一說法，我認為對待如今的00后同學，嚴峻只能讓他們抵抗，與其火上澆油不如引火歸源。上課紀律亂是他們叛逆的表現(xiàn)，有一種說法是“打一棒子，給個甜棗”，他們都想得到更多的關注，只要真心的關懷他們指導他們，這群同學每一個都特別可愛。要想組織好教學，自身必需有高的學問水平，這樣說話時才會有底氣，在同學面前才會有尊嚴，語言才會有威力，同學才會服氣

14、。”清晰了組織好課堂教學的方法和策略，在以后的教學中都將逐步去落實和提高。 五、教學總結(jié)力量 教學總結(jié)做得好教學質(zhì)量就好，這是一個反思自己的過程，在教學中假如做不好總結(jié)那提高就是空談。起初來到這里什么都得問，零零碎碎的學問整理，各種各樣的重點考點，都需要問指導老師，讓指導老師想方法出辦法，時間一長，就簡單依靠指導老師了，那些流水賬似的日志總是在應付作業(yè)一樣的寫，自己始終飛不起來。一個月之后重新回憶這段的總結(jié)，什么都不是，一點提升沒有，所以打算要好好總結(jié)，這也算是一次好好的總結(jié)。之后每個星期都會總結(jié)一下這周的教學，一次比一次內(nèi)容豐富，這樣把抽象的提升與缺點的概念詳細化了直白化了，工作也做的更好了

15、。所以教學總結(jié)力量的提升很重要。 現(xiàn)在.對老師的素養(yǎng)要求更高，在今后的學習、生活工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 學校數(shù)學教學總結(jié) 篇4 本人本學期擔當初二（102）（103）兩班數(shù)學課教學。一學期的工作已經(jīng)結(jié)束，為了總結(jié)閱歷，查找不足?，F(xiàn)將一學期的工作總結(jié)如下： 一、業(yè)務學習 加強學習，提高思想熟悉，樹立新的理念.堅持每周的政治學習和業(yè)務學習，緊緊圍繞學習新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學觀念。注意把學習新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學習新的課程標準，熟悉到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實

16、際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富學問，提高力量，以全新的素養(yǎng)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。 二、新課改 通過學習新的課程標準，使自己逐步領悟到“一切為了同學的進展”的教學理念。樹立了同學主體觀，貫徹了民主教學的思想，構(gòu)建了一種民主和諧公平的新型師生關系，使敬重同學人格，敬重同學觀點，承認同學個性差異，主動制造和供應滿意不同同學學習成長條件的理念落到實處。將同學的進展作為教學活動的動身點和歸宿。重視了同學獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果. 三、教學討論. 教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。一學期來，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時，我主動

17、探究訓練教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的訓練教學資源，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法用法力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在： （一）發(fā)揮老師為主導的作用 1、備課深化細致。平常仔細討論教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精準把握難重點。在制定教學目的時，特別留意同學的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓。 2、注意課堂教學效果。針對初二班級同學特點，以開心式教學為主，不搞滿堂灌，堅持同學為主體，老師為主導、教學為主線，注意講練結(jié)合。在教學中留意抓住重點、突破難點。 3、堅持參與校內(nèi)外教學研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起爭論教學問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學期，自己執(zhí)教的公開課,學校領導和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。在校內(nèi)聽課35節(jié)。 4、在作業(yè)批改上，仔細準時，力求做到全批全改，重在訂正，準時了解同學的學習狀況，以便在輔導中做到有的放矢。 四、工作中存在的問題 1、教材挖掘