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一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內(nèi)部(組織)優(yōu)勢劣勢1、熱愛本職工作,對工作盡職盡責(zé),對學(xué)生認真負責(zé)。2、認真鉆研專業(yè)書籍,學(xué)習(xí)教學(xué)方法,虛心向老教師請教,盡最大努力提高教學(xué)水平。1缺乏進取心,較少研究專業(yè)知識2、 有時候有惰性,工作中考慮問題不夠全面外部(環(huán)境)機遇(慶幸條件)威脅(挑戰(zhàn))1、各類型學(xué)習(xí)培訓(xùn)為我們提供了好的學(xué)習(xí)平臺。2、備課組每位老師每學(xué)期都有承擔(dān)公開課,注重教師備課、聽課、評課三步驟。借此機會向老師們討教、提高自己的業(yè)務(wù)水平。 各學(xué)科的發(fā)展不夠平衡,如何根據(jù)學(xué)科特點,科學(xué)指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)時間和保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣。二、我的對策用(優(yōu)勢)停(劣勢)學(xué)校重視教師的專業(yè)發(fā)展。注重培養(yǎng)新教師,設(shè)立“師徒結(jié)對”傳幫帶制度。提高自身素質(zhì),思想引領(lǐng)行動。抓(機遇)御(威脅)大環(huán)境為我們提供良好的教育教學(xué)氛圍。我們要抓住時機勤學(xué),努力提高教研教學(xué)質(zhì)量。舍棄一些社會上對老師的負面評價及影響。專心工作,熱愛學(xué)生,熱愛生活。
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