馮莉莉教學(xué)設(shè)計(jì)

1、教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）模板基本信息學(xué) 科語文年 級(jí)六年級(jí)教學(xué)形式講授教 師馮莉莉單 位新鄉(xiāng)市實(shí)驗(yàn)小學(xué)課題名稱學(xué)情分析不愿長大的小姑娘是北師大版語文義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書三年級(jí)上冊(cè)第八單元“成長的經(jīng)歷”中的第二篇主體課文。學(xué)習(xí)本單元可以使學(xué)生回味成長的快樂與艱辛，體驗(yàn)成長的經(jīng)歷，更加熱愛生活，懂得珍惜童年時(shí)光、健康成長。課文敘述了一位小姑娘從“不愿意長大”到覺得“長大的感覺也不錯(cuò)的”成長經(jīng)歷。閱讀這篇課文，要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小姑娘，養(yǎng)成獨(dú)立自理的好習(xí)慣。教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。2、有感情地朗讀課文，分角色課文。3、理解課文內(nèi)容，了解不愿長大的小姑娘在自己的事情自己做，幫助媽媽做事情的

2、過程中長大的故事。學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神、培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：   重點(diǎn)：正確、流利地朗讀課文，學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神、培養(yǎng)獨(dú)立自理的能力。   難點(diǎn)：了解小姑娘長大的過程，懂得長大不僅指身體變高，更重要的是思想品格的成長，學(xué)會(huì)關(guān)心別人，照顧別人。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、生字卡片教學(xué)過程教學(xué)流程：一、聯(lián)系舊知，談話入境緊扣單元主題“成長”，在導(dǎo)入新課時(shí)，先請(qǐng)學(xué)生聽一段詩歌錄音我長大了一歲。學(xué)生自然地回憶起一年級(jí)的情景，然后啟發(fā)談話：兩年以后，我們又長大了，你喜歡長大嗎？課文中有一個(gè)小姑娘和我們的部分同學(xué)一樣，不想長大，因?yàn)樗Ｍ焯於加?/p>

3、爸爸媽媽的照顧，可不知為什么？后來她卻一次一次希望自己長大些，為什么呢？二、初讀課文，整體感知1、初讀課文，畫出生字新詞。2、教師出示生字詞語卡片，指名認(rèn)讀，其他糾正。3、大家一起讀一讀。4、分小組討論交流：這些生字在讀音和書寫上要注意的事項(xiàng)。5、指名反饋。6、指名分段讀課文。7、教師提出要求，學(xué)生小組討論學(xué)習(xí)（1）按照“小姑娘準(zhǔn)備自己的事自己做小姑娘在自己事情自己做，幫助媽媽做事中長大聽到別人的贊美，小姑娘覺得長大也不錯(cuò)”把課文分成三部分。（2）想一想，小姑娘一開始為什么不愿長大呢？（3）后來，小姑娘為什么一次一次希望自己長大點(diǎn)，最后覺得長大不錯(cuò)呢？有感情地把課文讀一讀。8、指名反饋，分段的

4、情況。9、讓學(xué)生說一說課文講了一件什么事？10、指名分段讀課文，加深感知。三、深入閱讀，理解感悟1、故事讀完了，你覺得這是個(gè)怎樣的小姑娘呀？2、 學(xué)生交流。 過渡：不知不覺，小姑娘長成了一個(gè)高個(gè)子的漂亮姑娘。人們贊美她善良、能干，她微笑著心里想：長大的感覺也不錯(cuò)！5、小姑娘怎么會(huì)有這么大的變化？這中間呀發(fā)生了很多事。讓我們走進(jìn)課文，走進(jìn)小姑娘成長的歷程。請(qǐng)小朋友讀課文812小節(jié)，看看小姑娘幾處產(chǎn)生了想長大一點(diǎn)的想法？把她的想法畫下來。6、交流。（你畫的是第幾節(jié)的哪一處？）是呀！3處呢！我們連起來讀讀吧！出示：她想：要是我能長大一點(diǎn)就好了！她想：要是我能再長大一點(diǎn)就好了！“唉！沒有辦法，我還得再

5、長大一些，這不是為了我，而是為了媽媽?！蹦切」媚餅槭裁匆淮斡忠淮蔚嘏瓮约洪L大呢？這是為什么呀？學(xué)生交流。7、過渡至第9節(jié)的學(xué)習(xí)：是呀！小姑娘心疼媽媽呀！因?yàn)樾奶郏」媚锞拖茸约簩W(xué)著做起了哪些事情呀？請(qǐng)小朋友自己讀讀第9小節(jié)。8、交流（小姑娘每天早晨自己洗臉、疊被、吃早飯、梳辮子）小姑娘用她每天的行動(dòng)兌現(xiàn)著對(duì)媽媽的諾言。當(dāng)媽媽得了重病以后，小姑娘心疼媽媽又做了些什么事情呢？請(qǐng)大家細(xì)細(xì)讀1012小節(jié)。9、學(xué)生自由交流，師跟著圈詞。引導(dǎo)：小姑娘做的事情真多呀！這些事情跟她前面做的事情有什么不同呀？（這些事是照顧媽媽的。）小結(jié)：是呀，小姑娘開始學(xué)著關(guān)心、照顧媽媽了，還照顧全家了呢！四、回首課始，感悟

6、真味1、引讀最后一節(jié)2、 師總結(jié)：“長大”不僅使她擁有了高大起來的身體，還帶來了不少東西，我想用心的小朋友都感受到了。讓我們?cè)賮砘匚哆@種長大的滋味兒。3、小朋友，在你的成長記憶中，也有這樣關(guān)心、照顧家人的事嗎？（學(xué)生自由交流。）4、教師表揚(yáng)激勵(lì)：當(dāng)你學(xué)會(huì)關(guān)心別人、照顧別人的時(shí)候，成長的腳步就更近了！老師相信你們長大的感覺也不錯(cuò)！5、今天我們學(xué)的故事是根據(jù)意大利著名童話作家羅大里的不肯長大的小泰萊莎改寫的。如果你們感興趣，可以去圖書館或上網(wǎng)查看。老師在這兒再向你們推薦一個(gè)網(wǎng)站，站名就叫“童話網(wǎng)”。希望你在那里瀏覽，感覺也不錯(cuò)。 板書設(shè)計(jì)不愿長大的小姑娘 每天早上自己洗臉、疊被、吃早飯 買菜、洗碗、做粥 擦玻璃、刷廚房、收拾衣柜、幫助媽媽送奶 長成一個(gè)人人贊美的高個(gè)子漂亮姑娘作業(yè)或預(yù)習(xí)1請(qǐng)同學(xué)們一起交流你們課前搜集的關(guān)于成長的故事。2閱讀羅大里的洋蔥頭歷險(xiǎn)記、假話國歷險(xiǎn)記。自我評(píng)價(jià)這篇課文與學(xué)生生活聯(lián)系緊密。在教學(xué)中，我注重將生活與教學(xué)緊密相連。培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法。讓他們真正學(xué)習(xí)小姑娘獨(dú)立自理的精神，通過老師提出的問題，學(xué)生總結(jié)重點(diǎn)句子、詞語，體會(huì)小姑娘的成長歷程。再引申拓寬到學(xué)生在現(xiàn)實(shí)中該怎么做，在這課教學(xué)中，