XX年一年級語文下識字4猜字謎教案課后反思(新人教)

1、XX 年一年級語文下識字 4 猜字謎教案課后反思（新人教部編版）017年一年級語文下識字4猜字謎教案課后反思教學(xué)目標(biāo)：知識目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個生字，會寫田字格里的“字、左、右”等7個生字。能力目標(biāo)：學(xué)生自主識字，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣；能說 出自己是怎么猜出謎語的。情感目標(biāo)：有收集謎語和自編謎語的興趣。教學(xué)重點(diǎn)：識字，寫字。教學(xué)難點(diǎn)：能根據(jù)謎面猜出謎底。教學(xué)課時：1課時。教具準(zhǔn)備：生詞卡片、。教學(xué)過程：一、談話激趣，引入新課。師：同學(xué)們都喜歡猜謎語，這節(jié)課我們就來動腦筋、猜謎語，同時還能認(rèn)識很多生字。怎樣猜謎語，先聽老師說說猜謎竅門：“猜謎語，動腦筋，會觀察，抓特征，跳出謎面想

2、一想，謎底就在話里藏?！倍⒊踝x課文，整體感知。師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考謎底。自讀課文，學(xué)習(xí)生字。用自己喜歡的方法讀課文，同時用曲線在文中標(biāo)出生字 !詞。同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。檢查生字的自學(xué)情況出示生字卡片，“相、遇、喜、歡、怕、言、互、令、 動、萬、純、凈”指名讀。開火車讀，小組競賽讀，評出最佳認(rèn)字小組。寫字。出示我會寫的7個生字：“字、左、右、紅、時、動、 萬”，指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。教師范寫田字格中的生字，學(xué)生書空。學(xué)生描紅、臨寫，教師巡視、指導(dǎo)。四、學(xué)習(xí)則謎語。教師出示謎面，學(xué)生自由朗讀。教師指導(dǎo)朗讀句。師：想想什么是綠色的？什么是紅色的？

3、什么時候左右 相遇起涼風(fēng)？指導(dǎo)朗讀最后兩句。師：想想什么最喜歡及時雨？什么最怕水來攻？想一想謎底會是什么字？學(xué)生猜出時，教師出示謎底卡片?；叵胍幌率窃趺床鲁鲋i底的？學(xué)生交流。背誦謎語。學(xué)習(xí)第二則謎語。復(fù)習(xí)漢字：請、情、晴、清。精、睛。請兩個同學(xué)表演互相禮貌用語的情景，讓大家觀察，學(xué) 習(xí)他們互相尊重的優(yōu)點(diǎn)。讓學(xué)生通過情景表演，用謎語的話 說一說，猜出謎底。朗讀謎語，猜謎底。背誦謎語，看誰背得最快。五、總結(jié)全文。學(xué)了這一課，你學(xué)會了什么？六、擴(kuò)展活動猜字謎一口咬斷牛尾巴天無它大，人有它大。收集謎語。自編謎語。板書設(shè)計(jì)：識字5則：秋謎底快樂無限第二則：請清情睛課后反思：由于學(xué)生已初步具備認(rèn)讀生字的能力，教學(xué)時我把主動 權(quán)交給學(xué)生， 有利于調(diào)動學(xué)生識字的積極性和創(chuàng)造性， 培養(yǎng) 學(xué)生識字的能力。再者，我嚴(yán)格要求學(xué)生按照筆畫順序來書 寫，同時還注意充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性與創(chuàng)造性，鼓勵 他們運(yùn)用各種方法來識記生字。另外學(xué)生邊說筆畫名稱邊書 空，增加學(xué)生對生字的記憶力， 然后我對關(guān)鍵筆畫進(jìn)行點(diǎn)撥，最后讓學(xué)生描紅、 臨寫。 我在巡視過程中適當(dāng)指點(diǎn)，并給學(xué) 生寫得好的字畫個小紅星，這對學(xué)生起到較大的激勵作用