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文檔簡介
1、1CNKI知識發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡平臺知識發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡平臺(KDN)基本操作簡介2022-2-142回顧:KNS50頁面3回顧:KNS55頁面增加諸多功能增加諸多功能2022-2-144 知網(wǎng)常相伴 感謝您對中國知網(wǎng)一貫的關注和支持!5用戶需求發(fā)生了變化用戶需求發(fā)生了變化檢索結果不滿意檢索結果不滿意找不到產(chǎn)品入口找不到產(chǎn)品入口很多功能我沒有發(fā)現(xiàn)很多功能我沒有發(fā)現(xiàn)非專業(yè)讀者沒有專業(yè)非專業(yè)讀者沒有專業(yè)使用技巧使用技巧我想可視化查看我想可視化查看圖表圖表要在線瀏覽要在線瀏覽!求分享!求分享!CNKI都有什么都有什么要更專業(yè)的分析!要更專業(yè)的分析!2022-2-146新平臺(KDN)發(fā)布一框式檢索平臺,快速上手更加精
2、準結果,利用高級檢索各類資源的入口機構館/個人館入口提升友好性提升友好性7平臺升級所帶來的 讓檢索更加簡單讓檢索更加簡單-快速上手快速上手 更加精細的需求更加精細的需求-同時兼顧同時兼顧 想要更加豐富多彩的功能?想要更加豐富多彩的功能? 直觀各類資料查找需求 滿足文獻分析、知識發(fā)現(xiàn)的深層挖掘需求 快捷在線查看翻閱功能 跟蹤、分享等實時傳播功能2022-2-148910資源揭示:一框式檢索資源揭示:一框式檢索 學習科研過程中需要利用各類資源。 如何快速獲??? 一框式檢索/導航便于揭示各類資源,提升用戶體驗2022-2-1411要查找何類文獻,直接在首頁檢索框中輸入要查找何類文獻,直接在首頁檢索框
3、中輸入文獻默認檢索期刊、博文獻默認檢索期刊、博碩、會議、報紙、年鑒碩、會議、報紙、年鑒12查閱更多文獻資源-切換標簽頁點擊更多,查看到底有點擊更多,查看到底有哪些資源可一框獲取哪些資源可一框獲取要查找與數(shù)字圖書館、圖書館相關的年鑒、外文、圖片、要查找與數(shù)字圖書館、圖書館相關的年鑒、外文、圖片、概念概念只要切換標簽頁即可!喚醒沉睡的資源!只要切換標簽頁即可!喚醒沉睡的資源!13外文期刊合作情況14指數(shù)檢索-新增新增:多維關注度趨勢圖研究時間范圍研究時間范圍調整區(qū)間范圍,放大局部細節(jié)調整區(qū)間范圍,放大局部細節(jié)選擇時間節(jié)點,可查看選擇時間節(jié)點,可查看當年熱點文獻當年熱點文獻看一下你所關注的主題研究熱
4、度如何?一點即可!看一下你所關注的主題研究熱度如何?一點即可!15關注文獻16學科分布選擇不同學科、呈現(xiàn)各選擇不同學科、呈現(xiàn)各學科相關詞及熱點文獻學科相關詞及熱點文獻17不同時期研究進展2022-2-1418試一下更多趨勢圖2022-2-1419資源揭示:一站式導航資源揭示:一站式導航要找某一本刊物、某個要找某一本刊物、某個學校的學位論文?點擊學校的學位論文?點擊導航試試看導航試試看20一站式導航2022-2-14212022-2-142223 智能智能用戶輸入用戶輸入提示提示 根據(jù)檢索項自動提示、糾錯 詞典根據(jù)用戶輸入自動更新調整 智能檢索、復合排序智能檢索、復合排序 主動分組,自動展示 長
5、句子自動切分、精確匹配 保留過去平臺檢索模式保留過去平臺檢索模式智能檢索智能檢索24建議提示功能:輔助更精準的檢索想檢索清華大學發(fā)表的文獻,如果沒注意,檢索項為全文,則得出的結果想檢索清華大學發(fā)表的文獻,如果沒注意,檢索項為全文,則得出的結果和預想的大不相同。建議提示功能可讓你選擇更適合的檢索方式和預想的大不相同。建議提示功能可讓你選擇更適合的檢索方式25不同檢索項提供不同的熱點詞庫輸入任何一個檢索詞,系統(tǒng)都會根據(jù)熱詞詞庫提供更多的輸入任何一個檢索詞,系統(tǒng)都會根據(jù)熱詞詞庫提供更多的備選項供你選擇備選項供你選擇26兼容拼音字母、大小寫27長句的切分、精準匹配長句的切分、精準匹配智能檢索,復合排序
6、28智能檢索,復合排序文獻來源、關鍵文獻來源、關鍵詞、發(fā)表年度等詞、發(fā)表年度等分組自動推送分組自動推送根據(jù)綜合多種因素:下載量、引用根據(jù)綜合多種因素:下載量、引用率、時間、頁數(shù)、影響因子進行排率、時間、頁數(shù)、影響因子進行排序、清洗。去除相關度低的文獻,序、清洗。去除相關度低的文獻,第一頁顯示則為價值量高的信息!第一頁顯示則為價值量高的信息!29想獲得更加精準的結果?-高級檢索如果一框式檢索不能滿足文獻查如果一框式檢索不能滿足文獻查找的需求,利用高級檢索找的需求,利用高級檢索-選擇選擇更多檢索項更多檢索項2022-2-1430想獲得更加精準的結果?-高級檢索2022-2-143132 想多篇文獻
7、一起查看互相之間的關系? 深層直觀文獻分析功能深層直觀文獻分析功能 形象化引文關系網(wǎng)絡 參考、引證分析 引證共被引分析 關鍵詞高頻提取 年度、來源可視化 可實現(xiàn)多次檢索結果匯聚分析功能分析功能33多次檢索結果匯聚例:檢索生態(tài)承載力和生態(tài)足跡,挑選多篇文獻分別檢索生態(tài)承載力和生態(tài)足跡,分別檢索生態(tài)承載力和生態(tài)足跡,各自選擇幾篇文獻各自選擇幾篇文獻點擊導出分析按鈕點擊導出分析按鈕可將其聚合分析,可將其聚合分析,延續(xù)知網(wǎng)節(jié)特色,延續(xù)知網(wǎng)節(jié)特色,形象直觀展示文獻間關系形象直觀展示文獻間關系34形象引證關系網(wǎng)絡圖A B,則,則A引用了引用了B,觀察更形象引文關系圖,觀察更形象引文關系圖,研究成果產(chǎn)出脈絡
8、研究成果產(chǎn)出脈絡35共被引、共引分析 除提供傳統(tǒng)參考文獻、引證文獻推送外,直觀化共引及被引分析2022-2-143637 每次看文獻都要下每次看文獻都要下CAJCAJ瀏覽器?想一次看多篇?瀏覽器?想一次看多篇? 豐富瀏覽方式豐富瀏覽方式 在線實時瀏覽無插件,更便捷 文獻重組匯編,可挑選文章組成“知網(wǎng)刊”匯編文集 多終端多終端瀏覽瀏覽 支持智能終端瀏覽,突破終端限制 Android、IOS、Windows、MAC OS、 Linux。直觀閱讀直觀閱讀38全文瀏覽-單篇選中所查閱文選中所查閱文獻,點擊圖標獻,點擊圖標實現(xiàn)在線瀏覽實現(xiàn)在線瀏覽39實現(xiàn)對原版全文的在線瀏覽,支持實現(xiàn)對原版全文的在線瀏覽
9、,支持多平臺、多瀏覽器,無需安裝多平臺、多瀏覽器,無需安裝CAJCAJ瀏覽器,減少學習成本。瀏覽器,減少學習成本。呈現(xiàn)所在刊期呈現(xiàn)所在刊期內(nèi)文章目錄內(nèi)文章目錄40例:檢索數(shù)字圖書館、移動圖書館、智慧圖書館后分別挑選多篇文獻,合并閱讀支持多次檢索,支持多次檢索,多篇文獻合并閱讀多篇文獻合并閱讀文獻分析及導出也支持此格式!文獻分析及導出也支持此格式!41全文瀏覽多篇文獻支持多篇文獻選定在線瀏覽,支持多篇文獻選定在線瀏覽,組成組成“知網(wǎng)刊知網(wǎng)刊”匯編文集匯編文集呈現(xiàn)選文獻的列呈現(xiàn)選文獻的列表,點擊跳轉表,點擊跳轉2022-2-144243好想法,好文獻,想和更多人討論分享? 分享微博、網(wǎng)易、開心、人
10、人 傳播機構/個人館定制 關注郵箱/手機訂閱 收藏單篇/多篇/主題收藏分享傳播分享傳播44分享模式多種分享模式,傳送知識,時刻關注!多種分享模式,傳送知識,時刻關注!將好文章、新觀點傳達給同學同行!將好文章、新觀點傳達給同學同行!4546 個性化定制選擇文獻后點擊導選擇文獻后點擊導出分析綜合按鈕出分析綜合按鈕選擇定制選擇定制注冊一個完全免費的個人館注冊一個完全免費的個人館,就可把查到的文獻定制到,就可把查到的文獻定制到自己的個人書房里自己的個人書房里4748舉例研究生物柴油制備一、快速獲取相關文獻(翻譯、圖片、數(shù)據(jù))二、查更準確文獻,選擇高級檢索三、文獻分析管理四、閱覽文獻五、分享無時不在49
11、舉例通過一框檢索快速獲取通過一框檢索快速獲取50查找目前居民食用油情況-用數(shù)據(jù)說話選擇統(tǒng)計年鑒,快速獲取指標選擇統(tǒng)計年鑒,快速獲取指標點擊閱覽,快速查看指標點擊閱覽,快速查看指標5152地溝油檢測實例-用圖片說話提供有出處來源的權威學提供有出處來源的權威學術圖片,用以豐富學術研術圖片,用以豐富學術研究素材究素材53通過膽固醇、高效液色譜等檢測地溝油通過膽固醇、高效液色譜等檢測地溝油通過圖片直接觀看檢測實例,提供學習及借鑒思路通過圖片直接觀看檢測實例,提供學習及借鑒思路更多圖片功能展示-中國學術圖片數(shù)據(jù)庫54舉例高級檢索滿足更多檢索需求高級檢索滿足更多檢索需求如:地溝油提取生物柴油如:地溝油提取
12、生物柴油55舉例多種分析功能,點擊可見多種分析功能,點擊可見2022-2-14562022-2-145758小技巧:管理查到文獻選定文獻與文獻管理器對接,可選定文獻與文獻管理器對接,可直接導出標準參考引文直接導出標準參考引文59Tips:e-learning學習軟件-免費使用!60 文獻管理文獻管理 系統(tǒng)通過將文獻庫中的學習資料按照不同的主題進行分類,系統(tǒng)通過將文獻庫中的學習資料按照不同的主題進行分類,理清知識脈絡,為您構建知識地圖;理清知識脈絡,為您構建知識地圖;61 導入題錄導入題錄 把其它格式文獻題錄(如把其它格式文獻題錄(如NoteExpress ),導入),導入E-Learning; 從從CNKI檢索進行存盤導入;檢索進行存盤導入; 將本地文獻的題錄導入將本地文獻的題錄導入E-Learning 通過題錄讓你初步了解文獻內(nèi)容!一目了然便于管理文獻!通過題錄讓你初步了解文獻內(nèi)容!一目了然便于管理文獻!62 記錄筆記和知識管理記錄筆記和知識管理 可以在文獻全文上記錄可以在文獻全文上記錄知識點、注釋、問題和讀后感知識點、注釋、問題和讀后感等多種等多種類型的筆記,導出筆記,根據(jù)筆記定位原文等。類型的筆記,導出筆記,根據(jù)筆記定位原文等。學習單元
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