幼兒園安全培訓(xùn)內(nèi)容

1、丁香幼兒園安全知識(shí)培訓(xùn)安全教育是幼兒園最重要的常規(guī)工作之一。對(duì)幼兒園來(lái)說(shuō)， 不允許有重大傷害事故發(fā)生，比如：大骨折大外傷燙傷 等等，一般的責(zé)任事故也不能出現(xiàn)，實(shí)際上幼兒園事故的發(fā)生率是很低的，但一旦發(fā)生了， 對(duì)家長(zhǎng)就是百分之百的不好交待。雖然媽媽自己帶孩子活動(dòng)時(shí)，也會(huì)發(fā)生意外，但是在幼兒園，即使孩子受了很微小的輕傷， 都成為讓媽媽覺(jué)得傷心， 老師覺(jué)得棘手的事情， 雖然誰(shuí)都不愿遇到這個(gè)問(wèn)題， 但是一般的碰傷， 摔傷等（對(duì)寶寶的身體造成的傷害不是很嚴(yán)重的事故），在幼兒園還是時(shí)有發(fā)生的，最好的老師可以保證幾十年教學(xué)沒(méi)有家長(zhǎng)投訴，但不敢保證幾十年教學(xué)中她所教過(guò)的孩子沒(méi)有不被磕碰的。以前我們也進(jìn)行過(guò)安全

2、教育培訓(xùn)， 介于我園注入的新老師比較多， 對(duì)于幼兒園的安全教育不是很了解， 今天我們就這樣的問(wèn)題進(jìn)行如下的學(xué)習(xí)討論， 它分為五項(xiàng)內(nèi)容：一：分析案例討論：為什么會(huì)發(fā)生如下的事情呢？二：幼兒園安全事故發(fā)生的原因有哪些？三：常見(jiàn)的幼兒園安全事故的急救方法有哪些？四：幼兒園安全事故的處理措施有哪些？五：那么，該如何預(yù)防幼兒園安全事故的發(fā)生呢?首先：我們一起來(lái)分析案例說(shuō)一說(shuō)：為什么會(huì)發(fā)生如下的事情呢？案例 1 ：潮安縣幼兒園里：游戲時(shí)五歲兒童與小朋友相撞致殘潮安縣浮洋鎮(zhèn)林泉幼兒園， 2000 年 11 月 2 日下午 4 點(diǎn)鐘左右，許輝鵬的母親接到學(xué)校打來(lái)的電話，說(shuō)輝鵬在學(xué)校跌倒，她趕緊騎車奔往學(xué)校。在

3、幼兒園，班主任為許母說(shuō)了事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)： 在做游戲的時(shí)候， 輝鵬被朝他跑來(lái)的另一小朋友許潤(rùn)澎撞了一下， 當(dāng)時(shí)老師誤認(rèn)為他跌倒起不來(lái)， 是扭到腳， 但當(dāng)拉他起來(lái)時(shí)，輝鵬滿身大汗，已不會(huì)說(shuō)話。醫(yī)生在市中心醫(yī)院，心急如焚的許母將已經(jīng)昏厥過(guò)去的兒子趕緊送往醫(yī)院。許輝鵬與許潤(rùn)澎相撞倒地時(shí)腦部正好撞在堅(jiān)硬及時(shí)為輝鵬做手術(shù)。經(jīng)醫(yī)生診斷，的水泥板上，造成重度顱腦外傷，出現(xiàn)顱內(nèi)血腫、腦疝癥狀，傷情十分嚴(yán)重。案例 2：教師帶幼兒進(jìn)入食堂 幼兒不慎燙傷某幼兒園教師隨便帶著幼兒進(jìn)入食堂， 在無(wú)人注意的情況下，幼兒不慎絆倒，掉進(jìn)沸水的鍋中，造成嚴(yán)重燙傷的后果。案例 3：從幼兒園寢室的高低床上鋪摔下致傷一天午睡時(shí)，不滿

4、6 歲的幼兒劉某從幼兒園寢室的高低床上鋪到地板上。 經(jīng)當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)的法醫(yī)鑒定， 劉某右鎖骨骨折及頭部受傷， 并出現(xiàn)陣發(fā)性失明、 失聽(tīng)、抽搐，記憶力下降，反應(yīng)遲鈍。劉某的家長(zhǎng)因與幼兒園就賠償問(wèn)題協(xié)商不成，一紙?jiān)V狀將幼兒園告上法庭， 要求幼兒園承擔(dān)賠償責(zé)任。 近來(lái)不少非寄宿制幼兒園都發(fā)生了午睡時(shí)幼兒從上鋪摔下致傷的事件，引起了一些法律糾紛。二：幼兒園安全事故發(fā)生的原因有哪些？1. 因環(huán)境設(shè)施中存在隱患而導(dǎo)致安全事故。（ 1）如桌角、椅子、大型玩具、墻等拐角處有鋒利的棱角；（ 2）大型玩具年久失修、生銹嚴(yán)重、鐵釘外露；（ 3）班上藥品擺放不當(dāng)，幼兒可以隨手拿到，（ 4）熱的飯菜，保溫桶的熱水（ 5）

5、活動(dòng)室的電路電線及插座食物中毒（ 6）甚至園內(nèi)一些角落里、管子上不起眼的鐵絲、鐵片也可能成為傷害幼兒的暗器2. 因教師組織不當(dāng)而出現(xiàn)安全事故。（ 1）如戶外活動(dòng)或自由活動(dòng)中教師站位不合理， 不能關(guān)注到每個(gè)幼兒， 讓幼兒 出現(xiàn)磕破抓傷的現(xiàn)象；（ 2）每次活動(dòng)前后沒(méi)有及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，孩子單獨(dú)活動(dòng)時(shí)遇到危險(xiǎn)情況沒(méi)有辦法及時(shí)尋求幫助。（ 4）教師對(duì)某些活動(dòng)沒(méi)能預(yù)計(jì)到可能出現(xiàn)的不安全因素，活動(dòng)前沒(méi)有提醒幼兒注意安全，未檢查運(yùn)動(dòng)器械及活動(dòng)場(chǎng)地的平整和場(chǎng)地有無(wú)不安全障礙物；（ 5）未檢查幼兒的衣著、鞋帶、上下樓梯等發(fā)生擠推踩踏的現(xiàn)象，未讓孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣， 對(duì)幼兒的不安全行為或超出能力范圍的行為沒(méi)能

6、及時(shí)制止或保護(hù)。（ 6）還有早上老師打開(kāi)水時(shí)，讓幼兒進(jìn)入廚房，（ 7）耳鼻候器官異物例：女孩身上的裝飾物 ( 如手鏈上的小鈴鐺之類的東西 ) 易入口鼻耳。一位媽媽發(fā)現(xiàn)女兒回家一直哭耳朵痛， 結(jié)果帶到醫(yī)院檢查， 有一粒小珠子在耳朵里。 原來(lái)是幼兒園里另一個(gè)小朋友將衣服上的珠子扯下來(lái)， 分給了好朋友，女兒沒(méi)地方放就放到耳朵里，結(jié)果拿不出來(lái)了，還不敢跟老師和小朋友講。3. 因教師工作失職而導(dǎo)致的安全事故。（ 1）如教師離崗幼兒無(wú)人照看，幼兒的活動(dòng)完全脫離教師視線。（ 2）幼兒午睡時(shí)，教師擅自離開(kāi)或打瞌睡或干私活，老師經(jīng)常都會(huì)在幼兒午睡時(shí)“開(kāi)小差”。這樣使得幼兒在午睡時(shí)發(fā)生的窒息或跌落等意外，老師沒(méi)有

7、辦法及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理。（ 3）教師胸前戴了別針或指甲留得太長(zhǎng)，有的教師愛(ài)漂亮，卻沒(méi)考慮到這會(huì)不會(huì)扎傷幼兒。（ 4）老師將幼兒落在已開(kāi)消毒燈的寢室里。老師為了趕時(shí)間沒(méi)有檢查寢室里是否還有人，就開(kāi)了消毒燈。（ 5） 幼兒園的大門沒(méi)有及時(shí)關(guān)，門衛(wèi)看管不嚴(yán)格，幼兒私自跑出幼兒園，不過(guò)這方面做的還是很不錯(cuò)的。4. 因教師體罰或變相體罰幼兒而導(dǎo)致安全事故。（ 1）盡管幼兒園教育法規(guī)中規(guī)定嚴(yán)禁老師體罰或變相體罰幼兒，但是這種現(xiàn)象在幼兒園時(shí)有發(fā)生，有的幼兒不守紀(jì)律，好動(dòng)，教師罰其在教室外思過(guò)，幼兒卻自行跑到院子里玩，最終因無(wú)人看管而發(fā)生意外。（ 2）幼兒被關(guān)后在無(wú)人知曉的情況下受傷或死亡。5. 意外事故突發(fā)性疾

8、病6. 幼兒的安全知識(shí)缺乏和自我保護(hù)意識(shí)薄弱三：常見(jiàn)的幼兒園安全事故的急救方法有哪些？1. 扭傷處理？（一）立即讓患部休息，不要過(guò)度移動(dòng)患部。（二）對(duì)患部施用冰敷以降低腫脹及疼痛。（三）抬高患部。（四）二十四小時(shí)后對(duì)患部施以溫濕敷。2. 擦傷（傷口止血）的處理？傷口若有出血情形， 表淺的劃傷和擦傷先用肥皂和干凈水清洗傷口， 然后涂上抗菌軟膏，再貼上創(chuàng)可貼或扎上繃帶?？噹У膲毫νǔＤ艽偈寡涸趥谔幠?。出血較多或傷口較深1、用無(wú)菌繃帶或干凈的衣服牢牢地壓迫傷口，2、如果傷口在腿上或手上，要抬起受傷肢體，使傷口高于心臟。3、經(jīng)過(guò) 34 分鐘的直接壓迫后，檢查一下血是否止住，如果血沒(méi)有止住，應(yīng)該而

9、是在上面再加請(qǐng)不要把繃帶去除，如果血滲透了繃帶或衣服，繼續(xù)壓迫傷口；一塊繃帶；如果直接壓迫 5 分鐘后仍未止血， 需趕快尋求醫(yī)生的幫助， 同時(shí)還要繼續(xù)壓迫傷口，過(guò)長(zhǎng)或者過(guò)深的傷口，可能需要縫針。4、一旦血止住，用肥皂和干凈水或無(wú)菌的布輕輕地清洗傷口，涂上抗菌軟膏，以防感染和減少結(jié)疤的可能性，然后用無(wú)菌繃帶包扎傷口。5. 如果出血不止在出血很多的情況下， 應(yīng)采取指壓動(dòng)脈止血法， 即壓迫供應(yīng)出血區(qū)域組織的動(dòng)脈來(lái)達(dá)到止血目的，此方法適用于頭部和四肢某些部位的大出血。6. 如果擦傷面積太大， 傷口上沾有無(wú)法自行清洗掉的沙粒、 臟物，或受傷位置重要（如臉部）建議還是帶幼兒就醫(yī)。3. 燙傷處理？1. 及時(shí)

10、用冷水沖洗燙傷（ 1030 分鐘）。2. 不要用冰塊冷敷傷處，避免凍傷。3. 不要在傷處涂抹植物油或者其他油脂，不僅對(duì)傷口無(wú)益，還容易引起感染。4. 用干凈的棉布包裹傷口。5. 如果傷口嚴(yán)重，立即到醫(yī)院去診療。4. 吞異物處理？讓孩子向左（右）側(cè)位躺下，頭向后仰，如異物在喉部附近，可以用手指伸進(jìn)口腔，刺激舌根催吐，切忌手指在咽喉部亂動(dòng)，以免將異物推向更深處；讓孩子趴在救護(hù)者膝蓋上，頭朝下，托其胸，按向頭部沖擊的方向拍其背部四下，劉孩子盡量咳出異物， 不要在孩子直立時(shí)拍打其后背， 這樣可能把異物震到氣管的更深處，如果這些方法不能取出異物就一定要立刻去醫(yī)院。5. 眼部的異物處理？（一）可用生理食鹽

11、水由鼻側(cè)向外側(cè)沖洗，以免沖出來(lái)的異物進(jìn)入另一只眼睛。（二）若異物刺入眼球中，一定要由醫(yī)師移除，不可隨意拔除。6. 鼻出血處理？（一）頭不要向后仰，也不要低頭，向前傾姿勢(shì)坐下，讓血液順利地從鼻腔流出，并寬松頸部及胸部衣物（二）在鼻骨兩側(cè)及前額冰敷。 分鐘壓迫止血。 5（三）將骨翼捏住 3 （四）可在上唇內(nèi)放置一塊紗布， 施予壓迫幫忙控制出血。（五）左鼻孔出血上舉右臂，右鼻孔出血上舉左臂，兩鼻孔出血上舉雙臂，對(duì)止 血有奇效，要求舉臂時(shí)身體立直，舉起的臂與地面垂直，與身體平行。 7. 骨折的處理？ （一）不可隨便移動(dòng)患者。 （二）讓患者保持最舒適的姿勢(shì)。 （二）以原姿勢(shì)固定骨折處送醫(yī)。8. 癲癇抽搐

12、發(fā)作時(shí)的處理？ 1 、不要強(qiáng)制約束病人，應(yīng)保護(hù)患者，避免受到外傷。 、勿硬塞任何東西讓病患咬住。 2 、抽搐停止后若無(wú)呼吸及心跳時(shí)， 應(yīng)實(shí)施人工呼吸與心外按摩。 3 、清醒后，再?zèng)Q定是否送醫(yī)。 49. 觸電處理？一旦觸電，老師應(yīng)立即關(guān)閉電開(kāi)關(guān)，切斷電源，如果離開(kāi)關(guān)較遠(yuǎn)，可先用不導(dǎo)電的干木棍、竹竿、橡皮帶等把觸電的小孩與電源分開(kāi)， 再將小孩子移到通風(fēng)的地方，解松衣服，立即進(jìn)行人工呼吸。四：幼兒園安全事故的處理措施有哪些？1. 及時(shí)處理受傷幼兒， 對(duì)受傷幼兒的身體進(jìn)行護(hù)理幼兒在園發(fā)生的安全事故， 應(yīng)及時(shí)告訴家長(zhǎng)真實(shí)情況， 教師對(duì)受傷幼兒的護(hù)理應(yīng)根據(jù)他的身體狀況和受傷程度、 受傷部位的不同而采取不同

13、的護(hù)理方法， 程度輕的，如表皮擦傷，可自行處理；程度重的，如傷口流血、骨折等情況，老師應(yīng)及時(shí)為幼兒止血、 使幼兒受傷的肢體保持不動(dòng)；幼兒園不能解決的， 要馬上送醫(yī)院作處理，不得延誤治療時(shí)機(jī)。并上報(bào)姚主任，再由姚主任報(bào)案，同時(shí)通知該幼兒家長(zhǎng)趕往醫(yī)院， 不能及時(shí)趕到的必須征求家長(zhǎng)的處理意見(jiàn)，幼兒發(fā)生安全有的家長(zhǎng)則會(huì)有的家長(zhǎng)言語(yǔ)上表現(xiàn)出通情達(dá)理，任何一個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)難受，事故，一改往日的溫和， 對(duì)幼兒園或教師大加指責(zé)。 不論家長(zhǎng)態(tài)度如何， 我們都應(yīng)換位思考、理解家長(zhǎng)，主動(dòng)誠(chéng)懇地道歉，并詳細(xì)地介紹事故發(fā)生的經(jīng)過(guò)，與家長(zhǎng)交流對(duì)幼兒的日后護(hù)理，協(xié)調(diào)好與家長(zhǎng)的關(guān)系。2. 抓住教育契機(jī)幼兒身邊出現(xiàn)了安全事故， 作

14、為教師應(yīng)不失時(shí)機(jī)抓住這一教育契機(jī)， 引導(dǎo)幼兒討論事故發(fā)生的原因及避免事故的做法，使全體幼兒得到活生生的安全教育。同時(shí)，還應(yīng)教育全班幼兒關(guān)心受傷的幼兒，滲透情感教育。五：盡量避免安全事故的發(fā)生是每一所幼兒園的重要任務(wù)， 也是每一位幼教工作者的職責(zé)所在。那么，該如何預(yù)防安全事故的發(fā)生呢 ?換句話說(shuō)作為老師， 你應(yīng)該做些什么呢？最重要的就是將易發(fā)生的安全事故要有預(yù)見(jiàn)性并加以防范。幼兒園的安全與教師密不可分。因此，安全教育應(yīng)從教師和幼兒兩方面入手。首先：是老師應(yīng)該做到哪些？1. 老師要對(duì)安全工作進(jìn)行定期檢查和不定期抽查， 在全園創(chuàng)造處處安全， 時(shí)時(shí)安全的環(huán)境。2. 提高教師專業(yè)化程度(1) 進(jìn)行安全知

15、識(shí)與技能的培訓(xùn)和做好 應(yīng)急預(yù)案的演練工作 。內(nèi)容包括教師一日工作常規(guī)、幼兒安全事故應(yīng)急處理方法， 消防知識(shí)等。(2) 在案例分析中學(xué)習(xí)提高。 通過(guò)案例分析， 培養(yǎng)教師的反思能力， 提高教師對(duì)安全事故的預(yù)見(jiàn)性，從而設(shè)法避免事故發(fā)生。3. 對(duì)幼兒進(jìn)行多種形式的安全教育及相關(guān)能力的培養(yǎng)(1) 幫助幼兒樹(shù)立安全意識(shí)安全教育并非說(shuō)服式教育。對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是從別人的經(jīng)歷中獲得間接經(jīng)驗(yàn)。如：某個(gè)小朋友玩滑梯時(shí)摔倒了，老師可以利用這個(gè)事例，引導(dǎo)小朋友議論為什么這個(gè)小朋友會(huì)受傷，應(yīng)該怎么做才可以使自己安全。還可將有關(guān)安全事故的圖片貼于班上， 引導(dǎo)幼兒討論圖上會(huì)出現(xiàn)什么不安全的后果，怎么避免危險(xiǎn)，這種圖

16、片形式的安全教育比簡(jiǎn)單說(shuō)教留給幼兒的印象更深。(2) 教會(huì)幼兒一些安全常識(shí)及自救的方法讓幼兒記住園內(nèi)各種大型游樂(lè)器械使他們懂得不能隨便攀爬陽(yáng)臺(tái)、觸摸電器，并在幼兒對(duì)這些器械設(shè)施活動(dòng)的反復(fù)嘗試中給孩子以適當(dāng)?shù)陌踩傅挠螒蛞?guī)則，當(dāng)你在玩滑梯時(shí) 要讓孩子理解一個(gè)基本的安全規(guī)則，導(dǎo)與提醒， 如玩滑梯時(shí)，另外還要教會(huì)幼兒一些簡(jiǎn)單以免相撞。要注意排隊(duì)不要從下面往上面反著反爬，預(yù)防消防安全事故的發(fā)生極為重要， 的自救方法， 對(duì)于集體生活的幼兒園來(lái)說(shuō)，練一些孩子表演救火隊(duì)員，可先組織幼兒參觀消防隊(duì)，然后進(jìn)行一次模擬演習(xí)，練習(xí)一些逃而另一些孩子則表演逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的人，習(xí)怎樣使用一些滅火器材，生的動(dòng)作或自救技能，

17、讓幼兒從中學(xué)會(huì)避險(xiǎn)方法。加強(qiáng)體育鍛煉4.加強(qiáng)平衡動(dòng)作反應(yīng)不靈敏是他們常摔跤的主要原因之一。 幼兒平衡能力差，能力的練習(xí)及其他基本動(dòng)作如走、跑、跳、攀、爬的練習(xí)，發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)這些基本動(dòng)作的練習(xí)應(yīng)根據(jù)幼兒年齡不同有重是減少幼兒摔傷的有效措施。性，點(diǎn)、有針對(duì)性地進(jìn)行。幼兒園應(yīng)經(jīng)常組織他們參加一些像跑步、拍球，郊游之類的戶外活動(dòng)及需要開(kāi)動(dòng)腦筋的游戲，以活動(dòng)促發(fā)展， 幼兒運(yùn)動(dòng)能力增強(qiáng)了， 動(dòng)作協(xié)調(diào)了，自然就會(huì)不出或少出事故。其次：就是老師要教會(huì)孩子什么？1. 培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力 , 與家長(zhǎng)密切配合 , 加強(qiáng)防范意識(shí) , 讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上 , 時(shí)時(shí)提醒自己或他人注意安全 .2. 保證了

18、教室的通風(fēng)、干凈，保證了區(qū)角材料的安全、衛(wèi)生。定期消毒玩教具。3. 在加強(qiáng)常規(guī)方面 , 做到井然有序 , 組織幼兒自覺(jué)的排隊(duì)洗手 . 喝水 . 小便等 .4. 教育幼兒走路時(shí)不手持棍棒和利器、 上課時(shí)不手持鉛筆和小刀類物品玩耍、 不隨意投擲物品，以免傷害到他人等。5. 堅(jiān)持每天晨檢嚴(yán)格做好晨檢， 及時(shí)預(yù)防傳染病 ( 手足口、流感、傷寒等 ) 的發(fā)生。對(duì)銳器及不安全物品及時(shí)查收。保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園 . 細(xì)心觀察其精神狀態(tài)，嚴(yán)格管理藥品 , 把藥品放在幼兒拿不到的地方 , 及時(shí)給幼兒服藥 , 幼兒服藥時(shí) . 并嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)本班服藥記錄 . 教師嚴(yán)格把關(guān)并教會(huì) , 分飯時(shí) 6., 杜絕燙傷事情的發(fā)生保證幼兒不靠近飯桶 ., 不端過(guò)熱的飯菜幼兒正確使用餐具、刀剪，（口令） 7. 確保了上下樓的安全（口令） 。幼兒能做到不推拉、不跳臺(tái)階。要對(duì)幼兒講明玩每次活動(dòng)都要及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)， 玩大型玩具時(shí) , 8. 戶外活動(dòng)時(shí) ,. , 拿器械玩具時(shí)互相幫助，保證幼兒安全法，做到不推不濟(jì) , 幼兒互相監(jiān)督嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送卡規(guī)章制度，做到不見(jiàn)卡不放人，對(duì)于有接送卡可是沒(méi) 9. 要和家長(zhǎng)聯(lián)系確認(rèn)后才可將幼兒送有接過(guò)的陌生人也不要輕易的把孩子交給他， 并讓孩子記住或是隨身攜不吃陌生人的東西， 走，教育幼兒知道不跟陌生