幼兒教育學第二章試題

1、第二章我國幼兒園教育的目標、任務和原則一、填空1、是我國現(xiàn)階段一切教育活動的出發(fā)點和歸宿。2、制定幼兒園教育目標的依據是；3、是實現(xiàn)教育目標的重要保證。4、促進幼兒全面發(fā)展的原則即在教育的過程中，促進幼兒，。5、和是幼兒園教育的全部內容。6、是幼兒園的基本活動。7、“要知道梨子的味道，你就得親口嘗一嘗”體現(xiàn)了幼兒園教育的 的原則。8、是幼兒最重要的學習內容和學習途徑。二、選擇1、教育的根本問題是（）A. 教育目的B. 教育內容C. 教育目標D.教學方法2、幼兒園最重要的學習內容和學習途徑是（）A. 游戲活動B. 生活活動C. 自由活動D.幼兒教育實踐活動3、我國首次提出“四有新人”是在（）A.

2、1958 年，關于教育工作的指示；B.1981 年，關于建國以來黨的若干歷史問題的決議；C.1985 年，中國中央關于教育體制改革的決定；D.1995 年，中華人民共和國教育法4、幼兒園的任務包括（）A. 對幼兒實施保育B. 為家長工作，學習提供便利C.為幼兒園盈利D. 對幼兒實施教育5、教師在集體教學時， 結合分組教學。這種做法主要體現(xiàn)的教育原則是 （A. 促進幼兒全面發(fā)展B. 面向全體，重視個別差異的原則C.保教結合的原則D.以游戲為基本活動的原則6、下列關于幼兒教育目標的說法正確的是（）A. 幼兒園教育目標能否貫徹實施完全是行政管理部門的事情。B. 教育目的是幼兒園教育目標的唯一依據C.

3、教育目標的制定必須適應幼兒身心發(fā)展的年齡特征D.幼兒園教育目標是依據家長的不同要求提出來的。7、幼兒園除了具有對幼兒實施保育和教育之外，還具有（）任務。精品文庫A. 開發(fā)智力，培養(yǎng)自理能力B. 為家長工作，學習提供便利條件C.培養(yǎng)幼兒與社會溝通的能力D.培養(yǎng)社會所需要的人8、“要知道梨子的味道，你就得親口嘗一嘗。”體現(xiàn)了幼兒園教育的（ ）原則A. 以游戲為基本活動的原則B. 保教結合的原則C.教育的活動性和活動的多樣性原則D.促進幼兒全面發(fā)展的原則9、幼兒園教育目標是依據教育目的并結合幼兒園教育的（）提出來的。A. 方法和手段B. 性質和特點C.原則和規(guī)律D.原則和方法10、對幼兒實施全面發(fā)展

4、教育是我國幼兒教育的基本出發(fā)點， 也是我國（ ）所規(guī)定的幼兒教育的任務A. 教育法B. 幼兒園工作規(guī)程C.法律法規(guī)D. 幼兒教育法則11、我國目前的教育目的是（）年中華人民共和國教育法規(guī)定的。A.1958 年B.1981 年C.1985 年D.1995 年12、確定幼兒園教育任務，評估幼兒園教育質量的根本依據是（）A. 幼兒園教育計劃B. 幼兒園教育目標C. 幼兒園教育原則D. 幼兒園教育內容三、判斷1、幼兒園教育目標是教育目的在幼兒園教育這一階段的具體化。（）2、堅持保教結合的原則，即對幼兒活動中教育活動外保育。（）3、幼兒期，游戲具有其他活動所不能代替的教育價值，可以有效促進幼兒發(fā)展。（）

5、4、我國幼兒園教育是基礎教育的重要組成部分。（）5、在幼兒的活動中，可以把游戲的因素滲透到教育活動中。（）6、游戲時間里只允許全班或一組幼兒玩一種游戲。（）7、游戲是幼兒園的唯一活動。（）8、集體活動是 " 面向全體 " ，小組和個別活動是“照顧個別差異”。（）9、教師不僅是幼兒的“教育者”，也應當是幼兒權利的實際維護者。（）10、在幼兒園教育目標的階梯式結構中，上一層次的目標制約著下一層次的目標，下一層次的目標是上一層次目標的具體化。（）11、教育目的是教育實踐活動的第一要素，它規(guī)定了教育的方向，指導和支配整個教育過程。（）12、教育只有過程沒有目的， 即教育目的是由幼兒

6、的本能和興趣決定的。（）13、幼兒園的教育任務是教育目的在幼兒教育階段的具體表現(xiàn)。（）14、體智德美是一個整體的幼兒的發(fā)展的各個方面，存在于每個兒童的統(tǒng)一的身心結構中，是互相聯(lián)系、不可分割的。（）15、教育目的是由人的本性的需要決定的，教育的最根本的目的就是人的本性和本能的高度發(fā)展。（）歡迎下載2精品文庫16、教育目的是教育工作的核心，實施教育目的應處理好全面發(fā)展和因材施教的關系。（ ）四、名詞解釋1、教育目的2、幼兒園教育的原則五、問答1、我國的教育目的。2、我國幼兒園教育的目標。3、按時間階段劃分，幼兒園具體教育目標可分為哪四個層次？4、幼兒園的雙重任務。5、制定幼兒園具體教育目標是應注意的問題。6、制定幼兒園教育目標的依據。7、幼兒園教育的原則有哪些？8、在幼兒園的游戲活動中應注意什么？9、如何理解教育過程中的面向全體幼兒，重視個別差異原則。10、幼兒園雙重任務的特點。答案1、教育目的； 2、教育目的，幼兒身心發(fā)展的特點和可能性； 3、幼兒教師； 4、整體的原則，協(xié)調的原則，個性的原則； 5、保育，教育； 6、游戲； 7、教育活動性、活動的多樣性原則； 8、生活活動；DB1、； 2、×； 3、； 4、； 5、； 6、×，滿足幼兒對多種游戲的