小學教師個人教研計劃

1、小學教師個人教研計劃學校以改革為動力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心， 服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點，以加強教師隊伍建 設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學質(zhì)量的新的生長 點，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點。下面是為大家整理的 小學教師個人教研計劃，希望對大家有所幫助！小學教師個人教研計劃（一）一、指導思想：全面實施素質(zhì)教育，學習新課程標準，以課堂為中心，以探索課堂教學的新結(jié)構(gòu)和新模式為著力點，以轉(zhuǎn) 變學生的學習方式，不斷培養(yǎng)學生自主探究、合作交流的意 識與能力為著重點，使學生的學習真正得以提高和發(fā)展。二、活動要點：以參加集中學習、培訓和自學自研相結(jié)合為主要形 式，進一步深入領(lǐng)會課改精神，加深對

2、課程標準的理解，正 確把握本年級的教學要求，以課改理論指導教學實踐，認真 及時進行反思，提高課改理論水平。三、具體活動內(nèi)容：（一）、加強理論學習，更新教師的觀念。1、本學期將以自學、交流、寫體會、網(wǎng)上討論等 形式認真系統(tǒng)地學習，逐步樹立符合新課程標準的教學理 念，并用新的教學理念指導教學工作。2、積極、主動地參加校各班的課改培訓和學習， 夯實自己的理論基礎(chǔ)，切實轉(zhuǎn)變觀念。培訓和學習中，要積 極參與，深入反思自己的教學行為，以先進的課改精神矯正 自己的教學行為，（二）、加強課堂教學研究，提高教學質(zhì)量。要切實提高教學質(zhì)量，必須從提高教師課堂教學水 平入手。合理運用現(xiàn)代化教學手段，形成符合課改精神的

3、課 堂教學模式，是本人的研究目標。具體工作安排如下：1、要加強內(nèi)部交流與學習。積極參與集體備課活 動，積極參與聽課、說課、評課，與其他教師共同探討教學 過程中產(chǎn)生的問題，尋找解決方法，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作、互幫互 助、共同進步的團隊精神，從而真正提高自身的教學水平。2、在課堂教學中，切實轉(zhuǎn)變自己的行為，正確把 握教學特點，積極倡導自主、合作、探究的學習方式，倡導 開放的活動課程，全面提高學生的素養(yǎng)。3、積極參加校本教研，按時參加學校和年級組織 的教研學習、聽課、評課、交流、討論、座談等活動，集思 廣益，博采眾長。4、認真及時反思自己的教學行為，每月作好總結(jié) 和課后反思。結(jié)合課堂實踐撰寫自己的心得體會、

4、論文。5、作好相關(guān)資料的收集和整理。6、對各項工作進行認真的總結(jié)和評價。小學教師個人教研計劃（二）一、指導思想以基礎(chǔ)教育課程改革綱要為指南，以赤峰市小學語 文課程標準實施指要為指導，以推進農(nóng)村課程改革為核心， 在實踐中研究和探索適合我校實際的課堂教學方式，構(gòu)建開 放的、充滿活力的語文課堂教學新形態(tài)，打造幾所語文特色 學校，逐步形成我校語文學科教學特色。建設(shè)一支高素質(zhì)的、教學水平過硬的教師隊伍，從而大面積提高我校小學語文學 科教育教學質(zhì)量。二、主要工作1、以校本培訓、校本教研為載體，加強教育教學 理論學習，將理念轉(zhuǎn)化為教學行為，促進教師文本解讀能力 的提升，提高教師的理念水平和教學素養(yǎng)。2、大力

5、倡導全體教師高度重視低中年級的識字寫 字教學，大面積提高寫字教學質(zhì)量。加強對側(cè)重研究寫字教 學改革的學校的督導與指導。3、加強閱讀教學改革研究力度，要在重體驗、重 感悟的基礎(chǔ)上，提高學生整體閱讀水平，大力倡導簡簡單單 教語文，扎扎實實教語文。堅持以讀為本，以讀攻讀，在大 量的語文實踐中掌握運用語言的規(guī)律，追求扎實、樸實、真 實的教學境界。加強課外閱讀指導力度。本學期側(cè)重精讀課 文的教學研究，適度指向略讀課文和自讀課文的教學研究，啟動口語交際教學、習作教學、綜合性學習、教學評價、語 文環(huán)境建設(shè)幾方面的實踐研究。三、工作重點（一）學習小學語文課程標準實施指要，做好課堂教 學改革工作。（二）將指要精

6、神融會貫通，真正落實到教學活動 中。小學教師個人教研計劃（三）一、研究課題數(shù)學教學中學生探究能力培養(yǎng)的研究二、發(fā)展目標1、進一步掌握扎實的心理學、教育學有關(guān)的理論 知識，及教育科研相關(guān)的知識，全面提升自身的教育理論水 平，更新自身的教學理念，把理論結(jié)合實際，走進課堂，做 到理論結(jié)合實際去研究。2、教學上科學地運用專業(yè)理論知識，讓先進的理 論知識指導自己的教學工作，提高自己的教學藝術(shù)，增強教 育教學效果，形成自己的教學風格，逐步形成一定教學模式3、通過多方面的學習，進一步提高自身職業(yè)道德 修養(yǎng)，增強職業(yè)信念。三、學習計劃1、積極參加各種專家講座，并認真做好筆記，寫好感想；2、每月看一本教育雜志，每學期看兩本教育專著， 潛心研究一個教學問題， 感悟一種教學方法，做到有所體驗， 有所收獲；3、虛心向同伴學習，積極參加各種教研活動，認真聽課、評課，每學期聽課不少于20節(jié)。四、科研計劃1、結(jié)合學校、科組的課題，圍繞培養(yǎng)學生的探究 能力，有針對性進行備課，設(shè)計教學活動、教學環(huán)節(jié)2、有效地運用多媒體輔助教學，調(diào)動學生的積極 性，提高內(nèi)容呈現(xiàn)的信息量；3、深入挖掘教學內(nèi)容與生活的聯(lián)系，與學生