2015青島版五四制五年級下冊數(shù)學教學計劃(共3頁)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上五年級下冊數(shù)學教學計劃 一、基本情況分析本學期教五年級，共有學生40人。從去年的學習成績看，大部分學生平時在數(shù)學學習上態(tài)度較好，上課能認真聽講，能自覺按時完成作業(yè)，但有個別學生數(shù)學基礎較差，加上學習方法有待改進，導致與班級整體脫節(jié)。針對本班的數(shù)學教學現(xiàn)狀，本學期的工作重點是在抓好基礎知識和基本技能教學的同時，采取以優(yōu)帶差促中等趕優(yōu)等的辦法，同時不忽視優(yōu)生的培養(yǎng)，提高學生的學習興趣和課堂效率，使學生養(yǎng)成自覺學習的好習慣。   二、教學內(nèi)容本冊教材內(nèi)容中，空間與圖形包括：圓、圓柱、圓錐。數(shù)與代數(shù)包括：百分數(shù)、比例、比例尺。統(tǒng)計與概率包括：奧運

2、獎牌扇形統(tǒng)計圖。還包括小學五年來所學的數(shù)學內(nèi)容的整理和復習。  三、教學目標1、結合具體情境，使學生認識圓、掌握圓的特征，認識圓是軸對稱圖形，會用工具畫圓。使學生理解直徑與半徑的關系。理解圓周率的意義，掌握圓周率的近似值。使學生理解和掌握求圓的周長與面積的公式并能正確計算圓的周長和面積。 2、百分數(shù)：從生活中引出，便于學生理解，從意義和寫法到百分數(shù)和分、小數(shù)互化等。 3、使學生了解比例的意義和基本性質(zhì)，會解比例，會看比例尺，理解正比例和反比例的意義，能夠判斷兩種量是否成正比例或反比例，會用比例知識解答比較容易的應用題。 4、使學生認識圓柱、圓錐

3、的特征，會計算圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積。 5、統(tǒng)計：讓學生認識扇形統(tǒng)計圖，知道扇形統(tǒng)計圖表示的意義，了解扇形統(tǒng)計圖的作用，能選擇合適的統(tǒng)計圖表直觀有效的表示數(shù)據(jù)，解決實際問題。 6、使學生通過系統(tǒng)的整理和復習，加深對小學階段所學的數(shù)學知識的理解和掌握，更好地培養(yǎng)比較合理的、靈活的計算能力，發(fā)展學生的思維能力和空間觀念，提高綜合運用所學數(shù)學知識解決簡單的實際問題的能力。 四、教學重點教學重點：圓及圓的有關知識、比和比的基本性質(zhì)、圓柱的表面積和圓柱、圓錐的體積、扇形統(tǒng)計圖。 教學難點： 圓柱和圓錐的體積計算。解決實際問題五、改進教學的措施&#

4、160;  1素材的選取具有現(xiàn)實性、科學性和時代性。   2堅持“情境串”帶動“問題串”，整合經(jīng)驗課程與學科課程。       3從學生的認知規(guī)律和解決問題的需要出發(fā)，優(yōu)化知識結構。  4滲透數(shù)學思想方法，提高學生的數(shù)學素養(yǎng)。   5注重數(shù)學與生活的聯(lián)系，拓寬學生的視野。 六、教學中應注意的幾個問題    1聯(lián)系實際加強概念教學，融知識的理解于體驗之中。   2動手實踐要把握好“度”，提高操作活動的有效性。 3重視方程教學，初步建立代數(shù)觀念。  4加強探索方法的指導，提高自主探究的能力。