南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)方案

1、南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)方案 （第二稿）國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）要求 教育信息化建設(shè)要加快開發(fā)教育教學(xué)資源，實(shí)現(xiàn)優(yōu)化教育的功能。南 京市“十二五”規(guī)劃綱要中明確提出要“加快建設(shè)全民學(xué)習(xí)、終身學(xué) 習(xí)的學(xué)習(xí)型城市”，南京市委、市政府關(guān)于打造世界教育名城，建 設(shè)學(xué)習(xí)型城市，促進(jìn)人的現(xiàn)代化的意見（寧委發(fā)201359號(hào)）對(duì) 學(xué)習(xí)型城市建設(shè)制定了具體任務(wù)，賦予南京開放大學(xué)更多的社會(huì)責(zé)任 和工作任務(wù)。教學(xué)資源建設(shè)與應(yīng)用既是教育信息化建設(shè)其中一項(xiàng)重要工作，同時(shí)也是南京為最終實(shí)現(xiàn)“人人可學(xué)、時(shí)時(shí)可學(xué)、處處可學(xué)”的學(xué)習(xí)型 城市建設(shè)系統(tǒng)工作中的一個(gè)重要組成部分。 在南京開放大學(xué)建設(shè)方

2、案中，教學(xué)資源建設(shè)是其中的一項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)。根據(jù)國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020年）、 教育部關(guān)于同意在中央廣播電視大學(xué)基礎(chǔ)上建立國(guó)家開放大學(xué)的 批復(fù)（教發(fā)函2012103號(hào)）、省政府關(guān)于籌建江蘇開放大學(xué)的通知 （蘇政發(fā)2012146號(hào)）、南京市“十二五”規(guī)劃綱要、南京開放 大學(xué)建設(shè)方案等文件精神，特制定本方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹落實(shí)國(guó)家、江蘇省、南京市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，積極適應(yīng)當(dāng)今教育信息化的發(fā)展趨勢(shì)，緊密圍繞南京市委、市 政府提出的打造世界教育名城，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，促進(jìn)人的現(xiàn)代化任 務(wù)要求，充分利用南京開放大學(xué)在南京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)中贏得的機(jī) 遇，認(rèn)真分析研究面臨

3、的問題和挑戰(zhàn)，利用多種手段快速擴(kuò)充教學(xué)資 源數(shù)量，提升教學(xué)資源品質(zhì)，豐富教學(xué)資源形式，拓寬教學(xué)資源共建 共享的交流合作渠道，不斷適應(yīng)南京各類人群終身學(xué)習(xí)對(duì)于教學(xué)資源 的需求，為構(gòu)建南京全民終身教育體系和推進(jìn)學(xué)習(xí)型城市建設(shè)發(fā)揮重 要作用。二、建設(shè)目標(biāo)按照南京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)的整體要求及南京開放大學(xué)建設(shè)方 案中教學(xué)資源建設(shè)的主要任務(wù)，在國(guó)家數(shù)字化學(xué)習(xí)資源中心南京中 心的基礎(chǔ)上重點(diǎn)建設(shè)南京開放大學(xué)教學(xué)資源庫(kù)，并實(shí)現(xiàn)與各類學(xué)習(xí)平臺(tái)無縫對(duì)接，使之成為以滿足南京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)及市民終身學(xué)習(xí)公 共支持服務(wù)體系需要為主要目的；以在校學(xué)生、黨員干部、社區(qū)居民、 農(nóng)業(yè)人口、殘疾人士、轉(zhuǎn)業(yè)軍人、老齡人群、企事業(yè)單位員

4、工、再就 業(yè)人群等特定人群為主要服務(wù)對(duì)象；以引進(jìn)、自建、共建共享、互換 交流為主要建設(shè)途徑；以有線電視、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)移動(dòng)平臺(tái)為主 要載體；以微課、網(wǎng)絡(luò)課程（含慕課）、音像視頻、流媒體課件、CAI 課件、模擬仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)、電子圖書為主要表現(xiàn)形式的社會(huì)化 教學(xué)資源庫(kù)。計(jì)劃到2014年底，可提供南京市學(xué)習(xí)者使用的課程（專 題、講座）數(shù)量超過10000門，到2015年底，課程（專題、講座） 數(shù)量超過20000門，容量超過10TR使南京開放大學(xué)教學(xué)資源庫(kù)成為南京學(xué)習(xí)型城市建設(shè)進(jìn)程中教學(xué)資源的匯集中心、處理整合中心、 檢索推送中心、服務(wù)提供中心。三、主要任務(wù)1、機(jī)構(gòu)建設(shè)：以學(xué)校現(xiàn)有的資源建設(shè)處為

5、基礎(chǔ)， 充實(shí)資源建設(shè) 人員與資源管理人員，成立南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與管理服務(wù)中 心，負(fù)責(zé)教學(xué)資源的建設(shè)、管理、對(duì)外合作交流、支持服務(wù)工作。2、制定教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃：開展調(diào)查研究，進(jìn)一步了解在南京 打造世界教育名城，建設(shè)學(xué)習(xí)型城市，促進(jìn)人的現(xiàn)代化背景下南京開 放大學(xué)在資源建設(shè)方面的功能準(zhǔn)確定位、服務(wù)對(duì)象需求、市場(chǎng)情況、 合作與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)象信息，制定未來三年的教學(xué)資源建設(shè)規(guī)劃。3、整合南京區(qū)域相關(guān)教學(xué)資源：在南京開放大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組 的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，積極與南京電教館、有關(guān)政府部門、在寧高校、社會(huì) 培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、相關(guān)行業(yè)協(xié)會(huì)、大型企業(yè)等開展教學(xué)資源交流合作、共建 共享，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源的有效整合。4、推進(jìn)社會(huì)

6、化資源庫(kù)和共享性資源平臺(tái)的建設(shè)： 開通國(guó)家數(shù)字 化教學(xué)資源中心南京分中心平臺(tái)，融合校內(nèi)教學(xué)資源、引入校外教學(xué) 資源，不斷充實(shí)南京分中心的教學(xué)資源，加強(qiáng)使用宣傳，建立日常管 理和跟蹤機(jī)制，實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源推送功能。5、建立教學(xué)資源建設(shè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)：計(jì)劃從教學(xué)資源元數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)、 教學(xué)資源媒體素材標(biāo)準(zhǔn)、多媒體課件開發(fā)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、錄像課件開發(fā)質(zhì) 量標(biāo)準(zhǔn)、微課程開發(fā)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)等五個(gè)部分進(jìn)行。為教學(xué)資源的檢索、 交流共享、推送奠定基礎(chǔ)。6、研究和制定教學(xué)資源使用評(píng)價(jià)指標(biāo)體系：確定教學(xué)資源使用 評(píng)價(jià)的主要參數(shù)和評(píng)價(jià)指標(biāo)。為教學(xué)資源的使用評(píng)價(jià)和教學(xué)資源的建 設(shè)、引進(jìn)提供科學(xué)依據(jù)。7、組織開展與教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用相關(guān)的培訓(xùn)：

7、繼續(xù)堅(jiān)持每年 一次的教師教學(xué)資源建設(shè)和應(yīng)用能力培訓(xùn)，不斷提高教師群體教學(xué)資 源建設(shè)和應(yīng)用能力。面向?qū)W習(xí)者開展各類形式多樣的教學(xué)資源應(yīng)用培 訓(xùn)，提高學(xué)習(xí)者對(duì)教學(xué)資源新形式、新技術(shù)的適應(yīng)能力。8、組織開展校本教學(xué)資源的建設(shè)：每年進(jìn)行校本教學(xué)資源建設(shè) 項(xiàng)目的申報(bào)和立項(xiàng)評(píng)審以及對(duì)上年度建設(shè)項(xiàng)目的驗(yàn)收。 根據(jù)教學(xué)需要 對(duì)急需且無法從市場(chǎng)直接引進(jìn)的教學(xué)資源組織校內(nèi)外力量進(jìn)行開發(fā)。 加快我?；谝苿?dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)的教學(xué)資源建設(shè)， 組織力量對(duì)原基于計(jì)算 機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的教學(xué)資源進(jìn)行改造，使其具備手機(jī)平臺(tái)移動(dòng)學(xué)習(xí)的功 能。9、積極引進(jìn)校外優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源：組織力量研究市場(chǎng)信息，結(jié)合 教學(xué)需求，大力引入優(yōu)質(zhì)的免費(fèi)教學(xué)資源，穩(wěn)步

8、引進(jìn)教學(xué)急需的優(yōu)質(zhì) 有償教學(xué)資源。有重點(diǎn)地引進(jìn)模擬仿真和虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)等目前處于空 白的教學(xué)資源。10、認(rèn)真做好各類教學(xué)資源的分類、整理、統(tǒng)計(jì)、更新替換工 作：積極做好各類教學(xué)資源的信息挖掘、內(nèi)容收集、分類整理工作。 推行教學(xué)資源標(biāo)示性標(biāo)簽建設(shè)工作，為教學(xué)資源深度檢索工作奠定基 礎(chǔ)。四、保障措施（一）組織保障。成立南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，由南京開放大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組中有關(guān)同志及學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)參加。領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)籌推進(jìn)南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)工作，定期或不定期召開會(huì) 議，協(xié)調(diào)解決南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)中遇到的困難和問題。（二）政策保障。南京開放大學(xué)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組研究并出臺(tái)政策落 實(shí)南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)與管理服務(wù)中心作為南京全民終身教 育體系和建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)中的骨干地位，為開展與政府、高校、 企業(yè)合作創(chuàng)造有利條件。對(duì)南京開放大學(xué)教學(xué)資源建設(shè)給予相應(yīng)的經(jīng) 費(fèi)支持