2014蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊_45199214doc

1、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊2008年12月第1版（試用）2014年09月第5版（修訂） 畢業(yè)設計（論文）是教學計劃規(guī)定的綜合性實踐教學環(huán)節(jié)，也是實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié)。畢業(yè)設計（論文）在培養(yǎng)大學生探求真理、強化社會意識，綜合運用所學專業(yè)知識和專業(yè)技能進行實踐訓練，提高綜合實踐能力、職業(yè)能力與素質(zhì)等方面，具有不可替代的作用，是課堂教學和社會實踐相結(jié)合的重要體現(xiàn)，是培養(yǎng)大學生創(chuàng)新能力、批判能力和創(chuàng)業(yè)精神的重要實踐環(huán)節(jié)。同時，畢業(yè)設計（論文）的質(zhì)量也是衡量教學水平、學生畢業(yè)資格審核的重要依據(jù)，對于全面提高教學質(zhì)量和人才質(zhì)量具

2、有重要意義。教育部辦公廳關(guān)于加強普通高等學校畢業(yè)設計（論文）工作的通知（教高廳200414號）要求各高等學校“要充分認識畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的重要意義；要加強畢業(yè)設計（論文）階段的教學管理工作、對畢業(yè)設計（論文）指導教師的管理工作及畢業(yè)設計（論文）環(huán)節(jié)的學風建設；要努力改善畢業(yè)設計（論文）工作的基本條件?！睘榱诉M一步加強對學院畢業(yè)設計（論文）工作的規(guī)范化管理，根據(jù)教育部有關(guān)要求，結(jié)合學院2011屆畢業(yè)設計工作會議精神和各專業(yè)教學培養(yǎng)計劃及學院有關(guān)畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，特制訂蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計（論文）工作手冊。該工作手冊在組織管理、畢業(yè)設計報告書、畢業(yè)論文、畢業(yè)設計展示、畢業(yè)答辯

3、資格、畢業(yè)資格、質(zhì)量監(jiān)控等環(huán)節(jié)對畢業(yè)設計（論文）工作提出了明確的要求，旨在使學生、指導教師和管理工作者在畢業(yè)設計（論文）工作中有章可循，并得到及時有效的幫助和指導。目 錄一、組織管理 04二、畢業(yè)設計（論文）報告書 06三、畢業(yè)設計報告書撰寫格式 10四、畢業(yè)設計展示 15五、畢業(yè)答辯資格 16六、畢業(yè)資格 18七、質(zhì)量監(jiān)控 22附件1：畢業(yè)設計資源總成使用說明 24附件2：畢業(yè)設計作品歸屬權(quán)協(xié)議書的說明 30附件3：畢業(yè)設計手冊（樣本） 33附件4：畢業(yè)設計成績評定（樣本） 38附件5：相關(guān)資訊39一、組織管理畢業(yè)設計（論文）實行統(tǒng)一領(lǐng)導、分級管理的二級管理體制，學院對畢業(yè)設計（論文）進行宏

4、觀、目標管理，各系在學院畢業(yè)設計（論文）總目標的指導下，安排本系的畢業(yè)設計（論文）工作，制定計劃，落實措施，組織實施，監(jiān)督檢查。教務處是學院畢業(yè)設計（論文）工作管理機構(gòu)。在分管院長的領(lǐng)導下，負責全院畢業(yè)設計（論文）工作的宏觀管理，制訂學院畢業(yè)設計（論文）工作規(guī)范、評分標準等規(guī)章制度；制訂學院畢業(yè)設計（論文）總體方案和工作進程；組織和參與畢業(yè)設計（論文）的準備工作檢查和中期檢查，對畢業(yè)設計（論文）質(zhì)量進行監(jiān)控，開展對系、各專業(yè)畢業(yè)設計（論文）工作的評估；抓好畢業(yè)設計（論文）工作的總結(jié)和經(jīng)驗交流；組織畢業(yè)設計（論文）工作的研究與改革；負責院級優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）評選工作，編印畢業(yè)生優(yōu)秀畢業(yè)設計作品

5、、論文集；負責畢業(yè)設計作品、論文的資料收集與歸檔。各系須成立由系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、骨干教師、畢業(yè)設計指導教師組成的畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組，負責落實本系畢業(yè)設計（論文）各項具體工作。系畢業(yè)設計（論文）工作領(lǐng)導小組職責是：1、組織落實學院有關(guān)畢業(yè)設計（論文）工作的管理規(guī)定，負責本系畢業(yè)設計（論文）工作的組織和運行，確保該教學過程各個階段的運行秩序和教學質(zhì)量；2、組織審定本系畢業(yè)設計（論文）選題目錄，組織學生選題、確定指導教師、分配指導任務，并報教務處備案；3、組織審定本系畢業(yè)設計手冊的撰寫情況；4、定期檢查本系畢業(yè)設計（論文）工作的進度和質(zhì)量；5、建立本系答辯委員會和答辯小組，并

6、報教務處備案；6、組織安排系開放展示周整體規(guī)劃及相關(guān)管理工作；7、審定本系學生的畢業(yè)設計（論文）成績，并報教務處備案；8、審定本系學生的答辯資格和畢業(yè)資格，并報教務處備案；9、做好本系畢業(yè)設計（論文）總結(jié)工作，并做好歸檔管理工作；10、推薦院級“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）”及“優(yōu)秀畢業(yè)設計（論文）指導教師”人選。二、畢業(yè)設計（論文）報告書根據(jù)創(chuàng)建國家級骨干院校建設目標與深化教育教學改革要求，創(chuàng)新畢業(yè)設計與畢業(yè)論文課程改革的內(nèi)容與模式，改變以往畢業(yè)論文與畢業(yè)設計嚴重脫節(jié)的現(xiàn)象，學院將對畢業(yè)設計與論文進行整合，以“畢業(yè)設計報告書”形式取代過往的畢業(yè)論文。通過“畢業(yè)設計報告書”，對畢業(yè)設計全程的規(guī)劃、記錄

7、、提煉，呈現(xiàn)思路、成果，提出問題，有效加強畢業(yè)專業(yè)設計學習中理論思維與設計專項的聯(lián)系，加強對畢業(yè)設計的過程性、實驗性、實踐性與理論性的有效結(jié)合，提高設計創(chuàng)作階段的整體教學質(zhì)量，避免畢業(yè)論文寫作中的偏頗、空洞、思維缺失、理實脫節(jié)、甚至抄襲、拷貝等現(xiàn)象?，F(xiàn)對“畢業(yè)設計報告書”的相關(guān)內(nèi)容與要求作如下說明：一、總體要求1、體現(xiàn)過程性、完整性與標準性“畢業(yè)設計報告書”要優(yōu)先體現(xiàn)畢業(yè)設計的過程控制，要真實記錄選題、前期調(diào)研、信息歸納、設計過程與方法、計劃進度、合作情況等過程環(huán)節(jié)，要完整體現(xiàn)學習思維的發(fā)展與路徑，通過必要的文字與圖像更為生動地展現(xiàn)過程。作為學習過程的記錄、回顧與報告，“畢業(yè)設計報告書”還需按

8、照統(tǒng)一的格式要求進行編制，確保教學文件的規(guī)范。2、突出實踐性、研究性與藝術(shù)性“畢業(yè)設計報告書”是專業(yè)學習過程的總結(jié)與提升，具有專業(yè)設計分析、工程技術(shù)應用的研究性質(zhì)，結(jié)合高職教育的特質(zhì)與性狀，更應該突出理論研究與實踐環(huán)節(jié)的融合，突出高職設計教學對職業(yè)崗位能力的培養(yǎng)，突出傳統(tǒng)工藝美術(shù)人才和現(xiàn)代藝術(shù)設計人才的藝術(shù)感知能力。“畢業(yè)設計報告書”本身也是一個藝術(shù)設計行為。3、強調(diào)創(chuàng)造性與批判性畢業(yè)設計作品與報告書要強調(diào)原創(chuàng)，要敢于用批判性思維辯證地應用所學知識與技能。在畢業(yè)設計過程中，要對材料、技術(shù)、形式、展示等進行創(chuàng)新性設計與驗證。二、文字部分1、確定選題：圍繞項目進行設計選題的選擇與確定，包括曾經(jīng)思考

9、準備的若干選題的可能性，比較篩選的過程，以及最終確定某一選題的理由等。2、調(diào)研報告：根據(jù)確定后的選題所進行的社會調(diào)查、市場調(diào)研、考察，或其他形式與內(nèi)容的調(diào)研，（包括問卷、抽樣、統(tǒng)計及表格方式等），特別是對信息的篩選與分類、選擇與確定過程都應有完整記錄。3、文獻摘錄：與確定后的選題相關(guān)的專著、論文、報告及其他專業(yè)文獻的摘錄，作為選題的理論依據(jù)。4、設計方法：對選題的切入角度、設計方法、設計程序、實驗過程、技術(shù)路線、操作步驟、頂崗實習過程及鑒定、時間安排，以及與合作者的分工、交流、作品展示與發(fā)布、市場對策與開發(fā)等方面的計劃、實施過程的記錄。本人在上述過程中思考性的文字記錄、方法選擇、案例分析所形成

10、的文字報告。5、討論記錄：在設計或頂崗實習過程中與指導教師、同學及相關(guān)人員的互動討論所形成的文字整理記錄。6、設計總結(jié)：對作品完成的分析與自我總結(jié)及評價（不少于500字）。7、參考文獻：設計過程中所參考的著作、論文，以及其他文字資料、圖像資料、圖集與作品集、網(wǎng)站等。三、圖像部分1、調(diào)研資料：調(diào)研過程中拍攝的各種圖像、影像資料。2、參考作品：設計過程中參考的設計史名作、現(xiàn)當代國內(nèi)外設計代表作、國內(nèi)外設計院校學生作品及本院往屆學生作品圖像。3、設計資源：各種素材及與主題、內(nèi)容相關(guān)的資料性圖像。4、圖示表現(xiàn)：設計過程中手繪的草圖、各種元素關(guān)系的結(jié)構(gòu)示意圖和圖表、設計過程及工藝流程示意圖等。5、材料樣

11、品：設計或頂崗實習過程中擬采用的各種材料樣品圖像，以及同類材料效果圖像等。6、過程圖像：設計或頂崗實習過程中各種工作室及工作照等相關(guān)圖像。7、實驗性作品與最終完成作品。四、制作要求1、呈現(xiàn)形式：包括紙質(zhì)報告、電子報告各一份，紙質(zhì)報告用于展覽（配合實物作品展），電子報告用于答辯，結(jié)束后交各系存檔。2、報告內(nèi)容：包括第二、三條全部內(nèi)容，封面、畢業(yè)設計任務書、摘要及關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、參考文獻、附錄、致謝、封底等。3、關(guān)于報告文本具體的制作技術(shù)要求，如開本、封面、頁碼、紙張、裝訂形式、文字的字體字號、圖像的精確程度等，見附件。五、附錄1、合作完成的設計項目，在報告中應明確表明與合作者的分工關(guān)系

12、，本人在項目中獨立完成的部分。2、答辯時，合作完成的項目可采用設計小組聯(lián)合答辯的形式，但每人均須說明自己完成的部分及個人體會與總結(jié)、評價等。三、畢業(yè)設計報告書撰寫格式一、開本畢業(yè)設計報告書開本統(tǒng)一采用A3規(guī)格，尺寸297×420mm，橫向排版。二、封面1、封面格式由各系根據(jù)專業(yè)特色按統(tǒng)一的樣式制作。2、題目：填寫內(nèi)容字體可采用小初黑體。3、學號：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。4、學生姓名：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。5、指導教師：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。6、完成年月：填寫內(nèi)容字體采用四號黑體。三、摘要及關(guān)鍵詞1、摘要為中文，一般不超過300字。2、關(guān)鍵詞分中、英文，一般選取3-5個，分別

13、附在中文摘要的末尾。3、中文摘要及中、英文關(guān)鍵詞可采用四號宋體。四、目錄1、目錄內(nèi)容及頁碼中文摘要英文摘要引言第一章主題第一節(jié) 第二節(jié) 第二章調(diào)告與信息檢索 第三章案例分析與文獻解讀第四章創(chuàng)意與方法 第五章詮釋 結(jié)果參考文獻致謝附錄2、目錄部分字體可采用四號宋體。五、正文1、正文：五號宋體、1.25倍行距，首行縮進。2、一級標題（章）：三號黑體居中；二級標題（節(jié)）：四號宋體加粗居左；三級標題（節(jié)內(nèi)1、2）：小四宋體加粗居左。一級標題與二級標題要求中英文對照。3、正文內(nèi)容1）、關(guān)于設計主題的確定A、 設計選題的選擇范圍與確定緣由B、 設計主題及資源的意義與價值C、 指導教師對選題的意見與建議2）

14、、設計調(diào)研報告與設計信息檢索A、 對已有同類設計的相關(guān)信息檢索B、社會調(diào)研及市場調(diào)研報告或田野調(diào)查報告（包括訪談、抽樣調(diào)查、問卷、圖表、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、圖示、圖像等）3）、案例分析與參考文獻解讀A、經(jīng)典設計與參考圖例分析（包括國內(nèi)外設計作品及其它相關(guān)作品）B、主要文獻與閱讀書目的摘錄及解讀（包括專著，譯著，教材，論文及其它文獻）C、對其它參考資料的利用（包括網(wǎng)址，圖庫，影像，音樂等）4）、設計創(chuàng)意與設計方法A、設計要素分析B、設計方法分析C、設計創(chuàng)意可能性分析D、創(chuàng)意表達與切入點分析E、設計或頂崗實習程序與步驟（包括草圖、模型等，包括設計日志等，包括設計過程中與導師的互動討論）F、設計工作組合與個人

15、事跡承擔的部分5）、設計詮釋A、最終完成設計的圖像B、設計詮釋與總結(jié)C、指導教師對最終方案的評價六、圖表1、圖表文字：可用小五宋體，居中并整齊劃一，表格名及圖名用五號宋體。2、插圖：圖應編排序號，可按章用阿拉伯數(shù)字順序編排，例如圖3-1。每一圖應有簡短確切的題名，連同圖號置于圖下。圖題、圖號字體與正文相同，字體也可改用仿宋以示與正文的區(qū)別。3、表格：表應采用阿拉伯數(shù)字編排序號，如表1，表2等，表格較多時可按章排序，如表1.1，表2.3等。每一表應有簡短確切的題名，連同表號置于表上。七、參考文獻1、依正文中被首次引用的先后次序列出各條參考文獻。也可以按類型依次列出各條參考文獻，如著作類，論文類、

16、報告類、網(wǎng)站類等。2、參考文獻字體可采用五號宋體。八、致謝1、對提供資助或者支持頂崗實習的企業(yè)、組織或個人，協(xié)助完成研究工作或提供便利的組織或個人，給予轉(zhuǎn)載或引用權(quán)的資料、圖片、文獻、研究設想的所有者表示感謝。2、致謝部分字體可采用五號宋體。九、紙張和頁碼1、A3復印紙，四周頁邊距各空2cm，帶連續(xù)頁碼（阿拉伯數(shù)字頁碼，底部居中）。2、根據(jù)裝訂需要，左側(cè)的頁邊距可以選2.5cm。十、印刷要求1、印刷版報告必須清晰易讀，字體必須美觀、呈黑色，插圖必須清晰、呈彩色。2、印刷版報告內(nèi)芯必須用白色無底紋（或水?。┑母哔|(zhì)量紙。封面用稍厚的封面紙張。3、印刷版報告必須留足頁邊以便裝訂和復制保存。四、畢業(yè)設

17、計展示各系應組織畢業(yè)設計指導教師和畢業(yè)生成立畢業(yè)設計布展小組，進行畢業(yè)設計布展工作，負責畢業(yè)設計展的VI設計（海報、請柬、導向、展區(qū)）、展位布展工作的設計、打印和布置工作。布展時間：2014年5月1、地點：各系教學空間 2、實行“一生一位，一師一區(qū)”：即每位畢業(yè)生的畢業(yè)設計作品都設有固定的展位，（畢業(yè)設計團隊共同完成的課題以課題為單位進行展示），每位畢業(yè)設計指導的畢業(yè)設計作品集中在一個區(qū)域展示。3、畢業(yè)設計作品需貼統(tǒng)一標簽，標簽需包含：作品名稱、作者、專業(yè)名稱、班級名稱、指導教師、學生聯(lián)系方式等信息。4、展示期間學生需在展位前對畢業(yè)設計作品及創(chuàng)作過程進行表述。展覽時間：2014年5月五、畢業(yè)答

18、辯資格一、畢業(yè)答辯資格1、申請畢業(yè)設計答辯的學生必須通過專業(yè)教學計劃中所有專業(yè)課程考試的考核，成績合格，且畢業(yè)設計已完成。學生凡有專業(yè)課程不合格者或畢業(yè)設計未完成者，不得參加畢業(yè)設計答辯。2、畢業(yè)設計過程中，學生接受畢業(yè)設計指導教師指導的次數(shù)應達到或超過規(guī)定次數(shù)的三分之二，未達到此標準，畢業(yè)設計成績評定為“不合格” 者，不得參加畢業(yè)設計答辯。3、學生畢業(yè)設計過程考核“不合格”次數(shù)達到或超過規(guī)定次數(shù)的三分之一，畢業(yè)設計成績評定為“不合格” 者，不得參加畢業(yè)設計答辯。4、學生畢業(yè)設計資源總成及畢業(yè)設計展示成績評定不合格者，不能參加畢業(yè)設計答辯。5、學生必須每學期完成1本學業(yè)報告書，未完成5本學業(yè)報

19、告書的，不能參加畢業(yè)設計答辯。 二、審核程序為保證畢業(yè)生畢業(yè)設計答辯工作的順利進行，各系需根據(jù)審核條件對本系畢業(yè)生進行畢業(yè)設計答辯資格進行審核，審核時間為第六學期第十周，并填報畢業(yè)生畢業(yè)答辯資格審查表，報教務處備案。三、相關(guān)說明1、未通過畢業(yè)設計答辯資格審核的學生不得參加畢業(yè)設計答辯。2、畢業(yè)設計答辯資格審核未通過的學生，需于結(jié)業(yè)后每學年第二學期開學后到學院教務處辦理重修登記手續(xù)，到原所在系領(lǐng)取畢業(yè)設計與畢業(yè)論文任務，按照畢業(yè)設計與畢業(yè)論文指導教師要求，完成 畢業(yè)設計與畢業(yè)論文，通過畢業(yè)設計指導教師的指導和階段性考核，考核合格后參加下一屆學生的畢業(yè)答辯。六、畢業(yè)資格一、畢業(yè)資格條件1

20、、學院正式在籍學生；2、無欠繳學費； 3、大學生素質(zhì)教育實施綱要每學期實施的項目考核合格；4、在校學習期間，無違紀處分；或有違紀處分，但于畢業(yè)前按照學院規(guī)定撤銷處分的；5、在修業(yè)年限內(nèi)，完成教學計劃規(guī)定的全部課程及教學實踐、實習環(huán)節(jié)，成績合格。6、完成4學分人文素質(zhì)類公共選修課（限三年制各專業(yè)學生）； 7、畢業(yè)設計（含畢業(yè)設計資源總成及畢業(yè)設計展示）、畢業(yè)論文合格； 8、通過江蘇省計算機應用能力等級考試一級B或通過學院計算機能力過關(guān)考（限三年制各專業(yè)學生）；9、 達到江蘇省高校英語應用能力等級考試B級40分以上（含40分）（限三年制各專業(yè)學生）。二、畢業(yè)資格審核程序階段內(nèi)容時間備注第一階段：各

21、系畢業(yè)生畢業(yè)資格進行初審審核（除畢業(yè)設計與畢業(yè)論文以外）的畢業(yè)資格條件第6學期第6周-7周各系將初審結(jié)果報教務處并在全系公示第二階段：各系畢業(yè)資格審核小組負責對畢業(yè)資格的復審審核畢業(yè)資格條件第6-9項第6學期第12周-13周各系將復審結(jié)果報教務處并在全系公示第三階段：各系畢業(yè)資格審核小組匯總各系畢業(yè)資格審核小組審核畢業(yè)設計、論文并將結(jié)果報學院畢業(yè)資格審核委員會第6學期第14周各系將匯總結(jié)果報教務處并在全系公示第四階段：學院畢業(yè)資格審核委員會審核結(jié)果學院畢業(yè)資格審核委員會匯總畢業(yè)資格審核結(jié)果；公布畢結(jié)業(yè)結(jié)論.第6學期第15周學院公布審核結(jié)論三、畢業(yè)與結(jié)業(yè)1、根據(jù)蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院學籍管理辦

22、法、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院學分制學生學籍管理辦法與蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)資格審核規(guī)定要求，經(jīng)過各系畢業(yè)生資格審核小組審核，報學院畢業(yè)生資格審核委員會復審通過，對未達到蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)資格的學生實行結(jié)業(yè)處理。2、對未達到學院畢業(yè)資格審核要求的學生，學院發(fā)給結(jié)業(yè)證書，并告知結(jié)業(yè)換畢業(yè)的相關(guān)程序，學生對結(jié)業(yè)結(jié)果有疑問者，請先向各系畢業(yè)資格審核小組咨詢。 3、結(jié)業(yè)換畢業(yè)（1）因受到紀律處分而作結(jié)業(yè)處理的學生，于每年6月份畢業(yè)資格審核時，向原所在系提出畢業(yè)資格審核申請，并提交相關(guān)證明材料，履行正常的畢業(yè)資格審核程序。（2）課程重修不合格或未辦理重修手續(xù)而作結(jié)業(yè)處理的學生，于每年4月份

23、到學院教務處辦理重修手續(xù)，按照學院安排實施重修。合格后由學院畢業(yè)資格審核委員會審核通過，換發(fā)畢業(yè)證書。學生結(jié)業(yè)后三年內(nèi)重修有效。（3）人文素質(zhì)類公共選修課沒有達到規(guī)定的學分而作結(jié)業(yè)處理的學生，于結(jié)業(yè)后每學期開學四周后到學院教務處辦理選修手續(xù)，完成畢業(yè)資格要求規(guī)定的學分，由學院畢業(yè)資格審核委員會審核通過，換發(fā)畢業(yè)證書。學生結(jié)業(yè)后三年內(nèi)完成公共選修課學分要求有效。（4）畢業(yè)設計與畢業(yè)論文不及格或未參加而作結(jié)業(yè)處理的學生，于結(jié)業(yè)后每學年第二學期開學后到學院教務處辦理重修登記手續(xù)，到原所在系領(lǐng)取畢業(yè)設計與畢業(yè)論文任務，按照畢業(yè)設計與畢業(yè)論文指導教師要求，完成畢業(yè)設計與畢業(yè)論文，合格后由學院畢業(yè)資格審核

24、委員會審核通過，換發(fā)畢業(yè)證書。學生結(jié)業(yè)后三年內(nèi)合格有效。（5）欠繳學費而作結(jié)業(yè)處理的學生，于結(jié)業(yè)后還完欠費，由財務處出具證明，學院畢業(yè)資格審核委員會審核通過，可換發(fā)畢業(yè)證書。（6）實用英語B級考試或計算機等級考試不合格而作結(jié)業(yè)處理的學生，參加每學期的等級考試，考試合格后由學院畢業(yè)資格審核委員會審核通過，換發(fā)畢業(yè)證書。學生結(jié)業(yè)后三年內(nèi)合格有效。（7）結(jié)業(yè)換畢業(yè)的學生，畢業(yè)證書日期以發(fā)證日期為準。4、根據(jù)學院工作安排，畢業(yè)資格審核委員會每學期召開一次，討論畢業(yè)資格審核申請，時間定于每年的12月中旬與6月初，換證時間為12月底與6月中旬，請需要進行換證申請的學生把握好時間，按照學院的時間安排合理安排

25、申請時間，其它時間一律不受理換證工作。七、質(zhì)量監(jiān)控畢業(yè)設計（論文）教學質(zhì)量檢查1、教務處將聯(lián)合質(zhì)控處、系二級督導、相關(guān)專家對各系畢業(yè)設計(論文)工作的準備、選題、落實、指導、評閱、答辯、總結(jié)等方面加強各階段的檢查和監(jiān)督工作。2、各系要組織畢業(yè)設計 (論文)的中期檢查工作，教務處組織抽查。中期檢查主要內(nèi)容為：（1）有無改變課題內(nèi)容的情況；（2）有無更換指導老師的情況；（3）有無課題工作量太大或不足的情況；（4）課題進展是否有滯后的情況；（5）如與企業(yè)、行業(yè)銀實際項目結(jié)合的，還要檢查其所做工作是否達到畢業(yè)設計 (論文)的要求；（6）如期完成課題有否困難，如何解決；（7）了解在外單位做畢業(yè)設計(論文

26、)的學生進展情況。3、各系在中期檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應及時轉(zhuǎn)告有關(guān)學生及其指導教師，以便抓緊時間采取切實可行的措施，予以整改。4、各系要特別重視加強畢業(yè)設計(論文)過程中的學生思想政治工作和考勤工作，妥善處理好學生就業(yè)與畢業(yè)設計(論文)教學工作的矛盾，努力減少和消除就業(yè)對畢業(yè)設計(論文)環(huán)節(jié)的不利影響和沖擊。5、檢查工作程序依據(jù)畢業(yè)設計（論文）檢查內(nèi)容，主要分三個階段進行。第一階段：2014年3月初，對畢業(yè)設計（論文）任務的落實情況（包括選題、任務書及前期工作等）進行檢查；第二階段：2014年4月中旬完成中期檢查，對畢業(yè)設計（論文）的教學狀況、組織管理工作、學生狀況等進行中期檢查給予評定、評分；第

27、三階段：2014年5月中旬，對學生畢業(yè)設計（論文）的答辯情況進行檢查、評分。附件1：畢業(yè)設計資源總成使用說明地址： 畢業(yè)作品過程登記系統(tǒng)操作流程圖： 項目是否登記【1】是項目登記【1】否畢業(yè)作品過程信息登記【3】信息查詢【1】信息修改【3】結(jié)束具體操作說明1. 項目登記：1）地址：2）輸入課題（項目）編號，課題（項目）名稱，系別，班級，3）設置登錄密碼，確認登錄密碼，保存。 圖【1】項目登記2. 用戶登錄：輸入課題（項目）編號和設置的密碼，確認提交地址： 圖【2】用戶登錄3. 畢業(yè)作品資源登記（1）指導教師信息登記：輸入教師的姓名，職稱。例：畢業(yè)設計指導教師姓 名職 稱姓 名職 稱圖【3】指導

28、教師信息登記（2）畢業(yè)設計團隊信息登記：輸入小組成員信息，學號。例：畢業(yè)設計團隊小組成員姓 名學 號姓 名學 號圖【4】畢業(yè)設計團隊小組成員登記（3）畢業(yè)設計報告書信息登記：輸入資料名稱，選擇所用軟件，所用格式，輸入容量。例：文件包名稱資料名稱 所用軟件格式容量畢業(yè)設計報告書 圖【5】畢業(yè)設計報告書登記（4）課題（項目）前期資料登記：輸入資料名稱，選擇所用軟件，所用格式，輸入容量。例：文件包名稱資料名稱 所用軟件格式容量課題/項目前期資料圖【6】前期資料登記（5）課題（項目）創(chuàng)作過程資料信息登記：輸入資料名稱，選擇所用軟件，所用格式，輸入容量。例：文件包名稱資料名稱 所用軟件格式容量課題/項目

29、創(chuàng)作過程資料圖【7】創(chuàng)作過程資料登記（6）課題（項目）終端成果資料信息登記：輸入資料名稱，選擇所用軟件，所用格式，輸入容量。例：文件包名稱資料名稱 所用軟件格式容量課題/項目終端成果資料圖【8】終端成果資料登記附件2：蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于畢業(yè)設計作品歸屬權(quán)協(xié)議書的說明黨中央、國務院在全國科學技術(shù)大會上提出：我國要在2020年進入創(chuàng)新型國家行列；并制定了我國新時期科技工作的方針，其中一個重要方面就是著力自主創(chuàng)新；也強調(diào)要充分發(fā)揮知識產(chǎn)權(quán)在增強國家經(jīng)濟科技實力和國際競爭力，維護國家利益和經(jīng)濟安全方面的重要作用，為我國進入創(chuàng)新型國家行列提供強有力的支撐，專利與著作權(quán)是自主創(chuàng)新的支撐體系。一、

30、關(guān)于學生設計作品署名權(quán)、修改權(quán)、所有權(quán)等著作權(quán)的歸屬1、根據(jù)中華人民共和國著作權(quán)法第三條相關(guān)規(guī)定，學生畢業(yè)設計作品依法享有著作權(quán)，可申請進行著作權(quán)登記。2、根據(jù)中華人民共和國著作權(quán)法第十一條、第十六條關(guān)于職務作品的相關(guān)規(guī)定，學生畢業(yè)設計作品是在學院教師指導下，利用學院所屬資源與條件完成，學生畢業(yè)設計作品屬于職務作品范疇。職務作品所有權(quán)歸學院所有；其署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)屬于學生本人。二、關(guān)于學生設計作品的著作權(quán)登記為履行學生畢業(yè)設計作品的版權(quán)登記，由學生本人簽署授權(quán)協(xié)議，學院以團體單位名義申請著作權(quán)登記。學生畢業(yè)設計作品進行著作權(quán)登記是對學生作品的版權(quán)保護，申請費用由學院全額支付；學生

31、將獲得著作權(quán)署名登記證書，作為設計作品取得版權(quán)的憑證。三、協(xié)議簽訂注意事項1、學生于畢業(yè)創(chuàng)作前簽訂畢業(yè)設計作品歸屬權(quán)協(xié)議書，第六學期第二周之前上交各班級班長，班長于第六學期第四周之前上交輔導員老師，輔導員老師于第六學期第五周前交科研處審核、歸檔。2、學生必須在協(xié)議中寫清常用銀行卡號與開戶銀行，以便作品形成的經(jīng)濟收益能準確返還。賬戶變動應及時向系教務助理申報更新，教務助理及時上報給科研處。如因賬戶變動或所提供信息失誤而導致經(jīng)濟收益無法返回，則由學生自行負責。畢業(yè)設計作品歸屬權(quán)協(xié)議書甲方：蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院乙方：（學生） 甲、乙雙方就畢業(yè)設計作品著作權(quán)歸屬事宜，經(jīng)協(xié)商，現(xiàn)達成如下協(xié)議： 1.

32、蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院學生的畢業(yè)設計作品屬于學生在教師指導下完成的畢業(yè)設計作品。經(jīng)雙方協(xié)商，乙方同意作品著作權(quán)中除署名權(quán)、修改權(quán)、保護作品完整權(quán)以外的著作權(quán)，歸蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院所有。2. 乙方許可甲方收藏其畢業(yè)設計作品，所有權(quán)歸甲方，收藏作品按材料成本價給予支付。3. 在甲方轉(zhuǎn)讓或出版發(fā)行中所獲取的經(jīng)濟收益，扣除出版、發(fā)行成本所獲收益按一定比例返回乙方（根據(jù)本年度的實施細則）。4. 為保護畢業(yè)設計作品的版權(quán)，甲方負責申請辦理作品的版權(quán)登記，并承擔登記費。5. 乙方可以要求獨立領(lǐng)取作品著作權(quán)署名登記證，并自行承擔該登記證的工本費（15元）。6. 本協(xié)議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，一經(jīng)簽字蓋章，即發(fā)生法律效力。 甲方： 蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院 乙方： 卡號： 開戶銀行： （簽字或蓋章） 年 月 日附件3：畢業(yè)設計手冊（樣本）（此附件為電子稿填寫后，打印交由相關(guān)人員簽字后提交）蘇州工藝美術(shù)職業(yè)技術(shù)學院畢業(yè)設計手冊（樣本）姓 名 學 號 系 別 專 業(yè) 班 級 201 年 月一、畢業(yè)設計課題課題名稱課題來源學 院企業(yè)行業(yè)自主選題其 他課題性質(zhì)實際課題或項目虛擬課題或項目起止時間年 月 日至年 月 日實施范圍學院內(nèi)