大家一起玩兒泥巴課例

1、大家一起玩兒泥巴教案樂業(yè)一中 楊云鳳教學目標：知識與技能： 讓學生初步了解民間泥塑的內(nèi)容、 歷史，學習泥塑造形 方法，提高學生的審美能力、觀察能力和創(chuàng)造能力 過程與方法：欣賞、討論、動手實踐、展示情感態(tài)度價值觀： 激發(fā)學生對美術(shù)的興趣， 培養(yǎng)學生的生活情趣及動 手能力。教學重點：泥塑的基本技法如搓、捏、推等。教學難點：泥塑造型的方法。教具：多媒體課件課型：造型表現(xiàn)導入：同學們，你們聽過女媧捏土造人的故事嗎？ 請同學來有感情的朗讀女媧捏土造人的故事。 女媧閑來無事捏土造人的故事流傳至今， 成為人們茶余飯后的經(jīng)典故 事。那么用現(xiàn)在的美術(shù)專業(yè)術(shù)語來定義女媧捏土造人的過程的話， 我 們說這就叫“泥塑”

2、新課：1、什么叫泥塑？請按照自己的理解，來說一說什么是泥塑。2、泥塑的發(fā)展歷史：泥塑是我國民間美術(shù)中的一朵奇葩。從新石器 時期就出現(xiàn)了。（大家現(xiàn)在看到的是著名的秦始皇陵兵馬俑）發(fā)展到 漢代已成為重要的藝術(shù)品種（這是漢代的紅陶豬和陶羊）。到了宋代， 小型泥塑玩具也發(fā)展起來了。有許多人專門從事泥人制作，作為商品 出售。元代之后，泥塑藝術(shù)品在社會上仍然流傳不衰， 尤其是小型泥 塑，既可觀賞陳設(shè)，又可讓兒童玩耍。幾乎全國各地都有生產(chǎn)，其中 著名的產(chǎn)地有無錫惠山、天津 泥人張等。到了現(xiàn)代，泥塑作品的題 材和內(nèi)容也相當廣泛，而且技法也不拘一格。同學們，你們玩兒過泥巴嗎？跟大家分享一下是怎么玩兒的？學生各抒

3、己見老師小時候也玩兒泥巴，跟小伙伴兒一起捏捏雞鴨鵝狗， 彈泥球，但 是老師最難忘的是跟小伙伴玩兒一起摔泥泡（有的地方叫摔泥鍋），我們一大群人一起玩兒摔泥泡，贏了的人相當有成就感了，最后抱著 贏來的一大團泥巴回去了。在座的各位有誰玩兒過摔泥泡嗎？舉下手 示意我一下。嗯，還真不少。好，現(xiàn)在我們就來一場摔泥泡比賽：讓我們一起來鑒 證一下誰摔的泥泡最大，誰就是今天的摔泥泡大王?，F(xiàn)在請每組派一位代表來參賽：前提是只能給一次摔泥泡的機會。摔泥泡大王出現(xiàn)了，現(xiàn)在我們請這個大王來跟大家分享一下：你之所 以能摔出這么大的泥泡一定有竅門兒，說說有什么竅門兒吧？（水分適中，不能太少，但是太多了也會沾手。捏泥碗的時候注意底 兒的部位盡量捏的最?。┫旅孀屛乙黄饋硇蕾p一些學生泥塑作品： 請同學們在欣賞的同時注意 總結(jié)一下泥塑的技法有哪些？學生總結(jié)泥塑技法: 欣賞泥塑作品：造型表現(xiàn)：欣賞了這么多的泥塑作品， 我想同學們都已經(jīng)迫不及待的想練練 手兒了，為了不限制大家的思路，我們這節(jié)課不給大家固定的創(chuàng)作范 圍，而是讓大家隨心所欲用手中的泥巴制作出自己喜歡的泥塑作品， 內(nèi)容和技法不限，現(xiàn)在請行動起來，“大家一起玩兒泥巴”嘍。播放音樂，教師巡視指導。作品展示與點評：請同學們把組內(nèi)