愛心、自信心、責(zé)任心實施方案

1、“愛心、自信心、責(zé)任心”德育系列教育活動實施方案（2012 2013第二學(xué)期）為扎實推進我校小學(xué)德育工作，加強對小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)， 經(jīng)研究決定2013學(xué)年度在我校組織開展以“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的“三心”德育 系列教育活動。現(xiàn)制定如下工作方案：一、指導(dǎo)思想堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實公民道德建設(shè)實施綱要 和中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見，堅持以人 為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué) 生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂

2、得自 己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會感恩，懂得回報，并把感恩之情化為 對自己、對他人、對社會強烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會的實際行動，努力培養(yǎng)關(guān)心他 人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。二、活動內(nèi)容及意義開展“三心”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會， 全面建設(shè)小康社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民 族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚 最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動，讓 學(xué)生學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體

3、，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他 人，不怨天尤人。自信心是成功的起點，通過自信心教育活動，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅 強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質(zhì)。責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活 動，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負(fù)責(zé)任的認(rèn)識、情感和信念， 以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。三、活動目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌； 增強學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他 們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造

4、。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進社會文明，提 高素質(zhì)教育質(zhì)量。四、方法與步驟第一階段：動員準(zhǔn)備階段1. 健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)為切實加強“三心”德育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長任組長，教導(dǎo)主任及班主任 為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。2. 制定計劃，保證活動有序進行各班級要對照本方案要求，結(jié)合本班實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三心”德 育活動的實施。3 宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍學(xué)校于學(xué)期開學(xué)典禮前后要開好動員會，少先隊組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃 厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報櫥窗、手抄報等途徑，對活動的目的、意義進行 宣傳發(fā)動。第二階段：組織實施階段愛心教育系列1. 感激

5、父母養(yǎng)育之恩教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最 起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，是不可能愛同學(xué)、愛社會 的。(1) 開展專題征文活動。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：我 的父親母親、寫給父母的話、父母的手、還給父母一個吻、我和父母在一起、父母的相冊等。(2) 布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父 母過一次生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；主動做一些打 掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。(3) 舉辦一次“算算親情賬感知父母恩”主題班會。指

6、導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費、生活費、 交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢 業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。(4) 以校為單位組織一次感恩教育報告會或演講(故事)、朗誦比賽活動。同時利用學(xué)校 廣播站，有意識地定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時開展一次感恩歌曲大賽活動(推薦歌曲：感恩的心、說句心里話、白發(fā)親娘、母親、兒行 千里、常回家看看、愛的奉獻、燭光里的媽媽、為了誰、丹頂鶴的故 事、五星紅旗、春天的故事等)。2. 感激老師的教誨之恩教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，老師不僅賜予了我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈?，正是?師們春風(fēng)化雨式的教

7、育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。(1) 以班級為單位組織專題演講比賽，弘揚高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。(2) 結(jié)合教師節(jié)慶?；顒?，組織開展以“六個一”(寫一封信，談一次心，做一張賀卡， 獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心)為主題的學(xué)生向老師獻真情活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi) 心道一聲“老師辛苦了”。3. 感激他人的幫助之恩教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，人生旅途中，身邊無數(shù)個“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由 于他們的相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。要大力倡 導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開 展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做

8、一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上 那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱 潮，增進同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān) 心和幫助，繼而懂得感恩社會。4. 升華愛黨愛國的民族精神教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認(rèn)識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達的根本動力，愛黨愛國是中華民 族團結(jié)的堅實基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛 黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。結(jié)合國慶和建黨90周年，組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進 步、軍事強大、文化繁榮等

9、有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報或圖片展；組織觀看愛黨 愛國系列影視片。信心教育系列1. 信心宣誓。以班為單位在每周一次的班會前進行信心宣誓，每天大課間進行跑步誓詞 宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。2. 教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學(xué)生一個微笑，每 天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對優(yōu)秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿；對“后進生”要特別關(guān)愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼 睛找學(xué)生的優(yōu)點”，鼓勵他們奮進。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充 滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏

10、。3. 強化信心教育專題活動。學(xué)校充分利用少先隊和班級活動陣地， 組織自信心專題教育, 重點抓三個方面：一是講述偉人、名人、強人從艱難困苦中走向成功的故事；二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心；三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的 名言、警句和美文。4. 加強班級教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。板報兩邊懸掛信心誓詞，教室 內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句，教室板報要本著“美觀、求實、創(chuàng)新”的原則，充實信心 教育的內(nèi)容，做到豐富多彩，常辦常新。責(zé)任心教育系列1. 責(zé)任心教育的方法（1）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談心、講演會、報（2）鍛煉法：以活

11、動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、 趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學(xué)習(xí)活動、課外活動和 社會實踐活動三種。（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重 要方法。它由自我反省、自我認(rèn)識、自我評價和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。（4）情境設(shè)計法：進行自我感受情境設(shè)計、情境體驗設(shè)計、自我價值實現(xiàn)情境設(shè)計和校 園文化情境設(shè)計等等。（5）心理輔導(dǎo)法：通過開設(shè)心理學(xué)知識講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理 自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé) 任心品質(zhì)。2. 組織“五個負(fù)責(zé)”教

12、育活動開展“對自己負(fù)責(zé)，對父母負(fù)責(zé)，對他人負(fù)責(zé)，對集體負(fù)責(zé)，對祖國負(fù)責(zé)”五個單元系 列教育活動。（1）對自己負(fù)責(zé)：通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想，確 定崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，強化非智力因素的培養(yǎng)，促 進學(xué)生的全面發(fā)展。（2）對父母負(fù)責(zé)：教育主題是“愛父母，對父母負(fù)責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只 求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不敬不孝的具體行為表現(xiàn)。（3）對他人負(fù)責(zé)：教育主題是“愛他人，對他人負(fù)責(zé)，做一名團結(jié)互助的人”。采取“一 幫一、一助一”結(jié)對共進等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進，快樂成長。（4）對

13、集體負(fù)責(zé)：教育主題是“愛集體，對集體負(fù)責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展“行為規(guī)范達標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評選，增強學(xué)生自覺履行規(guī)范的意識和維護集體榮譽的責(zé)任心。（5）對祖國負(fù)責(zé)：教育主題是“愛祖國，對祖國負(fù)責(zé)，做一名立志報國的人”。立足主 題班會、業(yè)余黨（團）校，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生增強 愛黨愛國的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報效祖國的情感。第三階段：總結(jié)表彰階段各班級要認(rèn)真對活動開展情況進行總結(jié)，學(xué)校要組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的 評比表彰。在班級推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校將開展“三心”德育

14、活動情況作為班級常規(guī)管理考核 和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。活動總結(jié)在 12月10日前上交。五、有關(guān)要求在小學(xué)生中進行“三心”德育系列教育活動是青少年健康成長的需要，更是家庭和社會 的需要，也是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和職責(zé)。各班級要提高認(rèn)識，制訂 詳實的活動計劃，認(rèn)真安排部署，周密組織實施，務(wù)求取得實效。1. 活動做到精致化。一要結(jié)合實際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育 及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶 教育活動等相整合，提高活動實效性；二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提 煉活動精神，設(shè)計符合小學(xué)生特點的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實際，富有時代 特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育 特色，推進文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。2. 建立健全長效機制。學(xué)校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和堅持