五年級上冊英語課件-1-12知識梳理(共24張PPT)牛津上海版

1、Unit1重點點撥1.學會用“What do you want to be?”來詢問對方長大后希望從事的職業(yè)，并能用“I want to be a”來回答。如：What do you want to be?-I want to be a teacher. 2.學會用“I want to（do）.”來說說選擇這一職業(yè)的理由。如I wan to be a doctor.I want to help people.3.學會用“Do you want to be a？”來詢問對方是否想從事某一職業(yè)，并能用“Yes,I do.”或“No，I dont”來回答。如：Do you want to be a

2、singer?-Yes,I do.21*cnjy*com4.英語中很多動詞加-er后就成了名詞如run-runner,sing-singer,teach-teacher。單詞播音員了解字母組合sk在單詞中發(fā)/sk/，如desk、mask、ask、task。注意：以sk開頭的單詞，清輔音k/要發(fā)濁輔音/g，如skate、sky、skip、skirt。Unit2重點點撥1.學會用“How do you come/go to？”來詢問出行方式，并能用“I come/go toby/on.”來回答。如果說話的地點是在學校或在辦公室，就應(yīng)該用come；如果說話地點是在家里，就要用go。2.學會用“I c

3、ome/go toby/on”來表達出行方式。表示交通方式時除了步行用on foot外，其他都用by.。如by bus/car/bike/taxi/plane。還有，foot、bus、car、bike、plane等都不用復數(shù)形式，也不能在其前面加a或the。3.學會用“I live far from/near.”來表述住所離目的地的遠近。4.“在站點”用介詞at。如at Jiefang Road Station，at a bus stop。-5.after意思是意思是“在在之后之后”，主要指時間的先后順序；，主要指時間的先后順序；behind是是“在在后面后面”，指位置的前后。，指位置的前后。

4、6.hour中的h不發(fā)音，以元音發(fā)音開頭，所以表示“一個小時”要用an hour。7.了解字母組合sp在單詞中發(fā)/sp/，如wasp、crisp、grasp、clasp。注意：以sp開頭的單詞，清輔音/p/要發(fā)濁輔音/b/，如spider、speak、space、sport。1.能用“Whens your birthday?”詢問對方的生日，并用“Its on.”進行應(yīng)答。what time和when都表示“什么時候”。前者表示具體的“幾點鐘”“幾分幾點”；后者表示的時間范圍較廣，但是也可以指“幾點鐘”，可以代替what timeUnit3重點點撥2.Its on 26th September

5、.=Its on September 26th.on表示具體的時間，如某月某日；in表示一個大致的時間，如某年某月；at表示某一個具體時間點。3.學習序數(shù)詞。（1）序數(shù)詞一般由基數(shù)詞詞尾加th構(gòu)成。（2）特殊情況：one-first,two-second,three-third。（3）拼法不規(guī)則：five-fifth,eight-eighth,nine-ninth,twelve-twelfth。21世紀*教育網(wǎng)（4）整數(shù)（10除外）序數(shù)詞的構(gòu)成是將基數(shù)詞詞尾y變ie，然后加th，如twenty-twentieth,thirty-thirtieth。（5）兩位或兩位以上的基數(shù)詞變序數(shù)詞時，將個位

6、數(shù)變成序數(shù)詞。如twenty-one-twenty-first。（6）簡寫序數(shù)詞時要用序數(shù)詞的最后兩個字母，如first-lst,second-2nd,third-3rd。單詞播音園了解字母組合st在單詞中發(fā)/st/，如toast、postman、first。注意：d ，如star、stay、stand。Unit4重點點撥1.“What do you usually do with.?”用于了解對方通常和某人一起做什么事情，還可以用“What do you usually do.（時間、地點等）？”具體了解對方的活動。21教育網(wǎng)如：What do you usually do with you

7、r mother?I usually go shopping with my mother.2.學會用“I often/sometimes/always/usually/never.”表達自己做某事的頻率。頻率副詞在使用的時候通常放在句子中主要動詞的前面，但它們也可以放在be動詞或助動詞之后。sometimes可以放在句首或句末。y頻率副詞在使用的時候通常放在句子中主要動詞的前面，但它們也可以放在be動詞或助動詞之后。sometimes可以放在句首或句末。21cnjy單詞播音園學習以字母組合sh結(jié)尾的單詞，它的發(fā)音是/，如dish、wash、fish、English。Unit5重點點撥1.學會

8、用“both.”介紹自己和朋友或同學的共同點。both表示“兩者都”；如果想說“三者（或三者以上）都”，要用all。both和all通常放在行為動詞之前或be動詞之后。如：Ann and Amy both like red.My friends and I all like running.2.same（相同的）和different（不同的）是一組反義詞。same前面要加the；different前面則不加the，但后面要接名詞復數(shù)。Mary and Pat are in the same school.But they are in different eresti

9、ng和interested都是形容詞。interesting表示事物或東西“有趣”；interested用于形容人，表示對某事“感興趣的”。如：The book is interesting.Ann is interested in drawing.bored和boring也是一組意思相近的形容詞。bored指某人“感到無聊”；boring指某事或某物“很無聊”。如：Kitty is alone at home.She is bored.The party is boring.Lets go.單詞播音園了解字母組合dr、開頭的單詞。dr在單詞中發(fā)/dr/，如driver、draw、dress；

10、pr在單詞中發(fā)/pr/，如price、proud、prawn。Unit6重點點撥重點點撥重點點撥1.學習現(xiàn)在進行時態(tài)。學習現(xiàn)在進行時態(tài)。（1）概念：指說話時正在進行的動作或發(fā)生的事情。（2）構(gòu)成：主語+be(am/is/are)+doing（動詞的現(xiàn)在分詞）。I am doing./We（You,They，復數(shù)）are doing./He（She,It,單數(shù)）is doing.（3）現(xiàn)在分詞的構(gòu)成：A.一般情況直接在動詞后面加-ing。如watch-watching，do-doing。B.以不發(fā)音的e結(jié)尾的動詞，先去e再加ing。如make-malking，come-coming。C.以一個輔

11、音字母結(jié)尾的重讀閉音節(jié)的動詞，雙寫最后一個輔音字母再加-ing。如run-running,swim-swimming,skip-skipping,sit-sitting。3.turn on/turn off是“打開/關(guān)上”的意思，指打開/關(guān)上水龍頭、電器等。open/close指打開/合上書本、盒子、包裹、眼睛等。4.before(在之前）/after（在.之后）和in front of（在.前）/behind (在后）。before/after指時間、順序前后，in front of/behind指空間的前后。單詞播音員了解字母組合、cr開頭的單詞。br在單詞中發(fā)/br/，如breakfas

12、t、brown；cr在單詞中發(fā)kr/，如cross、cry。Unit7重點點撥1.學會用.is/are.doing.”描述所見的場景。如：Peter is reading a book.2.現(xiàn)在進行時的一般疑問句：Be+主語+doing+.?1)Are you doing.?Yes,I am./No, Im not.(Yes,we are./No,we arent.)2)Are they doing.?Yes,they are./No,they arent.3)Is he/she/it doing.?Yes,he/she/it is.No,he/she/it isnt.4）Am I doing

13、.?Yes,you are./No,you arent.3.The Browns are on holiday in Sanya.“The Browns”指的是布朗先生一家人，所以be動詞用are。4.enjoy后面既可以接名詞，也可以接動名詞（即在動詞后加-ing）。如：I enjoy my job.They enjoy swimming.單詞播音園了解字母組合fr、gr和tr在單詞中的發(fā)音。fr在單詞中發(fā)/fr/，如front、fruit；gr在單詞中發(fā)/gr/，如group、great；tr在單詞中發(fā)/tr/，如train、tree、try。Unit8重點點撥1)What are you

14、 doing?Im/Were.-ing.如：What are you doing? Im running.2)Whats he/she/it單數(shù)名詞+doing?He/She/t is.-ing.如：Whats Linda doing?Shes collecting shells.www-2-1-cnjy-com3)What are they doing?They are-ing.如：What are Peter and Lily doing?They are riding bikes.現(xiàn)在進行時的特殊疑問句2.a泛指一類人或事物中的任何一個。another指總數(shù)為三個以上的事物中的任意一個，

15、表示泛指。如：Have another one.other表示“別的、另外的”，只能與復數(shù)名詞連用，但other前有冠詞the即可與單數(shù)名詞連用。如：Some girls like blue and other girls like red.I have two cats.One is fat.The other is thin.【出處：21教育名師】1.學會用祈使句告知對方出行線路。walk along和walk straight意思相同，前者后面一般加路名或名詞，指“沿著走”，后者單獨使用，指筆直走。Unit9重點點撥學會用特殊疑問句“How do I get to.？”詢問去某處的路線。

16、get to 和arrive都是“到達”的意思，但是get to后面加地點，如果是副詞，省略to,如get there。arrive后面要加介詞，再加地點：arrive in+大地方（城市、國家等），如arrive in China。arrive at+小地方（火車站、飛機場等），如arrive at the station。單詞播音園了解字母組合sm、sp和st在單詞中的發(fā)音。sm在單詞中發(fā)/sm/，如small、smell；sp在單詞中發(fā)/sp/，以sp開頭的單詞，清輔音/p/要發(fā)濁輔音/b/，如sport、speak；st在單詞中發(fā)/st/，以st開頭的單詞，清輔音/要發(fā)濁輔音/d/，如

17、stop、story。Unit10重點點撥1.形容詞變副詞規(guī)則：1）一般情況下，在形容詞末尾加ly，如soft - softly，slow-slowly,quick-quickly。2）輔音字母ty結(jié)尾的形容詞，先變y為i，再加ly，如happy-happily,easy-easily。3）以le結(jié)尾的形容詞，將le變成ly，如gentle-gently,terrible-terribly。2.方式副詞在句中的位置比較靈活，一般位于動詞或動詞詞組的后面。如：Anna is singing loudly.有時候，方式副詞可以位于主語和動詞中間。如：Martin quickly got dress

18、ed.方式副詞suddenly（突然）也可以位于句首。如：Suddenly he ran to the building.單詞播音園了解字母組合sc和sk在單詞中的發(fā)音。sc在單詞中發(fā)/sk/，如scan、scarf；sk在單詞中發(fā)/sk/，如sky、skirt。以sc，sk開頭的單詞，清輔音/k/要發(fā)濁輔音/g/。Unit11重點點撥1.學會用問答句“How do we use water?We use water to”交流、討論生活中水的用途。use.to.意思是“用.做”。e from意思是“來自、從來”，也可以用be from來表示。Ann comes from Canada.=Ann is from Canada.3.go up即指“上升”，表示上升的動作。be up指“在上面”，表示在空中的狀態(tài)。4.how的用法：1）問候或詢問身體狀況。How are you?2）詢問天氣怎樣。Hows the weather?3）（表達方式、方法)怎樣。How do we use water?4）后接其他的形容詞或副詞。How often do you water the