染整工藝原理課程總結(jié)-北京服裝學(xué)院

1、染整工藝原理課程總結(jié)染整工藝原理 是從 1959年開始開設(shè)的， 至今已有 50 年歷史，隨著服裝 紡織技術(shù)和學(xué)校的發(fā)展變化， 該課程內(nèi)容也在不斷更新和完善。 從原來(lái)的對(duì)棉型 織物的染整加工， 逐漸發(fā)展到棉、 滌棉和新型纖維的染整加工， 特別是我院更名 為北京服裝學(xué)院后， 根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)思路和專業(yè)定位， 不斷調(diào)整教學(xué)內(nèi)容， 增加 了紡織品流行色圖案設(shè)計(jì)與實(shí)施等體現(xiàn)我院藝工結(jié)合特色的內(nèi)容。 經(jīng)過(guò)多年的探 索和經(jīng)驗(yàn)積累，逐漸形成了專業(yè)特色。一、課程定位和目標(biāo) 課程以厚基礎(chǔ)、重實(shí)踐、突出特色、培養(yǎng)能力作為指導(dǎo)思想，旨在培養(yǎng)具有 工程師基本素質(zhì)、適應(yīng)北京市產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，能從事紡織品、皮革流行色設(shè)計(jì)、 制

2、作、紡織品性能檢測(cè)、 生產(chǎn)管理及新產(chǎn)品研發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。 通過(guò)本 課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)， 掌握服裝紡織品染整加工的基本原理， 使服裝紡織品的色彩和 功能符合人們的需求， 并具有一定的生產(chǎn)管理和新產(chǎn)品研發(fā)的能力， 同時(shí)學(xué)生能 夠應(yīng)用其理論知識(shí)和實(shí)踐能力把握紡織品的流行色，并進(jìn)行設(shè)計(jì)和制作。二、課程內(nèi)容染整工藝原理課程包括染整工藝學(xué)（ 1）- 紡織品常規(guī)整理（ 40 學(xué)時(shí)）、 染整工藝學(xué)（ 2）- 紡織品染色（ 48 學(xué)時(shí)）、染整工藝學(xué)（ 3）- 紡織品印花（ 32 學(xué)時(shí)）、染整工藝學(xué)（ 4）- 染整工藝實(shí)驗(yàn)（ 60 學(xué)時(shí)）和染整工藝學(xué)（ 5） - 染整 綜合實(shí)驗(yàn)（ 2 周）五部分內(nèi)容，主要講解

3、紡織品常規(guī)整理、染色、印花的基本理 論并結(jié)合流行色研究與圖案設(shè)計(jì)， 在培養(yǎng)學(xué)生利用基本理論分析工程問(wèn)題， 解決 實(shí)際問(wèn)題能力的基礎(chǔ)上，提高藝術(shù)修養(yǎng)。課程重點(diǎn)在于不同纖維組成、不同組織結(jié)構(gòu)的紡織品退煮漂和熱定型原理， 不同纖維上染機(jī)理和混紡織物的印花工藝的實(shí)施、 清潔染印方法； 難點(diǎn)在于紡織 品常規(guī)整理過(guò)程控制、 混紡織物染料選擇與染色工藝控制、 染印產(chǎn)品質(zhì)量的控制 和提高的方法、 常見染印中的問(wèn)題與解決方法。 在授課過(guò)程中通過(guò)理論教學(xué)與現(xiàn) 場(chǎng)教學(xué)相結(jié)合、課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合的方式，幫助學(xué)生理解、掌握。同時(shí)，科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了各學(xué)科的交叉， 不斷出現(xiàn)新的學(xué)術(shù)熱點(diǎn)、 前沿課題、 新的加工方法和新

4、材料，如納米功能紡織品、可穿戴式計(jì)算機(jī)、防風(fēng)透濕面料、 新型綠色環(huán)保面料、智能服裝、數(shù)碼印花、紡織品的清潔化生產(chǎn)工藝，這些最新 的行業(yè)發(fā)展均在本課程中得到了充分體現(xiàn)， 本課程的教學(xué)內(nèi)容在以后的教學(xué)中亦 將隨時(shí)更新，緊隨行業(yè)的發(fā)展。三、課程教學(xué)條件1. 師資力量 課程組年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)多樣化。主要成員多年從事染整工藝原理的教學(xué)及相關(guān)的理論與應(yīng)用研究工作， 有深厚的 理論功底和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)， 全部教師均開設(shè)兩門以上的課程， 大多數(shù)有生產(chǎn)現(xiàn) 場(chǎng)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和與生產(chǎn)密切結(jié)合的科研活動(dòng)， 與企業(yè)聯(lián)系密切。 本課程授課教師 多年來(lái)承擔(dān)了多項(xiàng)國(guó)家級(jí)、 省部級(jí)科研項(xiàng)目， 豐

5、富的科研活動(dòng)促進(jìn)教師不斷鉆研、 豐富專業(yè)知識(shí)， 與外界交流與合作的加強(qiáng)顯著拓寬其知識(shí)面， 提高業(yè)務(wù)水平。 教 師在授課過(guò)程中注重將科研成果引入教學(xué)， 提高了授課知識(shí)的縱深化， 激發(fā)了學(xué) 生的科研熱情。實(shí)踐表明，科研能促進(jìn)教學(xué)，將科研中的新發(fā)現(xiàn)、新成果貫穿到 教學(xué)中，能夠使教學(xué)更加生動(dòng)，提高教學(xué)效果。2. 教學(xué)環(huán)境課堂教學(xué)全部采用多媒體課件進(jìn)行， 教材全部采用最新的國(guó)家級(jí)和省部級(jí)教 材。實(shí)踐教學(xué)環(huán)境良好， 不斷有完備的印染及其性能測(cè)試設(shè)備、 功能整理及其性 能測(cè)試設(shè)備、基礎(chǔ)分析及其他設(shè)備，還有多套大型實(shí)驗(yàn)裝備，如溢流染色機(jī)、數(shù) 碼印花機(jī)等， 形成可以同時(shí)容納 60人實(shí)驗(yàn)的專業(yè)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、 溢流染

6、色工作室、 數(shù)碼印花工作室， 能夠滿足學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的要求。 而且還注重校外實(shí)踐教 學(xué)基地的建設(shè)， 與多家企業(yè)建立了長(zhǎng)期穩(wěn)定的聯(lián)系， 滿足了學(xué)生認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、 畢業(yè) 實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文等環(huán)節(jié)的要求，學(xué)生的實(shí)踐能力得到極大提高。隨著實(shí)踐教學(xué)環(huán)境的改善， 開展了多樣化的實(shí)踐教學(xué)內(nèi)容， 不但有驗(yàn)證性實(shí) 驗(yàn)、綜合性和設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)， 還有利于學(xué)生參與科技活動(dòng)的開放性實(shí)驗(yàn)， 更為其他 專業(yè)開設(shè)了相關(guān)的印染實(shí)驗(yàn)，獲得了較好的效果。3. 教學(xué)方法與手段本課程教師十分重視探索教學(xué)方法與手段的改革， 多年來(lái)，不斷進(jìn)行多媒體 教學(xué)和教學(xué)方法改革， 嘗試了多途徑的教學(xué)方法， 獲得了較好的教學(xué)效果。 通過(guò) 教學(xué)實(shí)踐積累了較為

7、豐富的經(jīng)驗(yàn)， 基本形成了適合當(dāng)前教學(xué)需求的模式。 通過(guò)任 課教師的認(rèn)真討論， 提出了切實(shí)可行的方案， 并在教學(xué)中實(shí)踐。 在課堂教學(xué)中主 要采用啟發(fā)式教學(xué)、參與式（互動(dòng)式） 、討論式教學(xué)方式，同時(shí)在課程進(jìn)行中還 配合了大量的圖片、 視頻、動(dòng)畫和教學(xué)錄像， 旨在使學(xué)生通過(guò)具象的畫面掌握抽 象的理論知識(shí)， 多樣化的教學(xué)方式活躍了課堂氣氛， 激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情， 調(diào) 動(dòng)了學(xué)生的積極性和主動(dòng)性， 取得了較好的教學(xué)效果， 課程教學(xué)質(zhì)量也取得了長(zhǎng) 足的進(jìn)步。四、課程教學(xué)效果本課程作為專業(yè)核心課程，所有內(nèi)容已經(jīng)通過(guò)了英國(guó)染色家學(xué)會(huì)（SDC認(rèn)證，并獲得認(rèn)證證書， 該認(rèn)證為我國(guó)大陸第一家通過(guò)認(rèn)證的專業(yè)課程。 校

8、內(nèi)教學(xué) 督導(dǎo)組每學(xué)期不定期的聽課、材料科學(xué)與工程學(xué)院教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)專家組隨機(jī)聽 課，對(duì)該課程給予了高度評(píng)價(jià)：該課程的教學(xué)設(shè)計(jì)合理，備課充分、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、 教風(fēng)和學(xué)風(fēng)狀況良好。 在近三年學(xué)校組織的學(xué)生評(píng)教中， 所有成員的學(xué)生評(píng)價(jià)在 “良好”或以上。五、課程教學(xué)研究課程組成員進(jìn)行了廣泛而深入的教學(xué)研究， 不但有國(guó)家部委的教改項(xiàng)目， 還 有多項(xiàng)校內(nèi)重點(diǎn)及一般教改項(xiàng)目。通過(guò)這些項(xiàng)目的研究，進(jìn)一步明確專業(yè)定位， 構(gòu)建課程體系，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新人才的培養(yǎng)；創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)；改進(jìn) 教學(xué)手段；加強(qiáng)實(shí)踐基地建設(shè)；引導(dǎo)和建立課外專業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)。六、課程特色本課程注重服裝紡織品功能與色彩的研究， 突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)， 注重 提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)， 已經(jīng)逐漸形成新的人才培養(yǎng)模式。 本課程內(nèi)容與首都經(jīng)濟(jì) 發(fā)展聯(lián)系緊密， 適應(yīng)都市工業(yè)與文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展， 是北京高校唯一開設(shè)培養(yǎng) 紡織服裝專業(yè)人才的課程， 本課程的開設(shè)將為北京市時(shí)裝之都的建設(shè)提供人才支 持。本課程與國(guó)內(nèi)同類課程相比處于先進(jìn)水平，在國(guó)內(nèi)同專業(yè)中有較高的聲譽(yù)，