柳州中考語文教材梳理八下第五單元復(fù)習(xí)鞏固訓(xùn)練

1、小學(xué)+初中+高中八年級(jí)下冊(cè)第五單元1下列各組詞語中加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A.惆悵(chang)分歧(q1)頻預(yù)(han)B.碩果(suo)霎時(shí)(cha)黝！(you)C.嫩葉(nen)屹立(y1)噫!f(sh1)D.矢志(shi)墮落(duo)香酉|(chun)2 下列句子中加點(diǎn)詞語有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()A.有些地方為增產(chǎn)糧食而盲目毀林開荒，結(jié)果事與愿違，不僅糧食沒增產(chǎn)，還破壞了生態(tài)環(huán)境。B.十九大報(bào)告指出，帶領(lǐng)人民創(chuàng)造美好生活，是我們黨始終不渝的奮斗目標(biāo)。C.單位給我倆委派重任，我和他在車站揮手告別，然后就分道揚(yáng)鑲，各奔東西了。D.梭羅的文章簡(jiǎn)煉,有力，樸實(shí)自然，富有思想內(nèi)容，在美國(guó)19

2、世紀(jì)散文中獨(dú)樹一幟。3 下列各句中加點(diǎn)的成語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.為確保生產(chǎn)的安全，消防安全工作一定要做到萬無一失。B.陽春三月，柳州園博園里的鮮花爭(zhēng)奇斗艷，讓前來賞花拍照的人們流連忘返。C.他們害怕經(jīng)歷風(fēng)雨，不敢嘗試新的事物，因而他們經(jīng)常與大好機(jī)遇失之交臂。D.臺(tái)上演員們表演得栩栩如生，臺(tái)下觀眾們掌聲一片。閱讀送東陽馬生序(節(jié)選)，回答問題。余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆

3、望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng)；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。4 下列句中加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是()A.以是人多以書假,余(借)B.無從致.書以觀(得到)C.同舍生皆被綺繡(同

4、“披”，披上，穿著)D.媵人持湯.沃灌(米湯)5翻譯句子。余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。6下列各組句中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是()A.每假借于藏書之家此所謂戰(zhàn)勝于朝廷B.當(dāng)余之從師也蓮之出淤泥而不染C.以是人多以書假余貽以金釵D.足膚皺裂而不知學(xué)而不厭7下面對(duì)選文的分析，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.選文開篇即點(diǎn)出作者“家貧”和“嗜學(xué)”的矛盾處境，由此引出求學(xué)的艱難。小學(xué) +初中 +高中小學(xué)+初中+高中B.選文將富家子弟的奢華和作者的貧寒加以對(duì)比，表現(xiàn)了作者求學(xué)意志的堅(jiān)定。C.作者寫這篇文章的目的，是向人們展示自己成長(zhǎng)之路的曲折與艱辛。D.作者通過現(xiàn)身說法表明：知識(shí)的積累，精神的充實(shí)，是學(xué)子讀書的

5、必備條件。閱讀酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)，回答問題。8詩題中的“樂天”是（人名）。9“到鄉(xiāng)翻似爛柯人”引用典故“爛柯人”的用意是什么？10請(qǐng)描述“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面，并揭示詩句的含義和蘊(yùn)含的道理。閱讀無題，回答問題。11“春蠶到死絲方盡”中的與諧音，表達(dá)了詩人的思想感情。12請(qǐng)結(jié)合詩句“東風(fēng)無力百花殘”的意思，說說詩人所表達(dá)的思想感情。最新中考語文總復(fù)習(xí)中考必刷知識(shí)點(diǎn)及題庫參考答案1 .B解析B項(xiàng)，“碩果”的“碩”應(yīng)讀shu6,“霎時(shí)”的“霎”應(yīng)讀shdo2 .D3 .D解析“栩栩如生”形容作品、畫作生動(dòng)逼真，就像活的一樣。多指人工制造的藝術(shù)品。不能用于形容演員的表演。

6、4 .D5 .我卻穿著破棉襖舊衣衫生活在他們中間，一點(diǎn)也沒有羨慕的感覺。6 .B解析B項(xiàng)均為在主謂間，取消句子獨(dú)立性。A項(xiàng)分別譯為“向”“在”；C項(xiàng)分別譯為“因”“用”；D項(xiàng)分別為轉(zhuǎn)折關(guān)系連詞、表遞進(jìn)關(guān)系。7 .C8 .白居易9 .既暗示了自己貶謫時(shí)間的長(zhǎng)久，又表現(xiàn)了世態(tài)的變遷，以及回歸之后生疏而悵惘的心情。10 .大江之上，沉舟之側(cè)仍有千帆競(jìng)發(fā)；大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春?！俺林邸薄安洹笔窃娙俗杂?，飽含感慨身世、惆悵憂傷之情；但他對(duì)未來并不失望，堅(jiān)信“沉舟側(cè)畔”，必然有“千帆”競(jìng)渡，“病樹前頭”，終究會(huì)“萬木”爭(zhēng)春，表現(xiàn)出詩人豁達(dá)豪邁的胸襟，蘊(yùn)含了新事物必將取代舊事物的哲理。11 .絲思思念相愛的人12 .暮春時(shí)節(jié)，東風(fēng)無力，百花凋謝，美好的春光