兩位數(shù)乘兩位數(shù)口算(共3頁(yè))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上教 案主備教師備課組長(zhǎng)上課時(shí)間課 型新課課 題口算乘法課 時(shí)24教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生能夠掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)，整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。過(guò)程與方法在具體的生活情景中，讓學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)，整百數(shù)乘一位數(shù)的口算口算過(guò)程，學(xué)會(huì)口算方法。情感態(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察周圍的世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生經(jīng)歷兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)，整百數(shù)乘一位數(shù)的口算口算過(guò)程，學(xué)會(huì)口算方法。教學(xué)難點(diǎn)能夠聯(lián)系生活實(shí)際解決實(shí)際中的相關(guān)問(wèn)題。教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)教 師 活 動(dòng)學(xué) 生 活 動(dòng)二次備課課前二備課后二備鞏固練習(xí)交流預(yù)習(xí)認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)指導(dǎo)自學(xué)主動(dòng)自學(xué)了

2、解學(xué)情自學(xué)反饋精心點(diǎn)撥精心點(diǎn)撥引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)測(cè)評(píng)總結(jié) 分層訓(xùn)練1、課件出示：口算下面各題。7×5= 8×4= 12×3= 23×3= 9×6= 7×8= 8×11= 4×22= 5×9=2、引入新課：這節(jié)課我們繼續(xù)探究乘法，首先學(xué)習(xí)口算乘法。1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)，整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算方法。2、 自學(xué)指導(dǎo)：（教材41頁(yè) 例1）（1）看41頁(yè)例1圖，你搜集到了什么數(shù)學(xué)信息？（2）用什么方法來(lái)求呢？你是怎么想的？（3）15×3怎么計(jì)算呢?你能想出幾種算法？(4)想一想：150×

3、3=？怎么想的？（時(shí)間：4分鐘）巡視指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生1 引導(dǎo)學(xué)生匯報(bào)，發(fā)現(xiàn)不足之處2 點(diǎn)撥：兩位數(shù)乘一位數(shù)就是將兩位數(shù)拆分成一個(gè)整十?dāng)?shù)和一個(gè)一位數(shù)，分別相乘，最后相加的和就是得數(shù)。在計(jì)算過(guò)程中，你遇到了什么問(wèn)題？是怎么想的？又是怎么解決的？1、教材441頁(yè)“做一做”。指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正2、教材第43頁(yè)練習(xí)九第2題。要求學(xué)生看清題目，獨(dú)立完成練習(xí)。3、 這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么知識(shí)？開(kāi)火車口算，集體訂正。讀記目標(biāo)閱讀自學(xué)指導(dǎo)認(rèn)真按要求自學(xué)匯報(bào)自學(xué)成果，相互補(bǔ)充結(jié)合板書內(nèi)容，認(rèn)真聽(tīng)講，加深理解學(xué)生獨(dú)立完成，集體訂正動(dòng)筆完成，同桌相互檢查交流思考，回顧總結(jié)。暢談學(xué)習(xí)收獲。板書設(shè)計(jì)口算乘法例1：每筐裝15盒草莓，買了3筐。3筐草莓有多少盒/15×3=45(筐)10