上海外語(yǔ)教育出版社《新編日語(yǔ)》第二冊(cè)第一單元教案新部編本

1、教師學(xué)科教案20-20學(xué)年度第一學(xué)期任教學(xué)科：任教年級(jí)：任教老師：xx市實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一冬休否力'余冬nV教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)教學(xué)目的與要求：1、要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯；2、掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；3、用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；翁沛輔豳雅期期內(nèi)箱樁備體、存續(xù)體和完成體的用法，形式體言的用法,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：動(dòng)詞的準(zhǔn)備體、存續(xù)體和完成體的用法與區(qū)別教學(xué)過(guò)程：一、單言吾力LJsJ1子（名）：點(diǎn)心洋巢子/西洋點(diǎn)心和菜子/日本點(diǎn)心棚（名）棚，架葡萄棚/葡萄架15棚/藤蘿架本棚/書(shū)架隔板,架子友）辦/

2、2玄/網(wǎng)架棚仁上次屬/置之不理置<（自五）放，置使二？）C45W玄太1、/用完后請(qǐng)放回原處熟1/、？3G在機(jī)內(nèi)上仁J5力玄1/、二占/不要把熱的東西放在桌子上處于尚國(guó)內(nèi)irn系正常玄狀!力；ni/、太/兩國(guó)的關(guān)系曾長(zhǎng)期處于正常狀態(tài)隔，間隔距離隹在fc</隔開(kāi)距離i行扮口乙兄馬/隔一行看割馬（他五）打壞，弄碎茶碗在落占割馬/把碗掉在地下摔碎分，切，割，劈在四n仁割馬/把蘋果切成四塊來(lái)豈在割馬/劈柴竹在玄人/心直口快的人腹在割友）/推心置腹地說(shuō)口在割馬/招認(rèn)；坦白歲力'（名？自41）:受傷，負(fù)傷足力、在寸馬/腳上受傷油斷一秒、歲力'一生/大意一時(shí)，后悔一生（自五）聽(tīng)得見(jiàn)

3、，能聽(tīng)見(jiàn)、能聽(tīng)到/離得這么遠(yuǎn),聽(tīng)得見(jiàn)嗎幼稚霹1在通馬占、子供聲力'B0二五來(lái)寸/一從幼兒園旁邊過(guò),就能聽(tīng)到孩子們的聲音年在取耳力'上50二丸玄口/年紀(jì)大了，耳朵總是聽(tīng)不清聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得，聽(tīng)起來(lái)象皮肉仁B0/聽(tīng)來(lái)象諷刺匚A玄二占在言5占變?nèi)蔅0二丸馬力玄/我這么說(shuō)，你聽(tīng)來(lái)或許覺(jué)得很奇怪吧聞名，著名名世界仁B0乙1、）/聞名世界出干姨,，恐t1入馬（自一）：十分抱歉；實(shí)在不敢當(dāng)0迷惑在力歲來(lái)恐t1入9來(lái)寸/給您添麻煩，真對(duì)不起J5招恐t1入9來(lái)寸/承蒙您款待，感激之至片付（自一）整理，收拾/把弄亂的東西整理好部屋內(nèi)中在力太/把房間里邊收拾一下解決，處理仕事在早力太于歲玄k玄？）笈!/、

4、/積壓的工作必須及早處理借金在氣持力'J憶玄n代/把債務(wù)還清了感到很輕松沸力寸（他五）燒開(kāi)，燒熱J5渴在沸力寸/燒水?）在沸力寸/燒洗澡水使沸騰，使興高采烈假聚在沸力寸/使觀眾情緒高漲、文法、文型G解脫曲僦薪|屈德垂&率簡(jiǎn)列+冉&以麻耳，勤就圈去形+興興潞轆鰥翳券附鉆知乩嗯遜?酬就。/請(qǐng)不要穿著鞋進(jìn)屋。SsSm2公解說(shuō)：動(dòng)詞準(zhǔn)備體由動(dòng)詞連用形后續(xù)“構(gòu)成?！睘檠a(bǔ)助動(dòng)詞，口語(yǔ)中”常常音便為“如：WVTJ5<=害!/、占<為了某種目的事先做好準(zhǔn)備。例：日本'行<前仁日本言吾在/ 打算去日本之前學(xué)好日語(yǔ)明日武力？）、勉強(qiáng)匕1/、P<1/、。/明天

5、要考試了，所以今天要好好用功放置不管/讓某種狀態(tài)繼續(xù)保持例：重?zé)羯舷?、朝太1、。/不要關(guān)燈，一直開(kāi)到早晨吧。子供GA”上IS力'口在出太玄1/、泛5方力“N、。/大人不要參言孩子打架，別理睬他們。9、勤春司逋用形+Tfe）解說(shuō)：動(dòng)詞存續(xù)體由他動(dòng)詞連用形后續(xù)“馬”構(gòu)成。馬”為補(bǔ)助動(dòng)詞。（1）表示某事物保持著某人動(dòng)作的結(jié)果所造成的狀態(tài)。某事物用格助詞“力/表示。（這種形式往往用于描寫或情景說(shuō)明）例：卜、了力'方歲乙方9來(lái)寸。/門打開(kāi)著（眼前的狀態(tài)）。玄IB上盟松力度布9來(lái)寸。/大門上掛著門松。，一卜仁會(huì)Hy01/、群。/筆記里詳細(xì)地記錄著會(huì)議的情況。A: 7%上匚？/杯子在哪

6、？B: 口？/：7°玄？）機(jī)內(nèi)上。/杯子不是在桌子上放著嗎（2）表示事先已做好了某事。用“在動(dòng)詞連用形+乙的形式表示，做某事的人指講話人或?qū)Ψ?，可以在旬中出現(xiàn)，句中不提做某事的人時(shí)將“無(wú)”改成“”。例：一7'/仁食器在L太。/把餐具擺在了餐桌上。一7'）!/仁食器力9來(lái)寸./餐桌上擺著餐具。會(huì)皆仁知J電:友來(lái)寸。/旅行的事已打電話通知了大家。私謫文作成<太人資料在集的乙方9來(lái)寸。/我為完成論文收集了很多材料。10、勤春司逋用形+乙匕興5解說(shuō)：動(dòng)詞完成體由動(dòng)詞連用形后續(xù)來(lái)5”構(gòu)成。L殺5”為補(bǔ)助動(dòng)詞?？谡Z(yǔ)中tbg；d”常常音便為弓來(lái)5“或” 表示動(dòng)作、作用的全部完

7、成和結(jié)束。例：本1日。/這本書(shū)一天就讀完了。玄太1、。/快點(diǎn)吃飯。 表示不能恢復(fù)原狀或事出意外。含有遺憾、惋惜、后悔等語(yǔ)氣。例：力力力'死。/寵愛(ài)的鳥(niǎo)死了才在9水內(nèi)中仁落占匕乙匕來(lái)太。/一不小心把收音機(jī)掉到水里了。思考題、討論題、作業(yè)：1、掌握并運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象；2、講述一件假期的經(jīng)歷。3、完成課后作業(yè)，背誦前文。第二黃物教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)教學(xué)目的與要求：1 要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯；2 掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；3 用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；教學(xué)基本內(nèi)容：4能流利表達(dá)購(gòu)物時(shí)候的

8、對(duì)話自謙語(yǔ)以及其相關(guān)句型；購(gòu)物場(chǎng)景用語(yǔ)教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：自謙語(yǔ)的意義及用法教學(xué)過(guò)程：一、單言吾3<（自一） 晚，耽誤余勺束仁一畤iw逞/比約定時(shí)間晚了一個(gè)小時(shí) 沒(méi)趕上，遲到/誤了電車急力'玄口占逞上/不快點(diǎn)可要晚了。慢二co畤言也上五分逞/這表慢五分鐘。0<、（名？形勤） 直，筆直、玄道/筆直的路 徑直，照直、家馬/直接回家 正直，耿直，爽快、玄人/正直的人、仁在言5/直言不諱曲力（自五） 彎，彎曲道力'曲力/路彎腰力'曲力/腰彎 拐彎，轉(zhuǎn)彎左曲力/向左拐噢茶店內(nèi)角在右仁曲力/在咖啡店往右拐 歪斜，不正根性力'曲力'01/、）/性格乖張曲力考完

9、/不正的念頭（形）強(qiáng)烈，厲害二CDJ5灑/這灑有勁乙CD冬CD寒/今年的冬天冷得厲害嚴(yán)厲，苛刻條件/苛刻的條件嚴(yán)正，嚴(yán)格/嚴(yán)肅的面孔累人，費(fèi)力負(fù)擔(dān)力/負(fù)擔(dān)重§01/、仕事/累人的工作（時(shí)間）緊，（衣服）瘦小服力'1m1/、/衣服緊予定力'1m1/、/日程緊張剛強(qiáng)性格力'Um/、/性格剛強(qiáng)58（他五）保管荷物在58力馬/保存行李如?子在58馬/代為照顧姐姐的孩子擔(dān)任,負(fù)責(zé)處理、調(diào)停二年生在58馬/負(fù)責(zé)二年級(jí)學(xué)生A>力在55馬/調(diào)停爭(zhēng)吵似合5（自五）：相稱，相配上<似合5洋服/合適的衣服彼似合玄!/、牛9方/他的做法一反常態(tài)。（他五）定價(jià),給價(jià)值段在/

10、定價(jià)涂上，抹上/抹藥/給面包涂上黃油安上，安裝部屋仁舌在/給房間里裝上電話寫上，記上日言已在/記日記出納在簿仁/將收支記在帳上養(yǎng)成（習(xí)慣），學(xué)會(huì)，掌握/養(yǎng)成好習(xí)慣技循:在身仁/掌握技術(shù)附加，附上，添加色/著色澳字仁振9假名在nk玄太1/、。/給漢字注上假名像?I（自五）壞，腐敗大根力'像/蘿卜爛了OtW®A>/c/飯便了損壞械械力'像t?/機(jī)器磨損洪水家力'少L像/u/2/因?yàn)楹樗孔訅牧艘稽c(diǎn)。二、文法、文型G解脫1、寸if馬解說(shuō)：接尾詞”接在動(dòng)詞連用形和形容詞、形容動(dòng)詞詞干下面構(gòu)成一段復(fù)合動(dòng)詞，表示過(guò)度、過(guò)分、過(guò)多?！按鏘T可作為名詞使用。例乙乙CD家

11、高寸iTr、/這兒的房子太貴，買不起。王太A力"薊豈寸iTC、占55倒L/小王因?yàn)楣ぷ鬟^(guò)度終于倒下了。2、乙上困解說(shuō)：“乙士”接在動(dòng)詞、形容詞連用形和體言、形容動(dòng)詞詞干下面，表示如果就難辦了”后項(xiàng)一般是說(shuō)話人想避免的不良結(jié)果。接在體言和形容動(dòng)詞后為“飛士”。例：亡在兄乙上目力'惡玄9來(lái)寸/那么看電視的話眼會(huì)壞的。玄仁安IA給料9來(lái)寸/那么低的工資恐怕不行。先生力上困9來(lái)寸/老師如此嚴(yán)厲的話可吃不消。3、L力、玄!?、解說(shuō)：力”是提示助詞，與后面的否定形式相呼應(yīng)表示“只”僅”。力”可接在數(shù)詞下面外，還可以接在名詞、助詞等下面。例：朝上n一匕一L力來(lái)電Tu/早上只喝咖啡。/這些話

12、只跟你說(shuō)。IS璇來(lái)上$）占十日L力玄/距考試只有十天了。4、接統(tǒng)助箭1占解說(shuō)：接續(xù)助詞“占”除了表示恒常、確定、假定條件之外，還能表示兩個(gè)事項(xiàng)的并存，即兩個(gè)不同主體幾乎同時(shí)進(jìn)行的行為和動(dòng)作。這種表達(dá)方式后項(xiàng)不是講話人的意志行為，有時(shí)后項(xiàng)可能是前項(xiàng)行為后所發(fā)現(xiàn)的結(jié)果。例：乙、行、右仁口契茶店力'友）馬/由這兒一直走，右邊就有一個(gè)咖啡店?？崭廴手?、友連力'迎五仁來(lái)太/一到機(jī)場(chǎng)，朋友來(lái)接我了。J5H昌仁入占、/正洗澡的時(shí)候，來(lái)電話了。5、"力解說(shuō)：“玄A力”是副助詞，是“玄（E”的口語(yǔ)?！绑臕力”用來(lái)取某事物為例進(jìn)行陳述，有時(shí)含有說(shuō)話人的評(píng)價(jià)，帶有輕視語(yǔ)氣。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“

13、之類”“等等”。例：酒一兒玄A力好上歐否來(lái)寸/酒我喜歡啤酒之類的，而且經(jīng)常喝。調(diào)味料玄人力士近內(nèi)店/調(diào)味品什么的可以在附近的商店買。似合5占思口來(lái)寸上/像這個(gè)怎么樣？我覺(jué)得很合適。漫畫玄A力仁K味力電:A/我對(duì)漫畫之類的不感興趣。6、S&tDOtftliSm解說(shuō)：對(duì)客人、上司、長(zhǎng)者及談話中談及的應(yīng)該尊敬的人物要用敬語(yǔ)。敬語(yǔ)表達(dá)方式可分為三種，即尊敬語(yǔ)、自謙語(yǔ)和鄭重語(yǔ)。這里講授的是自謙的一種表達(dá)方式，即用動(dòng)詞連用形十馬”變動(dòng)詞詞干十馬”的形式講述自己為受尊敬的人所做的行為?！癹ry”是接頭詞，表示向?qū)Ψ奖硎揪匆?，廿變?dòng)詞一般用弋”。例：私力逋給l來(lái)寸/我來(lái)聯(lián)系。會(huì)si室內(nèi)案內(nèi)l來(lái)寸/我?guī)?/p>

14、您到會(huì)議室。來(lái)寸/拜托您了。7、在/£太!/、解說(shuō)：“代是敬語(yǔ)動(dòng)詞的命令形“xwu表示希望對(duì)方給自己某樣?xùn)|西。一般省略IU二”。例：寸否來(lái)電Tu。/對(duì)不起，請(qǐng)給我那個(gè)包。一兒在/£太!/、/請(qǐng)給我啤酒。8、體言十馬解說(shuō)：“仁”是格助詞表示選定的對(duì)象?！绑w言十馬”表示從供選擇的幾項(xiàng)中選定一項(xiàng)。例：私L來(lái)寸/我要啤葡萄酒。今度內(nèi)忘年會(huì)西洋料理仁L來(lái)匕上9/這次的團(tuán)年飯我們定吃西餐吧。今度內(nèi)班王太/U二L來(lái)匕上9/這次選小王當(dāng)班長(zhǎng)吧。9、笈大（仁）寸馬解說(shuō)：“在一（仁）表示主觀意志積極作用于某事物使其發(fā)生變化，相當(dāng)于漢語(yǔ)的弄成”使之成為”。形容詞改變狀態(tài)的講法是“在形容詞連用形（

15、）+寸馬，形容動(dòng)詞是“乏形容動(dòng)詞連用形（仁）+寸馬。例：暖力寸馬占食1/、/弄熱了容易吃CD音在小太bT/請(qǐng)把電視聲音弄小點(diǎn)兒。部屋在豈IU、仁L玄太!/、/把房間弄干凈。10、J5+S&春司逋用形+/£太1、解說(shuō)：這是敬語(yǔ)的表達(dá)方式之一，用于請(qǐng)求對(duì)方做某動(dòng)作。廿變動(dòng)詞要用“0+廿變動(dòng)詞詞干+花。例：出席/2太1/、/請(qǐng)務(wù)必參加。/請(qǐng)?jiān)谀抢锏群?。王先生彳云?請(qǐng)轉(zhuǎn)告王老師。思考題、討論題、作業(yè)：1、掌握并運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象；2、完成課后作業(yè)，背誦前文。第三病教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)教學(xué)目的與要求：1. 要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯；2. 掌握本

16、課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；3. 用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；4. 掰常冊(cè)%慰吸血的準(zhǔn)備體、存續(xù)體和完成體的用法，形式體言的用法,教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：動(dòng)詞的準(zhǔn)備體、存續(xù)體和完成體的用法與區(qū)別教學(xué)過(guò)程：一、單言吾（形）：發(fā)倦;發(fā)懶；疲倦體力/身體發(fā)懶手首力太/手腕子酸了暑玄馬占/2馬1/、/天氣熱了，人發(fā)倦/總覺(jué)得很乏力LAo察（名？他廿）：給病人看病，檢查患者在察寸馬/（給患者）看病醫(yī)者察/請(qǐng)醫(yī)生診查嬉、干急、（自五）：快;加快;趕緊;著急道在急、/趕路隔9在急、/趕著回家。急力'玄!/、占«仁興仁IW仁合!/、上/若不加快就

17、趕不上火車?yán)?。?I（自五）：停；止；休；停止；休止雨力'止?I來(lái)'待n/等到雨停。痛力'止?I/疼痛停止。目的在連成L玄ktuf牛來(lái)玄!/、/不達(dá)目的不罷休。當(dāng)（他五）打；碰；撞術(shù)一卜在當(dāng)/用球棒打球。焉仁占速走9/2寸/拿鞭子一打馬，它就快跑起來(lái)。貼上；放上八:/力千在口仁友）/把手絹捂在嘴上。壁仁耳在35/把耳朵貼在墻上。猜手仁玄仁在持力當(dāng)/猜一猜我手里拿著什么。Eoiy（副）：總覺(jué)得；似乎；好像明日晴/明天似乎要天晴。體內(nèi)子力變/總覺(jué)得身體情況不太對(duì)頭。力彼仁會(huì)5/總覺(jué)得好像在哪里見(jiàn)過(guò)他。濟(jì)?I（自五）完，終了，結(jié)束披露宴的濟(jì)人/2/結(jié)蠟喜宴圓滿結(jié)束。消毒內(nèi)濟(jì)/

18、消過(guò)毒的拖鞋。過(guò)得去；沒(méi)問(wèn)題客太A玄？）J5茶菜子玄上出太玄?3滔?I/那個(gè)客人不上茶點(diǎn)也過(guò)得去。冬服瓢濟(jì)t?/沒(méi)有冬裝也過(guò)得去。解決；了結(jié)/那不是道歉就了結(jié)的事。支出力'少玄濟(jì)?I/開(kāi)支不多也可以。二、文法、文型G解脫1、亭解說(shuō)：飛匯是傳聞助動(dòng)詞。接在用言終止形的后面，其活用形只有飛5花和表示中頓的飛次，沒(méi)有否定式和過(guò)去式。表示從別人那里或外界獲取的傳聞。相當(dāng)于漢語(yǔ)的據(jù)說(shuō)”，聽(tīng)說(shuō)”。例：天氣予幸艮仁上馬占、晝力？）雨力、降/據(jù)天氣預(yù)報(bào)報(bào)道中午起有雨。李太/U士二入力'上手/據(jù)小張說(shuō)，小李網(wǎng)球打得很不錯(cuò)。內(nèi)人若馬力'、td60/他雖然看上去很年輕，但聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)六十歲了。2

19、、1BLl/、解說(shuō)：“JLl/、”是推量助動(dòng)詞。接在動(dòng)詞形容詞終止形、形容詞詞干、體言后面，表示有客觀根據(jù)或理由的推測(cè)性判斷。常與“5?/、牛？/呼應(yīng)使用，相當(dāng)于漢語(yǔ)的好像"，像是工例：5牛？）雨力降）?）1、/好像要下雨。彼病家三匕乙、1B色力'1U/、/他好像病了，臉色很不好。來(lái)行械內(nèi)中王太L!/、人在兄力歲來(lái)"/在飛機(jī)上看到一個(gè)像是小王的人。3、力馬解說(shuō)：接在表示氣味、味道、聲音、感覺(jué)等名詞后面，表示給人以某種感覺(jué)或知覺(jué)。例：夜逞自勤音力/這一帶直到很晚還聽(tīng)到汽車聲，吵得人不能入睡。久卜CD前在通馬占、1/N、仁J51/、力馬/從餐館前走過(guò)時(shí)聞到一股香味。私何

20、力思U/、CD在食/我好像吃了什么變質(zhì)的東西，感到非常惡心。料理玄味力來(lái)寸力/這道菜是什么味道？二十四P皆內(nèi)建物力下在占、目興口力來(lái)寸/從二十四層樓上往下看，感到頭暈。4、乙占仁寸馬）解說(shuō)：接在動(dòng)詞連體形后面，表示主觀做出的某種決定或計(jì)劃。例：家族占相部1匕乙、私言吾學(xué)勉弓L興寸/和家人商量后我決定學(xué)外語(yǔ)。休暇力'短口、鼎國(guó)L玄!/、乙占仁L太/因假期短我決定不回國(guó)。1/、？）1/、？）比7乙辦乙、乙內(nèi)字引豈在/經(jīng)過(guò)各種比較決定買這本辭典。彼士J虱邪在引口、會(huì)社在休?3LL太/他患了感冒，不打算去公司了。5、二占仁力:馬）解說(shuō)：接在動(dòng)詞連體形后面，表示客觀上已做出的決定，與自己的意志無(wú)

21、關(guān)。例：今度內(nèi)研修李太A力'行二/這次研修該小李去吧。兄遢!缸D隼MS旅行入行二占力L太/因哥哥要準(zhǔn)備考試，所以不能去旅行了。粉日回今月三日大阪仁到著/訪日?qǐng)F(tuán)預(yù)定在本月三日抵達(dá)大阪。6、電?1/、解說(shuō)：接在用言體形或體言十內(nèi)的后面，表示導(dǎo)致某種不利的、消極的事態(tài)產(chǎn)生的原因。相當(dāng)于漢語(yǔ)的是由于的緣故”。例：胃力'矗K辛1、？3內(nèi)在食豈關(guān):電：l/、Q寸/胃不好是因?yàn)槔钡臇|西吃得太多。二CD子CD電先生困01、殺寸/老師總是因這個(gè)孩子犯難。雪內(nèi)電行乙占力/由于下雪不能出去了。7、力玄!/、解說(shuō)：接在動(dòng)詞和形容詞終止形、形容動(dòng)詞詞干、體言的后面，表示對(duì)事物的估計(jì)或不確切的判斷。相當(dāng)于

22、漢語(yǔ)的說(shuō)不定”，也許”。例：雨力、降馬力來(lái)電Tu力？）、雨具在持5力”N、/說(shuō)不定會(huì)下雨，還是帶著雨具吧。O/ctle）®tWoT/c0/cd9o王先生笈!/、/是誰(shuí)打來(lái)的電話呢，也許是王老師。S）CD店CD泛占安1、力Lt1來(lái)電Tu/那家商店也許更便宜。8、解說(shuō)：接在動(dòng)詞和形容詞連用形的后面，形容動(dòng)詞詞干后面要接人”。表示程度非常嚴(yán)重，使人無(wú)法忍受。一般前接表示感情、感覺(jué)、希望之類的詞。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“得不得了"，非?！?。例：部屋仁久卜一：/力'玄口力？）、寒乙太來(lái)？）笈!/、/房間里沒(méi)有取暖爐，冷得受不了。入學(xué)IS璇合格在知o/cBf«KbT/co/c/

23、通過(guò)了入學(xué)考試的時(shí)候，興奮得不得了。腹力'痛乙太來(lái)？）玄口、早0乙休否殺L太/因?yàn)槎亲犹鄣貌坏昧?，所以回去休息了。?huì)1/、乙太興？）玄口/非常想見(jiàn)面。9、解說(shuō)：接在動(dòng)詞末然形后面，連接前后句，前句可以表示前提狀態(tài)。相當(dāng)于漢語(yǔ)的不就例：朝食學(xué)校行/早飯沒(méi)吃就去了學(xué)校。咋日上晝休辦t仕事在bg;b/c/昨天工作一天沒(méi)睡午覺(jué)。S）CD人返事在L部屋在出太/他沒(méi)有回答就默默地走出了房間。10、玄1、解說(shuō)：表示強(qiáng)烈的否定，用于表達(dá)說(shuō)話人強(qiáng)烈的意志或決心。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“決不”。例：先生鞭搪忘t1來(lái)Tu/我決不會(huì)忘記老師的鞭策。00«HoTj5VT>bT®«bg;

24、A>J；/您買下這幅畫決不會(huì)吃虧。QSIWiiV、在決返9來(lái)電:A>/這種錯(cuò)誤決不能再犯。11、上（仁）解說(shuō)：“上5玄”是比況助動(dòng)詞X比的連體形，“上5仁”是連用形。接在用言連體形或體言+內(nèi)的后面，表示舉例。相當(dāng)于漢語(yǔ)的像那樣的”。例：z：/夕、上5玄勤物世界珍LI/、/熊貓那樣的動(dòng)物世界上都很稀有。束京9玄大都會(huì)仁行IT太!/、/想去東京那樣的大城市。王太4上5y正直玄人友）來(lái)9多<玄!/、/像小王那么老實(shí)的人可不多見(jiàn)啊。思考題、討論題、作業(yè)：1、掌握并運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象；2、完成課后作業(yè)，背誦前文。第四食事教學(xué)課時(shí)：9課時(shí)教學(xué)目的與要求：1. 要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)

25、詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯；2. 掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；3. 用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；4. 彝靜簾卻好表若機(jī)、（七限、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：本課重點(diǎn)句型及與日本食文化有關(guān)的表達(dá)教學(xué)過(guò)程：一、單言吾（他五）：接待，招待。J5客太A在玄寸部屋在豈IU、仁捕除馬/把招待客人的房間打掃干凈。日本茶客在tTbg;b/c/請(qǐng)客人喝日本茶。得意玄料理客在玄寸/用拿手的飯菜款待客人。泛本埸（名）主要產(chǎn)地，原產(chǎn)地愛(ài)媛蜜柑內(nèi)本埸/愛(ài)媛縣是桔子的產(chǎn)地。發(fā)源地，本地本埸內(nèi)中革料理在食7仁中國(guó)行/為了吃地道的中國(guó)菜而去中國(guó)。本埸仕iA卜十24

26、吾/在當(dāng)?shù)貙W(xué)會(huì)的越南語(yǔ)。合電:馬（自他一）：調(diào)合，使適應(yīng)畤言十在才CD畤幸艮仁合電:馬/按收音機(jī)報(bào)時(shí)對(duì)準(zhǔn)鐘表。演奏寸;5前仁早夕一CD調(diào)子在合:b電:馬/演奏之前調(diào)準(zhǔn)吉他的音調(diào)。洋服仁合電:本夕夕彳在鐵/照著西服配領(lǐng)帶。服在體仁合電:?）電:馬/按身體的尺寸定做衣服?；旌?，合并2室在合電:1室仁改造馬/把兩間屋子并成一間。力布合電:P僮1/同心協(xié)力地工作。紙?jiān)诙逗线^(guò)丈夫玄封筒在作馬/把兩張紙合在一起做成結(jié)實(shí)的信封。加在一起6占8在合電14馬/六加八等于十四。O金在合電:t/co太千內(nèi)L力玄!/、/把兩個(gè)人的錢加在一起也只不過(guò)一千日元。玲也盲（自一）變冷，涼汁力'冷的太/醬湯涼了。料理

27、力'冷的LnL玄!/、/菜涼了不好吃。J5JM呂內(nèi)渴力'冷的玄!/、5仁早入0乙匕來(lái)1/、玄太!/、/趁著洗澡水還不涼，快些進(jìn)去洗。減退，降低愛(ài)情力'冷的馬/愛(ài)情淡薄了。學(xué)冏仁對(duì)寸盲情熱力'冷的太/做學(xué)問(wèn)的熱情冷下來(lái)了。彼內(nèi)寫真熱冷的太JLI/、/他的攝影興趣也似乎減退了?？眨ㄗ晕澹┛?；閑食事仁J5招W寸力'、何曜日力'空1/、1/、來(lái)寸力/想請(qǐng)你吃飯，星期幾有空?每日忙匕、夜8畤仁玄？）玄!/、占體力'空力玄!/、/每天忙得八點(diǎn)前騰不出空來(lái)。手空1、1、）人手彳云n/閑著的人來(lái)幫一下忙吧?？?；空出；騰出/字與字之間空得太寬了。OWfeV

28、e）fibT/cV/車用完后，請(qǐng)借給我一下。部：入卜力'空/部長(zhǎng)職位空缺。'牛力'一O空口太/騰出了一間房。9負(fù)、（形）美味，可口，好吃5仁食/吃得津津有味。二CD料理/這道菜好吃。5來(lái)1/、料理/美味佳肴。巧妙，高明文章黜否立力'5!、/文章的結(jié)構(gòu)巧妙。自分太占思5/自以為高明。力m上上5殺口乙占在言5/他盡說(shuō)漂亮話（花言巧語(yǔ)）。5來(lái)1/、考五力'浮力/想出高招。有好處，順利，幸運(yùn)/哪有那么便宜的事。Oe-dd3;VK/不會(huì)那么順利。伸（自一）伸長(zhǎng)；長(zhǎng)高彼背力'2七:/千伸/他長(zhǎng)高了2公分。木內(nèi)枝力'伸/樹(shù)枝長(zhǎng)長(zhǎng)。舒展著物:伸太/衣服上

29、的褶子用熨斗熨平了。余力占伸/線繃直了。擴(kuò)大，增加，發(fā)展力'J嗔蕭仁伸/經(jīng)濟(jì)順利發(fā)展。最近力向歲內(nèi)巾俞出力'伸/最近增加了對(duì)美國(guó)的出口。內(nèi)學(xué)生英言吾內(nèi)力力'、人占伸那個(gè)學(xué)生英語(yǔ)能力大大提高了。變馬（自一）：改變，變更山在水田仁變/把荒山變?yōu)樗?。悲在力仁變馬/化悲痛為力量。60事件力力9彼分性格在變完太/那件事完全改變了他的性格。太l/W/u落著!/、太人（EA>玄匚占力'友）色在變完來(lái)電Tu/他是個(gè)非常沉著的人，無(wú)論發(fā)生什么事都面不改色。向豈在變完馬/車子改變方向。予定在變/改變計(jì)劃匚0好?I（他五）：愛(ài)好，喜歡，愿意幼1/、匚；5力J學(xué)冏在好A>

30、/2/自幼就好學(xué)。都會(huì)生活在好來(lái)玄!/、/不喜歡城市生活。明1、色在好t?/喜歡明亮的顏色。木村太/U士一上9在好t?/木村喜歡讀書(shū)勝過(guò)喜歡體育。二、文法、文型G解脫1、HJVTVS解說(shuō)：接在簡(jiǎn)體句后面，表示傳聞。相當(dāng)于漢語(yǔ)的據(jù)說(shuō)”，聽(tīng)說(shuō)”。例：來(lái)年新L、建物力占501/、1/、興寸/聽(tīng)說(shuō)明年新樓房就建成了。Ofeom«t<個(gè)問(wèn)題很快就能得到圓滿解決。來(lái)遇水曜日仁、Z一彳一力、友）馬占501/、!/、來(lái)寸力'、本當(dāng)5力聽(tīng)說(shuō)下周三有聚會(huì)，真的嗎?外國(guó)出力若者力'增占501/、1/、興寸/據(jù)說(shuō)去國(guó)外的年輕人增加了。2、在:仁寸馬解說(shuō)：“在”和馬”均接在體言后面，構(gòu)成

31、的該句型表示把前項(xiàng)事物變成（或轉(zhuǎn)換成）后項(xiàng)事物。相當(dāng)于漢語(yǔ)的把當(dāng)做”，使成為”。例：力A>在枕仁眠9L太/把書(shū)包當(dāng)枕頭睡著了。77國(guó)仁米在主食仁匕乙!/、）/亞洲各國(guó)主要以大米為主食。息子在教肺仁、娘在醫(yī)者仁/打算把兒子培養(yǎng)成教師，把女兒培養(yǎng)成醫(yī)生。3、近h.'f）解說(shuō)：”和馬”均接在體言后面，構(gòu)成的該句型表示把一種事物當(dāng)做或設(shè)定為另一種事物，或表示決定、認(rèn)定的內(nèi)容。相當(dāng)于漢語(yǔ)的把當(dāng)做”，把認(rèn)為”?！霸谌蜀R”和“在占寸馬”很相似，前者為實(shí)際上的改變，后者為用法上、形式上的改變。例：滿20箴在成年占/以滿二十歲作為成年。S）CD人政治家占有名/作為政治家他很有名。日本內(nèi)法律仁上馬母

32、力'日本人'友）馬埸合上、子在日本人占寸馬/根據(jù)日本法律規(guī)定，母親是日本人時(shí)，承認(rèn)其子女為日本人。來(lái)年，大學(xué)仁入馬目襟占勉強(qiáng)L1/、來(lái)寸/把明年上大學(xué)作為目標(biāo)，正在努力學(xué)習(xí)。4、Tc解說(shuō)：“九寸是接續(xù)助詞，接在動(dòng)詞、助動(dòng)詞連用形后面，形容詞用“X太J”，形容動(dòng)詞和體言為太J"。注意接在五段動(dòng)詞撥音便和力'行彳音便時(shí)要濁化成葉。表示假定前項(xiàng)條件成立或?qū)崿F(xiàn)，在此基礎(chǔ)上敘述后項(xiàng)。這種條件是個(gè)別的，一次性的、偶然的。例：柬京仁大地震力'起大豈玄被害力'出/東京發(fā)生大地震的話，損失會(huì)很大的。先生L力三）上/要是干那樣的事，會(huì)挨老師罵的。IS合延期/如果明

33、天下雨，比賽就暫停。冬休否太三、久牛一仁出力/放了寒假（的話）我們就去滑雪。行/想一個(gè)人去的話，一個(gè)人去也行。5、（<上）限1B玄I/、解說(shuō)：接在簡(jiǎn)體旬下面，經(jīng)常與副詞“力玄呼應(yīng)使用，表示一般說(shuō)來(lái)是正確的，但是也有例外。相當(dāng)于漢語(yǔ)的不一定”，不見(jiàn)得”，朱必”。例：值段內(nèi)高力玄品力'上口占限玄!/、/價(jià)錢貴的東西未必質(zhì)量就好。金持力'幸福占限？）笈!/、/有錢人不一定幸福?？针娙梭w力'弱!/、占限9來(lái)電:A>/瘦人不見(jiàn)得體弱。大學(xué)仁入太力？）占口、立派玄人IW仁玄9興電Tu/盡管上了大學(xué)，也不一定能成為優(yōu)秀人才。6、15t5仁解說(shuō)：是形式名詞，接在用言連體形、

34、體言+G的后面，可以表示以下幾種意義。以環(huán)境、狀態(tài)的變化為前提，在限定的某時(shí)間范圍內(nèi)進(jìn)行某種行為或動(dòng)作。相當(dāng)于漢語(yǔ)的在期間”，趁的時(shí)候”。例：30分內(nèi)5）y鼎0P<馬/半個(gè)鐘頭之內(nèi)回來(lái)。士熱打n/趁熱打鐵。日力'暮t1笈!/、59/趁著天還沒(méi)黑快回去吧。忘t1玄口）仁手仁善豈興寸/趁著沒(méi)忘（把它）記在記事本上。殺力”士早仁改的馬/趁早改正錯(cuò)誤。仁同姓在作力玄!/、占老彳爰力'心配/能干的時(shí)候不積累一些財(cái)產(chǎn)，晚年的生活就沒(méi)有保障。"表示范圍，相當(dāng)于漢語(yǔ)的之內(nèi)”，“之中”。例：O10人239人來(lái)'力'反馬/十人中有九人反對(duì)。i年3力月力自宅仁1、笈1

35、、/一年中只有三個(gè)月左右在家。腹身CD53/節(jié)食多食全在己。表示在持續(xù)的動(dòng)作或狀態(tài)中，發(fā)生了某事或某狀態(tài)出現(xiàn)了變化。例：映畫在/看著電影就睡著了。母仁手紙?jiān)?泣豈出L太/讀著媽媽的來(lái)信哭了起來(lái)。先生舌在501/、1/、）9）自分國(guó)內(nèi)占在思1、出/正在聽(tīng)老師講話時(shí)，想起了自己家鄉(xiāng)的事。付IT合口在5仁仲良/在交往中關(guān)系親近了。7、Sl/N、解說(shuō)：接續(xù)方法和前面出現(xiàn)的“太J”相同。表示勸說(shuō)對(duì)方，可以利用某種手段、方法，或做某動(dòng)作或行為。相當(dāng)于漢語(yǔ)的“好了”。如果前接疑問(wèn)詞，則用于征求意見(jiàn)。例：匚A仁相/這種事和你父母商量好了。/如果有話想說(shuō)，就說(shuō)好了。ot殘仕事明日仁/已經(jīng)不早了，剩下的工作可以明

36、天做。二CD辭善玄？）本屋仁友）馬力？）、1、仁行/這本辭典在書(shū)店有賣的，可以去買嘛。否/u玄仁靚明匕?）1/、1/、匕上5/怎么向大家解釋好呢？8、彳&爸召解說(shuō)：'葉&爸是馬”的敬語(yǔ)動(dòng)詞，表示對(duì)對(duì)方的尊重。'葉&爸是特殊的五段活用動(dòng)詞，接“來(lái)寸”時(shí)要變成“玄太口”，命令形也用"凌C。例：夏休力/暑假您想做什么？早9力”N、占思1/、來(lái)寸/還是早點(diǎn)打電話為好。/0玄仁心配玄?）笈1/、1/、/請(qǐng)不要那樣擔(dān)心。思考題、討論題、作業(yè)：1、掌握并運(yùn)用本課重點(diǎn)詞匯和語(yǔ)法現(xiàn)象；2、完成課后作業(yè)，背誦前文。精品教學(xué)教案設(shè)計(jì)| Excellent teach

37、ing plan第五一7°一夕一教學(xué)課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)目的與要求：1. 要求學(xué)生掌握本課重點(diǎn)詳解單詞，能做到熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯；2. 掌握本課文法和句型，能靈活運(yùn)用文法和句型造句；3. 用自己的話復(fù)述前文、熟讀會(huì)話文、理解讀解文的文法、單詞，并能熟練翻譯；4. 對(duì)前5課的單詞和句型進(jìn)行復(fù)習(xí)整理。教學(xué)基本內(nèi)容：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的體、助動(dòng)詞、助詞的歸納，及前5課所學(xué)句型的整理。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、動(dòng)詞的體、助動(dòng)詞教學(xué)過(guò)程：一、單言吾押寸（他五）推、擠、撐 聲在押寸/推門。 市在押寸/推車。壓、按、撼 指押寸/用手指撼。 7兒在押寸/按門鈴。蓋、按、貼 判在押寸/蓋章。 厚印在

38、押寸/撼手印?；卮纾ㄋ澹┺D(zhuǎn)動(dòng)，轉(zhuǎn)，擰，扭轉(zhuǎn) 足水市在回寸/用腳踩水車。 1B在<、占回寸/轉(zhuǎn)過(guò)臉去。圍上、捆 周明仁幕在回寸/四周圍上幕布。 在二重仁回寸/用繩子捆兩道。傳遞 琪埸人手在回寸/派人手到現(xiàn)場(chǎng)。O內(nèi)皆太/U二回匕<口/你讀完后請(qǐng)傳給班里的同學(xué)們。（他一）做錯(cuò)、錯(cuò) 段言十在/設(shè)計(jì)錯(cuò)誤。/寫錯(cuò)字。弄錯(cuò)、搞錯(cuò)人在/認(rèn)錯(cuò)人。余勺束畤/弄錯(cuò)約定的時(shí)間。漏孔）（自一）漏，漏出，透出水力二漏/漏水的桶。力、漏tvc）月內(nèi)光/從云彩縫兒透出來(lái)的月光。泄露，走漏秘密力、漏|1空寸1/、/秘密總是容易泄露的。遺漏，漏掉名簿仁彼內(nèi)名前力'漏太/名單上把我的名字漏掉了。phj引（他五）拉，拽，扯，拉上耳在引/扯耳朵。串在引/拉車。拉上，拉緊境界在引/在分界