家長學校培訓教材

1、如文檔對你有用，請下載支持！經濟開發(fā)新區(qū)中心小學家長學校培訓材料2014年度家長學校培訓材料做一名合格的家長三年級班主任：胡丹丹家長會的目的：1、讓家長了解在家庭教育中怎樣培養(yǎng)孩子的自信心。2、讓家長了解在家庭教育中如何培養(yǎng)和訓練孩子的注意力。3、讓家長了解在家庭教育中家長如何輔導孩子的學習。一、家長怎樣培養(yǎng)孩子的自信心？有的學生總是說“我不行”、“我不會做”、“以后再說”這些話老是掛在口頭上。由于孩子總覺得自己無能，所以無論遇到什么事，也不考慮自己是否有能力承擔，都認為自己不行。所謂自信心是指人對自身力量作肯定性評價的一種心理狀態(tài)。人具有一定的自信心，也是心理健康的一種表現。家長怎樣培養(yǎng)孩子

2、的自信心呢？首先，要鼓勵孩子不怕失敗勇于開拓的行為。凡是孩子自己能做的事，都應放手讓他做，千萬不要包辦、代替。交給孩子辦的事，就要相信他能辦好，要使孩子感到家長完全信任他，他自己從一開始就充滿自信心。（這里要說說，我們在上次的家長會后，給孩子們布置了一個作業(yè)，每天至少幫助家長做一件力所能及的事，但是從孩子們交上就來的表格來看，只有一半的孩子每天自覺的幫助家長做一件力所能及的事。我們可以來看看，我統(tǒng)計的表格。孩子為什么要幫助父母做事，相信我不說，每一個家長都知道。我這里還有兩個案例供大家參考：1、有一個三年級的小學生，每天帶的午飯都有一個雞蛋，這個雞蛋是由媽媽剝好蛋殼后放進飯盒的。有一次媽媽來不

3、及剝蛋殼，吃飯時這個孩子竟犯了難，不知怎么對付這個雞蛋，后來只好把雞蛋帶回了家。2、還有一名學生，從小就特別聰明，學習成績總是名列前茅，并以優(yōu)異的成績考入了重點大學。可是入學后他就遇到了困難，衣服不會洗，東西不會買，愁得天天給家里打電話。無奈只好申請休學一年，專門回家學習料理生活。一年時間轉眼就過去了，又到了新生入學的時間了，他對離開媽媽獨自生活還是感到恐懼，最后只好以結束自己的生命來擺脫這人間的苦惱。所以說愛孩子不光是要照顧得周全，更重要的是教會孩子生活的技能。）其次，要引導孩子從實踐中獲得成功的體驗。家長要適當地引導孩子去參加一些實踐活動，完成一些力所能及、既不太難也不太易的任務，讓他們看

4、到自己的力量，體驗到戰(zhàn)勝困難、取得成功的歡樂。例如打掃衛(wèi)生（全部交給她去完成，在學校他已經做得很好的，在家里肯定也會做得很好，家長要給孩子信心），給花澆水，洗自己的衣服等，孩子在這個過程中培養(yǎng)了勤勞的品格和一定的責任感。當然，剛開始的時候，孩子只是好奇，漸漸地，這些事就變成了他的“分擔區(qū)”。當工作完成后受到表揚，他就很快樂，久而久之，他把勞動當成了一種樂趣而不是負擔。實踐活動還有很多，如：參觀陶瓷藝術中心-動手制作陶器?；蛘叩侥睦锶ビ瓮鏁r，給家里人做小導游，講解那里的傳說等。如果家里賣東西，也可以讓孩子親自體驗賣東西的感受。其實讓孩子參與實踐活動的主要目的是為了拓展孩子的學習空間，引導和鼓勵孩

5、子熱愛生活、參與社會、走進科學，而不是讓孩子只局限在書本里、課堂里、學校里。讓學生在生活中、實踐中綜合地運用所學知識和經驗，學會和掌握發(fā)現問題、解決問題的基本技能，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神及與他人合作、為他人服務的意識，提高實踐能力，并通過實踐活動在社會公德意識與世界觀、人生觀等方面得到進一步培養(yǎng)。再次，要幫助孩子充分認識到自己的實力和長處。自信心不足的孩子，一是判斷錯誤，沒有認清自己的有利條件，忽視了自己的長處；二是跟比自己條件好的人比較，從而覺得自己不行；三是意志不堅強，懷疑自己的能力。要使孩子懂得，做任何事情都需要勇氣與信心。最后，家長可以教會孩子運用積極性的自我暗示來提高自信心。二、家長如何

6、培養(yǎng)和訓練孩子的注意力。1 、培養(yǎng)孩子善于集中注意力。注意力集中的孩子，不但完成作業(yè)比較快，而且質量好，效率高。善于集中注意力的孩子學習起來比較省勁，效果比較好，也因此有更多的時間休息和進行娛樂活動。在小學階段，低、中年級學生主要的是要養(yǎng)成良好的學習習慣，穩(wěn)定持久的注意力是學習習慣中最重要的一方面。2 、給孩子營造安靜整潔的學習環(huán)境。孩子的書桌上除了文具和書籍外，不應擺放其它物品，以免分散他的注意力；抽屜和柜子最好上鎖，以免孩子隨時翻動；書桌前方除了張貼與學習有關的東西，不要貼其它吸引孩子注意力的東西，女孩的書桌上不宜放置鏡子；不要讓孩子一邊看電視，一邊做作業(yè)。3 、要求孩子在規(guī)定的時間內完成

7、作業(yè)。有些父母因為孩子的注意力不集中就在孩子身邊“站崗”，這不是有效的辦法，長期下去會使孩子產生依賴心理。應給孩子設置一個合理的時間范圍，讓孩子在規(guī)定的時間內完成作業(yè)。同時，父母應該了解，注意力持續(xù)時間的長短與孩子年齡有關：510歲孩子是20分鐘，1012歲孩子是25分鐘，12歲以上孩子是30分鐘。因此，如果想讓8、9歲的孩子持續(xù)60分鐘做作業(yè)是不科學的。4 、對孩子講話不要過多重復。有的父母對孩子不放心，一件事要反復講幾遍，這樣孩子就習慣于一件事要反復聽好幾遍才能弄清。當老師只講一遍時，他似乎沒聽見或沒聽清，這樣聽課常使得孩子不能很好地理解老師的講課內容，也就談不上取得好的學習效果。5 、訓

8、練孩子良好的聽力?！奥牎笔侨藗儷@得信息、豐富知識的重要來源，會聽講對學生來說是非常重要。父母可以讓孩子聽音樂、聽小說，鼓勵孩子用自己的話描述所聽到的內容，從而培養(yǎng)孩子專心聽講的好習慣。6 、合理安排學習內容的順序。研究表明，開始學習的頭幾分鐘一般效率較低，15分鐘后達到頂點。根據這一規(guī)律，可建議孩子先做如文檔對你有用，請下載支持!一些較為容易的作業(yè)，在孩子注意力最集中的時間再做較復雜的作業(yè)，還可以口頭作業(yè)與書寫作業(yè)相互交替著做三、家長如何輔導孩子的學習。首先是熱情支持。父母對孩子學習上的支持是多方面的。比如在家里給孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，看電視時，盡量控制音量，不干擾孩子學習；孩子學習用的

9、文具、書籍要給他們隨時添置。（尤其是本子）同時在生活上注意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關懷。其次是認真督促。由于孩子的自控能力差，父母必要的督促不能忽略。當遇到孩子放學后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊看電視時，父母就應勸導孩子，把孩子的注意力引導學習上來。第三是仔細檢查。并不是所有的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要仔細檢查孩子的作業(yè)本。因為作業(yè)可以反映出孩子的學習情況，如果發(fā)現作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要及時追問原因，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培養(yǎng)孩子認真嚴謹的學習態(tài)度和良好的習慣。第四是積極配合。有些父母認為自己不懂，由學校去教好了，這種態(tài)度是不

10、對的。正確的態(tài)度應是主動，經常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學習情況，傾聽老師的意見。把孩子在家中的學習情況告訴老師，并根據孩子的特點和短處，采取相應的措施，幫助孩子提高學習成績。最后，我要強調的是：怎樣才能成為一名合格的家長，最主要的是要為你的孩子提供一個和諧與穩(wěn)定的家庭。這樣的家庭氛圍是孩子成長的催化劑。如果父母感情不和，經常打罵、爭吵甚至婚姻破裂，孩子在這樣的家庭中生活，肯定是得不到良好的教育，會對孩子身心發(fā)育極為不利。有研究表明，破裂的單親家庭對青少年心理健康各方面都有顯著的消極影響，同時單親家庭子女違法犯罪率也很高。家長學校篇學習“家教”知識，掌握“家教”方法，辦好“家長學校”，服務教育教

11、學四年級班主任：戴素芹一、家長學校的發(fā)展理念家庭是組成社會的細胞。家庭教育是使這個細胞得以健康運行的基本保障。家庭教育是一個古老的話題。它歷史悠久，源遠流長，經歷了幾千年的發(fā)展過程。我國歷來就有重視家庭教育的優(yōu)良傳統(tǒng)，在創(chuàng)造中華民族光輝燦爛的文明方面起著非常重大的作用，并積累了十分豐富的經驗。人們常說“修身、齊家、治國、平天下”，很精辟地闡明了其中的道理。家庭教育又是一門新興的學問，教育孩子更是一個系統(tǒng)工程，缺少了家庭教育，孩子就很難走上成功之路。魯迅先生說過：“誰塑造了孩子，誰就塑造了未來，不僅塑造了孩子的未來、自己的未來，更重要的是塑造了民族的未來”。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“最完備的

12、教育是學校與家庭的結合”。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯認為，現今的父母教育子女，就是締造我國未來的歷史，因而也是締造世界的歷史。民主的家教方式其基本特征是：以理服人、以情感人、以人為本。如文檔對你有用，請下載支持!唯有如此才能形成健康的家庭文化，具有家庭文化的氛圍，才能對孩子施以積極有效的教育。教育的人本文化即一切教育行為圍繞一個最基本的信念：尊重人格、尊重個性、尊重興趣。激勵是成功的法寶，他對強健人的心理、調動人的積極性、促成人勇于完成任務有積極的振奮、催動作用。家庭教育應有目的、有計劃地進行，并與學校教育、社會教育緊密結合，為國家培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的現代人才。家長學校工作是搞好家庭教育的

13、重要途徑和有效形式。開辦家長學校能有效地宣傳家庭教育方面的知識、方法,促進家長教育理論水平和教育技能的提高,增強家校之間相互了解和聯(lián)系,保證家校之間的溝通,使家長自覺配合學校，實現家校教育合力。辦好家長學校對提高全民素質,提升家庭教育的教育質量,推動教育社會化進程和終身學習的教育體系的建立,具有十分重要的意義。如今，家庭教育已發(fā)展成為一項全新的事業(yè)，與學校教育、社會教育構成教育的三大支柱?，F代家庭教育充分體現了新時代的特點和要求，并以新的教育理念，培養(yǎng)現代社會需要的全新人才。中國有句老話叫“三歲看大，七歲看老”，這說明幼兒時期形成良好習慣的重要性，“習慣養(yǎng)得好，終身受其益；習慣養(yǎng)不好，終身受其

14、累”?！傲己玫牧晳T是健康人格之根，是成功人生之基”。兒時養(yǎng)成良好的習慣對人的一生具有決定性意義。習慣到底是什么呢？是一種穩(wěn)定的自動化的行為，是經過反復練習養(yǎng)成的語言、行為、思維等生活方式，是人們頭腦中所建立起來的一系列的條件反射。一種方式養(yǎng)成一種習慣；一種習慣形成一個性格；一個性格，決定一個人的命運。中國有句古訓：“成才必須先成人，只有成人，才能走向成功！”一個正在成長中的青少年，其成人的重點概括為“兩堅”，即“一是有堅定的志向，永不放棄；二是要堅持行動，永不灰心。”什么是志向？志向是關于將來一個人做什么事，做什么人的思想意圖和行動決心。志向之于人類，猶如陽光之于萬物。志向是關于人類行為的原動

15、力，是人們賴以生存的精神支柱。人的成功有雙翼。一是智商，二是情商。在某種情況下，情商比智商更重要。那么何謂情商？它是人生重要的生存能力，是一種可發(fā)掘的情感潛能。它是同人相處與合作的品德與能力。在形成人的健康心理、健全人格中起著十分重要的作用。可是不少家長只重視孩子的智力因素，即重視智商而輕視情商。這種孩子難以成才，即使成才，也難以成人，難以達到成功彼岸。人生的第一步是從家庭開始的，父母是孩子的第一任老師。天真浪漫的童年應該是游戲和游戲帶來的歡樂。孩子們應該是整個世界的快樂。優(yōu)秀的孩子不是天生的。家庭教育的成功都是父母精心培育的結果。在生活世界的各個領域，父母應該是孩子的向導和解說員，是孩子的助

16、手和伙伴，讓孩子們在探索世界的驚喜中獲得知識、獲得能力、獲得發(fā)現和創(chuàng)造的快樂。孩子是家庭的，但更是社會的、每一個孩子最終要走上社會，為社會的發(fā)展進行力所能及的勞動培養(yǎng)社會人才應是家庭、學校和社會的共同任務。完成這個任務最直接最有效的途徑就是辦好家長學校，讓家長在家長學校里學習教育學、心理學的知識，學習科學育兒的方法，使家長了解孩子、了解學校、了解教師，掌握學校與老師如何配合的要領，使家長學校成為指導家庭教育、配合學校教育、溝通社會教育的紐帶。舉辦“家長學?！敝R培訓班主要有兩大目的：一是要促進家長學校的領導、教師進一步樹立“家庭教育是現代國民教育的重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎，也是

17、精神文明建設與和諧社會建設的重要內容，家庭教育工作在培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人的過程中具有不可替代的獨特作用”的思想，促進和幫助家長學校領導、教師及時總結經驗，發(fā)現問題，改進工作方法，提高工作水平，逐步實現家長學校工作的科學化、規(guī)范化、制度化，最終達到家庭教育、學校教育、社會教育的和諧統(tǒng)一。二是要促進廣大家長，進一步認識家庭教育的重要性和學校合作的必要性。引導家長樹立正確的教子觀念，掌握科學的教育方法，提高家長的自身素質，使家庭、學校、社會協(xié)調配合，共同促進兒童、少年身心的健康發(fā)展。二、家長學校的概念什么是“家長學校”？狹義的解釋：顧名思義，是給學生家長上課、學習的地方。廣義的解釋：學校利

18、用“家長學校”這一平臺，向廣大學生家長傳授傳統(tǒng)的中國“家教”方法，并用現代“家教”理念和“家教”方海助家長系統(tǒng)掌握如何科學有效的教育孩子，懂得學習、做人、做事、成人與成才的道理。家長學校要嚴格按照課程計劃和教學大綱進行教學，做到“學生入學，家長入校”，使每個學生的家庭，至少有一位家長（包括撫養(yǎng)人）能報名參加學習。家長學校要制定切實可行的考勤制度，建立學員花名冊，每次家長課后要及時的收集家長的意見和建議，引導家長強化家教意識，提高家教工作效率。家長學校要嚴格按照安徽省教育系統(tǒng)家長學校教學大綱安排內容，針對不同的年齡段，制定符合本校實際的教學計劃?？蓞⒖嫉木唧w內容有：（1）樹立為國教子意識，重在教

19、子做人，培養(yǎng)子女遵守社會公德習慣，增強其社會責任感；（2）關心子女的智力開發(fā)和科學文化學習，培養(yǎng)良好的學習習慣；（3）支持、指導子女參加力所能及的家務和公益勞動；（4）愛護、關心、嚴格要求子女，保障子女的合法權益；（5）舉止文明，以身作則，創(chuàng)建民主、平等、和諧的親子關系，營造良好的家庭教育氛圍；（6）定期和教師聯(lián)系，及時了解學校教育教學要求，經常和自己的孩子談心。三、家長學校的工作流程家長學校家長學校以家長課為主，以線合實踐活動做補充，從而促進家庭和學校的溝通交流，制崛理建授孤赤育人的目的。但我們有些農3次6課時年6次12課時村的家長學校，用卜家俁會杳代了人”家長破是不科學,是錯誤的?！凹议L會”|只是我家轉川樹陰榭辨嬴教育巾?中fi隔曲爵幅肅利學建的家羲1治肝切實走上朗的季梭街新梁射帶作咸員表*校構4三位如文檔對你有用，請下載支持！一體的教育網絡，作出應有貢獻。四、家長學校的常規(guī)教學1、備課各校要以省編家教教材和家教周報為主教材進行備課。一定要結合自己班級的情況。根據本班學生實際，找出要解決的問題，從而提出本次家長課堂的主題。這是家長最為關注的問題，也最能吸引家長。備課時按每學期安排的課時要求，用專用筆記本認真撰寫，詳細備課。備課的三種主