(山西版)2013年高中政治第1部分第四單元第十一課第二框社會(huì)歷史的主體應(yīng)用創(chuàng)新演練新人教版必修4

1、（山西版）2013 年高中政治 第 1 部分 第四單元 第一課 第二框社會(huì)歷史的主體應(yīng)用創(chuàng)新演練 新人教版必修 4一、單項(xiàng)選擇題（在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題目要求的）1. 2012年2月13日，安徽省十一屆人大五次會(huì)議舉行第二次全體會(huì)議。據(jù)了解，省人大常委會(huì)今年將大力推進(jìn)開門立法，建立公民立法建議獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，擴(kuò)大社會(huì)參與度。從哲學(xué)上看，立法之所以要廣泛聽取民眾意見，是因?yàn)椋ǎ〢.人民群眾是依法治國(guó)的主體B.我國(guó)法律是人民根本意志的體現(xiàn)C.人民群眾是實(shí)踐的主體D.社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)對(duì)社會(huì)存在具有能動(dòng)作用解析：本題著重考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用知識(shí)分析解讀材料中有效信息的能力。

2、立法之所以要聽取民眾意見，從哲學(xué)上看，是因?yàn)槿嗣袢罕娛菍?shí)踐的主體。答案：C2.主流來自草根，草根孕育了主流，網(wǎng)絡(luò)電影老男孩迅速躥紅等事例體現(xiàn)了（）A人民群眾是社會(huì)物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者B.人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)是一切精神財(cái)富產(chǎn)生的源泉C.勞動(dòng)群眾是推動(dòng)社會(huì)變革的決定力量D.勞動(dòng)群眾直接創(chuàng)造了一切精神財(cái)富解析：本題考查學(xué)生對(duì)材料信息的閱讀與有效信息的提取能力?！安莞毙畔⒖梢岳斫鉃槿嗣袢罕姷膶?shí)踐，說明發(fā)展富有生命力的文化離不開人民群眾的實(shí)踐活動(dòng)；A C兩項(xiàng)不符合題意，D項(xiàng)表述欠妥。答案：B3.“人民是土壤，它含有一切事物發(fā)展的必需的生命汁液，而個(gè)人則是土壤上的花朵與果實(shí)。”這句話說明了（）人民群眾是社會(huì)物

3、質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造者，是實(shí)踐的主體 人民群眾是推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的決定力量 任何個(gè)人的成績(jī)都包含著人民群眾的創(chuàng)造性勞動(dòng)人民群眾的生產(chǎn)實(shí)踐就是處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐A.BC.D解析：本題考查個(gè)人與人民群眾的關(guān)系、符合題意。把生產(chǎn)實(shí)踐等同于處理社會(huì)關(guān)系的實(shí)踐，所以是錯(cuò)誤的，故答案選Ao.人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的作用。 4.漫畫中某地政府的做法錯(cuò)在答案：AA.沒有關(guān)注人民群眾的利益B.沒有關(guān)注自身的經(jīng)濟(jì)利益C.違背了矛盾普遍性和特殊性的辯證關(guān)系D.沒有認(rèn)識(shí)到勞動(dòng)群眾是歷史的創(chuàng)造者解析：漫畫反映出一些地方政府置人民群眾的利益于不顧，把利益送給一些開發(fā)商,而損害了人民群眾的利益，故A項(xiàng)符合題意。答案：A5.堅(jiān)持群眾觀

4、點(diǎn)和群眾路線，是我們黨領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民奪取民主革命勝利的重要保證，也是取得社會(huì)主義革命勝利并成功地建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的重要保證。下面屬于( )一切向群眾負(fù)責(zé)一切依靠群眾從群眾中.解析：相信群眾，一切向群眾負(fù)責(zé)，這是群眾觀點(diǎn)的基本內(nèi)容，不屬于群眾路線的內(nèi)答案：D6.讀漫畫形勢(shì)一片大好而且越來越好漫畫中的某部門領(lǐng)導(dǎo)人(A.堅(jiān)持立黨為公、執(zhí)政為民B.違背了群眾觀點(diǎn)和群眾路線C.堅(jiān)持情為民所系、利為民所謀D.堅(jiān)持一分為二地看問題解析：本題以漫畫為命題材料，重在考查學(xué)生調(diào)動(dòng)和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解讀漫畫信息的能力。從材料可知某部門領(lǐng)導(dǎo)不聽取群眾意見，隱瞞問題，其做法違背了群眾觀點(diǎn)和群眾路線的要求，沒有真正為民著想

5、、替民謀利，所以B項(xiàng)切合題意，A、C、D三項(xiàng)不符合材料要求。答案：B黨的群眾路線內(nèi)容的是相信群眾一切為了群眾來，到群眾中去A.BC.D容，因此排除；符合題意，選D項(xiàng)。刑勢(shì)一片大奸而且越束越丹7.濟(jì)南大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授俞憲忠認(rèn)為：包容性增長(zhǎng)就是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、人口發(fā)展和制度公平三者之間的有機(jī)協(xié)同， 更關(guān)注民權(quán)民生，更能滿足民眾權(quán)利發(fā)展的制度公平訴求。俞教授的觀點(diǎn)符合()普遍聯(lián)系的觀點(diǎn) 兩點(diǎn)論和重點(diǎn)論的觀點(diǎn)堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)和群眾路線的要求解決社會(huì)發(fā)展基本矛盾的要求A.B.C.D.解析：符合三者“有機(jī)協(xié)同”這一信息；符合三者中“更關(guān)注民權(quán)民生，更 能滿足民眾權(quán)利發(fā)展的制度公平訴求”這一信息；制度屬于生產(chǎn)關(guān)系和上

6、層建筑的 范疇，材料觀點(diǎn)有利于使生產(chǎn)關(guān)系更加符合生產(chǎn)力的要求、上層建筑更加符合經(jīng)濟(jì) 基礎(chǔ)的要求，正確。答案：D二、非選擇題& （2012蘇州高二檢測(cè)）材料1: 十一屆全國(guó)人大四次會(huì)議通過的“十二五”規(guī)劃與此前的規(guī)劃有著本質(zhì)的差別，過去的規(guī)劃追求“國(guó)強(qiáng)”，“十二五”規(guī)劃定調(diào)“民富五年”，將把人民的錢袋子鼓起來作為重要著力點(diǎn)。會(huì)議指出，在當(dāng)代中國(guó)，堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，就是堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展， 更加注重以人為本更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義。堅(jiān)持把保障和改善民生作為加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì) 發(fā)展方式的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。“國(guó)富”到“民富”的轉(zhuǎn)變成為公眾關(guān)注“十二五”規(guī)劃的最大亮點(diǎn)。材料2:十

7、七屆五中全會(huì)指出：著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國(guó)情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系合理調(diào)整收入分配關(guān)系，努力提高居民收入在國(guó)民收入分配中的比重、勞動(dòng)報(bào)酬在初次分配中的比重。請(qǐng)運(yùn)用歷史唯物主義的相關(guān)知識(shí)，探尋從“國(guó)富”到“民富”轉(zhuǎn)變的理論依據(jù)。解析：本題要求運(yùn)用歷史唯物主義的相關(guān)知識(shí)來分析材料，尋找依據(jù)。一方面要說明提出科學(xué)發(fā)展觀、 重視民生，體現(xiàn)了社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí),在的反映，同時(shí)，考慮關(guān)注民生體現(xiàn)了人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，堅(jiān)持了群眾觀點(diǎn)和群眾路線。答案：（1）社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，社會(huì)意識(shí)是社會(huì)存在的反映,在，就有什么樣的社會(huì)意識(shí)。社會(huì)存在的變化發(fā)展決定社會(huì)意識(shí)的變化發(fā)展。在當(dāng) 代中國(guó)，經(jīng)濟(jì)社會(huì)雖然取得了較大發(fā)展，但也存在發(fā)展不夠協(xié)調(diào)、收入分配不公平等問題，社會(huì)存在的發(fā)展變化， 要求堅(jiān)持發(fā)展是硬道理的本質(zhì)要求，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展,更加注重以人為本，更加注重保障和改善民生，促進(jìn)社會(huì)公平正義，更加注重“國(guó) 富”到“民富”的社會(huì)意識(shí)變化。（2）人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，要