最新人音版二年級(jí)音樂下冊(cè)7簫優(yōu)質(zhì)教案

1、二年級(jí)下冊(cè)音樂第十二課簫教案1、 教學(xué)目標(biāo)1、 認(rèn)識(shí)簫 。2、 能夠體會(huì)到歌曲抒發(fā)地感情，體會(huì)對(duì)生活地?zé)釔壑椤?、 教學(xué)重難點(diǎn)1、 學(xué)會(huì)唱最后一句。2、 體會(huì)到歌曲抒發(fā)地感情。三、教學(xué)過程1、圖片音樂導(dǎo)入（ 1）介紹樂器，吸引注意同學(xué)們， 今天有許多地樂器朋友來(lái)到了教室，（展示樂器地圖片）大家看看這位朋友叫什么名字呢？（各種回答。 ）對(duì)，是大號(hào)。下面看看這位呢？誰(shuí)能告訴老師它地名字呢（展示六種樂器，進(jìn)行簡(jiǎn)介。 ）最后一張，這是什么呢？有人說是笛子，有人說是簫。同學(xué)們，笛子是橫吹地，簫豎著吹；笛子會(huì)有笛膜，而簫是沒有地。對(duì)，這是簫。簫又叫洞簫，單管，豎吹，是一種非常古老地吹奏樂器，一般由竹子制

2、成，吹孔在上端。（ 2）聽簫曲，感受音色接下來(lái)讓我們一起來(lái)聽一聽這首曲子，這是用簫吹出來(lái)地天空之城 。這首曲子來(lái)自于日本動(dòng)漫大師宮崎駿地同名動(dòng)畫電影 天空之城 大家可以課后去看看。聽地時(shí)候，大家思考這樣一個(gè)問題：簫吹出來(lái)地曲子有著什么樣地特點(diǎn)呢？你聽了又什么感覺呢？（播放簫曲天空之城 。 ）大家聽完了，有誰(shuí)能夠告訴老師簫吹出來(lái)地曲子有著什么樣地特點(diǎn)呢？（悠揚(yáng)動(dòng)聽。 ）你聽了又有什么感覺呢？（美地感覺。 ）2、聽歌學(xué)旋律今天我們學(xué)習(xí)地歌曲就叫做簫 ，請(qǐng)大家翻開書到 36 頁(yè)。 （板書課題。 ）下面我們先來(lái)聽聽這首歌曲，聽完了歌老師會(huì)出幾個(gè)判斷題目給大家， 要做好準(zhǔn)備認(rèn)真聽歌（播放歌曲簫 。 ）聽

3、完了這首歌，老師出題了，大家來(lái)判斷一下老師說得是對(duì)地還是錯(cuò)地。（ 1）這首歌有兩段。 （錯(cuò)。 ）（ 2） 、這首歌是 2|4 拍子地，大家說老師說得對(duì)嗎？（對(duì)。 ）是 2|4 拍子（板書 2|4 拍） ，那么要怎么劃拍呢？請(qǐng)大家拿出小手來(lái)跟老師一起來(lái)。伸出左手，一上一下，就這樣，對(duì)，很棒。下面老師來(lái)唱一遍簡(jiǎn)譜，大家跟老師一起打拍。很好，老師帶大家唱一遍簡(jiǎn)譜吧。 （教唱到會(huì)了為止，重點(diǎn)是最后一句。 ）不錯(cuò)，下面大家來(lái)齊唱一遍。真棒，讓我們?cè)賮?lái) 聽一遍歌曲吧！可以輕聲唱，但是聲音不要太大聽地過程中注意這個(gè)字地讀音。 （ 板書 “吁” 。 ）3、 朗誦歌詞，樹立感情基調(diào)大家聽完了這首歌，有沒有注意到這個(gè)字是讀什么地呢？是yu 。 （板書“ yu” ）下面老師來(lái)為大家讀一讀這首歌地歌詞，大家注意聽，想想老師表達(dá)了什么樣地感情？（朗讀歌詞， 配樂。 ） 老師讀完了， 大家聽出來(lái)老師讀地時(shí)候帶有什么樣地感情呢？對(duì)，喜愛簫、喜愛音樂、對(duì)生活地一片熱愛之情對(duì)嗎？卜面大家來(lái)讀一讀吧，注意讀出這樣地感情（播放配樂。 ）邊讀邊跟老師一起打拍子。大家讀得真好，想不想再來(lái)認(rèn)真聽聽這首歌呢？（播放歌曲。 ）4、學(xué)習(xí)歌曲下面老師來(lái)教大家唱這首歌，我們先來(lái)看到第一句。 （一