教師師德學習心得

1、教師師德學習心得未來世界的競爭是教育的競爭、人才的競爭。推動教育事業(yè)發(fā)展的主體一一 教師，肩負著光榮而神圣的歷史使命。要培養(yǎng)造就二十一世紀高質(zhì)量、高規(guī)格的 人才，就必須建立一支高素質(zhì)的教師隊伍。而教師隊伍建設(shè)的核心是教師的師 德，教師的師德決定了教師的素質(zhì)，教師的素質(zhì)又決定了教育的質(zhì)量。著名的教 育家陶行知先生曾說過：“學高為師，德高為范。”作為一名光榮的人民教師， 不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德 哪？正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬，重師重在自重?！苯處熞跃醋?重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。通過此次暑假期間學校組織師德師風教育學 習，我對新時期的師

2、德師風無論是理論上還是實踐上都有了新的認識，我認為作 為一名新時期的合格的人民教師必須要具備以下素質(zhì)：一、更新教育觀念當今時代，科學發(fā)展高度分化又高度綜合，人類社會越來越清晰地呈現(xiàn)出整 體性、綜合化的發(fā)展趨勢，要求教育全方位地幵發(fā)學生的潛能，培養(yǎng)具有綜合文 化素養(yǎng)與創(chuàng)新精神的人才，促進人的全面發(fā)展。新一輪的課程改變在全國范圍內(nèi) 轟轟烈烈的地進行著，要求我們每一位教師盡快轉(zhuǎn)變教育觀念，“以學生的發(fā)展 為主”、“培養(yǎng)創(chuàng)新型的學生”、“學生對生活有用的知識”、“轉(zhuǎn)變師生關(guān) 系”等等，這些都是新課程下的教育觀念。所以在教學中我們以學生為主體，教 師為主導(dǎo)。改變以往的“應(yīng)試教育”，實施“素質(zhì)教育”，注重

3、學生的學習過 程，培養(yǎng)學生的學習的能力和思維能力。努力使自己成為與時代共同進步的學 者。二、愛崗敬業(yè)五、孜孜不倦，積極進取有句話說的好，沒有學不會的學生，只有不會教的老師。學生們的學習基 礎(chǔ)、心理特點、興趣愛好、家庭背景各有不同，學習上存在差異是客觀現(xiàn)象，作 為老師，我們要做的首先是不要把學生分為三六九等，不要歧視成績差的學生， 要充分的尊重學生。從學生實際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽給每一個孩子。這 就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一 位學生，不放棄每一名學生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時俱 進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到

4、嚴謹治學，誨人不 倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗 水”。六、以身作則、率先垂范“學高為師，身正是范?！?學識與品德永無止境，致真、致善是教師一生的 追求。古往今來，從教人員無論社會上稱之為“先生”還是呼之為“教師”；無 論眾人評定他們社會地位是高，還是低；無論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們 的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學生的思 想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模 仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣， 凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決 不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服口服，把你當成良師益友?？傊?，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自 己的工作責任心，樹立一切為學生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于 與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用 一片赤誠之心培育人