高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)課件

1、高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)2008年英語(yǔ)高考試題分析（北京卷）朝陽(yáng)區(qū)教研中心朝陽(yáng)區(qū)教研中心蘇均塘蘇均塘2008.8.27高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)能力立意 強(qiáng)調(diào)應(yīng)用2008年高考英語(yǔ)北京卷試題特點(diǎn)分析朝陽(yáng)區(qū)教研中心朝陽(yáng)區(qū)教研中心蘇均塘蘇均塘2008.8.27高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 2008年英語(yǔ)高考試題（北京卷）命題以年英語(yǔ)高考試題（北京卷）命題以能力立意，考試范圍、考查內(nèi)容符合高考考能力立意，考試范圍、考查內(nèi)容符合高考考試大綱的要求，試題難度試大綱的要求，試題難度08年比年比06年和年和07年有所提高（年有所提高（06年文年文0.51，理，理0.58；07年文年文0.52，理，理0

2、.57；08年文年文0.47，理，理0.52）。）。 綜合分析綜合分析08年試題，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：年試題，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)：高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)一、整個(gè)試卷強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用一、整個(gè)試卷強(qiáng)調(diào)英語(yǔ)在實(shí)際生活中的運(yùn)用 無(wú)論聽(tīng)力，單選、閱讀和寫作等各個(gè)題型的考試都能貼近生無(wú)論聽(tīng)力，單選、閱讀和寫作等各個(gè)題型的考試都能貼近生活，貼近實(shí)際。也就是說(shuō)，只有會(huì)在具體的語(yǔ)境下靈活使用英活，貼近實(shí)際。也就是說(shuō)，只有會(huì)在具體的語(yǔ)境下靈活使用英語(yǔ)，具有良好的語(yǔ)感和使用經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中取得好成績(jī)。語(yǔ)，具有良好的語(yǔ)感和使用經(jīng)驗(yàn)，才能在考試中取得好成績(jī)。如果只知道一些語(yǔ)法知識(shí)的細(xì)枝末節(jié)，而聽(tīng)說(shuō)讀寫

3、都沒(méi)怎么練，如果只知道一些語(yǔ)法知識(shí)的細(xì)枝末節(jié)，而聽(tīng)說(shuō)讀寫都沒(méi)怎么練，那在高考中肯定是英雄無(wú)用武之地，分?jǐn)?shù)上不去。這個(gè)特點(diǎn)對(duì)那在高考中肯定是英雄無(wú)用武之地，分?jǐn)?shù)上不去。這個(gè)特點(diǎn)對(duì)引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)會(huì)起重要引導(dǎo)我們?cè)诮虒W(xué)應(yīng)注重學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)能力的培養(yǎng)會(huì)起重要的作用。的作用。 例如例如08年考的兩篇作文。第一篇作文是關(guān)于郊游的，給了四年考的兩篇作文。第一篇作文是關(guān)于郊游的，給了四幅畫(huà)，還有揀拾垃圾的內(nèi)容。立論很好，所給四幅圖簡(jiǎn)潔明了，幅畫(huà)，還有揀拾垃圾的內(nèi)容。立論很好，所給四幅圖簡(jiǎn)潔明了，一般水平的學(xué)生都能寫出一些東西來(lái)，同時(shí)又為高水平的同學(xué)一般水平的學(xué)生都能寫出一些東

4、西來(lái)，同時(shí)又為高水平的同學(xué)提供了發(fā)揮的余地。第二篇開(kāi)放作文是畫(huà)的圓規(guī)與鉛筆，想象提供了發(fā)揮的余地。第二篇開(kāi)放作文是畫(huà)的圓規(guī)與鉛筆，想象的空間很大，給出的范圍非常寬廣，同學(xué)們可以寫出各種各樣的空間很大，給出的范圍非常寬廣，同學(xué)們可以寫出各種各樣的答案，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生不同愛(ài)好和個(gè)性差異的尊重。的答案，體現(xiàn)了對(duì)學(xué)生不同愛(ài)好和個(gè)性差異的尊重。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)二、突出語(yǔ)篇的作用，在活的情景中考查二、突出語(yǔ)篇的作用，在活的情景中考查 所謂突出語(yǔ)篇的作用，即通過(guò)語(yǔ)篇考查聽(tīng)、讀、寫的能力，所謂突出語(yǔ)篇的作用，即通過(guò)語(yǔ)篇考查聽(tīng)、讀、寫的能力，而不是孤立地、無(wú)上下文的分句式的考查。今年的高考試卷，而不是

5、孤立地、無(wú)上下文的分句式的考查。今年的高考試卷，考聽(tīng)力是在對(duì)話和短文中進(jìn)行的，閱讀與完形和改錯(cuò)的考核考聽(tīng)力是在對(duì)話和短文中進(jìn)行的，閱讀與完形和改錯(cuò)的考核是以短文的形式出現(xiàn)的，寫作也不是僅僅讓你寫幾句話，而是以短文的形式出現(xiàn)的，寫作也不是僅僅讓你寫幾句話，而是要連貫成短文。即使單項(xiàng)填空也是盡量設(shè)計(jì)出較為具體的是要連貫成短文。即使單項(xiàng)填空也是盡量設(shè)計(jì)出較為具體的實(shí)際的、并且盡可能不同的情景來(lái)進(jìn)行考查。實(shí)際的、并且盡可能不同的情景來(lái)進(jìn)行考查。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)三、閱讀理解能力是重點(diǎn)考查的對(duì)象三、閱讀理解能力是重點(diǎn)考查的對(duì)象 高考對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)讀寫諸項(xiàng)能力的測(cè)試并非均衡對(duì)待，而是按高考對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)

6、讀寫諸項(xiàng)能力的測(cè)試并非均衡對(duì)待，而是按照教學(xué)大綱的要求，突出了對(duì)閱讀能力的測(cè)試。這不僅表現(xiàn)在照教學(xué)大綱的要求，突出了對(duì)閱讀能力的測(cè)試。這不僅表現(xiàn)在閱讀理解題在試卷中占的比重最大閱讀理解題在試卷中占的比重最大(40分分)，還表現(xiàn)在閱讀能力，還表現(xiàn)在閱讀能力是決定聽(tīng)力、完形填空是決定聽(tīng)力、完形填空(也叫缺詞閱讀也叫缺詞閱讀)、書(shū)面表達(dá)等題型答題、書(shū)面表達(dá)等題型答題效果的最基本的能力。強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀的檢測(cè)也符合中國(guó)人學(xué)習(xí)英效果的最基本的能力。強(qiáng)調(diào)對(duì)閱讀的檢測(cè)也符合中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的規(guī)律。閱讀是目前中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要方式，閱讀又是語(yǔ)的規(guī)律。閱讀是目前中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主要方式，閱讀又是獲取較綜合，較復(fù)雜，較

7、深刻信息的手段。獲取較綜合，較復(fù)雜，較深刻信息的手段。 高考閱讀理解試題題材體裁多樣，語(yǔ)言文字地道，涉及人物高考閱讀理解試題題材體裁多樣，語(yǔ)言文字地道，涉及人物傳記，新聞報(bào)道，科普知識(shí)，社會(huì)問(wèn)題議論等。文章本身和所傳記，新聞報(bào)道，科普知識(shí)，社會(huì)問(wèn)題議論等。文章本身和所附問(wèn)題約附問(wèn)題約2100個(gè)左右的詞，要求在個(gè)左右的詞，要求在35-40分鐘左右完成。閱讀分鐘左右完成。閱讀量大，有利于考查考生快速獲取信息、處理信息、分析信息等量大，有利于考查考生快速獲取信息、處理信息、分析信息等能力。短文中有少量生詞出現(xiàn)，有的注了中文，有的則需猜測(cè)。能力。短文中有少量生詞出現(xiàn)，有的注了中文，有的則需猜測(cè)。還有依

8、據(jù)構(gòu)詞法作了詞形變動(dòng)的若干單詞和以新的意義出現(xiàn)的還有依據(jù)構(gòu)詞法作了詞形變動(dòng)的若干單詞和以新的意義出現(xiàn)的舊詞。短文后所附問(wèn)題可分為四類即：概括主旨大意、推理判舊詞。短文后所附問(wèn)題可分為四類即：概括主旨大意、推理判斷、詞義辨別以及對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。不要說(shuō)其他題型，單就斷、詞義辨別以及對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解。不要說(shuō)其他題型，單就完成這幾篇閱讀的任務(wù)，沒(méi)有大量的閱讀體驗(yàn)和良好的閱讀能完成這幾篇閱讀的任務(wù)，沒(méi)有大量的閱讀體驗(yàn)和良好的閱讀能力是不可能考好的。力是不可能考好的。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)四、重視對(duì)思維能力和全面文化知識(shí)的考核四、重視對(duì)思維能力和全面文化知識(shí)的考核 英語(yǔ)高考不單單是考英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用

9、和理解，同時(shí)也在考查英語(yǔ)高考不單單是考英語(yǔ)語(yǔ)言的運(yùn)用和理解，同時(shí)也在考查學(xué)生觀察、分析、判斷、綜合、記憶、推理和想象的能力以學(xué)生觀察、分析、判斷、綜合、記憶、推理和想象的能力以及全面文化知識(shí)的水平。及全面文化知識(shí)的水平。08年的完形填空講一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)年的完形填空講一個(gè)人的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，老師的嚴(yán)格要求使他最終成功?？忌云毡榉从潮葰v，老師的嚴(yán)格要求使他最終成功?？忌云毡榉从潮容^難，其原因是這篇短文只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過(guò)較難，其原因是這篇短文只有結(jié)合上下文的具體情況，經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察和分析，才可能判斷準(zhǔn)確。所設(shè)仔細(xì)觀察和分析，才可能判斷準(zhǔn)確。所設(shè)20個(gè)小題中半數(shù)需個(gè)小題中半數(shù)需要考生逾

10、越句子，聯(lián)系上下文去理解和推斷。同時(shí)要求考生要考生逾越句子，聯(lián)系上下文去理解和推斷。同時(shí)要求考生對(duì)意思、用法相近的詞進(jìn)行辨析，選出最佳答案。對(duì)意思、用法相近的詞進(jìn)行辨析，選出最佳答案。 又如閱讀理解，設(shè)問(wèn)的題目大部分是讓學(xué)生概括中心，猜測(cè)又如閱讀理解，設(shè)問(wèn)的題目大部分是讓學(xué)生概括中心，猜測(cè)詞義，推斷語(yǔ)氣，分析結(jié)果等等。僅僅從文字上把文章看懂，詞義，推斷語(yǔ)氣，分析結(jié)果等等。僅僅從文字上把文章看懂，而沒(méi)有一定水平的思維能力是做不好閱讀理解題的。語(yǔ)言是而沒(méi)有一定水平的思維能力是做不好閱讀理解題的。語(yǔ)言是反映一定的文化的，考生還應(yīng)具備一定的文化背景知識(shí)。平反映一定的文化的，考生還應(yīng)具備一定的文化背景知

11、識(shí)。平時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，在積累語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)要注意對(duì)英美文化的了時(shí)學(xué)習(xí)當(dāng)中，在積累語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)要注意對(duì)英美文化的了解，關(guān)注英美地理歷史、國(guó)際時(shí)事，了解最新的科技動(dòng)態(tài)，解，關(guān)注英美地理歷史、國(guó)際時(shí)事，了解最新的科技動(dòng)態(tài)，否則難以讀懂聽(tīng)懂試題中的內(nèi)容。否則難以讀懂聽(tīng)懂試題中的內(nèi)容。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)五、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握五、強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握 高考作為一種選拔性的考試，雖然有難題，但主要考的仍是高考作為一種選拔性的考試，雖然有難題，但主要考的仍是基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?；A(chǔ)的東西掌握好了，才可能把試卷基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?；A(chǔ)的東西掌握好了，才可能把試卷中的中低檔題做對(duì)，也才有

12、可能攻克由諸項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)綜合而中的中低檔題做對(duì)，也才有可能攻克由諸項(xiàng)基礎(chǔ)知識(shí)綜合而成的難題。高考成績(jī)的高低，主要取決于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技成的難題。高考成績(jī)的高低，主要取決于基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握能的掌握,也可以說(shuō)取決于中低檔題的成功率。那種在總復(fù)習(xí)也可以說(shuō)取決于中低檔題的成功率。那種在總復(fù)習(xí)中一味追求難題、怪題，而忽視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與基本技能中一味追求難題、怪題，而忽視基礎(chǔ)知識(shí)的落實(shí)與基本技能訓(xùn)練的作法，實(shí)在是與高考命題的主導(dǎo)思想背道而弛。訓(xùn)練的作法，實(shí)在是與高考命題的主導(dǎo)思想背道而弛。 例如：例如：08年高考單選中考了一個(gè)父母都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，是年高考單選中考了一個(gè)父母都不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，是neithe

13、r, none還是還是no one，答案當(dāng)然是，答案當(dāng)然是neither,兩者中一個(gè)兩者中一個(gè)也不能。也不能。 總之，通過(guò)對(duì)近三年北京卷英語(yǔ)高考試題的分析，我們更總之，通過(guò)對(duì)近三年北京卷英語(yǔ)高考試題的分析，我們更加明確了今后的教學(xué)方向：即要為用而學(xué)，在用中學(xué)。努力加明確了今后的教學(xué)方向：即要為用而學(xué)，在用中學(xué)。努力使學(xué)生多接觸英語(yǔ)，在有交際意義的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)，使學(xué)生多接觸英語(yǔ)，在有交際意義的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用英語(yǔ)，提高學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。提高學(xué)生實(shí)際使用英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)2008年高考英語(yǔ)北京卷各大題分析高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)一、聽(tīng)力理解一、聽(tīng)

14、力理解 12007和和2008兩年的聽(tīng)力考試對(duì)比兩年的聽(tīng)力考試對(duì)比 （1）07年的聽(tīng)力考試的總時(shí)長(zhǎng)是年的聽(tīng)力考試的總時(shí)長(zhǎng)是20分分45秒，秒，08年的總時(shí)長(zhǎng)是年的總時(shí)長(zhǎng)是21分分27秒，比去年多了秒，比去年多了42秒。秒。 （2）朗讀者依然是）朗讀者依然是Paul Demman（男）和（男）和Alexandra Ireland（女）。（女）。Paul是倫敦人，曾經(jīng)在是倫敦人，曾經(jīng)在BBC有過(guò)播有過(guò)播工作工作的經(jīng)的經(jīng)歷。歷。Alexandra從小在伯明翰長(zhǎng)大，也接受過(guò)專業(yè)的播音訓(xùn)練。從小在伯明翰長(zhǎng)大，也接受過(guò)專業(yè)的播音訓(xùn)練。（3）從北京開(kāi)始單獨(dú)命題以來(lái)第二節(jié)就是）從北京開(kāi)始單獨(dú)命題以來(lái)第二節(jié)就是

15、6段對(duì)話和獨(dú)白（全段對(duì)話和獨(dú)白（全國(guó)和地方為國(guó)和地方為5段）。段）。07只有一段獨(dú)白，出現(xiàn)在第二節(jié)的最后一只有一段獨(dú)白，出現(xiàn)在第二節(jié)的最后一篇，問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。篇，問(wèn)了三個(gè)問(wèn)題。08年有兩段獨(dú)白，出現(xiàn)在第二節(jié)的第三篇年有兩段獨(dú)白，出現(xiàn)在第二節(jié)的第三篇和第四篇，總共問(wèn)了和第四篇，總共問(wèn)了5個(gè)問(wèn)題。個(gè)問(wèn)題。 （4）數(shù)字聽(tīng)力題）數(shù)字聽(tīng)力題07年考了兩道，短對(duì)話一道，長(zhǎng)對(duì)話一道，年考了兩道，短對(duì)話一道，長(zhǎng)對(duì)話一道，都是計(jì)算類的。都是計(jì)算類的。08年北京卷考了三道數(shù)字聽(tīng)力題，短對(duì)話同樣年北京卷考了三道數(shù)字聽(tīng)力題，短對(duì)話同樣只考了一道，長(zhǎng)對(duì)話兩道，三道題目中一道是計(jì)算類的，兩道只考了一道，長(zhǎng)對(duì)話兩道，三道題

16、目中一道是計(jì)算類的，兩道是辨識(shí)類的。是辨識(shí)類的。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 2具體分析具體分析（1）第一節(jié)）第一節(jié)5小題：小題：5道短對(duì)話中依舊關(guān)注細(xì)節(jié)信息，這道短對(duì)話中依舊關(guān)注細(xì)節(jié)信息，這5道題道題對(duì)學(xué)生沒(méi)有太大的挑戰(zhàn)。對(duì)學(xué)生沒(méi)有太大的挑戰(zhàn)。（2）第二節(jié)的）第二節(jié)的6篇材料：明顯增強(qiáng)了實(shí)用性。篇材料：明顯增強(qiáng)了實(shí)用性。第一段數(shù)字聽(tīng)力給了較多的干擾，至少出現(xiàn)了第一段數(shù)字聽(tīng)力給了較多的干擾，至少出現(xiàn)了10個(gè)數(shù)字信息。個(gè)數(shù)字信息。一般來(lái)說(shuō)，數(shù)字題出現(xiàn)的東西越多題目越簡(jiǎn)單，不會(huì)再去繞彎一般來(lái)說(shuō)，數(shù)字題出現(xiàn)的東西越多題目越簡(jiǎn)單，不會(huì)再去繞彎了，可直接對(duì)號(hào)入座。重要的信息必然會(huì)被重復(fù)，本對(duì)話中的了，可

17、直接對(duì)號(hào)入座。重要的信息必然會(huì)被重復(fù)，本對(duì)話中的兩個(gè)考點(diǎn)在聽(tīng)力原文中均有一次重復(fù)。兩個(gè)考點(diǎn)在聽(tīng)力原文中均有一次重復(fù)。第二段長(zhǎng)對(duì)話出的比較人性化，起到調(diào)整考試節(jié)奏，穩(wěn)定考生第二段長(zhǎng)對(duì)話出的比較人性化，起到調(diào)整考試節(jié)奏，穩(wěn)定考生狀態(tài)的作用。因?yàn)榭忌鷦倓偮?tīng)完一堆數(shù)字，有些頭昏腦脹。狀態(tài)的作用。因?yàn)榭忌鷦倓偮?tīng)完一堆數(shù)字，有些頭昏腦脹。第三段獨(dú)白是高考聽(tīng)力的經(jīng)典題型，路況信息第三段獨(dú)白是高考聽(tīng)力的經(jīng)典題型，路況信息+天氣預(yù)報(bào)。這天氣預(yù)報(bào)。這類獨(dú)白單是全國(guó)卷和北京卷里就考過(guò)類獨(dú)白單是全國(guó)卷和北京卷里就考過(guò)4次。次?！奥窙r信息和天氣預(yù)報(bào)路況信息和天氣預(yù)報(bào)”怎么聽(tīng)？新聞的導(dǎo)語(yǔ)（第一句話）幫怎么聽(tīng)？新聞的導(dǎo)語(yǔ)（

18、第一句話）幫你確認(rèn)這類題型。你確認(rèn)這類題型。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 關(guān)注以下三點(diǎn)：關(guān)注以下三點(diǎn)：（1）熟悉各類天氣狀況的描述）熟悉各類天氣狀況的描述“fine, foggy, heavy rain, clear, storm”等等。等等。（2）要都是）要都是“一路暢通（一路暢通（clear）”也就沒(méi)題可出了，注意也就沒(méi)題可出了，注意出現(xiàn)交通擁堵（出現(xiàn)交通擁堵（traffic jam或者或者busy）的三種原因：修路）的三種原因：修路（ road repair），壞天氣和高峰時(shí)間（），壞天氣和高峰時(shí)間（rush hour） （3）這類題經(jīng)常考到時(shí)間數(shù)字，考生要關(guān)注提到的具體時(shí)）這類題經(jīng)常考

19、到時(shí)間數(shù)字，考生要關(guān)注提到的具體時(shí)間和公路的編號(hào)。間和公路的編號(hào)。 第四段是小故事。今年的小故事依然是內(nèi)容簡(jiǎn)單，邏輯清第四段是小故事。今年的小故事依然是內(nèi)容簡(jiǎn)單，邏輯清晰，題干和選項(xiàng)比較長(zhǎng)。這類聽(tīng)力考題晰，題干和選項(xiàng)比較長(zhǎng)。這類聽(tīng)力考題“一半考聽(tīng)，一半考一半考聽(tīng)，一半考讀讀”，快速閱讀能力對(duì)于聽(tīng)力考試至關(guān)重要。在讀聽(tīng)力選項(xiàng)，快速閱讀能力對(duì)于聽(tīng)力考試至關(guān)重要。在讀聽(tīng)力選項(xiàng)時(shí)，請(qǐng)注意兩點(diǎn)：時(shí)，請(qǐng)注意兩點(diǎn)：（1）讀關(guān)鍵詞，名詞，代詞，形容詞是重點(diǎn)。）讀關(guān)鍵詞，名詞，代詞，形容詞是重點(diǎn)。 （2）做縱向比較，只看差異之處，相同信息不讀。）做縱向比較，只看差異之處，相同信息不讀。 高考英語(yǔ)試題及答案(北京

20、卷) 第五段對(duì)話請(qǐng)注意對(duì)話的第一題問(wèn)了主旨，第五段對(duì)話請(qǐng)注意對(duì)話的第一題問(wèn)了主旨，but之后內(nèi)容是之后內(nèi)容是重點(diǎn)，實(shí)在不行聽(tīng)語(yǔ)氣也能聽(tīng)出來(lái)。重點(diǎn)，實(shí)在不行聽(tīng)語(yǔ)氣也能聽(tīng)出來(lái)。 18題的題的concrete比較偏。比較偏。 總體來(lái)說(shuō)，命題依然遵循總體來(lái)說(shuō)，命題依然遵循“穩(wěn)字當(dāng)頭穩(wěn)字當(dāng)頭”的原則。的原則。08年北京卷年北京卷的英語(yǔ)聽(tīng)力考試在考試難度上和以往相比沒(méi)有變化，甚至在的英語(yǔ)聽(tīng)力考試在考試難度上和以往相比沒(méi)有變化，甚至在短對(duì)話部分的朗讀語(yǔ)速要低于往年?？疾斓闹攸c(diǎn)依然圍繞重短對(duì)話部分的朗讀語(yǔ)速要低于往年。考察的重點(diǎn)依然圍繞重點(diǎn)信息的捕捉，時(shí)間數(shù)字，把握說(shuō)話者的態(tài)度這幾個(gè)大方向點(diǎn)信息的捕捉，時(shí)間數(shù)

21、字，把握說(shuō)話者的態(tài)度這幾個(gè)大方向展開(kāi)。展開(kāi)。 不足：錄音語(yǔ)速較慢，有些不自然；男士讀音比較低沉，下不足：錄音語(yǔ)速較慢，有些不自然；男士讀音比較低沉，下午考聽(tīng)力考生精神提不起來(lái)。午考聽(tīng)力考生精神提不起來(lái)。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)二、單項(xiàng)選擇二、單項(xiàng)選擇 2008年高考英語(yǔ)北京卷單項(xiàng)填空題一如既往地年高考英語(yǔ)北京卷單項(xiàng)填空題一如既往地“在穩(wěn)定中在穩(wěn)定中求發(fā)展求發(fā)展”，題目不偏不怪，難度適中，貼近生活，對(duì)高中語(yǔ)法，題目不偏不怪，難度適中，貼近生活，對(duì)高中語(yǔ)法教學(xué)起到了較好的指導(dǎo)作用。教學(xué)起到了較好的指導(dǎo)作用。 2008年的北京卷強(qiáng)化了動(dòng)詞的考查，考動(dòng)詞的題目達(dá)到了年的北京卷強(qiáng)化了動(dòng)詞的考查，考動(dòng)

22、詞的題目達(dá)到了8道，其中考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題目占了道，其中考查非謂語(yǔ)動(dòng)詞的題目占了4道（道（06、07年均為年均為2道），回升到了道），回升到了05年的水平。（肖立紅：?jiǎn)芜x以動(dòng)詞為主這個(gè)年的水平。（肖立紅：?jiǎn)芜x以動(dòng)詞為主這個(gè)秘密大家都看出來(lái)了，動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)言中很關(guān)鍵的部分，以后秘密大家都看出來(lái)了，動(dòng)詞是英語(yǔ)語(yǔ)言中很關(guān)鍵的部分，以后還是要以動(dòng)詞為主的。）還是要以動(dòng)詞為主的。） 學(xué)生反饋：動(dòng)詞太多；學(xué)生反饋：動(dòng)詞太多；21，22，26，28，35小題不太有把小題不太有把握。握。 今年沒(méi)有考冠詞（肖立紅：高考注意考點(diǎn)的分布，但冠詞不今年沒(méi)有考冠詞（肖立紅：高考注意考點(diǎn)的分布，但冠詞不是每年必考或不考的

23、。）是每年必考或不考的。） 值得一提的是，從值得一提的是，從06年開(kāi)始，北京卷連續(xù)年開(kāi)始，北京卷連續(xù)3年都沒(méi)有出現(xiàn)考年都沒(méi)有出現(xiàn)考查動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)辨析的題目，這與全國(guó)卷有較大差別。查動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)辨析的題目，這與全國(guó)卷有較大差別。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)近三年北京卷語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)考點(diǎn)分布如下表：近三年北京卷語(yǔ)言語(yǔ)法知識(shí)考點(diǎn)分布如下表：考考 點(diǎn)點(diǎn)題號(hào)（題號(hào)（2006年）年）題號(hào)（題號(hào)（2007年）年）題號(hào)（題號(hào)（2008年）年）動(dòng)詞時(shí)態(tài)（語(yǔ)態(tài)）動(dòng)詞時(shí)態(tài)（語(yǔ)態(tài)）27，30，3224，32，3522，27，29非謂語(yǔ)動(dòng)詞非謂語(yǔ)動(dòng)詞28，3528，2924，31，32，35情態(tài)動(dòng)詞情態(tài)動(dòng)詞25262

24、1定語(yǔ)從句定語(yǔ)從句312328狀語(yǔ)從句狀語(yǔ)從句3325，3323，34名詞性從句名詞性從句2930反意疑問(wèn)句反意疑問(wèn)句34連詞連詞3431代詞代詞2425形容詞形容詞27比較級(jí)比較級(jí)2130副詞副詞26介詞介詞222133冠詞冠詞2622短語(yǔ)短語(yǔ)23高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 考查句法的題目有考查句法的題目有4道，題目難度適中，中規(guī)中矩，考查全道，題目難度適中，中規(guī)中矩，考查全面，定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句這三大從句均有考查。面，定語(yǔ)從句、狀語(yǔ)從句、名詞性從句這三大從句均有考查。 考查詞法（不含動(dòng)詞）的題目占了考查詞法（不含動(dòng)詞）的題目占了3道，與道，與06、07年相似，年相似，代詞考查

25、的依然是不定代詞。代詞考查的依然是不定代詞。33小題介詞考查的雖然是常用介小題介詞考查的雖然是常用介詞，但此題比較詞，但此題比較“冷冷”（leave by the door），只要掌握這個(gè)），只要掌握這個(gè)短語(yǔ)，不用上下文答案也可選得出來(lái)。今年的考查形容詞副詞短語(yǔ)，不用上下文答案也可選得出來(lái)。今年的考查形容詞副詞的題目沒(méi)有像以往一樣考查比較等級(jí)，而是考了初中生都應(yīng)知的題目沒(méi)有像以往一樣考查比較等級(jí)，而是考了初中生都應(yīng)知應(yīng)會(huì)的形容詞、副詞的詞性區(qū)別。應(yīng)會(huì)的形容詞、副詞的詞性區(qū)別。 總之，這總之，這3道題難度不大。道題難度不大。08年沒(méi)有出現(xiàn)考查冠詞的題目。年沒(méi)有出現(xiàn)考查冠詞的題目。 作為單項(xiàng)填空部

26、分壓軸題的作為單項(xiàng)填空部分壓軸題的35題，考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，題，考查的是非謂語(yǔ)動(dòng)詞，be worth后面要加后面要加doing。題干中出現(xiàn)了并列連詞。題干中出現(xiàn)了并列連詞and，連接，連接的部分要體現(xiàn)出形式上的并列性，前面的的部分要體現(xiàn)出形式上的并列性，前面的considering是動(dòng)詞是動(dòng)詞的的ing形式，空里也理應(yīng)選一個(gè)動(dòng)詞形式，空里也理應(yīng)選一個(gè)動(dòng)詞ing形式。這道題涉及了非形式。這道題涉及了非謂語(yǔ)動(dòng)詞與并列思想，有一定綜合性，對(duì)考生在知識(shí)運(yùn)用上提謂語(yǔ)動(dòng)詞與并列思想，有一定綜合性，對(duì)考生在知識(shí)運(yùn)用上提出了更高的要求。出了更高的要求。 高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 總體而言，這套單項(xiàng)填空題

27、目的難度較總體而言，這套單項(xiàng)填空題目的難度較07年考題略有上年考題略有上升。升。 這套單項(xiàng)填空題給我們兩點(diǎn)啟示：這套單項(xiàng)填空題給我們兩點(diǎn)啟示： 一是要重視基礎(chǔ)一是要重視基礎(chǔ)高考盡管是選拔性考試，但考查的高考盡管是選拔性考試，但考查的重心仍是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，可以說(shuō)這套單項(xiàng)填空題都重心仍是基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，可以說(shuō)這套單項(xiàng)填空題都是基礎(chǔ)題。是基礎(chǔ)題。 二是要重視應(yīng)用二是要重視應(yīng)用學(xué)好語(yǔ)法不能只是死記硬背的語(yǔ)法學(xué)好語(yǔ)法不能只是死記硬背的語(yǔ)法規(guī)則，一定要注意語(yǔ)法在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。這套題中，規(guī)則，一定要注意語(yǔ)法在實(shí)際語(yǔ)境中的應(yīng)用。這套題中，絕大多數(shù)題目都是在一個(gè)情境中考查基本語(yǔ)法知識(shí)的，而絕大多數(shù)

28、題目都是在一個(gè)情境中考查基本語(yǔ)法知識(shí)的，而題目中的句子也是?？吹降?。題目中的句子也是?？吹降摹８呖加⒄Z(yǔ)試題及答案(北京卷)三、完形填空三、完形填空 1. 今年的完形填空題堅(jiān)持在篇章層面上考查詞的用法和詞義今年的完形填空題堅(jiān)持在篇章層面上考查詞的用法和詞義辨析。完形填空沒(méi)有標(biāo)題，給標(biāo)題是北京卷的優(yōu)良傳統(tǒng)。辨析。完形填空沒(méi)有標(biāo)題，給標(biāo)題是北京卷的優(yōu)良傳統(tǒng)。 2. 文章的選材還是文章的選材還是“夾敘夾議夾敘夾議”，但故事情節(jié)又回到了以往，但故事情節(jié)又回到了以往北京卷的路數(shù)上，即先壞后好，先抑后揚(yáng)，抓住這個(gè)規(guī)律讀懂北京卷的路數(shù)上，即先壞后好，先抑后揚(yáng)，抓住這個(gè)規(guī)律讀懂開(kāi)頭就能猜到結(jié)尾。文章采用第一人稱

29、開(kāi)頭就能猜到結(jié)尾。文章采用第一人稱“I”，文章一定會(huì)出現(xiàn)，文章一定會(huì)出現(xiàn)態(tài)度由負(fù)轉(zhuǎn)正。態(tài)度由負(fù)轉(zhuǎn)正。 文章開(kāi)頭說(shuō)文章開(kāi)頭說(shuō)“我進(jìn)入伯克利的時(shí)候，希望得到獎(jiǎng)學(xué)金我進(jìn)入伯克利的時(shí)候，希望得到獎(jiǎng)學(xué)金”，考，考生也能想出來(lái)肯定不能痛痛快快的拿到生也能想出來(lái)肯定不能痛痛快快的拿到再往后看，再往后看，“我一我一直是個(gè)直是個(gè)straight-A學(xué)生學(xué)生”，到此為止首句信息完畢。試猜故，到此為止首句信息完畢。試猜故事發(fā)展情節(jié)：我想拿獎(jiǎng)學(xué)金事發(fā)展情節(jié)：我想拿獎(jiǎng)學(xué)金一定不會(huì)順利拿到一定不會(huì)順利拿到我一直我一直成績(jī)優(yōu)秀成績(jī)優(yōu)秀那后來(lái)成績(jī)必然差了那后來(lái)成績(jī)必然差了文章不可能以我成績(jī)變文章不可能以我成績(jī)變差自暴自棄而結(jié)

30、尾差自暴自棄而結(jié)尾成績(jī)必然變好成績(jī)必然變好我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金我拿到了獎(jiǎng)學(xué)金為什么呢為什么呢要不然就是自己努力了，要不就是老師發(fā)揮了作要不然就是自己努力了，要不就是老師發(fā)揮了作用。用。 考慮到奧運(yùn)加和諧社會(huì)等諸多因素，今年的完形填空會(huì)回到考慮到奧運(yùn)加和諧社會(huì)等諸多因素，今年的完形填空會(huì)回到一個(gè)正常的軌道上來(lái)，講述親情友情師生情以及自我提升方面一個(gè)正常的軌道上來(lái)，講述親情友情師生情以及自我提升方面的東西，不可能出現(xiàn)類似去年找校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)同學(xué)恢復(fù)舞會(huì)之類的的東西，不可能出現(xiàn)類似去年找校長(zhǎng)發(fā)動(dòng)同學(xué)恢復(fù)舞會(huì)之類的情節(jié)。情節(jié)。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 3考生反饋：考生反饋： 高檔次詞考得太多，高檔次詞考得太多

31、， 組合在一起，組合在一起， 看得明看得明白，選得含糊。例如：白，選得含糊。例如：40，42，47，48，50，55等小題，幾乎等小題，幾乎沒(méi)有幾個(gè)選對(duì)的。沒(méi)有幾個(gè)選對(duì)的。完型填空考點(diǎn)設(shè)置以動(dòng)詞、名詞為主，其中動(dòng)詞完型填空考點(diǎn)設(shè)置以動(dòng)詞、名詞為主，其中動(dòng)詞11個(gè)，占個(gè)，占55%。42008年北京卷完形填空考點(diǎn)設(shè)置：年北京卷完形填空考點(diǎn)設(shè)置：詞類詞類題題 號(hào)號(hào)動(dòng)詞動(dòng)詞36，37，38，41，42，45，47，50，52，53，54（現(xiàn)在分詞）（現(xiàn)在分詞）名詞名詞43，44，46，48，49，51形容詞形容詞 40副詞副詞55連詞連詞39高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)四、閱讀理解四、閱讀理解 120

32、08年北京卷閱讀理解題所選語(yǔ)篇的題材和體年北京卷閱讀理解題所選語(yǔ)篇的題材和體裁來(lái)看，都呈現(xiàn)出高度的多樣化：裁來(lái)看，都呈現(xiàn)出高度的多樣化：A篇講出租車司機(jī)篇講出租車司機(jī)做好事，是一篇記事的記敘文；做好事，是一篇記事的記敘文；B篇講馴馬，算是理篇講馴馬，算是理科的說(shuō)明文；科的說(shuō)明文；C篇的應(yīng)用文考的是一篇書(shū)信，談的是篇的應(yīng)用文考的是一篇書(shū)信，談的是對(duì)對(duì)“湊份子湊份子”的看法；的看法；D篇是記敘文，有關(guān)朋友的話篇是記敘文，有關(guān)朋友的話題，談的是人際關(guān)系；而題，談的是人際關(guān)系；而E篇是議論文，講飲食對(duì)人篇是議論文，講飲食對(duì)人們的影響，這是今年唯一一篇出現(xiàn)標(biāo)題的文章。們的影響，這是今年唯一一篇出現(xiàn)標(biāo)題的

33、文章。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 22008年北京卷閱讀理解題仍舊保持了較大的閱年北京卷閱讀理解題仍舊保持了較大的閱讀量。讀量。5篇文章合計(jì)篇文章合計(jì)1580詞，問(wèn)題和選項(xiàng)合計(jì)詞，問(wèn)題和選項(xiàng)合計(jì)555詞，詞，總計(jì)總計(jì)2135個(gè)詞，閱讀速度個(gè)詞，閱讀速度61W/PM。序號(hào)序號(hào)文長(zhǎng)（詞數(shù)）文長(zhǎng)（詞數(shù)）題長(zhǎng)（詞數(shù)）題長(zhǎng)（詞數(shù)）A349107B333113C18943D370149E339143合計(jì)合計(jì)1580555總計(jì)總計(jì)2135高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 3今年北京卷閱讀文章比前兩年難度有所提高，今年北京卷閱讀文章比前兩年難度有所提高，且題目擬制水平也比較高，可以較好的考查考生的且題目擬制水平

34、也比較高，可以較好的考查考生的閱讀水平。題目的設(shè)計(jì)都是圍繞教學(xué)大綱和北京卷閱讀水平。題目的設(shè)計(jì)都是圍繞教學(xué)大綱和北京卷考試說(shuō)明中對(duì)閱讀能力的要求，既有對(duì)局部細(xì)節(jié)的考試說(shuō)明中對(duì)閱讀能力的要求，既有對(duì)局部細(xì)節(jié)的考察，也有對(duì)宏觀結(jié)構(gòu)作者意圖的考查。其中考察，也有對(duì)宏觀結(jié)構(gòu)作者意圖的考查。其中E篇的篇的75題選項(xiàng)中出現(xiàn)了四幅結(jié)構(gòu)圖，也體現(xiàn)了對(duì)非語(yǔ)言題選項(xiàng)中出現(xiàn)了四幅結(jié)構(gòu)圖，也體現(xiàn)了對(duì)非語(yǔ)言書(shū)面信息的理解和把握。這種題目要求考生站在作書(shū)面信息的理解和把握。這種題目要求考生站在作者的角度思考，在前幾年的考題中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)。者的角度思考，在前幾年的考題中反復(fù)出現(xiàn)過(guò)。07年北京卷，年北京卷，59題問(wèn)通過(guò)何種方式

35、使廣告變得更可信，題問(wèn)通過(guò)何種方式使廣告變得更可信，06年北京卷年北京卷66題問(wèn)作者是如何論證論點(diǎn)的，這都體題問(wèn)作者是如何論證論點(diǎn)的，這都體現(xiàn)了很好的傳承性。所以對(duì)于考生而言，關(guān)注和研現(xiàn)了很好的傳承性。所以對(duì)于考生而言，關(guān)注和研究歷年真題依然是必要和重要的。究歷年真題依然是必要和重要的。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)2008年閱讀理解題分類如下：年閱讀理解題分類如下：?jiǎn)栴}類型問(wèn)題類型題號(hào)題號(hào)細(xì)節(jié)理解細(xì)節(jié)理解56，59，60，61，66，68，69，71，72，74推理判斷推理判斷57，58，64，65，主旨?xì)w納主旨?xì)w納62，70猜測(cè)詞義猜測(cè)詞義63語(yǔ)句理解語(yǔ)句理解67，73文章結(jié)構(gòu)文章結(jié)構(gòu)75高

36、考英語(yǔ)試題及答案(北京卷) 4高考要求考生掌握的詞匯量一直在增加，這也高考要求考生掌握的詞匯量一直在增加，這也是難度提高的原因之一。北京卷比去年增加了是難度提高的原因之一。北京卷比去年增加了95個(gè)個(gè)新詞，其中大多數(shù)是與網(wǎng)絡(luò)和考生生活相關(guān)的詞匯，新詞，其中大多數(shù)是與網(wǎng)絡(luò)和考生生活相關(guān)的詞匯， 而且其中的而且其中的adopt在在02年北京卷閱讀中給出過(guò)漢語(yǔ)注年北京卷閱讀中給出過(guò)漢語(yǔ)注釋，釋，elect在在07年作文中作為提示詞，都給考生以提年作文中作為提示詞，都給考生以提示：特別關(guān)注歷年真題中給出漢語(yǔ)注釋的詞，很有示：特別關(guān)注歷年真題中給出漢語(yǔ)注釋的詞，很有可能在幾年之后會(huì)變成要求掌握的詞匯?？赡?/p>

37、在幾年之后會(huì)變成要求掌握的詞匯。 5. 考生反饋：考生反饋：A篇容易上手；篇容易上手；C篇考生沒(méi)有生活經(jīng)篇考生沒(méi)有生活經(jīng)歷，難在背景；歷，難在背景；D和和E篇感覺(jué)難，且各篇感覺(jué)難，且各5道小題，失道小題，失分多。分多。高考英語(yǔ)試題及答案(北京卷)五、書(shū)面表達(dá)五、書(shū)面表達(dá) 2008年書(shū)面表達(dá)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：年書(shū)面表達(dá)呈現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)： 1. 題目形式呈現(xiàn)了一定的穩(wěn)定性題目形式呈現(xiàn)了一定的穩(wěn)定性2007年和年和2008年北京卷的情景作文考察的都是看圖年北京卷的情景作文考察的都是看圖記敘文，開(kāi)放式作文都是圖片解讀。形式上保持了一記敘文，開(kāi)放式作文都是圖片解讀。形式上保持了一致性。致性。 2. 延續(xù)了對(duì)解圖能力的考查延續(xù)了對(duì)解圖能力的考查 北京自從北京自從2002年單獨(dú)命題以來(lái)，只有年單獨(dú)命題以來(lái)，只有2006年的情年的情景作文（人物介紹）不是看圖作文，其