蘇教版小學(xué)語文公開課《沙漠中的綠洲》教案

1、蘇教版小學(xué)語文公開課沙漠中的綠洲教案教學(xué)要求：1正確、流利、有感情地朗讀課文。2學(xué)會(huì)本課生字，綠線中的生字只識(shí)不寫。理解由生字組成的詞語。3會(huì)用“縱橫交錯(cuò)”、“適宜”造句。4借助課文具體的語言資料，了解阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草、營造良好的生存環(huán)境的壯舉，認(rèn)識(shí)維護(hù)環(huán)境的重要性，激發(fā)熱愛大自然的情感。第一課時(shí)一、啟發(fā)談話，揭示課題1出示沙漠的圖片。哪些同學(xué)了解“沙漠”?誰能說說“沙漠”的特點(diǎn)?2板書課題：7、沙漠中的綠洲看到課文的題目，你想知道什么?(既然沙漠是荒無人煙的窮山惡水，為什么會(huì)有綠洲呢?)二、初讀課文1范讀課文。教師范讀課文。讀后討論：聽讀課文后，你了解了什么?2自讀課文。(1)幻燈出示

2、自讀要求。拼讀生字表中的生字，注意讀準(zhǔn)每個(gè)生字的字音。自由練讀從課文中畫出的生字組成的詞語，聯(lián)系上下文想想詞語的意思。注意讀順長句子，難讀的地方可標(biāo)上著重號(hào)。標(biāo)出各自然段的序號(hào)，想想每個(gè)自然段的意思。(2)同學(xué)依照要求自讀課文。(3)檢查自讀情況。檢查生字掌握情況。指讀小黑板上的生字。提醒注意下列生字的讀音：霎(sh?) 羅(lu?) 劣(li?) 適（sh?）侍（sh?）良（li?ng）檢查詞語掌握情況。抽讀詞語卡片。指名說說下列詞語的意思：惡劣 侍弄 適宜 培植 縱橫交錯(cuò) 窮山惡水檢查課文朗讀情況。指名逐段試讀課文，要求不錯(cuò)字、不加字、不減字、不破詞破句。師生一起糾正讀錯(cuò)的地方。下列句子重

3、點(diǎn)指導(dǎo)：在這白茫茫的沙漠中，有著星羅棋布的綠洲那是城市。地上沒有片落葉，更不見有人攀樹枝、摘鮮花，或是在草地上行走。他們又把咸而板結(jié)的沙石挖去，填上適宜種植樹木的泥土，并在土中埋下自來水管。檢查自然段段意，了解情況。指名說說各個(gè)自然段的意思。三、指導(dǎo)寫字“夸、劣、宜”是上下結(jié)構(gòu)的字，不要寫得太長?！皟r(jià)、漂、侍”是左右結(jié)構(gòu)的字，不要寫得太寬。“良”要居中寫。四、作業(yè)1描紅。在習(xí)字冊中描紅、仿影。2謄寫詞語。(文后練習(xí)3)第二課時(shí)一、復(fù)習(xí)檢查1給帶愕淖盅裾?返畝烈簟?br> 霎(s? sh?)時(shí)惡劣(l? li?) 良（li?ng ni?ng）好侍（sh? s?）弄適(s? sh?)宜二、細(xì)

4、讀課文1細(xì)讀第l自然段。(1)指名讀課文。(2)理解內(nèi)容。指名說說讀了這一段后，自身頭腦中會(huì)出現(xiàn)什么樣的景象。(抓住“到處、白茫?！毕胂笊衬膹V闊無垠和荒涼，抓住“星羅棋布”想象大沙漠中綠洲遍及的情景)(3)練習(xí)說話。引導(dǎo)用“星羅棋步”說一句話。(4)指導(dǎo)朗讀。(“到處、白茫茫、星羅棋布、綠洲、城市”等詞要重讀)指名試讀，全班齊讀。2細(xì)讀第26自然段。(1)細(xì)讀第2自然段。過渡：在這茫茫無邊的沙漠中，布滿廠象征生命的綠洲。這些綠洲究竟是什么樣子的?讓俺們跟隨作者到其中的一個(gè)綠洲去看看。指名讀第2自然段。理解課文內(nèi)容。這一段有幾句話?你能用自身的話說說“綠樹成陰，鮮花遍地”的情景嗎?從哪兒看出人

5、們很顧惜花草樹木?指導(dǎo)朗讀。(第二句要讀出贊美的語氣，第三句要讀出佩服的語氣)(2)細(xì)讀第3自然段。過渡：通過第2自然段的學(xué)習(xí)，俺們可以看出這一片片綠洲是那么美麗，那么迷人。而這迷人的綠洲卻是在荒無人煙的沙漠中，這是多么神奇的事啊!同學(xué)們不由要問，這沙漠中的綠洲是怎么來的呢?俺們一起來看下文。自由讀課文。邊讀邊做記號(hào)，用“”畫出寫環(huán)境惡劣的句子，用“”畫出寫阿聯(lián)酋人民不怕困難建設(shè)綠洲的句子。理解同句。a、指名說說當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境怎樣惡劣。(相機(jī)理解：窮山惡水)b、指名說說阿聯(lián)酋人民是怎樣建設(shè)綠洲的。(相機(jī)板：朽“買來、挖去、填土、埋下”等詞，同時(shí)理解“惡劣、適宜、縱橫交錯(cuò)”等詞語)c、指名說說阿聯(lián)酋人民為什么這樣做。（板書：有了才)引導(dǎo)用“有了才”練習(xí)說話。指導(dǎo)朗讀。(3)細(xì)讀第46自然段。自由輕聲讀課文。讀后說說自身感覺到了什么。默讀課文。在能表示阿聯(lián)酋人民精心侍弄花草的詞句下畫上圓圈。練習(xí)感情朗讀。(邊讀邊感悟：通過“雨霧灑下來、淋得干干凈凈、樹葉更綠、小草更翠、鮮花更艷”等詞語的朗讀，體會(huì)阿聯(lián)酋人民保護(hù)花草樹木的情感)3細(xì)讀第7自然段。齊讀課文，說說這段告訴俺們什么。三、作業(yè)1有感情地朗瀆課文。2比一比，再組詞。澆( ) 漂( ) 侍( ) 宜( )燒( ) 飄( ) 待( ) 宣(